2022年沪教版（全国）九年级化学下册第9章化学与社会发展同步训练练习题（word版 含解析）

九年级化学下册第9章化学与社会发展同步训练
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、2020年11月，南阳市成功入选第六届全国文明城市。下列做法与创建文明城市相悖的是
A．洒水治理街道扬尘 B．焚烧处理城市垃圾
C．禁止燃放烟花爆竹 D．使用太阳能热水器
2、2021年世界环境日中国主题：“人与自然和谐共生”，下列做法不利于环境保护的是
A．使用含磷洗涤剂 B．提倡使用新能源汽车
C．分类回收生活垃圾 D．使用新型可降解塑料
3、已知H2S燃烧的化学方程式为：2H2S + 3O22SO2 + 2H2O。下列说法正确的是
A．该反应体现H2S的可燃性 B．H2S中硫元素的化合价是+2
C．生成的SO2可以直接排入空气 D．该反应为化合反应
4、包头是首批全国文明城市，下列不符合创建文明城市的做法是
A．垃圾分类回收，增强环保意识 B．燃放烟花爆竹，增添节日气氛
C．加强植树造林，改善空气质量 D．提倡公交出行，减少尾气排放
5、归纳总结法是学习化学常用的一种方法，下列归类错误的是
A．单质：Ne 、Zn、 C60 B．还原性：H2 、CO、 C
C．可燃性：S 、CH4 、O2 D．地壳前三位元素：O 、 Si、 Al
6、坚持低碳生活，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符合的是
A．开发利用太阳能和风能 B．分类处理垃圾
C．大量使用煤和石油等化石燃料 D．合理使用农药和化肥
7、下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
B 除去CO2中的少量CO 点燃
C 鉴别空气和氧气 将红热的木炭分别放入气体中
D 除去CuO中的少量C粉 隔绝空气加强热
A．A B．B C．C D．D
8、赣深高铁于12月正运营。高铁列车上所用的下列材料中，不属于金属材料的是
A．铝合金 B．铜线 C．塑料 D．不锈钢
9、宁远县正在创建国家级文明卫生城市，下列做法不利于生态文明建设的是
A．为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树
B．为了控源截污，全面实施雨污分流综合治理建设
C．为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾
D．为了方便出行，鼓励使用燃油私家车
10、下列物质不属于可燃物的是
A．氢气 B．甲烷 C．酒精 D．氧气
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、燃料的合理利用和开发非常重要。
（1）多数汽车使用的汽油是由___________加工的产品，该过程属于___________（填“物理”或“化学”）变化。使用乙醇汽油可节省石油资源，乙醇燃烧的化学方程式为___________。
（2）冬季使用脱硫煤可以减少空气中___________的排放，从而减轻___________危害。
2、天湖中学的同学们学习了第七单元之后懂得了，氢气被称为理想的能源是因为______（一条即可），“釜底抽薪”能起到灭火的根本原因是______。
3、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。
Ⅰ.节约用水：
（1）下列图标是我国“国家节水标志”的是 。（填字母）
A． B． C． D．
Ⅱ.水的净化：天然水净化为自来水的主要流程如下：
（2）“沉降池”中可用明矾作絮凝剂，其主要成分为KA1（SO4）n，n的值为_________。
（3）“吸附池”中常用_________（填物质名称）吸附水中色素和异味。
Ⅲ.废水处理：
（4）废水中氨氮（以NH3形式存在）含量过高，直接排放，会在溶解的同时发生反应（ ，该反应的基本类型为_________），导致水体富营养化，因此常用次氯酸（HC1O除去废水中的NH3（反应原理为： ）。
4、随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）煤、天然气和___________通常称为化石燃料。
（2）上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。世博园内使用电动车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会造成酸雨的是___________ 。
（3）在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油，写出乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式为___________
（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量，下列做法不符合低碳生活理念的是___________(填字母序号)。
A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头
C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料
5、请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，用“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______（填名称）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，图1中可表示空气微观模型的是______（填字母标号）。
（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点－196 ℃，氧气沸点－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气（模拟分离液态空气条件）的烧杯口，观察到的现象是______。该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______。
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示。Ⅰ中参加反应的单质甲为______。
（5）从环保角度，下列保护空气措施合理的有______（填序号）。
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
三、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、机动车轮胎，玻璃钢都是复合材料（______）
2、使用乙醇汽油，能避免温室效应加剧（_____）
3、塑料随意丢弃不会造成白色污染（____）
4、塑料给生活带来便利但会产生“白色污染”（____）
5、煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量二氧化硫和氮氧化合物（_____）
四、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）石油是一种粘稠状液体，主要含有___________两种元素
（2）页岩气（CH4）完全燃烧的化学方程式是______________。
（3）发现邻居天然气泄漏，_________（填“可以”或“不可以”）按门铃通知户主。
（4）氢气是最环保的能源，氢气燃烧的化学方程是_____________。100kg的氢气燃烧最多可以生成的水是__________kg（写出计算式及计算结果）。
2、汽车是现代社会不可或缺的交通工具。目前，多数汽车使用的燃料是汽油。化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳和其它有害物质。汽油是混合物，它的主要成分我们可以把它近似看作是，汽油密度约为0.7kg/L。
(1)C8 H16燃烧的化学方程式为______。
(2)请依据化学方程式计算：一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2____千克？假设燃料燃烧充分。
(3)根据上述信息，你有什么想说的，用一两句话表达你的看法__________。
3、硫酸是化工生产中重要的酸，其产量最大，用途最广，消耗量最多。历史上曾将硫酸的产量或消耗量作为一个国家化工生产发达程度的标志。
浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。
硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属、农药、制药等。
工业制硫酸的流程为：
（1）综合分析以上材料，并结合已有知识，请回答：
①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是 。
②在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的处理方法是
A 立即用大量水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
B 立即用稀氢氧化钠溶液冲洗，然后再用水冲洗
（2）某工厂化验室用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留Ba(OH)2，当消耗稀硫酸100g时，反应为：H2SO4+ Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O，沉淀不再产生时（此时恰好完全反应），求反应中Ba(OH)2的质量。
4、为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验。多次实验后，所得数据(平均值)如下表：
反应前质量 充分反应后质量
装置+稀硫酸(足量) 锌样品 装置+剩余物质
若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发。求：
（1）生成氢气的质量为________；
（2）该锌样品中锌单质的质量分数(要求写出计算过程)。
5、实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。试计算实验室制取0.4g氢气，理论上需要消耗金属锌的质量？______
五、实验探究（2小题，每小题5分，共计10分）
1、同学们在老师指导下进行氢气还原CuO实验。已知：H2+CuOCu+H2O。
（实验步骤）
（1）同学们利用图一所示的装置制取氢气，写出其中标号仪器的名称a______，
（2）获取一定量氢气后夹紧止水夹，图一中多孔隔板处依次观察到的现象是______（用字母甲、乙、丙对如图进行排序）。
（2）同学们按图二所示装置进行实验。实验时先通入一会儿氢气（目的是______），然后加热CuO。
（3）待CuO全部______（填现象）时，停止加热，继续______至试管冷却。
（发现问题） 反应生成的红色固体全部是铜吗？
（查阅资料） ①氢气还原CuO时，若反应不彻底，红色固体还可能是Cu2O。
②Cu2O与稀硫酸发生如下反应：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O
（作出猜想） 红色固体的成分：①只有Cu；②只有Cu2O；③______。
（实验验证）
（1）取少量红色固体装入试管，加入足量的稀硫酸，溶液变成蓝色，且仍有红色固体残留。据此可知，猜想______不成立。
（2）再取3.4g红色固体加入足量稀硫酸中，充分反应后过滤，将红色滤渣洗涤、干燥后，称其质量为2.4g，则猜想______成立。请你据此猜想写出对应的氢气还原氧化铜的化学方程式______。
（实验改进）
考虑上述实验的不足，同学们对其进行改进。
（1）针对如图的改进装置，下列叙述正确的______。
A．推入30mL氢气时，装置内空气基本排尽
B．实验过程中，长柄U形玻璃管内壁看不到水珠
C．实验结束，取下小气球点燃，可能听到爆鸣声
（2）与原装置相比，改进装置的优点是______（写一条）。
2、化学知识有利于我们更科学的生活。
（1）天然气是比较清洁的能源，其主要成分甲烷燃烧的化学方程式为_______。
（2）煤是重要的化石燃料之一，煤燃烧产生的_____进入大气可形成酸雨。
（3）要使天更蓝水更清，必须监测并防治大气污染。目前计入空气质量评价的主要污染物包括____（填字母）。
A 臭氧 B 可吸入颗粒物 C 水蒸气
（4）已知某品牌牙膏中摩擦剂的主要成分为碳酸钙，为了测定牙膏中碳酸钙的质量分数，利用气密性良好的下图所示装置进行实验。首先夹紧止水夹，然后将足量的稀盐酸注入锥形瓶中，待不再有气泡产生时，打开止水夹，通入一段时间N2。请回答下列问题。（假设牙膏样品中的其他成分不与稀盐酸反应，并忽略空气中各成分对实验的影响）。
①B装置中浓硫酸所起的作用是____。
②为了达到实验目的，除了要称量牙膏样品的质量外，还需称量____的质量，再通过计算求出结果。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
A、洒水治理街道扬尘，可以减少可吸入颗粒物的含量，防止空气污染，故A不符合题意；
B、焚烧处理城市垃圾，会产生大量的污染物，污染空气，故B符合题意；
C、禁止燃放烟花爆竹，减少有害气体的排放，故C不符合题意；
D、使用太阳能热水器，可以节约能源，减少污染物的排放，故D不符合题意。
故选B。
2、A
【详解】
A、使用含磷洗涤剂，容易导致水体富营养化，不利于环境保护；
B、提倡使用新能源汽车，可减少化石燃料的燃烧，利于环境保护；
C、分类回收生活垃圾，利于资源回收再利用，利于环境保护；
D、使用新型可降解塑料，可减少白色污染，利于环境保护；
故选A。
3、A
【详解】
A、该反应中，硫化氢和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫和水，故该反应体现硫化氢的可燃性，符合题意；
B、硫化氢中氢元素显+1价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得硫元素的化合价为-2价，不符合题意；
C、二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，导致酸雨，故生成的二氧化硫不能直接排放，不符合题意；
D、该反应的生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意。
故选A。
4、B
【详解】
A、垃圾分类回收，增强环保意识，可以节约资源，保护环境，故选项A不符合题意；
B、燃放烟花爆竹，增添节日气氛，会产生有毒、有害的物质，污染空气，故选项B符合题意；
C、加强植树造林，改善空气质量，可以净化空气，减少沙尘暴天气发生，故选项C不符合题意；
D、提倡公交出行，减少尾气排放，有利于减少对空气的污染，故选项D不符合题意；
故选：B。
5、C
【详解】
A、单质是由一种元素组成的纯净物，Ne、 Zn 、C60都是由一种元素组成且是纯净物，都属于单质，故A选项正确；
B、H2、 CO 、C都有还原性，故B选项正确；
C、S 和CH4有可燃性，O2没有可燃性，故C选项错误；
D、地壳中元素含量占前五种的为O、Si 、Al、Fe、Ca，故D选项正确；
故选C。
6、C
【详解】
A、开发利用太阳能和风能，减少二氧化碳排放，不符合题意。
B、分类处理垃圾，减少环境污染，促进人与自然和谐共生，不符合题意。
C、大量使用煤和石油等化石燃料，增加二氧化碳排放，不符合低碳生活，符合题意。
D、合理使用农药和化肥，促进人与自然和谐共生，不符合题意。
故选：C。
7、C
【详解】
A、氢气和甲烷都具有可燃性，在空气中燃烧火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都有水雾生成，无法鉴别氢气和甲烷，故A项错误；
B、除去二氧化碳中的少量一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，当一氧化碳含量较少时，一氧化碳不能被点燃，且点燃一氧化碳还必须引入氧气，氧气的质量不好控制，无法出去二氧化碳中少量的一氧化碳，故B项错误；
C、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧的更旺，证明该气体是氧气；将燃着的木条伸入集气瓶中，木条继续燃烧，证明该气体是空气，可以鉴别，故C项正确；
D、除去CuO中的少量C粉，隔绝空气加强热，碳和氧化铜反应生成铜，引入新的杂质，不能达到目的，故D项错误；
故选C。
8、C
【详解】
A、铝合金属于合金，属于金属材料；
B、铜线属于纯金属，属于金属材料；
C、塑料属于有机合成材料；
D、不锈钢属于合金，属于金属材料；
答案：C。
9、D
【详解】
A、为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树，利于生态文明建设，选项A正确；
B、为了控源截污，全面实施雨污分流综合治理建设，有利于生态文明建设，选项B正确；
C、为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾，利于生态文明建设，选项C正确；
D、为了方便出行，鼓励使用燃油私家车，会增加污染性气体，不利于生态文明建设，选项D错误。
故选：D。
10、D
【详解】
氢气、甲烷、酒精都可以燃烧，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不属于可燃物，故选：D。
二、填空题
1、
（1） 石油 物理
（2） 二氧化硫##SO2 酸雨
【分析】
（1）
汽油是由石油分馏得到的产品。该过程没有新物质生成，是物理变化。乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式是。
（2）
硫燃烧生成二氧化硫，所以脱硫煤可以减少空气中二氧化硫的排放。二氧化硫可以和氧气、水反应形成酸雨，所以减少二氧化硫排放可以减轻酸雨危害。
2、产物无污染等 撤离了可燃物
【详解】
氢气的热值高，且燃烧后的产物是水，不污染空气，故氢能是理想的能源；
“釜底抽薪”能起到灭火的根本原因是撤离了可燃物，没有了可燃物就无法燃烧。
3、
（1）B
（2）2
（3）活性炭
（4）化合反应
【分析】
（1）
A、该图标是塑料制品循环使用标志，不符合题意；
B、该图标是“国家节水标志”，符合题意；
C、该图标是“中国环境标志”，不符合题意；
D、该图标是“中国节能认证”，不符合题意。
故选B；
（2）
KAl(SO4)n中钾元素显+1价，铝元素显+3价，硫酸根离子显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+（+3）+（-2）n=0，n=2；
（3）
活性炭具有吸附性，“吸附池”中常用活性炭吸附水中色素和异味；
（4）
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
4、
（1）石油
（2）二氧化硫
（3）
（4）C
【分析】
（1）
三大化石燃料是煤、石油、天然气。故填：石油
（2）
二氧化硫是形成酸雨的主要气体，因为二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸进一步氧化形成硫酸。故填：二氧化硫
（3）
（4）少用一次性的木筷可以减少对木材的消耗，吸收二氧化碳，符合低碳生活理念；用完电器后拔掉插头节省用电，减少发电时产生的二氧化碳，符合低碳生活理念；大力发展火力发电会燃烧大量的煤，产生大量二氧化碳，不符合低碳生活理念；优化建筑设计，研制新型保温材料减少含碳物质的排放，符合低碳生活理念。故选：C。
5、
（1）混合物
（2） 氮分子##氮气分子 C
（3） 燃着的木条熄灭 液氧
（4）氢气2
（5）BC
【解析】
（1）
已知空气中含氮气氧气等多种物质，故空气属于混合物。
（2）
①由题可知，两个氮原子组成的分子是氮气分子；
②气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，氮气与氧气的体积比约为4:1，则图1中可表示空气微观模型的是C。
（3）
分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，空气中按体积分数计算氮气78%，氧气占21%，所以其主要成分是液氧。
（4）
)如空气制取氮肥的流程如图所示:I中氮气与单质甲反应生成氨气，根据反应前后元素守恒，则甲为氢气；
（5）
A、工厂通过加高烟囱直接排放废气并不能减少空气污染物的排放，错误。
B、推广使用乙醇汽油代替普通汽油，乙醇燃烧不会产生氮的氧化物，可以减少空气污染，正确。
C、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式，可以减少碳排放和汽车尾气，保护环境。正确。
故为:BC。
三、判断题
1、正确
【详解】
机动车辆的轮胎是由合成橡胶、合成纤维、钢丝等材料复合而成的，玻璃钢是由塑料和玻璃纤维复合而成的，属于复合材料，说法正确。
2、错误
【详解】
温室效应是因为二氧化碳排放过多造成的，而乙醇汽油的燃烧会排放二氧化碳，所以不能避免温室效应加剧，故该说法错误。
3、错误
【详解】
白色污染是由废弃的塑料制品对环境造成的污染，错误。
【点睛】
4、正确
【详解】
塑料因其轻便给生活带来便利，但废弃塑料难以降解会产生“白色污染。
5、正确
【解析】
煤的燃烧会排放大量的二氧化硫和氮氧化合物，与水反应生成酸，可能造成酸雨。
【详解】
四、计算题
1、（1）碳、氢或C、H（2）CH4+2O2CO2+2H2O（3）不可以（4）2H2 +O2 2H2O；36×100kg /4=900 kg
【详解】
（1）石油是一种混合物，主要含碳、氢元素；
（2）页岩气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）可燃性气体与空气混合达到一定程度时，遇明火发生爆炸。按门铃时可能产生电火花，可能发生爆炸；
（4）氢气燃烧生成水，氢气燃烧的化学方程是2H2 +O22H2O；
设100kg的氢气燃烧最多可以生成的水的质量为x，
x=900 kg。
2、（1）2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O（2）23.2千克（3）绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以
【详解】
C8 H16燃烧是C8 H16和氧气在点燃的情况下生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O。
一辆百公里油耗为10L的汽车，其质量为0.7kg/L×10L=7kg
设每百公里排放CO2的质量为x
212/704=7kg/x
x≈23.2kg
汽车出行产生大量温室气体，绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以。
答：(1)C8 H16燃烧的化学方程式为2C8 H10+21O2 16CO2+10H2 O
(2)一辆百公里油耗为10L的汽车，每百公里排放CO2 23.2千克。
(3)绿色出行，从乘坐公共交通工具开始等都可以。
3、（1）①形成酸雨（或造成空气污染）；②A；（2）17.1g
【详解】
（1）①根据工业制硫酸的流程为：，因为其中有二氧化硫气体生成，则可推测工业制硫酸可能会引起的环境问题为形成酸雨（或造成空气污染）；
②因为浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的，而碳酸氢钠溶液显碱性，故在实验室中不慎将浓硫酸沾到皮肤上的紧急处理方法为立即用大量水冲洗，然后再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液中和残余硫酸，不能使用氢氧化钠，因为氢氧化钠具有强腐蚀性；
故填：A。
（2）设化工产品中残留Ba(OH)2的质量为x，则
x=17.1g；
答：化工产品中残留Ba(OH)2的质量为17.1g。
【点睛】
熟悉浓硫酸除具有酸的通性外，还有强氧化性、吸水性、脱水性，吸水性和脱水性的区别：吸水性吸的是游离态的水，脱水性脱的是氢氧原子按2：1形成的水．掌握利用化学方程式进行计算的方法步骤。
4、（1）根据质量守恒定律可知，生成的氢气的质量为342.10g+20.00g-361.70g=0.40g；
答：生成氢气的质量为0.40g。
（2）设锌单质的质量为x。
解得：x=13.00g
样品中锌单质的质量分数为
答：该锌样品中锌单质的质量分数为65%。
【详解】
见答案。
5、13g
【详解】
设消耗锌的质量为x
x=13g
答：理论上需要消耗13g锌。
五、实验探究
1、铁架台 丙乙甲 排尽空气，防爆炸 变红 通氢气 Cu和Cu2O ① ③ AC 通入氢气的量可控，节约氢气
【详解】
（1）依据图示装置可知，仪器a为铁架台，仪器b为长颈漏斗；
分析图一装置的特点可知，在密闭容器内利用容器内外压强差使固液分离来控制反应的停止，则获取一定量氢气后夹紧止水夹，图一中多孔隔板处依次观察到的现象是丙 乙 甲；
故填：铁架台；长颈漏斗；丙 乙 甲；
（2）氢气具有可燃性，加热不纯的氢气，会发生爆炸，则实验时先通入一会儿氢气，目的是排尽试管内的空气，防爆炸，故填：排尽空气，防爆炸；
（3）依据氢气还原氧化铜的实验步骤可知，实验结束时，先停止加热，继续通氢气至试管冷却，则待CuO全部变红，停止加热，继续通氢气至试管冷却，故填：变红；通氢气；
[作出猜想]
氢气还原CuO时，若反应不彻底，红色固体还可能是Cu2O，则猜想③Cu 和 Cu2O的混合物，故填：Cu 和 Cu2O；
[实验验证]
（1）取少量红色固体装入试管，加入足量的稀硫酸，溶液变成蓝色，且仍有红色固体残留，说明红色固体不只有铜，则猜想①不成立，故填：①；
（2）假设3.4g红色固体都为 Cu2O，设3.4gCu2O加入足量稀硫酸中，生成铜的质量为x
说明红色固体为铜和氧化亚铜，则猜想③成立；
设3.4g红色固体中 Cu2O的质量为y
则3.4g红色固体中Cu的质量为3.4g-1.8g=1.6g,
设氢气还原氧化铜的反应方程式为：
依据反应前后原子种类和个数守恒可知，氢气还原氧化铜的反应方程式为：。
[实验改进]
（1）A.分析装置可知，长柄U型管的体积为30mL，则推入30mL氢气时，装置内空气基本排尽，故A正确；
B.氢气还原氧化铜生成水，水蒸气在长柄U形玻璃管处冷凝，内壁会看到水珠，故B错误；
C.氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气可能会发出爆鸣声，小气球中收集的氢气有可能不纯，则实验结束，取下小气球点燃，可能听到爆鸣声，故C正确；
故填：AC；
（2）对比分析图一和图二以及丁装置可知，与原装置相比，改进装置的优点是通入氢气的量可控，节约氢气（答案合理即可），故填：通入氢气的量可控，节约氢气。
2、 SO2、NO2（或二氧化硫、二氧化氮） A、B 除去二氧化碳中的水蒸气（合理给分） 实验前C装置和实验结束后C装置
【详解】
（1）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为，故填：。
（2）煤燃烧产生SO2、NO2在空气中易形成硫酸、硝酸，会造成酸雨，故填：SO2、NO2。
（3）目前计入空气主要污染物的物质包括，二氧化硫，二氧化氮，臭氧，一氧化碳，可吸入颗粒物等，故选：AB。
（4）①B装置中浓硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸气，故填：除去二氧化碳中的水蒸气。
②为了达到实验目的，除了要称量牙膏样品的质量外，还需称量实验前C装置和实验结束后C装置，装置C氢氧化钠吸收二氧化碳，装置C反应前后质量差就是生成二氧化碳质量，通过二氧化碳质量可求出，碳酸钙质量，进而求出碳酸钙质量分数，故填：实验前C装置和实验结束后C装置。