第二节 绿色植物的蒸腾作用
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课件20张PPT。想一想：在骄阳似火的夏天，你走在柏油马路上是什么感觉？
当你进入树林又会是什么感觉？“大树底下好乘凉”，大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新而湿润的空气。大树为什么不会被阳光灼伤呢？学习目标知识目标：1、认识绿色植物的蒸腾现象。能说出蒸腾作用的主要器官。 2、学会制作徒手切片的方法，并观察叶片各部分的结构特点。（重点）
能力目标：通过一系列的探究实验活动，进一步培养学生自己质疑、解疑、总结问题的能力，提高分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习，培养自己乐于探究的求知精神，初步形成保护森林的意识。
自学指导自学指导请同学们认真默读课本P48—50的内容，思考下列问题：
1、科学探究的基本过程？
2、什么是蒸腾作用？其主要器官是？
3、如何制作徒手切片？
4、叶片的基本结构有哪些？表皮细胞、叶肉细胞的形态以及排列特点？
6分钟后，检测自学效果。探究活动：叶片面积与植物散失水分的关系甲乙丙不做处理很多水珠去掉全部叶片几乎没有水珠去掉部分叶片很少水珠探究的基本过程：1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流作对照，更容易分析得出结论，变量是叶片面积叶片面积与植物散失水分有关系么？叶片面积越大，植物散失水分越多。实验步骤叶片面积越大，植物散失水分越多。为什么要对三个枝条做不同处理？本实验的变量是什么？小结：蒸腾作用定义 水分以气体状态从植物
体内散失到体外的过程。
主要器官 叶栅栏组织海绵组织用低倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构 为什么正面颜色比背面颜色深？
栅栏组织——接近上表皮，含叶绿体多
海绵组织——接近下表皮，含叶绿体少
学以致用：植物在秋天落叶时，大多数那一面朝上？背面朝上 1、树木为什么到了冬天会落叶？
在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体内的水分平衡。
2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？
蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分照成体内处于缺水状态。
3、如何防止（降低蒸腾作用）？
①剪去多余的枝叶 ②选择在阴天或傍晚移栽 ③移栽的幼苗注意遮阴 ④根部带土
思考与交流下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？请谈谈自己的看法。叶片表皮叶肉叶脉 上表皮 下表皮保护组织栅栏组织（接近上表皮，
含叶绿体多）
海绵组织（接近下表皮，
含叶绿体少）输导组织
机械组织营养组织1、蒸腾作用的概念：水分以气体状态从植体内散失到体外的过程。 主要器官： 叶2、支持和输导的作用（主要部分）当堂达标1、右图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：⑴整体上看，叶片的结构包括三部分，它们分别是 、 和 。
⑵图中1是 ，2是 , 它们的细胞排列 ,这样的结构特点使它有 作用。 12223745 ⑶图中( ) 是叶片的主要部分，里面含有大量的 ，而 使叶片呈现绿色。
⑷ （ ）是叶脉，具有 和 作用。 2、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）
A 左端下降 B 右端下降
C 仍然平衡 D 不好判断
3、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，
这样做的目的是 ( )
A 移栽方便 B 降低光合作用
C 降低呼吸作用 D 减少水分的散失
4、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是 ( )
A 降低了光合 作用 B 降低了蒸腾作用
C 增强了呼吸作用 D 增强了吸收作用
5、俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是 ( )
A 大树的根冠遮住了阳光
B 大树有很强的蒸腾作用，带着了周围空气的热量
C 大树根系发达，使周围土壤中水分增加
D 大树能刮风，吹走了周围的热量
答案1 (1)、表皮 叶肉 叶脉
(2)、上表皮 下表皮 紧密 保护
(3) 、7 叶肉 叶绿体
(4) 支持 输导
2、A 3、D 4、B 5、B我们生活在这片热土上，绿色植物给予我们氧气，给予我们良好的生活环境，给予我们很多很多。让我们一起来保护它。我们应该怎样做？
当你进入树林又会是什么感觉？“大树底下好乘凉”，大树为人们撑起了遮阳的绿伞，为大自然提供了清新而湿润的空气。大树为什么不会被阳光灼伤呢？学习目标知识目标：1、认识绿色植物的蒸腾现象。能说出蒸腾作用的主要器官。 2、学会制作徒手切片的方法，并观察叶片各部分的结构特点。（重点）
能力目标：通过一系列的探究实验活动，进一步培养学生自己质疑、解疑、总结问题的能力，提高分析问题、解决问题的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习，培养自己乐于探究的求知精神，初步形成保护森林的意识。
自学指导自学指导请同学们认真默读课本P48—50的内容，思考下列问题：
1、科学探究的基本过程？
2、什么是蒸腾作用？其主要器官是？
3、如何制作徒手切片？
4、叶片的基本结构有哪些？表皮细胞、叶肉细胞的形态以及排列特点？
6分钟后，检测自学效果。探究活动：叶片面积与植物散失水分的关系甲乙丙不做处理很多水珠去掉全部叶片几乎没有水珠去掉部分叶片很少水珠探究的基本过程：1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达交流作对照，更容易分析得出结论，变量是叶片面积叶片面积与植物散失水分有关系么？叶片面积越大，植物散失水分越多。实验步骤叶片面积越大，植物散失水分越多。为什么要对三个枝条做不同处理？本实验的变量是什么？小结：蒸腾作用定义 水分以气体状态从植物
体内散失到体外的过程。
主要器官 叶栅栏组织海绵组织用低倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构 为什么正面颜色比背面颜色深？
栅栏组织——接近上表皮，含叶绿体多
海绵组织——接近下表皮，含叶绿体少
学以致用：植物在秋天落叶时，大多数那一面朝上？背面朝上 1、树木为什么到了冬天会落叶？
在北方，天寒地冻，根吸收水分很难，而树叶的蒸腾作用却照常进行。树木为了保护自己而采取的措施，脱落树叶，降低蒸腾作用，保持体内的水分平衡。
2、刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象？
蒸腾作用散失的水分多于根部吸收来的水分照成体内处于缺水状态。
3、如何防止（降低蒸腾作用）？
①剪去多余的枝叶 ②选择在阴天或傍晚移栽 ③移栽的幼苗注意遮阴 ④根部带土
思考与交流下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪个装置更合理？请谈谈自己的看法。叶片表皮叶肉叶脉 上表皮 下表皮保护组织栅栏组织（接近上表皮，
含叶绿体多）
海绵组织（接近下表皮，
含叶绿体少）输导组织
机械组织营养组织1、蒸腾作用的概念：水分以气体状态从植体内散失到体外的过程。 主要器官： 叶2、支持和输导的作用（主要部分）当堂达标1、右图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：⑴整体上看，叶片的结构包括三部分，它们分别是 、 和 。
⑵图中1是 ，2是 , 它们的细胞排列 ,这样的结构特点使它有 作用。 12223745 ⑶图中( ) 是叶片的主要部分，里面含有大量的 ，而 使叶片呈现绿色。
⑷ （ ）是叶脉，具有 和 作用。 2、将下列装置（右侧为盆栽植物）放到阳光下几个小时，出现的现象是（ ）
A 左端下降 B 右端下降
C 仍然平衡 D 不好判断
3、移栽植物时，人们常常剪掉一部分枝叶，
这样做的目的是 ( )
A 移栽方便 B 降低光合作用
C 降低呼吸作用 D 减少水分的散失
4、在阴雨天移栽植物幼苗，容易成活的原因是 ( )
A 降低了光合 作用 B 降低了蒸腾作用
C 增强了呼吸作用 D 增强了吸收作用
5、俗话说“大树底下好乘凉”，主要原因是 ( )
A 大树的根冠遮住了阳光
B 大树有很强的蒸腾作用，带着了周围空气的热量
C 大树根系发达，使周围土壤中水分增加
D 大树能刮风，吹走了周围的热量
答案1 (1)、表皮 叶肉 叶脉
(2)、上表皮 下表皮 紧密 保护
(3) 、7 叶肉 叶绿体
(4) 支持 输导
2、A 3、D 4、B 5、B我们生活在这片热土上，绿色植物给予我们氧气，给予我们良好的生活环境，给予我们很多很多。让我们一起来保护它。我们应该怎样做？