庆云五中七年级生物同步练习
课 题
2.1人体与外界的气体交换
课型
同步练习
学生姓名
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
审核人
刘迎梅
学习目标
知识目标：掌握下列知识
能力目标：培养学生将所学知识应用于生活的能力。
情感目标：养成良好的呼吸习惯。
学习关键
仔细审题
学 习 活 动
一、选择题（请把正确答案序号填入括号内，每小题1分，共20分）
1.（2012烟台，16）哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响（ ）
A.肺与外界的气体交换 B.血液与组织细胞的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.胸廓的扩张与回缩
2．（2012滨州，3）人体呼吸系统的组成是( )
A.气管、肺 B.呼吸道、肺
C.鼻腔、气管、肺 D.鼻腔、喉、气管、肺
3. (2012潍坊,10)右图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述
不正确的是( )
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸运动实现的
B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C.与丙相比，甲内的血液含有更丰富的营养物质
D.乙由一层上皮细胞构成，利于进行物质交换
4.（2012东营，10）图4是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化
曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化
( )A.前后径增大，左右径缩小 B.前后径缩小，左右径增大
C.前后径和左右径均增大 D.前后径和左右径均缩小
5.（2012枣庄，27）不游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为( )
A.胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入
B.胸腔容积增大，肺内气压减小，外界空气不易进入
C.胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入
D.胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入
6.（2012聊城，13）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
Ａ.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
Ｂ.呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
Ｃ.呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体
Ｄ.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
7.（2012宁津，31）人体呼吸过程中，当肋间肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（ ）A．膈的位置上升?? B．气体排出肺?
C．气体进入肺?? D．胸廓由大变小
8.右图中甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正
确的是（ ）
A.膈肌从甲变化到乙时，呼气 B.膈肌从甲变化到乙时，吸气
C.呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D.吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
9．(2011四川随州，7)依据右图分析，下列说法正确的是（ ）
A．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液在
流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化
B．若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则
a →b→ c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化
C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内(密封)气体的
含量，则 a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化
D．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好
10．(2011四川遂宁，8 )组织细胞与外界环境进行气体交换的全过程中，使动脉血变为静脉血，组织细胞因此获得氧气的过程是（ ）
A．气体在血液中的运输 B．肺通气 C．肺换气 D．组织气体交换
11. （2011江西抚州、广东阳江-8）人在平静是完成吸气动作，膈肌和胸廓的变化是（ ）
A．膈肌收缩，胸廓扩大B.膈肌收缩，胸廓缩小
C．膈肌舒张，胸廓缩小 D.膈肌舒张，胸廓扩大
12．(2011苏州-37)人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是（ ）
A．气体进入肺 B．气体排出肺? C．膈的位置上升? D．胸廓由大变小
13．（2011江苏南通-6）人体呼吸系统的组成是（ ）
A．鼻腔和肺 B．气管和肺
C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
14. (2011江苏徐州，10)右图是某人在1个标准大气压下的一
次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。下列有关该曲线的解
释正确的是（ ）
A.曲线ABC表示呼气过程 B.曲线CDE表示吸气过程
C.曲线AB段表示肺内气压下降 D.曲线DE段表示肺内气压上升
15．（2011山东临沂，27）右图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下
列有关表述正确的是（ ）
A．膈肌从甲到乙时，呼气 B．膈肌从甲到乙时，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态 D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
16．（2011威海-13）下列现象发生在人体呼气过程中的是（ ）
A．膈肌向下运动 B．肋骨间的肌肉收缩
C．胸廓的上下径减小 D．肺容积明显增大
17.（2011烟台-14）在“测量胸围差”的实验时，要求你尽力深吸气再尽力深呼气。那么吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ ）
A．肋骨上升，膈舒张而上升 B．肋骨上升，膈收缩而下降
C．肋骨下降，膈舒张而上升 D．肋骨下降，膈收缩而下降
18．(2011山东滨州，10)感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为（ ）
A．病菌侵犯，味觉失灵 B．鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激
C．病毒过多，鼻腔堵塞 D．病毒阻挡，空气通过量少
19. (2011枣庄-27)下列叙述中，与肺的气体交换功能相适应的是（ ）
A.肺泡外包绕着毛细血管 B.肺泡壁只由一层上皮细胞组成
C.肺泡数目极多 D.ABC都是
20. （2011泰安-26）下面关于呼吸道作用的叙述,错误的是（ ）
A.呼吸道是气体进出肺的通道 B.呼吸道可以使空气温暖
C.呼吸道可以使空气湿润 D.呼吸道能够清除空气中的所有有害物质
二、简答题
1．(2011南京、4分)下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图甲所示：人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答：
图甲 图乙
（1）阅读上表可知，吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
（2）观察图甲推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
（3）分析图乙得出，经过组织里的气体交换后，血液中含量明显增多的气体是___
（4）肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，运动员的肺活量大于普通人。由此分析，正常情况下，提高肺活量的有效途径是______ _。
2.(2011聊城、9分）图（一）为呼吸系统组成示意图，图（二）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）人体进行呼吸的主要器官是图（一）中的[ ] ，[ ] 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 。
（2）图（二）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 。
（3）图（二）中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后， 成分变化是 气体含量增加。
（4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中[3] 应处于
状。
3.(5分)右图是人体呼吸系统结构的示意图，请根据图回答问题：
（1）[⑥] 是呼吸系统的主要器官，它是 的场所。
（2）呼吸道是由 组成。（填序号）
（3）图中为气体和食物具有的共同通道是[③] ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[④] ，引起猛烈咳嗽。
4. （4分）分析下图所示实验回答问题
甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。再呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
⑴一段时间后 瓶中的石灰水明显变浑浊。说明呼出的气体中含有较多的 。
⑵发生气体交换的场所是 。
⑶若大气中，该气体的浓度过度增加，会引起 （ ）
A.温室效应 B.酸雨 C.臭氧层破坏 D.大气污染
参考答案
一、选择题
1-5.ABADD 6-10.BCBDD 11--15AACCB 16--20CCBDD
二、简答题
1.（每空1分，共4分）（1）氧气 （2）甲 （3）二氧化碳 （4）加强体育锻炼，多运动（答运动、锻炼、参加体育活动均给分）
2．(1) [1 ]肺 [2 ]呼吸道 清洁（2）一 气体交换（3）二氧化碳 氧气（4）膈肌（或膈） 收缩
3.（每空1分，共10分）（1）肺?气体交换 （2）①②③④⑤? （3）咽?气管?
4. ⑴乙 二氧化碳 ⑵肺 ⑶A
庆云五中七年级生物同步练习
课题
2.3呼吸保健与急救
课型
同步练习
审核人
刘迎梅
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
学生姓名
学习
目标
知识目标：掌握下列知识。
情感目标：通过本节学习了解空气污染的危害，从而自觉保护环境。
关键
了解空气污染的危害，从而自觉保护环境，注意养成良好的习惯。
一、选择题
1．(2011浙江绍兴)2011年5月1日起，我国室内公共场所禁止吸烟。从人类健康角度分析，下列有关吸烟的说法不正确的是( )
A.吸烟会诱发心脏病 B.吸烟会诱发癌症
C.吸烟是时尚的表现 D.香烟烟雾中的一氧化碳会使人中毒
2．(2011浙江丽水)日常生活中，下列做法合理的是
A．日常饮食只按自己的喜好选择食品 B．用食醋清除热水瓶瓶胆内壁的水垢
C．住房装修好后立即入住 D.厨房有液化石油气泄漏，先打开排风机排气
3．（2011威海）煤气中毒也叫一氧化碳中毒。一氧化碳是一种无色无味的气体，比空气轻，易燃易爆。当对煤气中毒患者进行救护时，下列做法安全有效的是
A．弯腰、捂住口鼻进入，马上打120急救电话
B．弯腰、捂住口鼻进入，马上开窗通气
C．直立、捂住口鼻进入，马上打120急救电话
D．直立、捂住口鼻进入，马上开窗通气
4．（2011烟台）吸烟有害健康。因此从今年5月1日起，室内公共场所禁止吸烟。凡在公共场所吸烟的人，我们要晓以利害，坚决制止。关于吸烟危害的叙述，你不认同的是
A．烟内含有的尼古丁能引起神经系统的兴奋性，促进新陈代谢
B．吸烟者患癌症的死亡率比不吸烟者高25倍
C．吸烟会导致他人被动吸烟，害己更害人
D．吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素
5. (2011日照)2010年5月31日是世界卫生组织发起的第23个“世界无烟日”，本次无烟日的主题是“性别与烟草——抵制针对女性的市场营销”。时下有不少青少年却以吸烟为时尚。下列对吸烟的认识，错误的是
A.吸烟易诱发呼吸系统疾病 B.吸烟会影响他人健康
C.吸烟是不健康的生活方式 D.吸烟是人成熟的表现
6. (2011青岛)下列对煤气中毒者的急救措施，不正确的是
A.立即拨打“120”急救电话 B.将中毒者迅速移到空气新鲜通风良好的场所
C.打开电灯实施急救 D.对于呼吸暂停的中毒者，应尽早进行人工呼吸
7. （2011湖南）自2011年5月1日起，我国内地室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等完全禁止吸烟。禁烟的目的不包括下列哪一项
A．缓解卷烟生产供不应求的局面 B．提高国民的健康水平
C．保持室内公共场所空气新鲜 D．实现世卫组织提出的控烟目标
8．（2011十堰） 2011年1月起，中国内地将在所有公共场所禁止吸烟，关于吸烟的说法不恰当的是
A.吸烟可以诱发多种呼吸系统疾病 B.烟雾中含有有害物质，如：尼古丁，焦油
C.长期吸烟的人肺癌得病率高 D.少量吸烟有益健康，大量吸烟才有害
9. （2011福建）时下有不少青少年以吸烟为时尚。对吸烟的认识中，你认为错误的是
A．吸烟会诱发呼吸系统疾病 B．吸烟无害，是成熟和“酷”的表现
C．吸烟是不健康的生活方式 D．吸烟会影响他人健康
10．（2011福建）长跑是泉州中考体育测试的必考项目。下列有关运动的错误叙述是
A．能使参与呼吸的肺泡数目增多 B.能改善脑的营养，提高思维和记忆力
C.能使心肌发达，心脏搏动有力 D．能提高平静时的呼吸频率
11. （2011湖南益阳）2010年6月6日，我市某地一农民在没有任何保护措施的情况下，进入自家沼气池清理废渣，结果晕倒池中，随后又有两人进入池中施救，三人均不幸身亡。你认为这三人死亡的主要原因是
A．池内缺氧，窒息死亡 B. 疲劳过度，体力不支导致死亡
C．突发暴病死亡 D．沼气中毒死亡
12. (2011湖南怀化)下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是
A.溺水 B.煤气中毒 C.触电 D.肋骨折断
二、简答题
1. （2011安徽）选择健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，青少年尤其要注意抵制吸烟、酗酒和吸毒的诱惑。
（1）烟草燃烧时，烟雾有 和 等有毒物质，吸烟不仅诱发多种 系统疾病，还可诱发肺癌。
（2）吸食毒品会损害人的 系统降低人的免疫功能，严重会导致死亡。
2.（2011湖南）5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼，分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠，相同条件下饲喂。甲组不点香烟，乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后，甲组小鼠正常，乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常，最后痉挛、休克。
（1）该实验方案有一处不科学，请指出： ，
不科学的理由是 。
（2）若改进不当之处后，实验结果仍然不变，则得出的结论是 。
（3）吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统？ （ ）
A.呼吸系统 B.消化系统 C.泌尿系统 D.运动系统
（4）当你在公共场所遇到有人吸烟，你会怎么办?
参考答案
一、选择题
1-5.CBBAD 6-10.CADBD 11-12.AD
二、简答题
1.尼古丁 焦油 呼吸 神经
2. （1）小白鼠数量太少 偶然性太大
（2）吸烟有害健康
（3）A
（4）劝说吸烟者不再吸烟；介绍相关知识等（答案合理即可给分）
庆云五中七年级生物同步练习
课 题
2.2人体内能量的利用
课型
同步练习
学生姓名
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
审核人
刘迎梅
学 习
目 标
知识目标：掌握下列知识。
能力目标：培养学生将所学知识应用于生活的能力。
情感目标：养成良好的呼吸习惯。
学 习
关 键
解题方法
一、选择题
1．(2011,浙江舟山)如图是比较花生仁、大米、牛肉干三种
食物所含能量多少的活动示意图。对于该活动，下列说法错误的
是（ ）
A．实验前所取的三种食物的质量要相等
B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏小
C．实验是通过水温变化对三种食物所含的能量多少作出比较
D．实验中水吸收的热量等于这些食物实际所含的能量
2.（2011台湾）表(二)为四种人工食品的内容物及总质量。若摄食等量的此四种食品，则依据表中资料判断，下列何者可提供人类最多的能量？（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
3．（2011浙江永嘉）下午，几位同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中漫游，蛙在湖边跳跃，蜥蜴在地上爬行，鸟在空中飞翔……。面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想到了深秋时，温度下降到10℃，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢? （ ）
A．均减少 B．均增加 C．鸟增加，蜥蜴减少 D．鸟减少，蜥蜴增加
4.下列食物中的营养成分中，能为人体提供能量的是( )。
?A.无机物 B.有机物 C.无机盐 D.维生素
5.能量的最终来源是( )。
?A.植物中的化学能 B.食物中的能量[来C.太阳光能 D.热能
6.不同食物含有能量的多少可以用( )表示。
?A.热价 B.重量 C.温度 D.湿度
7.1克食物氧化分解时所释放的热量为该食物的热价，糖类、蛋白质和脂肪的热价(单位：千焦/克)分别为( )。
?A.17.15、17.15、38.91 B.38.91、17.15、23.43
?C.17.15、23.43、38.91 D.17.15、18.91、38.91
8.质量相同的营养物质中，氧化分解释放能量最多的是( )。
?A.无机盐 B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质
二、非选择题
1.（2011广东中山-36，7分)探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
食物名称
花生仁
黄豆
核桃仁
大米
质量(克)
20
20
20
①
水(毫升)
50
50
50
50
温度上升℃)
2.2
1.4
3
1.3
请据表回答下列问题：
(1)从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用 为主。
(2)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 。
(3)食物中能够燃烧的物质是 ，燃烧后留下的灰烬是 。
(4)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 。
(5)实验中，①应该为 克，因为 。
2.下表中的数据为不同年龄组的人，每天所需的能量平均值，据下表回答问题。
年龄
每天所需能量平均值(千焦)
男性
女性
10～12
9240
8820
13～15
11340
10080
16～18
13020
9240
19～35
11760
400
36～55
10500
7560
56～75
8820
630
(1)人体每天所需能量主要用于___ ___和____ __两个方面。
(2)一名15岁的男性中学生，在一段时间内，他每天摄取的食物提供的能量高于11340千焦，他会怎样? ______________________________________________________
(3)食物中为人体提供能量的主要物质是_____________，这种物质来源于绿色植物的____________。
参考答案
一、选择题
1.D 2. B 3. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C
二、非选择题
1. (1)大米 (2)核桃仁 (3)有机物(或糖类、脂肪、蛋白质) 无机盐 (4)重复实验(或重复组) (5)20 在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同(其他合理答案可给分)
2. (1)各项生理活动 维持体温 (2)肥胖 (3)有机物 光合作用
