浙教版八年级数学下册 第4章平行四边形 复习课 课件 (共23张PPT)

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名称 浙教版八年级数学下册 第4章平行四边形 复习课 课件 (共23张PPT)
格式 zip
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-04-26 11:16:48

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文档简介

(共23张PPT)
知 识 结 构
专题一 平行四边形的性质与判定
重 点 回 顾
专题二 三角形的中位线定理
专题三 四边形中的折叠问题
析 错 纠 错
易错点1 未分情况讨论导致错误
易错点2 用反证法证明命题时,结论的反面找得不正确
n边形的内角和为(n-2)X180°(n≥3)
多边形
任何多边形的外角和为360°
具有不稳定性
是中心对称图形
性质〈边:对边平行且相等
角:对角相等,邻角互补
平行四边形
对角线:对角线互相平分
定义:两组对边分别平行的四边形
组对边平行且相等的四边形
判定边
两组对边分别相等的四边形
平行四边形
对角线:对角线互相平分的四边形
夹在两条平行线间的平行线段相等
平行线的性质
夹在两条平行线间的垂线段相等
性质:对称中心平分连结两个对称点的线段
中心对称
在平面直角坐标系中,点(x,y)与点(一x,一y)关于原点成中心对称
定义:连结三角形两边中点的线段
三角形的中位线
中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半
定义:在证明一个命题时,人们有时先假设命题不成立,从这样的假设出发,经过推理得出和已知
条件矛盾,或者与定义、基本事实、定理等矛盾,从而得出假设命题不成立是错误的,即所求
反证法
证的命题正确.这种证明方法叫做反证法
步骤:(1)假设命题不成立;(2)从假设出发,经过推理得出矛盾;(3)用矛盾判定假设不成立,
从而得出原命题正确