科学 四年级下学期 电和电路 第3课时 教案（表格式）

电和电路
(第3课时)
一、教学目标：
会连接简单的直流电路，并画出一个简单工作电路。
意识到不同电气器件在闭和的电路中产生不同的效应。
感悟科学探究的一般过程和方法，与人合作和共享成果的需要。
二、教学要点；
连接简单的直流电路，并画出一个简单工作电路。
体会科学探究和他人合作的乐趣。
三、教学过程：
教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 准 备
1、出示：一节电池、一个灯座、一个灯泡、两根导线。 问：如何连接使小灯泡发亮。 3、提示：电池的正负极之间不能用电线直接相连。 4、组织交流连接方法。 1、小组讨论：如何连接使小灯泡发亮。 2、尝试连接电路使小灯泡发亮。 并用图画的形式记录各自的连接方法。 3、小组交流各自的连接方法。 4、归纳。 一节电池、一个灯座、一个灯泡、两根导线。
1、引导学生在线路连接中使用开关。 2、出示：开关。 3、要求学生将开关接入电路中并控制小灯泡的亮灭。 4、展示：开关在不同工作状态时电路的工作状态。 5、出示：完整和不完整电路，让学生辨别。 6、归纳：连接的方法和开关的作用。 1、讨论：开关的在日常生活中的作用。 2、将开关接入电路中并控制小灯泡的亮灭。 展示交流。 4、讨论：交流对开关作用的认识。 5、归纳 6、辨别完整和不完整电路，并尝试使不能工作的电路开始工作。 一节电池、一个灯座、一个灯泡、两根导线、开关。
1、引导学生观察能看清内部电路的电器（手电筒、赛车等）。 1、观察、探究、认识这些电器的内部电路。 小电风扇，小警笛、赛车、手电筒等。
组织交流。 3、演示：电器中的电路接触不好的实验。 导学生观察不正确安装电池会怎样。 5、归纳：每个电器中都有一个电路，使用中要正确安装电池。 2、交流体会电器内部都有一个电路。 3、体会电路中有空隙（断开），电路将不能工作。 4、认识体验正确安装电池很重要，掌握正确安装电池的方法。
总结