科学 二年级下册 植物的种子（第一课时）教案（表格式）

第二单元 植物的种子
（第1课时）
一、教学目标：
知道种子也是植物的一个部分，并且它来自于植物的花。
能用科学的语言描述植物的各个部分，并能用图画的形式记录观察的结果。
植物是靠种子繁衍下一代。
培养学生对植物的研究兴趣。
二、教学要点：
识植物的各个部分。、
知道植物种子的生长部位。
植物靠种子繁衍下一代。
三、教学准备：
一些开花植物的实物或图片。
四、教学过程：
教师活动 学生活动 双语词汇或句型 建议与改进
植物的花： 组织学生用自己喜欢的植物办一个“花的展览会”。 归纳： 植物的花长在茎的顶端，它是植物最美丽的部分。 介绍： 喜欢的植物名称。 并用语言介绍植物长得怎么样？ 植物的花长在哪个部位？长得怎样？ 是不是所有植物的花都生长在同一个部位。 Plant 植物
到校园中挖掘一棵野生的小植物。 观察：植物的各个部分。 归纳： 植物的各个部分。 观察： 植物有几个部分组成？ 将这株植物仔细地画出来。 在不同的部位贴上标签。（制作） 回家后，在植物的植株上贴上名称标签。 根 茎 叶 花
植物的种子： 讨论： 植物的花是否会变？ 小结： 含有种子的果实是由花产生的。 分组讨论 相互交流： 会怎样变？ 变了以后会出现什么现象？产生什么？ 种子生长在植物的哪个部分？它来自于什么地方？ 种子 seed Seeds come from flowers. 种子来自于花。
游戏： 寻找植物的种子活动。 观察： 教材P12——13 植物的种子在哪里？ （青椒、苹果、西红柿等植物） 问题： 你认为植物的组成部分中缺少“种子”行吗？为什么？ 归纳： 植物依靠种子繁衍后代。一些种子会长成鲜花，一些种子会长成蔬菜。 观察图片 交流发现 讨论： 植物的种子有什么作用呢？ 一棵植物能活多久？ 新的植物从什么地方来？ When a plant is old it too will die. 植物老了，也会死去。 Seeds grow into new plants. 种子长成新的植物。
总结： 植物由哪些部分组成？ 1、寻找身边的种子。 2、下一节课将植物的种 子带到教室里，继续 研究。