科学 四年级下册 濒危和灭绝的野生动植物 （第4课时）教案 （表格式）

濒危和灭绝的野生动植物
（第4课时）
一、教学目标：
通过观察、讨论知道有些动物正在濒临灭绝的厄运。
寻找动物濒临灭绝的原因，并讨论拯救它们的方法。
唤起学生保护动物的意识，并用这种意识去影响自己周围的人。
二、教学要点：
认识一些濒临灭绝的动物。
了解这些动物濒临灭绝的原因。
增强学生保护身边动物的意识。
三、教学准备：
有关濒临灭绝的动物的信息与资料，课前学生、教师分头寻找相关资料
四、教学过程：
目标 教师活动 学生活动 相关提示
⒈ 一、导入 ⒈出示：濒危动物的图片 ⒉布置学生思考三个问题 观察有关的图片并思考下列问题： 了解这些动物的一些情况。 寻找这些动物为什么会濒临灭绝的？ 我们应该如何去保护它们？
⒈⒉⒊ 二、新授 ㈠了解濒危动物的情况 ⒈指导学生认识教材上的一些濒临灭绝的动物： 北美鸽、熊猫、非洲象、水獭、鹦鹉 ⒉介绍相关濒危动物的资料 ㈡了解濒危动物濒危的原因 ⒈让学生大胆发表自己的想法 ⒉教师进行组织归纳： ⑴北美候鸽是由于人们在喂给它食物时不注意事物的卫生，以及为了自己的娱乐而忽视了动物的安全等造成数量的减少。 象、老虎、豹、水 獭等动物是由于人们不断地破坏它们生存的自然资源造成的。 大熊猫由于它们栖息地的减少、食物的缺少，使它们成为了濒危动物。（介绍人们保护大熊猫的一些措施）。 学生可以介绍自己了解的一些濒临灭绝的动物的资料 ⒈学生发表对于教材上一些濒危动物濒危的原因 ⒉介绍自己了解的这些动物濒危或灭绝的原因。
㈢引导学生思考： 怎样拯救面临危机的动物？ 怎样创设一个有利于动物生存的良好环境？ 我们应该怎么做？ ⒈讨论、交流自己拯救濒危动物的方法 ⒉可以将自己的有关想法画下来。
⒊ 三、总结 1、今天我们学习了一些濒危动物的知识，并了解了濒危动物的濒危的原因，并且我们还提出了许多保护这些濒危动物的方法。 2、布置课后作业 寻找上海地区濒临灭绝的动植物的有关信息。