地球的大气对太阳辐射具有选择性吸收的作用，其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收很少，大部分可见光能够透过大气到达地面，大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。据此回答1～3题。
1．图中①、②、③三个箭头所表示的辐射依次是( )
A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射
B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射
D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
答案：B
2．近地面大气的主要、直接的热源是( )
A．地面辐射 B．太阳辐射
C．大气辐射 D．大气逆辐射
答案：A
3．大气对地面的保温作用以及它在图中对应字母的组合，正确的是( )
A．到达地面的太阳辐射——①
B．大气的反射作用——④
C．大气的吸收作用——②
D．大气逆辐射作用——③
答案：D
4．(2012·常州学业水平测试)下图为城市风原理逻辑图，甲、乙、丙、丁分别表示热力环流的某个环节，下列数字序号的具体内容与其组合最恰当的是( )
①城区和郊区地面冷热不均 ②空气垂直运动 ③高空、近地面同一水平面气压差异 ④空气水平运动
A．甲①，乙④，丙③，丁② B．甲①，乙②，丙③，丁④
C．甲③，乙②，丙①，丁④ D．甲②，乙③，丙①，丁④
解析：选B。此题考查城市风的形成过程，明确风的形成过程是解答此题的关键。冷热不均?空气垂直运动?同一水平面上气压存在差异?空气水平运动。
5．下图中，不能正确表示热力环流的是( )
解析：选C。温度高的地区空气受热上升，C图中海洋白天升温慢，温度低，空气应下沉，吹海风。
6．读下面大气对地面的保温作用示意图，回答下列问题。
(1)将图中①～④所代表的内容写在下面的横线上。
①________，②________，③________，④________。
(2)对地面有保温作用的序号是________________。
(3)由图知，近地面大气吸收的④要多于大气直接吸收的①，这说明了________________________________________________________________________。
(4)运用上述示意图，说明非洲撒哈拉沙漠地区昼夜温差大的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：本题主要考查太阳辐射、地面、大气的相互关系。解决本题的关键是推出①～④的含义。结合图示相互关系可得，①是太阳辐射，②是大气辐射，③是大气逆辐射，④是地面辐射。
答案：(1)太阳辐射 大气辐射 大气逆辐射 地面辐射
(2)③ (3)地面是近地面大气主要的直接的热源
(4)沙漠白天晴朗，大气的削弱作用弱，气温高；夜晚天气晴朗，大气逆辐射作用弱，气温低，所以昼夜温差大
一、选择题
(2012·朝阳高一检测)下图为大气热力作用示意简图，完成1～3题。
1．图中所示近地面大气的热量主要来自( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：B
2．白天多云时，气温比晴天低是因为( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：D
3．早春和晚秋，多云的夜晚少有霜冻，起主要作用的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：C
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜，终霜日期曲线图，据此回答4～5题。
4．影响我国东部地区霜期的主要因素是 ( )
A．气温 B．降水
C．地形 D．植被
答案：A
5．有利于霜冻发生的条件是 ( )
A．气温日较差小 B．地面辐射强
C．风力强劲 D．大气逆辐射强
答案：B
6．(2012·深圳学业水平测试)青藏高原与四川盆地的纬度相当，但青藏高原比四川盆地气温日较差大得多，原因是青藏高原的( )
①地势高，离太阳近 ②太阳高度角小得多 ③云层厚，而且夜长 ④地势高，空气稀薄 ⑤白天太阳辐射较强 ⑥夜晚大气逆辐射较弱
A．①②④⑤⑥ B．③④⑤⑥
C．④⑤⑥ D．①④⑤⑥
解析：选C。青藏高原与四川盆地纬度相当，则两地的太阳高度角相当；青藏高原地势高，空气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱少，使白天气温较高；夜晚大气对太阳辐射的保温作用弱，使地面损失热量多，故气温日较差大。
地面辐射与地面吸收的大气逆辐射之差称为有效辐射。读下图并结合所学知识，回答7～8题。
7．关于甲、乙、丙三地多年平均年有效辐射总量的空间分布，下列叙述正确的是( )
A．由甲地向乙地急剧增加
B．由乙地向丙地急剧增加
C．由甲地向丙地逐渐减少
D．由丙地向乙地逐渐减少
解析：选C。该题考查等值线的判读，这里的等值线为“等有效辐射”线。由图示不难读出，甲、乙两地的有效辐射均介于2600和2700之间，丙地小于2000。从图示有效辐射的变化看，由甲地向丙地逐渐减少，从乙地向丙地逐渐减少，从丙地向乙地逐渐增加，从甲地向乙地变化不大。
8．关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是( )
A．地面辐射与下垫面性质有关
B．地面温度越高，地面辐射越弱
C．空气温度越低，大气逆辐射越弱
D．空气湿度大、云量多，大气逆辐射强
解析：选B。地面辐射是指近地面被加热，并以长波辐射的形式向外传播的过程。大气逆辐射是指大气辐射中向下的部分，因其与地面辐射的方向相反，故称为“大气逆辐射”。地面辐射的强弱除与地面温度有关外，还和下垫面的性质有关。组成下垫面物质的比热容、下垫面的海拔高低等都影响其温度的高低，进而影响地面辐射的强弱。地面温度越低，大气逆辐射越弱；天空云量越多，湿度越大，大气逆辐射也越强。
读下图，回答9～10题。
9．若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是( )
A．温度：a>b>c>d
B．气压：d>a>b>c
C．引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D．热力环流是大气运动最复杂的形式
10．若此图是城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是( )
A．净化、增温 B．净化、增湿
C．增温、增湿 D．减湿、减温
解析：第9题，观察垂直气流的运动方向(②升、④降)可反推近地面的冷热状况。根据水平气流(①和③运动方向)可反推气压差异。第10题，若该图为城郊之间的热力环流，则b为城区，a为郊区，近地面气流由郊区a流向城区b，绿地的作用是对大气起到净化、增湿、减温的作用。
答案：9.C 10.B
读城市风示意图，回答11～12题。
11．市区与郊区相比，近地面( )
A．气温高，气压高 B．气温高，气压低
C．气温低，气压低 D．气温低，气压高
12．如果要在图中布局化工厂，为了减少城市风对市区空气的污染，应选择( )
A．甲处 B．乙处
C．丙处 D．丁处
解析：由于城市人口集中，工业发达，释放出大量的人为热，因此市区气温比郊区高，空气受热上升，近地面气压低于郊区。近地面城市风由郊区吹向市区，为了防止城市风把污染物带入市区，在只考虑城市风的前提下，新建化工厂应该布局在城市风环流之外。
答案：11.B 12.C
13．下图为某地因热力原因形成的高空等压线分布状况，下列叙述正确的是( )
A．气压：①<②<③
B．气温：甲地<乙地
C．气流：乙地流向甲地
D．天气：乙地比甲地更易形成阴雨天气
解析：C。根据等压线弯曲状况可以判定，甲处气温高，形成低压区，以阴雨天气为主，乙处气温低，形成高压区，以晴朗天气为主，故气流由乙流向甲；①③都在一条等压线上，其气压值相等且小于②处气压。
二、综合题
14．读图，回答下列问题。
(1)白天多云时，由于云层对太阳辐射的________作用增强，到达地面的太阳辐射强度________，所以地面温度比晴天________。
(2)夜间多云时，由于云层________地面长波辐射，并使大气________作用增强，补偿了地面辐射损失的热量，所以地面温度比晴天________。
(3)晴天比阴天昼夜温差________。
解析：本题主要考查大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温作用。白天，由于云对太阳辐射的反射作用，到达地面的太阳辐射减少，地面温度低，大气温度低。夜间多云，大气逆辐射增强，地面温度高，气温高。进而可推知，晴天比阴天昼夜温差大。
答案：(1)反射 减弱 低
(2)吸收 逆辐射 高
(3)大
15．下图是某地高空等高面与等压面关系示意图。读后完成下列问题。
(1)A、B两地受热的是________，空气________；冷却的是________，空气________。
(2)图中点①至点⑤，气压最高的是________，气压最低的是________。
(3)用“→”完成图中热力环流。
(4)若该热力环流发生于城区与郊区之间，则A、B中代表城区的是________，说明判断的依据。
(5)若图中A处为海洋，B处为陆地，则该热力环流出现在________(白天或夜间)。
解析：解决该题的关键是抓住知识间的内在联系，逐步突破，具体分析如下：
↓
↓
↓ ↓ ↓
↓
答案：(1)B 上升 A 下沉 (2)④ ⑤
(3)图略，近地面由A流向B，高空由B地的高空流向A地的高空；垂直方向是A地下沉，B地上升。
(4)B B处空气上升，为市区。
(5)白天
1．影响近地面风速的力是下列中的( )
A．地球自转产生的地转偏向力和摩擦力
B．地转偏向力
C．水平气压梯度力和地转偏向力
D．水平气压梯度力和摩擦力
答案：D
2．下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是( )
解析：选D。北半球近地面的风，受到水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的共同影响，最终由从高气压指向低气压的水平气压梯度力的方向向右偏，形成了与等压线斜交的近地面风。
3．关于水平气压梯度力的叙述正确的是( )
A．等压线越稠密，表明水平气压梯度力越小
B．水平气压梯度力方向始终与风向垂直
C．水平气压梯度力方向始终与风向相反
D．水平气压梯度力方向始终与等压线垂直并指向低压
解析：选D。水平气压梯度力方向始终与等压线垂直并指向低压，等压线越稠密，表明水平气压梯度力越大。
等压线是某一水平面上气压相同各点的连线。根据下图回答4～5题。
4．四幅等压线图中，P点所在位置风力最大的是( )
答案：C
5．B图(北半球)中P地的风向为( )
A．东北风 B．东南风
C．西南风 D．西北风
答案：A
6．(2012·大连高一检测)读近地面风的形成图，回答下列问题。
(1)产生大气水平运动的原动力是________(字母)，该力的方向是________________。
(2)该图是________(南、北)半球的空气运动示意图，判断理由是
________________________________________________________________________。
(3)F1、F2、F3对风速有明显影响的是________，只影响风向而不影响风速的是________。
(4)实际大气中，α角随海拔高度的增加而________，在相同气压条件下，陆地表面α比海洋________(大或小)。
答案：(1)F1 由高压指向低压，与等压线垂直
(2)北 风向右偏 (3)F1、F3 F2
(4)减小 大
一、选择题
1．读下面两幅等压线图，A、B、C、D四地风力大的是( )
解析：选C。影响风力大小的主导因素是气压梯度力。从图中看出，两图比例尺相同，A、C两地等压线较密，可排除B、D两地，两图等压线间的差值乙图比甲图大，故风力最大的为C地。
大气的水平运动就是风，风的形成受多种因素的影响，不同条件下，风向和风速都是不同的。联系所学知识，回答2～3题。
2．只影响风向而不影响风速的力是( )
A．只有地转偏向力
B．水平气压梯度力和摩擦力
C．地转偏向力和摩擦力
D．水平气压梯度力和地转偏向力
3．下面四幅图中，能正确表示水平气压梯度力和风向的是(虚线箭头表示水平气压梯度力，实线箭头表示风向，度数表示经纬度) ( )
解析：第2题，由于地转偏向力始终与风向垂直，故它只影响风向，不影响风速。第3题，由图中信息可知，B图所示为北半球近地面，在方向上相对于水平气压梯度力向右偏，并与等压线有一定交角。
答案：2.A 3.B
下图为等压线分布图(比例尺相同，单位：hPa)，读图回答4～5题。
4．四地风力由大到小排序正确的是( )
A．②>①>③>④ B．①>②>③>④
C．①>③>②>④ D．④>③>②>①
5．如果此地为北半球，则①地的风向为( )
A．偏北风 B．偏南风
C．偏东风 D．偏西风
解析：第4题，由于四幅图比例尺相同、等压线疏密程度相同，等压距不同，故等压距越大，风力越大。第5题，先标出①的水平气压梯度力，北半球向右偏，画出风向，则为偏北风。
答案：4.A 5.A
6．图中等值线为北半球等压线，且a>b>c，关于甲、乙两地的风向和风力，下列正确的是( )
①甲处盛行偏北风 ②乙处盛行偏北风 ③甲处盛行偏南风 ④甲处风力大于乙处 ⑤甲处风力小于乙处
A．①②⑤ B．①②④
C．②③④ D．①③⑤
解析：选A。甲和乙都位于高压脊的东侧，吹偏北风。甲图比例尺小于乙图，同样疏密的等压线所表示的气压梯度小于乙图，所以甲处风力小于乙处。
下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成7～8题。
7．N地风向为 ( )
A．东北风 B．东南风
C．西北风 D．西南风
8．M、N、P、Q四地中，风力最强的是 ( )
A．M地 B．N地
C．P地 D．Q地
解析：第7题，由题意可知，P地气压低于N地，则N地的气压梯度力垂直于N处的等压线，由北指向南；根据纬度确定该地位于北半球，在地转偏向力的影响下，风向右偏，因而N地风向为东北风。第8题，四地中，Q地等压线最密集。
答案：7.A 8.D
读图，回答9～10题。
9．若图示为热力环流形式，则a地与b地的气压(P)和气温(T)状况是( )
A．Pa>Pb；Ta>Tb B．Pa
C．PaTb D．Pa>Pb；Ta10．若图示地区在北半球，理论上c、d之间的稳定水平气流方向(风向)为( )
A．东风 B．东北风
C．南风 D．西南风
解析：第9题，由图中垂直气流方向可知，a地气流下沉，b地气流上升，故气压Pa>Pb，Ta答案：9.D 10.A
下图为美国某城市某年8月某日22时等温线图。回答11～12题。
11．若只考虑温度因素，则近地面N点的风向为( )
A．东北风 B．东南风
C．西北风 D．西南风
12．下图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：第11题，P周围地区属于高温地区，相应气流运动状况为气旋，N点位于气旋的东偏南部，故N地吹东南风。第12题，M、P、N一线中P地属于热低压的中心区，近地面等压面向下凹陷，对应上空等压面向上凸，故③图画法正确。
答案：11.B 12.C
13．(2012·宿州高一检测)下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号正确的是( )
解析：选A。在水平气压梯度力的作用下，风向垂直于等压线由高压指向低压，在地转偏向力的作用下，北半球向右偏，近地面风向还受摩擦力的作用，最终风向与等压线斜交。
二、综合题
14．读北半球某区域等压线分布图，回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是________。
(2)图中①、②两处就气压分布状况而言，①地比②地________。
(3)图中①、②两处相比，气流上升的是________，原因是
________________________________________________________________________。
(4)图中A、C两处相比，________处风力较大，其原因是
________________________________________________________________________。
解析：第(1)题，先画出水平气压梯度力的方向，北半球右偏，即为当地风向。第(2)题．①②地的气压值分别为998<①<1000,1012<②<1014，显然①<②。第(3)题，①为低压中心，气流上升。第(4)题，A、C两处相比，A处等压线密集，水平气压梯度力大，所以风力较大。
答案：(1)C (2)低 (3)① 近地面气压低时气温高，多上升气流 (4)A 等压线密集，水平气压梯度力大
15．下图是某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图，读图回答下列问题。
(1)图中有M、O、P三个气压中心，其中高压中心是_______。
(2)图示地区位于________半球，说明判断依据。
(3)在图中箭头①处画出气流所受的力。
(4)下列等压面示意图中，能正确表示甲、乙沿线气压分布状况的是( )
解析：本题重在考查气压与风向、风力、等压面的关系，以及三个力的特点。由图可看出水平气流流向M、O处且向右偏，据此判断P为高压中心且位于北半球，由甲到乙沿线近地面气压先减小，再增加，然后减小，高空的等压面相反。
答案：(1)P (2)北 水平气流向右偏转。
(3)画图略。 (4)D
1．三圈环流的形成条件是 ( )
①海陆热力性质的差异 ②高低纬度之间的受热不均 ③地转偏向力 ④气压带、风带的季节移动
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
答案：B
2．下图表示南半球信风带的是( )
解析：选C。信风带大体位于纬度0°～30°之间，南半球为东南风。
3．多雨的气压带有 ( )
①赤道低气压带 ②副热带高气压带 ③副极地低气压带 ④极地高气压带
A．①② B．②③
C．①④ D．①③
解析：选D。低压控制之下多上升气流，易成云致雨。
读地球上的气压带和风带示意图，回答4～5题。
4．图中气压带甲的成因是 ( )
A．海陆热力性质差异 B．空气运动
C．空气受热上升 D．空气受冷下沉
答案：B
5．关于气压带的叙述正确的是( )
A．地球上共有4个低气压带，3个高气压带
B．高气压带都是由热力原因形成的
C．低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带
D．由极地高气压吹出来的风是偏北风
答案：C
6．读太阳直射点位置示意图，回答下列问题。
(1)写出A、B、C所处的风带名称：A________；B________；C________。
(2)在乙图中用箭头画出北半球中纬度风带的风向。
(3)赤道上正午太阳高度角为66°34′的是________图。
(4)北半球的极夜范围达最大值的是________图，河南省盛行偏南风的是________图。
答案：(1)西风带 东北信风带 东北信风带
(2)略。(北半球30°～60°之间，西南风)
(3)甲、丙 (4)丙 甲
一、选择题
1．继长城站、中山站、昆仑站之后，我国计划在南极建立第4个科学考察站。从盛行风向考虑，南极科考站建筑物门窗应避开的风向是( )
A．东北 B．西南
C．东南 D．西北
2．下面关于气压带和风带的叙述，错误的是( )
A．低压带气流上升，多阴雨天气
B．热的地方形成低压，冷的地方形成高压
C．全球气压带分布具有高低相间的规律
D．高压带气流下沉，多晴朗天气
答案：1.C 2.B
3．(2012·新海高一检测)读下图，此图表示的是三圈环流中的低纬环流系统，下列叙述正确的为( )
A．丙为极地高气压带
B．常年受丙控制的地区往往形成干燥的气候
C．气压带丁和风带①的成因相同
D．丙为副热带高气压带，其成因与极地高气压带相同
解析：选B。若该图是三圈环流中的低纬环流。则图中丁处为赤道低气压带，丙处为副热带高气压带，①为信风带。
4．气压带与风带的位置移动规律是( )
A．夏季偏北，冬季偏南
B．夏季偏南，冬季偏北
C．与太阳直射点的移动方向一致
D．与太阳直射点的移动方向相反
解析：选C。全球的气压带与风带的位置移动规律是它们作为一个整体随太阳直射点回归运动而移动。
读以北极为中心的局部大气环流分布示意图(阴影部分为气压带)，完成5～6题。
5．图中甲所在地的气压带名称应该是( )
A．赤道低气压带 B．副极地低气压带
C．副热带高气压带 D．极地高气压带
6．如图所示期间。以下地理现象可能出现的是( )
A．我国华北地区寒冷干燥
B．北极点附近出现了极夜现象
C．太阳直射点位于南半球
D．我国昼长夜短
解析：图中30°纬线附近是副热带高气压带，60°纬线附近是副极地低气压带，极点附近是极地高气压带。图示内容分析思路如下：
??
?
答案：5.C 6.D
7．下图为北半球三圈环流的一部分，图中箭头表示空气运动方向，且G地纬度较H地低，则( )
A．该环流是高纬环流
B．该环流是低纬环流
C．G、H之间近地面为中纬西风带
D．G、H之间近地面为低纬信风带
解析：选C。由图可知G地形成高压区，H地形成低压区，G地纬度较H地低，则该环流表示中纬环流，G、H之间近地面为中纬西风带。
8．2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。下图为火山喷发图片。导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是( )
A．副热带高气压带和西风
B．副极地低气压带和西风
C．副热带高气压带和东北风
D．副极地低气压带和东北风
解析：选B。本题主要考查地球上气压带和风带的分布。冰岛位于北极圈附近，该地附近有副极地低气压带；同时冰岛位于欧洲的西北部，火山灰蔓延到欧洲上空必然受到西风的影响。
图示所在国家每年春天都会吹起令人烦恼的“五旬风”，来自南方的风向北方吹，长达两个月。读图，完成9～11题。
9．“五旬风”最可能的风向是( )
A．东北信风 B．东南信风
C．西南风 D．西北风
10．该区的“五旬风”可能来自( )
A．撒哈拉沙漠 B．苏丹草原
C．纳赛尔水库 D．东非高原
11．“五旬风”可能带来的影响是( )
A．大量降水 B．沙尘暴
C．台风 D．寒潮
解析：图示国家为埃及，根据纬度判断，受副高控制。该地受来自撒哈拉沙漠的西风带影响，容易形成沙尘暴。
答案：9.C 10.A 11.B
下图为某日南半球部分气压带、风带分布示意图，其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图完成12～13题。
12．该日，北半球正处于( )
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
13．①带大气的运动特点和性质为( )
A．下沉，干热
B．上升，湿热
C．由高纬流向低纬，冷干
D．由低纬流向高纬，暖湿
解析：首先根据气压带、风带分布规律确定，①为赤道低气压带，②为副热带高气压带、③为盛行西风带。第12题，图中显示②带(副热带高气压带)整体南移，说明太阳直射南半球，北半球为冬季。第13题，①带为赤道低气压带，盛行上升气流，性质湿热。
答案：12.D 13.B
二、综合题
14．(2012·长沙高一检测)读南半球气压带、风带位置图，回答下列问题。
(1)据图中信息判断，下列叙述正确的是(双选)( )
A．此时北极附近出现了极昼
B．地球公转到近日点附近
C．南亚吹偏南风
D．常有寒潮天气影响我国
(2)写出图中字母所代表的气压带的名称：
A________，B________，C________。
B、C之间的风带的风向为________风。
(3)此时A、B、C、D中________点最干热；最湿热的是________点；气压较低的是________、________两点；气压较高的是________、________两点。
解析：本题以立体的部分三圈环流剖面图，考查气压带、风带的形成及其季节移动规律。第(1)题，从图中信息可知，赤道低气压带的中心纬线以南移至南纬5°～10°之间，所以此时正值北半球的冬季。第(2)题，结合各点所处的纬度位置，可判断出各气压带、风带的名称。第(3)题，全球的七个气压带中，最湿热的是赤道低气压带、干热的为副热带高气压带，干冷的为极地高气压带、湿冷的为副极地低气压带。
答案：(1)BD (2)赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 西北 (3)B A A C B D
15．阅读材料，回答问题。
材料1：从2011年7月29日开始，我国大部地区遭遇热浪高温天气，高温范围达今年以来最大。气候专家指出，当前这种高温现象的成因复杂，是多种气候和气象影响因素综合作用的结果，不能单独把高温现象与全球变暖直接联系起来，与大气环流中的副热带高气压也有很大的关系。在西北太平洋上空的副热带高压叫做“西太平洋副热带高压”，西太平洋副高西部夏季会伸入中国内陆，一旦持续时间过长就会导致高温干旱天气。
材料2：图1表示气压带、风带的分布，图2表示气压带、风带的季节性运动。
(1)图1表示________(南/北)半球的气压带、风带分布状况，其中________(填序号)是可能影响此次我国遭受高温天气的原因。
(2)在图2中画出B所在风带的风向。
(3)说出图2中甲、乙两图气压带位置的差异及成因。
(4)图1中⑥气流来自________气压带，说出⑥气流与⑦气流相遇后向上爬升的原因及形成的锋面名称。
解析：第(1)题，极地附近为高气压带，水平气流呈顺时针方向辐散，应为北半球；此次高温与副热带高气压带密切相关，对应图中②。第(2)题，B所在风带为北半球的东北信风带。第(3)题，全球气压带、风带随太阳直射点的季
节变化而南北移动，与二分日相比，位置大致北半球夏季偏北，冬季偏南。第(4)题，图1中⑥气流来自低纬的副热带高气压带，暖而轻；⑦气流来自高纬度，冷而重，相遇形成极锋。
答案：(1)北 ② (2)画图略。(提示：B所在风带的风向为东北风) (3)甲图气压带位置比乙图偏北，原因是太阳直射点随季节变化而南北移动(或回归运动)，导致气压带在一年内也做周期性季节运动。 (4)副热带高 ⑥气流暖而轻，遇到来自高纬度的冷而重的⑦气流，被迫抬升形成极锋。
(2012·江门高一检测)读1月份海平面等压线图，回答1～2题。
1．若图中五条等压线的数值分别是1000、1008、1016、1024、1032，那么等压线②④的气压值分别是( )
A．1024、1032 B．1000、1032
C．1016、1008 D．1008、1024
2．图中亚洲东部C点的风向是( )
A．东南风 B．西北风
C．东北风 D．西南风
解析：1月份亚洲大陆为高压，由此可知②④分别为1008和1024。此时亚洲东部多吹西北风。
答案：1.D 2.B
下图为“气压带、风带移动规律模式示意图”(图中虚线为回归线)，读图完成3～4题。
3．该季节下列各纬度带大陆西岸气流运动状况的叙述，正确的是( )
A．0°～10°N主要盛行下沉气流
B．10°N～20°N盛行东南风
C．30°N～40°N盛行西南风
D．20°N～30°N盛行上升气流
4．下图中气温和降水的数据资料与图中P点气候特征相匹配的是( )
解析：第3题，图示为北半球，气压带位置南移，说明太阳直射南半球。0°～10°N和10°N～20°N均受信风控制，风向为东北风；30°N～40°N盛行西南风；20°N～30°N间为副热带高气压带，盛行下沉气流。第4题，P点为地中海气候，与C图吻合。A图为热带雨林气候，B图为热带季风气候，D图为亚热带季风气候。
答案：3.C 4.C
5．下列四幅风带图中，对西欧温带海洋性气候的形成有重要影响的是( )
解析：选A。西欧温带海洋性气候深受北半球中纬西风带(西南风)的影响。
6．读下图，回答下列问题。
(1)此图表示的是________月季风图。E的风向为________风，F的风向为________风。
(2)A、B、C三地中，气压最低的是________。
(3)盛行E季风时，我国东部地区的气候特点是________________________________________________________________________。
(4)在成因上，F季风与E季风的最大区别是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)7 东南 西南 (2)B
(3)高温多雨
(4)F季风主要受气压带、风带的季节性移动影响，E季风是受海陆热力性质差异影响
一、选择题
下图为亚欧大陆东部某季节大气环流图，读图回答1～2题。
1．图示季节长江中下游地区的天气状况可能是( )
A．阴雨连绵的梅雨天气
B．炎热干燥的伏旱天气
C．受热带气旋的影响
D．受强冷空气的影响
2．当P天气系统最强盛时，印度半岛( )
A．德干高原一年中最凉爽的时候
B．农田干枯，土地龟裂
C．乞拉朋齐降水最多的时候
D．西南季风来得早，造成严重洪涝灾害
解析：根据图中所示，亚欧大陆上形成高压，太平洋上是低压，应为北半球冬季。此时，长江中下游地区可能受强冷空气的影响，印度处于凉季，是一年中最凉爽的时候。注意印度最干旱的时候是热季(3～5月)，此时太阳直射点已经移到北半球，气温回升快，但雨季尚未来临，所以异常干热。
答案：1.D 2.A
读世界部分地区图，图中阴影为地面季风的地理分布区，据此完成3～5题。
3．1月，图中A地盛行 ( )
A．东南季风 B．西南季风
C．东北季风 D．西北季风
4．关于B地季风的说法正确的是( )
A．夏季风性质暖热、干燥
B．冬季风成因与气压带、风带的季节移动有关
C．夏季风来得迟、退得早，易产生洪涝灾害
D．冬季风势力弱于夏季风
5．当C地盛行西北季风时( )
A．A地高温多雨 B．B地寒冷干燥
C．C地形成高压中心 D．正值1月份左右
解析：图中A、B、C三个季风区分别是东亚、南亚和澳大利亚北部。三地的季风成因和性质不同。东亚1月吹西北风。南亚夏季风是气压带、风带季节移动造成的，性质湿热，其强弱进退影响降水的多少；冬季风由海陆热力差异形成，性质温和干燥；夏季风强于冬季风。澳大利亚北部1月份受气压带、风带季节移动的影响，吹西北风；7月份受海陆热力性质差异的影响，吹东南风。
答案：3.D 4.D 5.D
读图结合所学知识，回答6～8题。
6．图中四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
7．在大陆西岸，常年受该纬度带盛行风影响的气候类型是( )
A．地中海气候 B．温带大陆性气候
C．温带季风气候 D．温带海洋性气候
8．副热带高压控制下的地区的天气特征是( )
A．高温多雨 B．高温少雨
C．温和多雨 D．温和少雨
解析：由纬度可确定该地区位于北半球中纬度，为盛行西风带。大陆西岸常年受西风影响，形成温带海洋性气候；副热带高压控制下的地区气流下沉，高温少雨。
答案：6.A 7.D 8.B
第19届世界杯足球赛在南非举行，最终西班牙队获得了冠军。结合西班牙和南非两国某类型气候的分布图，回答9～10题。
9．图示气候类型形成的原因为( )
A．受海陆热力性质差异的影响
B．受单一气压带的控制
C．受气压带和风带的交替控制
D．受单一风带的控制
10．世界杯举行期间，两国该气候类型区的气候特征为( )
A．西班牙高温多雨 B．南非寒冷干燥
C．西班牙温和少雨 D．南非温和多雨
答案：9.C 10.D
下图为某假想陆地的一部分，读图回答11～12题。
11．甲地的气候类型是( )
A．热带季风气候 B．温带海洋性气候
C．地中海气候 D．热带草原气候
12．F为一小岛，1月份西侧月平均气温大于0℃，且降水量较大，其成因分析正确的是( )
A．F岛地处热带地区，因而降水较多，温度较高
B．F岛终年受西风带控制，因而降水较多，温度较高
C．F岛处于季风区，冬季处于西北风迎风坡，同时岛屿气候的海洋性明显，故西侧1月份降水量较大，温度较高
D．受全球变暖影响，小岛西侧降水较多，气温较高
解析：第11题，甲位于30°～40°N大陆西岸，故为地中海气候区。第12题，F小岛地处25°～35°N大陆东部的海域，为亚热带季风气候区，冬季盛行西北风，经过海洋时湿度加大，故西侧冬雨较多。
答案：11.C 12.C
13．读下面四种气候类型的气温与降水月份分配图，按顺序下列气候类型的名称正确的是( )
A．热带草原气候、热带雨林气候、温带大陆性气候、亚热带季风气候
B．地中海气候、热带雨林气候、温带季风气候、亚热带季风气候
C．亚热带季风气候、热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候
D．温带海洋性气候、热带季风气候、温带季风气候、地中海气候
解析：选B。①雨热不同期，可以判定为地中海气候；②常年高温多雨，为热带雨林气候；③最冷月份气温在0°C之下，且降水具有明显的季节性变化，为温带季风气候；④最冷月份气温在0°C之上，且降水有明显的季节性变化，为亚热带季风气候。
二、综合题
14．读等压线分布图，回答下列问题。
(1)此图为________(1或7)月气压分布状况。
(2)A气压中心的名称是________，形成原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，被切断的气压带是
________。
(3)受A气压中心的影响，图中C处盛行________风，
D处盛行________风。
(4)夏季，D处盛行________风，形成原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)季风气候的形成原因有________和________。
解析：分析等压线分布图，可知亚欧大陆被高压控制，判断出此图所示的是北半球冬季，代表月份是1月。冬季，亚欧大陆降温比海洋快，形成高压，副极地低气压带被大陆上的冷高压切断，仅保留在海洋上。C地位于亚洲东部，夏季盛行东南风，冬季盛行西北风。D地位于亚洲南部，冬季盛行东北风，夏季盛行西南风，主要是由于气压带和风带的季节移动形成的。夏季赤道低气压带北移，南半球的东南信风向北越过赤道后，在地转偏向力的影响下向右偏转成西南风。
答案：(1)1
(2)亚洲高压 冬季大陆降温比海洋快 副极地低气压带
(3)西北 东北
(4)西南 夏季，随着气压带、风带的北移，南半球的东南信风向北越过赤道后，在地转偏向力的影响下，向右偏转成西南风
(5)海陆热力性质差异 气压带和风带的季节移动
15．(2012·北京高一检测)读下面世界部分地区气压带、风带分布图，完成下列各题。
(1)A气压带的名称为________气压带，B风带的名称为________风带。
(2)据图中气压带、风带分布的位置判断，全球气压带、风带向________(方向)移动，此时正是北半球的________季，亚欧大陆出现________气压中心。
(3)该季节M处盛行________风(风向)，若用干、湿、冷、热表示其对气候的影响，则该风控制下形成________气候特征。
(4)N处分布着________气候，该季节其气候特征是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，简述其形成原因
________________________________________________________________________。
答案：(1)赤道低 盛行西 (2)北 夏 低
(3)东南 湿热
(4)地中海 干旱少雨(或炎热干燥) 受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，故干旱少雨
1．关于锋面的叙述，正确的是( )
A．暖气团有时在锋面之上，有时在锋面之下
B．锋面两侧的气温、气压差异不显著
C．锋面都向暖气团一侧倾斜
D．冷、暖气团的交界面叫锋面
解析：选D。锋面是冷、暖气团的交界面，由于冷气团冷而重，暖气团暖而轻，冷气团楔入暖气团下方，将暖气团抬离地面，两个气团的界面趋于水平，这样，锋面呈倾斜状态，且向冷气团一侧倾斜。
(2012·山东省学业水平测试)2011年11月8日至12日，北京、河北、山西、河南和山东等地先后遭受暴雪袭击，受灾严重。据此回答2～3题。
2．下列图示天气系统，与本次暴雪的形成密切相关的是( )
3．受本次暴雪影响较小的产业部门是( )
A．工业 B．交通运输业
C．农业 D．旅游业
解析：第2题，无论是冷锋还是暖锋，都是冷气团在下，暖气团在上，所以B、C错误；冷锋是冷气团主动朝暖气团方向移动而形成的，所以A正确。第3题，冷锋过境后，冷气团取代原来暖气团的位置，气温降低，气压升高，天气转晴。
答案：2.A 3.A
(2012·南京学业水平模拟)下图是某兴趣小组绘制的反映气旋和反气旋的水平与垂直方向气流运动示意图，读图回答4～5题。
4．正确表示气旋与反气旋的是( )
A．③① B．②④
C．③② D．①②
5．容易形成阴雨天气的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：第4题，气旋水平气流辐合，垂直方向以上升为主，所以对应③；反气旋水平气流辐散，垂直方向以下沉为主，所以对应②。第5题，③图垂直气流以上升为主，易冷却凝结，成云致雨，多阴雨天气。
答案：4.C 5.C
6．读图，回答下列各题。
(1)该图为________锋示意图，该图所示锋面的移动方向是________。
(2)该锋形成的降水多在锋________(前、后)。
(3)该锋过境后的天气状况为________________________________________________________________________，
原因是________________________________________________________________________。
(4)各种锋面附近天气的共同点是________________________________________________________________________。
各种锋过境后天气的共同点是________________________________________________________________________。
解析：由图所示，锋面之上的暖气团势力强，它推动着冷气团向东运动，因存在着暖气团的爬坡，故在锋前容易形成降水；但锋面过境后，在单一暖气团的控制下，天气一般晴朗。
答案：(1)暖 向东 (2)前
(3)气温上升、气压下降、天气转晴 暖气团占据了原来冷气团的位置
(4)都容易形成阴雨、大风天气 受单一性质的气团控制，天气晴朗
一、选择题
根据下面四幅天气系统图，回答1～2题。
1．上面四幅图中，正确表示冷锋天气的是( )
A．a B．b
C．c D．d
2．关于冷锋的叙述，正确的是( )
A．是由冷气团主动移向暖气团形成的锋
B．过境后气温和气压都骤降
C．过境后会有雨雪天气
D．快速移动的冷锋过境时多产生连续性降雨
解析：冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，其过境前气温高，气压低；过境时多有阴雨、大风天气；过境后气温降低，气压升高。
答案：1.A 2.A
(2012·北京高一检测)读下表，完成3～4题。
北京市2012年1月一周天气状况
日期
6日
7日
8日
9日
10日
11日
12日
气温
0℃至－8℃
0℃至－9℃
－1℃至－9℃
－1℃至－10℃
－1℃至－8℃
0℃至－9℃
－1℃至－9℃
天气
晴
晴
阴
阴
晴
晴
晴
风力
微风
微风
北风4～5级
北风3～4级
微风
微风
微风
3.影响北京市该周天气变化的系统是( )
A．高压中心 B．暖锋
C．低压中心 D．冷锋
4．上题所述天气系统不同季节造成天气现象不同，下列与该天气系统无关的是( )
A．北方夏季暴雨 B．冬季发生的寒潮
C．东南沿海台风 D．冬春季节沙尘暴
解析：由表可知，此天气系统过境时，出现了降温、阴天、刮风等剧烈天气变化，应为冷锋过境。东南沿海的台风为强烈发展的热带气旋。
答案：3.D 4.C
2012年2月8日至11日新一股冷空气影响中国淮河以北地区，西北、华北、东北等地降温达6～8℃，局地达10℃并伴有4～6级风。据此回答5～6题。
5．形成本次降温天气的天气系统是下列选项中的( )
6．对该天气系统过境时天气状况的描述，正确的是( )
A．连续性降水 B．容易产生雾
C．狂风、降温天气 D．风力较弱
解析：由材料可知，形成该降温的天气系统是冷锋，图示如B图。冷锋过境时，常出现阴天、刮风、下雨、下雪等天气现象。
答案：5.B 6.C
7．我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降水。与此直接相关的天气系统是( )
A．快行冷锋 B．准静止锋
C．暖锋 D．反气旋
解析：选B。本题考查常见的天气系统，意在考查学生分析判断天气的能力。准噶尔盆地的西侧山地有一些山口，来自大西洋和北冰洋的相对湿润的气流可以由山口地带进入盆地，在天山北坡和北疆大部分地区形成一定量的降水，此降水的形成是由湿润气流行进中遇地形阻挡而较长时间在当地徘徊所致。
读天气系统示意图，回答8～9题。
8．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于( )
A．北半球，高气压 B．北半球．低气压
C．南半球，高气压 D．南半球，低气压
9．7、8月份，当该天气系统控制长江中下游地区时，出现( )
A．伏旱天气 B．梅雨天气
C．台风 D．暴雨
解析：第8题，由图可知：该天气系统气流从中心流向四周，应为反气旋(高压)系统，且大气流动方向为顺时针，应位于北半球。第9题，在反气旋控制下，由于盛行下沉气流，故多为晴朗的天气，而7、8月份正值我国夏季，气温较高，因而反气旋控制长江中下游地区时出现伏旱天气。
答案：8.A 9.A
10．(2012·郑州高一检测)下图为锋面示意图，a、b、c、d四地大致位于北半球同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑地形和海陆因素)( )
解析：选A。根据图中冷暖锋的符号a、b、c、d分别位于冷锋锋后、冷锋锋前、准静止锋附近、暖锋锋后，其气团的性质分别是冷、暖、暖、暖，又因它们处于同纬度，所以气温最低、气压最高的地点是a点。
读常见天气系统(甲、乙)示意图，完成11～12题。
11．关于甲、乙两图的叙述正确的是( )
A．甲图是暖锋示意图
B．甲天气系统产生的降水发生在锋前
C．乙图是南半球反气旋
D．乙天气系统的中心气流在垂直方向下沉
12．下列天气现象与其成因的组合中，正确的是( )
A．长江中下游地区的梅雨——甲
B．我国东南沿海地区夏秋季节的台风——甲
C．重庆夏季的伏旱——乙
D．我国北方地区夏季午后的暴雨——乙
解析：第11题，甲图中冷空气势力强，为冷锋，其降水主要集中在锋后；乙图的气流辐散，且向右偏，因此表示北半球的反气旋，其中心气流垂直下沉。第12题，长江中下游地区的梅雨受准静止锋控制；我国东南沿海地区夏秋季节的台风受热带气旋控制；重庆的伏旱受反气旋控制，我国北方夏季午后的暴雨受冷锋控制。
答案：11.D 12.C
13．(2012·广州高一检测)以下是不同天气系统过境前后的气压变化示意图，图中的四条曲线，表示冷锋过境前后的气压变化曲线的是( )
A．a B．b
C．c D．d
解析：选C。冷锋过境后气温下降，气压升高，故选C。图中a、b、d分别为气旋、反气旋、暖锋过境气压变化曲线。
二、综合题
14．读图，回答下列问题。
(1)ABCD四地属于冷气团的是________；属于暖气团的是________。
(2)甲乙两锋面属于冷锋的是________，属于暖锋的是________。
(3)甲、乙锋分别经过E、F地时，天气如何变化？
E________________________________________________________________________；
F________________________________________________________________________。
(4)若图示区域出现在北半球，甲、乙两锋分别出现在右图所示锋面气旋的哪个部位？甲________；乙________。
答案：(1)A、C B、D (2)甲 乙
(3)雨雪、大风、气温下降 带来连续性降水，气温升高
(4)N处 M处
15．读北半球某地区的海平面等压线图，完成下列要求。
(1)影响甲处的天气系统是________，在该系统的控制下，甲处的天气特点是________________________________________________________________________。
(2)图中①处的风向为______________。①处与⑤处相比，风力较大的是______________处。
(3)过若干小时，②将受 ________(天气系统)影响，若此天气系统出现在我国的冬季，受其影响的地区可能出现的天气现象是(双选)( )
A．气压下降 B．大风
C．气温下降 D．气温升高
(4)图中属于暖气团控制的地点是①②③④的________点。
(5)图中②③④处有可能出现连续性降水天气的是________处。
(6)当台风中心位于厦门的东部时，厦门吹________风，台风中心的天气为____________。
解析：由等压线图可判断，甲处为高压即反气旋，其控制下多为晴朗天气。①②③④处为锋面气旋，北半球为逆时针旋转，其中②③受暖气团控制，①④受冷气团控制，由其运动状况可知④处暖锋过境，会有连续性降水，②处冷锋过境，将带来大风降温天气。台风属于气旋的一种，可能带来狂风、暴雨，但其中心则由于气流旋转上升而出现晴空，天气风和日丽。
答案：(1)高压(或反气旋) 晴朗少雨
(2)偏北风 ⑤
(3)冷锋 BC
(4)②③
(5)④
(6)西北 风和日丽
树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图，回答1～2题。
1．该地近年来气候的变化规律是( )
A．温暖—寒冷—温暖交替变化
B．寒冷—温暖—寒冷交替变化
C．暖干—暖湿—暖干交替变化
D．湿冷—干冷—湿冷交替变化
2．在M时期，该地最可能出现的自然现象是( )
A．雪线上升
B．暖冬频繁
C．河流水灾常年发生
D．海平面下降
解析：第1题，植物是地理环境的一面镜子，植物的生长期与温度有关，温度越高，在其他条件相近的情况下，植物生长越快，该树木年轮由里到外，依次是“疏—密—疏”，说明该树木生长过程中，经历了温暖—寒冷—温暖的交替过程。第2题，M时期树木年轮变密，反映该阶段气温变低，故引起雪线下降，海平面下降。
答案：1.A 2.D
西北通道是指从北大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。以往因受冰封影响，航运有限。根据美国国家冰雪资料中心的统计数据显示，北极海冰范围达到自卫星时代以来历史第二低水平，表明全球变暖的速度已超乎我们的想象。由于北极海冰大量融化，西北通道未来有望实现通航。结合下图，回答3～4题。
3．如果西北通道进入大规模商业运营阶段，下列国家经济受冲击最大的是( )
A．丹麦 B．日本
C．巴拿马 D．加拿大
4．根据北冰洋海冰的变化趋势预测，阿拉斯加未来可能出现的变化是( )
A．面临荒漠化的危险
B．落叶灌木林的面积增加
C．小麦种植面积大幅度增加
D．土地开发利用价值下降
解析：第3题，如果西北通道通航，往来于太平洋和北大西洋的船只就不必再通过航程较远的巴拿马运河，巴拿马经济收入将减少。第4题，全球变暖，北冰洋海冰减少，温带的范围向阿拉斯加高纬度扩展，会导致落叶灌木林的面积增加。
答案：3.C 4.B
5．(2012·湖南学业水平测试)我国科学家发现长江源冰川30年来退缩了约1000米。其主要原因是( )
A．臭氧空洞 B．全球变暖
C．酸雨 D．气候严寒
答案：B
6．(2012·山东省学业水平测试)阅读下列图文材料，分析回答问题。
材料1：联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根(甲图)开幕。这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。
材料2：气候、石油、粮食的关系是近年来世界关注的问题(乙图)。乙醇汽油是一种由粮食及各种纤维加工成的乙醇和普通汽油按一定比例配备形成的新型替代能源。它可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物的排放量。
(1)丹麦的气候类型是________，这里终年受________风带控制。
(2)哥本哈根提出到2025年成为世界上第一个零碳排放城市。从气候条件看，要实现这一目标，应以当地丰富的________资源为保障。
(3)选择填空(填写与序号相应的字母)：乙图中①是________，②是________。
A．二氧化碳大量排放 B．森林破坏
C．石油资源的短缺 D．人口增加
(4)2011年地球日。我国的活动主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。低碳不仅是企业行为，也是一种符合时尚的低能量、低消耗的生活方式。请列举你践行低碳生活的做法。(答出三点即可)
答案：(1)温带海洋性气候 西
(2)风能 (3)A C
(4)①出行尽量选用公共交通工具；②尽量采用网络等通讯工具；③少用传真打印机；④少用纸巾，重拾手帕；⑤购物不用塑料袋；⑥随手关灯、开关、拔插头；⑦少用空调；⑧植树造林、保护森林等。(答出其中3点即可)
一、选择题
下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”，读图回答1～3题。
1．该“环境变迁”最可能是( )
A．海平面上升，低地被淹没
B．火山、地震频发
C．荒漠化日趋严重
D．臭氧层空洞扩大
2．使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( )
A．冰川融化 B．全球变暖
C．海水膨胀 D．地面沉降
3．下列人类行为能缓解该“环境变迁”的是( )
A．加强水利工程建设
B．加强台风预报警报
C．提高城市化水平，降低农业人口比重
D．国际协作，开发清洁能源
解析：第1题，题干说明图示为某种“环境变迁”，结合图中发生“环境变迁”各地区的共同特征，即全部位于沿海地势低洼地区，可知该“环境变迁”最可能是海平面上升，低地被淹没。第2题，全球变暖是导致该“环境变迁”的根本原因。第3题，解决全球变暖一方面要减少温室气体排放，开发清洁能源；另一方面要植树造林，增加植被吸收二氧化碳的量。
答案：1.A 2.B 3.D
读我国近5000年来的气温变化曲线图，回答4～5题。
4．图中反映的信息表明 ( )
A．该图完整地反映了我国地质时期的气候变化状况
B．近5000年来，我国气温波动范围在4℃以内
C．公元前，我国有一次寒冷期，一次温暖期
D．从总体上讲，该图所反映的时间范围内，我国气温呈波动上升的趋势
5．当今全球气候有变暖的趋势，因而我国将来可能出现( )
A．1月份0℃等温线将在秦岭—淮河一线以南
B．台湾岛的面积将比现在小
C．冬小麦的种植区域将向南移
D．西北地区因蒸发加剧导致降水增加
解析：第4题，读曲线坐标图可得出答案。该图反映了我国历史时期的气温变化状况；公元前，我国有两次温暖期；该图所反映的时间范围内，我国气候温暖期和寒冷期交替出现。第5题，由于全球气候变暖，海平面上升，岛屿的面积将缩小。
答案：4.B 5.B
全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。下图是全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图。读图回答6～7题。
6．有关升温3℃对靠雨水生长的粮食产量的影响，说法正确的是( )
A．全球变暖对全球各地粮食生产都有害无益
B．北半球中高纬度的大部分地区粮食产量会增加
C．低纬度和南半球地区粮食产量有小幅增产
D．西半球粮食普遍会增产，东半球相反
7．据图推断，如果全球温度升高3℃，下列几个地区全年降水量增幅最大的可能是( )
A．澳大利亚 B．西亚
C．北非 D．中亚
解析：第6题，区域判断是解题关键，由图中图例读出各地区粮食产量的变化特点，得出结论。第7题，在几个地区中，西亚是粮食增产幅度最大的，说明降水量增幅最大。
答案：6.B 7.B
读下图，回答8～9题。
8．该图反映的环境问题将给我国农业生产的布局和结构带来的影响是( )
A．我国冬小麦的安全种植北界将由目前的长城一线南移
B．农牧交错带将北移
C．积温增加，生长期延长
D．该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响
答案：C
9．该图反映的环境问题的成因和对策是( )
A．向大气中排放的SO2大量增多，加强对煤的除硫处理
B．二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐，减少二氧化碳排放和减少砍伐
C．工业化进程加快，减缓工业化进程
D．生物物种增多，对食物的争夺加剧，控制生物多样性
答案：B
10．(2012·广东学业水平测试)全球变暖带来的影响有( )
A．气象灾害减少
B．南极冰川面积扩大
C．全球温度带北移
D．海平面上升
解析：选D。全球变暖会导致冰川融化，海水膨胀，引起海平面上升。
(2012·山东兖州高一检测)英国摄影师勒弗朗向媒体公布了一组北极熊母子被困在狭小浮冰上的照片，勒弗朗回忆说：“它们看上去很焦虑，小北极熊显然是吓坏了，它的身体在微微颤抖着。”结合所学知识，完成11～12题。
11．北极熊多以近海浮冰为跳板，巡游在海中捕食。然而，近年来科学家多次发现这些“浮冰行者”溺毙的现象，并为这一物种的未来深感忧虑。产生这个问题的主要原因是( )
A．全球气候变暖，浮冰消融且间距增大
B．北极熊物种退化，体质下降
C．人类捕杀，北极熊向外海迁徙
D．海洋污染，导致食物减少
12．与上述结论相关的地理现象有( )
①2012年初极端天气袭扰全球 ②低碳经济、低碳生活成为世界趋势 ③北冰洋有望开通夏季航线 ④近年来火山地震频发( )
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：第11题，北极熊多以近海浮冰为跳板，巡游在海中捕食，但近年来因全球气候变暖，使浮冰消融且间距增大，使北极熊溺毙。第12题，采用排除法，全球气候变暖既有自然原因(与太阳辐射有关)，也有人为原因(大量排放CO2等温室气体)，而火山地震频发与地球内部能量的释放有关。
答案：11.A 12.A
13．下列哪些活动会加强全球气候变暖的趋势( )
A．大量的SO2气体被排入大气
B．在平原地区大力发展种植业
C．为了开垦耕地，马来群岛和亚马孙平原上的居民不断砍伐森林
D．大力发展水电事业
解析：选C。全球的气候变暖与人为排放温室气体和大面积砍伐森林有关，温室气体可加剧大气的保温效应，砍伐森林会使得吸收CO2气体的物质减少。
二、综合题
14．读材料，回答下列问题。
材料1：全球大气人为产生CO2的排放量和平均气温变化(图甲)。世界主要排放CO2国家的人均CO2排放量(图乙)。
材料2：煤、石油、天然气燃烧产生的CO2排放量差别很大，燃煤的CO2排放量最大，天然气在作为汽车燃料时，尾气中排放的CO2比燃油汽车少90%，还可降低噪声40%，而且不会产生苯、铅等致癌物质。
材料3：《京都议定书》是1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会上通过的。该议定书规定，在2008年至2012年期间，发达国家温室气体排放量要在1990年的基础上平均削减5.2%，其中美国7%，欧盟8%，日本6%。
(1)甲图中两条曲线之间的总体趋势的关系是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________，其原因是
________________________________________________________________________。
(2)大气中CO2含量增加除与________消费的增加有关外，还与________面积的减少有关。
(3)CO2排放量的增加主要是由________国家(发达或发展中)所致。目前和今后CO2排放量可能将要迅速增加的是________国家(发达或发展中)。
(4)结合乙图可以看出，世界上人均排放CO2最多的国家是________，排放CO2总量最多的发达国家是________。
解析：第(1)题，由甲图中可以看出，气温与二氧化碳含量呈正相关增长。主要是因为二氧化碳可以吸收地面长波辐射，起到对地面的保温效应。第(2)题，大气中二氧化碳含量增加主要是由两方面引起的：一是大量燃烧矿物能源，二氧化碳排放量增加；二是森林覆盖率降低，吸收的二氧化碳减少。第(3)题，由于发达国家工业发展较早，工业水平很高，消耗的能源多，排放的二氧化碳也多。发展中国家现在还处于工业化初级阶段。并且发展中国家数量较多，在未来，随着发展中国家工业化水平的进一步提高，排放二氧化碳量也将会大增。第(4)题，在图中可以直接读出。
答案：(1)呈正相关(或CO2含量越多温度越高) CO2是主要的温室气体，对地面有保温效应
(2)矿物能源(或煤、石油、天然气等) 森林
(3)发达 发展中 (4)新加坡 美国
15．阅读下列材料，分析回答问题。
材料1：“可怕的全球变暖”。
材料2：第39个“世界环境日”，中国主题是“低碳减排·绿色生活”。
(1)根据材料1，分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其形成原因。
(2)全球气候变暖给全球带来巨大影响。下列不会受其影响的是( )
A．海陆间水循环
B．阿拉伯半岛的气候类型
C．台湾海峡的宽度
D．珠峰的海拔高度
(3)近年来，我国政府号召“节能减排”，请简要分析“节能减排”的重要意义。
解析：第(1)题，全球变暖会导致海水膨胀以及极地冰川大量融化，从而使海平面上升，使得大洋洲原本分布在温暖的浅海环境中的珊瑚岛礁大量消失。第(2)题，全球变暖只能使阿拉伯半岛气候变得更热、更干，不会使其气候类型发生改变。第(3)题，节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少温室气体排放。
答案：(1)大洋洲的珊瑚岛将不复存在。 全球变暖(海水膨胀)，两极冰川融化，海平面上升。
(2)B (3)①有利于节约资源；②有利于经济结构调整；③有利于保护生态环境；④有利于控制全球气候变暖等。
2.1 冷热不均引起大气运动 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2.掌握热力环流的成因及形成过程。3.掌握风的形成过程，并能运用等压线分布图判断某地风向。
一、大气的受热过程
1．能量来源：①__________。
2．大气对太阳辐射的影响：太阳辐射经过大气层时，部分被大气②________或③________，大部分到达地面。
3.
二、热力环流
1．大气运动的根本原因：⑦______________________。
2．热力环流：由于⑧____________而形成的空气环流。
3．形成：
(1)受热→气流⑨________→近地面气压⑩____→高空气压?____。
(2)冷却→气流?________→近地面气压?____→高空气压?____。
(3)水平运动：?________的地方流向?________的地方。
三、大气的水平运动
1．大气运动的基本原理：地面?________不均，导致空
气?________和?________运动，进而使同一水平面上产生了?________差异，产生了__________力，从而引起空气的________运动，形成____。
2．大气的水平运动——风
(1)水平气压梯度力：形成风的________原因，方向________等压线，由____压区指向____压区。
(2)地转偏向力：方向与物体的运动方向________，北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏转。
(3)摩擦力：方向与风向________，高空可忽略不计。
3．风向
(1)赤道：受水平气压梯度力(近地面有摩擦)作用→风向________等压线。
(2)
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 大气的受热过程
探究材料 在古老的神话传说中，月亮上的“广寒宫”终年深冷幽寂，实际上“广寒宫”并不是一直都是深冷幽寂的。在有太阳照射时，“广寒宫”可以达到130℃的高温，在没有太阳照射时，温度能降低到－180℃～－170℃。而地球表面的昼夜温度变化却很小，这与地球外部裹着一层厚厚的大气有关。
1．大气对太阳辐射有什么作用？
2．大气的受热和保温过程是怎样的？在这个过程中大气对地面又起什么作用？
【考例探究1】 气象谚语有“露重见晴天”的说法。就此现象，下列叙述正确的是( )
A．天空云量少，大气保温作用强
B．地面辐射强，地表降温慢
C．空气中水汽少，地表降温慢
D．大气逆辐射弱，地表降温快
探究点二 热力环流
探究材料 某同学做了如下一个实验
实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。
实验步骤：
(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。
(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。
实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。
1．通过实验你能得出什么原理？用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。
2．分析该运动过程。
3．在我们的生活中，有许多现象都证明了此原理，能说出几个生活实例吗？
【考例探究2】 有关热力环流的叙述，正确的是( )
A．由于地面的冷热不均，引起空气上升或下沉
B．受热使空气膨胀下沉
C．近地面受热多的地方，近地面形成高压
D．近地面受冷多的地方，高空形成高压
探究点三 大气的水平运动
探究材料 猜谜语：看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。打一自然现象。(谜底——风)
1．形成风的直接原因是什么？
2．风的形成受哪些力的作用？它们分别是如何影响风向和风速的？
【考例探究3】 关于影响大气水平运动的几个力的叙述，正确的是( )
A．水平气压梯度力只影响风速，不影响风向
B．摩擦力只影响风速，不影响风向
C．地转偏向力只影响风向，不影响风速
D．在三个力共同作用下，风向与等压线平行
[巧学速记]
1．图示法理解大气受热过程及其对地面的保温作用
如上图所示，大气的保温作用分三个过程：(1)太阳辐射到达地面，地面吸收太阳辐射后增温，即“太阳暖大地”；(2)地面增温后产生地面辐射(长波)，大气强烈吸收地面辐射而增温，即“大地暖大气”；(3)大气产生大气 辐射，它将其中很大部分返还给地面，我们称之为“大气逆辐射”。“大气逆辐射”在很大程度上弥补了地面辐射所损失的能量，从而起到了保温作用，即“大气还大地”。
2．太阳辐射、地面辐射与大气辐射之间的相互关系
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
大气的受
热过程
大气的受热过程和大气对地面的保温效应，是本节重点
热力环流
热力环流的形成过程和等压面的弯曲往往是考题的切入点
大气的水
平运动
风的受力分析是考试的重点
参考答案
课前准备区
①太阳辐射能 ②吸收 ③反射 ④太阳辐射能 ⑤地面辐射 ⑥大气逆辐射 ⑦高低纬度间的温度差异 ⑧地面冷热不均 ⑨上升 ⑩低 ?高 ?下沉 ?高 ?低 ?气压高
?气压低 ?受热 ?上升 ?下沉 ?气压
水平气压梯度 水平 风 直接 垂直于 高 低 垂直 右 左
相反 垂直于 平行于 斜交
课堂活动区
探究点一
1．太阳辐射穿过大气时，大气吸收、反射太阳辐射，对太阳辐射产生削弱作用。
2．由图可知，大气的受热和保温过程可以概括为三个阶段：
(1)“太阳暖大地”：太阳辐射能是地球最主要的能量来源。太阳辐射在穿过大气层时，大气对太阳辐射起削弱作用，小部分能量被吸收(臭氧和氧原子吸收大部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收一部分波长较长的红外线)和反射(云层和大颗粒尘埃反射作用较强)，大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能而增温。
(2)“大地暖大气”：地面增温的同时向外辐射热量。相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少数透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。
(3)“大气还大地”：大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，其中大部分射向地面，称为大气逆辐射，大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。
考例探究1 D [露的形成必须有近地面大气降温这一过程，天气晴朗，云量少，大气逆辐射弱，近地面降温快，易形成雾或露。]
探究点二
1．由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。
2．热力环流的形成过程
热力环流是由于近地面冷热不均而形成的一种环流形式，结合等压面示意图对其形成过程分析如下：
可简单归纳为：近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上气压差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。
3．常见的热力环流
(1)海陆风
(2)山谷风
(3)城市风
考例探究2 A [热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动。近地面空气受热，气体膨胀上升，近地面空气密度减小，形成低压，高空相反为高压。]
探究点三
1．形成风的直接原因——水平气压梯度力。
水平气压梯度力有三个特点：一是由高压指向低压；二是垂直于等压线；三是其大小与水平气压梯度(单位距离间的气压差)成正比。
2．风的形成主要受三个力的作用，它们分别是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。它们对风向、风速各具有不同的影响，结合图示具体分析如下：
(1)水平气压梯度力与风速、风向
水平气压梯度力是形成风的直接原因，在它的影响下水平面上风由高压区流向低压区，风向垂直于等压线；一般来说，单位距离间水平气压梯度越大，则水平气压梯度力越大，风速往往越快，如图分析所示。
(2)地转偏向力与风向
地转偏向力促使物体水平运动方向产生偏转，它作用于风，只是使风向发生改变，不影响风速。地转偏向力始终与风向垂直，在北半球促使风向右偏，在南半球促使风向左偏。在赤道上，不偏转。如图所示：
在水平气压梯度力与地转偏向力
共同作用下形成西风(北半球)
只有水平气压梯度力和地转偏向力时，二力平衡后，风向与等压线平行。实际大气中，在高空摩擦力忽略不计，最终风向平行于等压线。
(3)摩擦力与风速
摩擦力的方向始终与风向相反，作用在一条直线上，使风速降低。
当三力共同发挥作用时，风向与等压线有一个夹角。
考例探究3 C [水平气压梯度力和摩擦力既影响风速，又影响风向；地转偏向力只影响风向，不影响风速。]
2.2 气压带和风带 第1课时 气压带和风带的形成 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.了解三圈环流的影响因素，气压带、风带的名称与分布。2.掌握气压带、风带的成因、季节移动规律。
气压带和风带的形成
1．大气环流
(1)概念：①________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的②________状态。
(2)成因：③________的纬度差异，造成高低纬度间的④________，驱使大气不断地运动、输送和交换热量。
2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例，如下图)
(1)三圈环流
成因：高低纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。
组成：a⑦________、b⑧________、c⑨________。
(2)气压带、风带的分布
气压带：A⑩____________、B?________________、C?________________、D?____________。
风带
3．气压带、风带的季节移动
(1)原因：太阳直射点随?________而南北移动。
(2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季________，冬季偏南。
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 气压带和风带的形成
探究材料 教材P33图2.9理想状况下赤道与极地间的热力环流，教材P34图2.10地球上的气压带和风带。
“二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。
1．假设地球表面是均匀的，也不考虑地球自转的影响，全球的热力环流会怎样？
2．如果地球自转，南、北半球的气压带和风带是怎样形成的？
3．气压带和风带的分布有什么规律，各有什么特征？
【考例探究1】 读下图，完成下列问题。
(1)图中箭头表示大气运动方向。该图表示北半球______季时的大气环流状况，判断理由是______________________________。
(2)一般地说A地比B地降水量____________，原因是_________________________。
(3)C气流来自哪个气压带？________________。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？____________________。C与D之间形成的气压带是________________，该气压带是________原因形成的。
探究点二 气压带、风带的季节移动
探究材料 教材P35图2.11气压带和风带的季节移动。
1．读图分析，气压带、风带的季节移动有什么规律？
2．若黄赤交角变为0°，气压带、风带还会移动吗？
【考例探究2】 7月份主要分布在北半球，1月份主要分布在南半球的气压带是( )
A．副极地低气压带 B．副热带高气压带
C．赤道低气压带 D．极地高气压带
[巧学速记]
1．图解气压带、风带的形成与分布(以北半球为例)
全球气压带风带的形成与分布可以分为四步来看：
第一步：地球球面均一，地球不自转——单圈闭合环流，是在单一的水平气压梯度力的作用下形成的。如图1所示：
第二步：地球球面均一，地球自转——三圈环流，是在水平气压梯度力和地转偏力的共同作用下形成的，如图2所示 ：
图2
第三步：气压带与风带的纬度分布，如图3所示：
图3
注：上述风均是在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的。
第四步：地球球面均一，地球运动——气压带、风带随季节有规律的移动，如图4所示：
图4
特别提醒 (1)由于地面冷热不均，近地面形成的低、高气压，称为热力型气压。如赤道低气压带和极地高气压带。
(2)由于气流运动造成的气压称为动力型气压。在近地面气流辐合上升、气压降低，如副极地低气压带；气流辐散下沉、气压升高，如副热带高气压带。
2．图示全球气压带和风带的移动
气压带、风带的形成和分布，是以太阳直射赤道为前提的。实际上，在地球公转的过程中，太阳直射点每年都在有规律地南北移动，由此产生了气压带和风带的季节移动现象。
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
三圈环流
气压带、风带的分布是考查的重点
气压带、风带
的季节移动
气压带、风带的季节移动常和昼夜长短的变化结合起来出考题
参考答案
课前准备区
①全球性的有规律 ②平均 ③太阳辐射 ④热量差异 ⑤受热不均 ⑥地转偏向力 ⑦低纬环流 ⑧中纬环流 ⑨高纬环流 ⑩赤道低气压带 ?副热带高气压带 ?副极地低气压带 ?极地高气压带 ?东北信风 ?东北 ?盛行西风 ?西南 G?极地东风 ?东北 ?季节变化 偏北
课堂活动区
探究点一
1．地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈环流。
2．气压带和风带的形成
(1)影响因素
①太阳辐射引起的高、低纬度之间的冷热差异，是大气环流产生的根本原因。②水平气压梯度力是大气水平运动产生的直接原因和原动力，加上地转偏向力的存在，促成了“三圈环流”的形成。
(2)形成
3．(1)气压带的分布及其特征对比
(2)风带的分布及其特征对比
考例探究1 (1)冬 气压带、风带位置偏南 (2)多 A地盛行西风，降水较多
(3)副热带高气压带 C气流轻于D气流 副极地低气压带 动力
解析 由图可知，此时气压带、风带位置偏南，北半球应是冬季。A地处盛行西风带，降水较多。B地是东北信风带，干燥少雨。C是来自副热带高气压带的暖轻气流，所以遇到来自极地的冷重气流D时向上爬升。C与D之间形成副极地低气压带，属动力原因形成的。
探究点二
1．由于太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动，引起气压带和风带的季节移动。在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季偏北，冬季偏南。
2．若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射在赤道上，气压带和风带不移动。
考例探究2 C [气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，北半球大致是夏季北移，冬季南移。在南北半球之间移动的气压带只有赤道低气压带。]
2.2 气压带和风带 第2课时 季风环流与气候 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.了解气候的形成因素。2.掌握海陆分布对大气环流的影响。3.掌握气压带、风带对气候的影响。4.学会分析气候特征、成因及判断气候类型。
一、北半球冬、夏季气压中心
1．成因：①____________差异。
2．气压分布
(2)南半球：呈⑥____状分布。
3．影响中国的气压：冬季⑦____________高压对我国影响显著；夏季西太平洋⑧________高压对我国影响很大。
4．东亚季风
(1)成因：⑨____________差异。
(2)风向：冬季盛行⑩________风；夏季盛行?________风。
(3)性质：冬季风?________；夏季风?________。
二、气压带和风带对气候的影响
1．作用
(1)使高低纬度之间、海陆之间的?________和?________得到交换。
(2)是各地?________和?________形成的重要因素。
2．影响气候的形成
(1)不同?________和?________控制下的地区，会形成不同的?________类型。
(2)部分气候类型下的环流形式
热带雨林气候：终年受____________带控制；
温带海洋性气候：终年受________控制；
地中海气候：受____________带和________带交替控制。
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 北半球冬、夏气压中心
探究材料 教材P36图2.12大陆空气柱。
歌曲《黄土高坡》中唱到“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是西北风还是东南风，……”。这两种风和气压带关系密切。
1．冬季，亚欧大陆上形成高压还是低压？对全球气压带有什么影响？夏季，亚欧大陆上形成高压还是低压？对全球气压带有什么影响？
2．歌曲中的西北风和东南风是怎样形成的？
3．比较东亚季风和南亚季风的不同点。
【考例探究1】 下图所示季节，上海和孟买的盛行风向分别为( )
A．东南季风、西北季风
B．东南季风、西南季风
C．东北季风、东南季风
D．西北季风、东北季风
探究点二 气压带和风带对气候的影响
探究材料 长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密布；纬度大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热带高气压带的影响，降水稀少，形成沙漠景观。
1．阅读材料，思考气压带、风带对气候有什么影响？
2．北纬30°穿过的地区大多是沙漠。为什么只有我们中国是一个风景如画的“超级大绿洲”呢？
【考例探究2】 下图为“气候类型分布模式图”，图的左侧是某季节影响气候形成的气压带、风带位置示意图；模式图下方为四地的气候资料图。读图回答下列问题。
(1)关于气候类型，对应正确的是________。
A．②—甲 B．④—乙
C．⑥—丁 D．⑦—丙
(2)图中A气压带的名称是________________；根据图中气压带和风带的位置，可以判断出图示地区的季节是________季。
(3)图中气候类型③的成因是__________________________；气候类型④地区的植被类型是____________；气候类型⑤分布的一般规律是____________________(要说明纬度位置和海陆位置)。
[巧学速记]
1．图示南北半球的气压带分布特点
2．图示法记忆东亚季风和南亚季风成因的差异
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
北半球冬、夏季气压中心
冬、夏季海陆气压中心的位置、影响范围、所处的气压带都是考题的切入点
气压带、风带对气候的影响
通过气温和降水状况判断气候类型是考题的高频点
参考答案
课前准备区
①海陆热力性质 ②副热带高气压带 ③热低压 ④副极地低气压带 ⑤冷高压 ⑥带 ⑦蒙古—西伯利亚 ⑧副热带 ⑨海陆热力性质 ⑩西北 ?东南 ?寒冷干燥 ?温暖湿润 ?热量 ?水分 ?天气变化 ?气候 ?气压带 ?风带 ?气候 赤道低气压 西风 副热带高气压 西风
课堂活动区
探究点一
1．北半球因陆地面积大，且海陆相间分布，陆地和海洋的热力差异对气压分布的影响显著：夏季陆地气温高于海洋，热低压强盛，切断了副热带高气压带，使其成块状保留在海洋上；冬季陆地气温低于海洋，陆上形成冷高压，切断了副极地低气压带，也使其成块状保留在海洋上。这样理想状态下的气压带状分布变成冬、夏季交替变化的气压中心，进而导致大气环流的变化。图示如下：
2．材料中的西北风和东南风属季风环流，其形成分析如下：
运用简图，结合海陆热力性质、水平气压梯度力、地转偏向力以及太阳直射点的季节移动对气压带、风带的影响，可得出季风环流形成的原因及过程，具体如下所示：
3．东亚季风和南亚季风的不同
考例探究1 B [由图中气压带、风带北移可知此时为北半球夏季，上海为亚热带季风气候，孟买为热带季风气候，夏季的风向分别为东南风和西南风。]
探究点二
1．气压带和风带对气候的影响
大气环流对气候的形成起直接的控制作用，是各地天气变化和气候形成的重要因素。如下图所示：
2．北纬30°附近，一般常年受副热带高压控制，气候干旱，大多形成沙漠。而我国因海陆热力差异显著形成季风环流，气候湿润，形成风景如画的“超级大绿洲”。
考例探究2 (1)C
(2)副热带高气压带 夏
(3)常年受副热带高气压带的控制(或答副高与信风、或答副高或信风) 亚热带常绿硬叶林 南北纬40°～60°大陆西岸
解析 ①③④⑤⑥⑦分别是热带雨林气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候和亚热带季风气候，甲、乙、丙、丁分别是热带雨林气候、亚热带季风气候、地中海气候和温带季风气候。
2.3 常见天气系统 第1课时 锋与天气 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.了解气团和锋的概念及锋的类型。2.掌握常见天气系统的特点及对天气的影响。
锋与天气
1．气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较①________的②________空气。分类：A为③________，B为④________。
2．锋
(1)组成
(2)锋与天气
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 锋的形成
探究主题 教材P41图2.18锋的形成。
在每天的天气预报里，除城市天气预报外，还有天气形势预报。我们常听到主持人说“受强冷气团影响，未来我国大部分地区出现降温、大风、雨雪等天气”。
1．什么是气团？有哪些类型？如何区别？
2．由图2.18探究锋是怎样形成的？有什么特征？
【考例探究1】
右图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)，完成(1)～(2)题。
(1)若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在( )
A．①附近 B．②附近
C．③附近 D．④附近
(2)关于图中各地的叙述，正确的是( )
A．①②两地盛行偏南风
B．②③两地可能出现降水
C．④⑤两地气压最高
D．③地风力小于⑥地
探究点二 锋与天气
探究材料
冷气团对暖气团的情谊
1．通过图形探究：锋有哪几种类型？这些不同类型的锋形成的天气有何异同点？
2．这些锋过境前后天气有什么不同？
3．列举现实中不同类型的锋过境时形成的天气。
【考例探究2】 读图，回答下面问题。
(1)该锋面属于________锋。当该锋面地处我国南岭一带时，在其控制下将会出现____________天气。
(2)夏季影响我国长江流域以南的暖气团有(双选)( )
A．来自印度洋的热带海洋气团
B．来自太平洋的热带海洋气团
C．来自印度洋的赤道气团
D．来自太平洋的赤道气团
(3)6月初，上述暖气团移至长江下游地区与北方南下的冷气团相遇，该地区将在江淮准静止锋控制下，出现________天气。
(4)7、8月间，长江中下游地区将受________高压控制，会出现________天气。
[巧学速记]
1．图示锋面雨带位置的确定
关键是理解好“锋前”和“锋后”中的“前”和“后”的含义。前、后既是相对于锋面移动的方向而言，也是相对于锋线(锋面与地面的交线)而言，如图：
2．冷锋与暖锋的判断
(1)看符号
利用符号还可以确定锋面运动方向：符号所指方向为锋面前进的方向。
(2)看冷气团运动方向
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。
(3)看锋面坡度
冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。
(4)看雨区范围及位置
不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。
(5)看过境前后气压、气温变化
冷锋
暖锋
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
锋的形成
锋面两侧的温度、湿度、气压等的变化，是重点内容
锋与天气
往往和地形图结合起来，成为考题的切入点
参考答案
课前准备区
均一 ②大范围 ③冷气团
④暖气团 ⑤锋面 ⑥冷气团 ⑦锋线 ⑧地面 ⑨冷 ⑩暖 ?快 ?暖 ?冷 ?连续性 ?相当
?摆动 ?阴雨
课堂活动区
探究点一
1．气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。气团分为冷气团和暖气团。具体区别如下：
(1)根据冷暖气团的概念区分。气团温度比它所经过地区气温高(或低)的，就是暖气团(或冷气团)。
(2)根据源地的纬度高低和气温高低区分。形成和来源于较高纬度的气团一般是冷气团，反之则是暖气团。
(3)根据气团形成以后的移动方向区分。自较低纬度地区移向较高纬度地区的气团，是暖气团；反之则是冷气团。因此，在北半球，自南向北移动的气团是暖气团，自北向南移动的气团是冷气团；南半球则反之。
2．(1)锋的形成：当冷暖两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，不同性质气团之间形成的过渡层，叫做锋。它是由一系列要素构成的，如下表所示：
锋的
结构
含义
锋面
冷暖气团之间倾斜的交界面，它实际上是一个具有一定宽度和厚度的锋区
锋线
锋面和地面的交线
锋
锋面和锋线的总称
(2)锋的特征
特征
成因
关键
词
含义
倾
斜
锋面是一个倾斜的交界面，向冷气团一侧倾斜
冷气团密度大，位置较低；暖气团密度小，位置偏高
交
界
面
锋面两侧分别是冷气团和暖气团，锋是冷暖气团的过渡层
冷暖气团不能截然分开，中间存在一个过渡的交界面
性
质
差
异
锋面两侧的温度、湿度、气压等物理性质都存在明显差异
冷气团温度低，湿度小，气压高；暖气团温度高，湿度大，气压低
天
气
变
化
锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气，是天气变化最剧烈的地区
锋的两侧气压差异大，因而常伴有大风；暖气团沿锋面上升，气温下降，水汽容易冷却凝结而成云致雨
考例探究1 (1)C (2)B [锋面附近的温度变化显著，从图中可以看出，③附近变化最大(距离相同的情况下温差大)，故第(1)题选C项；从温度的变化情况看应该是冷锋，降水出现在锋面附近及锋后，故第(2)题选B项。]
探究点二
锋有三种类型，这三种类型与天气的关系如下表：
冷锋
暖锋
准静止锋
概念
冷气团主动向暖气团方向移动的锋
暖气团主动向冷气团方向移动的锋
冷暖气团势力相当
暖气团上
升状况
被迫抬升
徐徐
爬升
缓缓
上滑
图
示
锋图
天
气
图
天
气
特
征
过
境
前
单一暖气团控制，温暖晴朗
单一冷气团控制，低温晴朗
单一气团控制，天气晴朗
过
境
时
暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象
暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结形成连续性云、雨天气
暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水
过
境
后
冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度下降，天气转晴
暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴
单一气团控制，天气晴朗
天气
实例
我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮
一场春雨一场暖
江淮地区的梅雨季节，云贵高原的昆明静止锋
考例探究2 (1)暖 连续性降水
(2)BC (3)梅雨 (4)副热带 伏旱
解析 首先，根据锋面两侧冷、暖气团的移动方向，判断出图中所示锋面的性质，即暖气团主动向冷气团移动，故为暖锋。暖锋由于暖空气沿锋面徐徐爬升，因而多形成连续性降水天气。其次再运用学过的气团知识，联系影响我国的主要气团，明确夏季影响我国长江流域以南的气团是来自印度洋的赤道气团和来自太平洋的热带海洋气团。最后，结合我国东部地区锋面活动的规律，根据时间确定出6月初的长江流域受准静止锋影响，形成梅雨天气。7、8月间锋面雨带北移，长江流域受副热带高压控制，出现了伏旱天气。
2.3 常见天气系统 第2课时 气旋、反气旋与天气 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.运用天气图，简要分析低压、高压等天气系统的特点。2.以某种气象灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1．基本气压场
(1)高气压：中心气压①____于四周气压。从高气压延伸出来的狭长区域为②________。
(2)低气压：中心气压③____于四周气压。从低气压延伸出来的狭长区域为④________。
2．低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
(1)气旋：中心气压⑤____、四周气压⑥____的大气水平涡旋。中心气流⑦________，多⑧________天气。近地面水平气流，北半球⑨____时针方向辐合，
南半球⑩____时针方向辐合；高空气流辐散。
(2)反气旋：中心气压?____、四周气压?____的大气水平涡旋。中心气流?________，天气?________。近地面水平气流，北半球?____时针方向辐散，南半球?____时针方向辐散；高空气流辐合。
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
探究材料 三国后期，诸葛亮北伐中原，六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在上方谷。遍山燃起大火，欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫，抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火，司马父子得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”，恰恰是诸葛亮自己制造的一场气旋雨。诸葛亮虽然通晓天文地理，但毕竟缺乏科学知识，不识“气旋”是怎么回事，否则，他可能会用另外的战术来歼灭魏军。
1．什么是气旋(低压)？什么是反气旋(高压)?
2．(1)如何判断北半球的气旋和反气旋？二者近地面东西两侧的风向如何确定？
(2)如何判断南半球的气旋和反气旋？
3．(1)气旋(低压)、反气旋(高压)与天气有什么关系？
(2)你如何理解材料中的气旋雨？
【考例探究1】 右图示意海平面两条闭合等压线。读图，完成下列问题。
(1)若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为( )
A．北半球、气旋
B．北半球、反气旋
C．南半球、气旋
D．南半球、反气旋
(2)若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为( )
①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北
A．①②③ B．②③④
C．②③⑤ D．③④⑤
探究点二 台风与寒潮
探究材料 中国天气网2010年10月22日电：中央气象台今晨继续发布台风红色预警、寒潮蓝色预警以及大风蓝色预警。预计今年13号台风“鲇鱼”将于明日(23日)登陆广东惠州到福建厦门一带沿海，受其影响，今天白天到夜间，浙江东南部、福建东南部、台湾等地将有大到暴雨，局部大暴雨。
此外，强冷空气昨日已抵达新疆，带来明显的大风、降温及降水天气。于田、民丰等地出现沙尘暴。预计未来两天，北方大部分地区将陆续出现6～12℃的降温，最大降温幅度可达18℃，新疆天山地区将有中到大雨转大雪，局部地区有暴雪。
1．什么是台风？它是怎样形成的？
2．台风有什么危害？
3．什么是寒潮？它有什么危害？
【考例探究2】 读下面甲、乙两图，完成(1)～(3)题。
(1)此时，台北的风向是( )
A．东南风 B．偏北风
C．偏东风 D．西南风
(2)若A天气系统向西移动经过福州，乙图中四条曲线最能反映福州气压变化过程的是( )
A．① B．② C．③ D．④
(3)若A天气系统向西移动，福建山区可能发生的地质灾害是( )
A．台风 B．地震
C．风暴潮 D．滑坡
[巧学速记]
南北半球的锋面气旋
(1)无论是南半球还是北半球，气旋左侧总为冷锋，右侧总为暖锋。
(2)反气旋的水平气流呈逆时针或顺时针辐散，冷暖气流不能相遇，因此反气旋不能形成锋面系统。
特别提醒 (1)在水平气压场中，锋面一般形成于低压中心(气旋)周围，而不会形成于高压中心(反气旋)周围，是因为低压中心周围气流是向中心辐合，冷气团可以在低压槽线处长时间停留相遇，形成锋面。反气旋在地面不能形成锋面，这是因为反气旋的水平气流呈逆时针(或顺时针)辐散，冷暖气团不能相遇。
(2)一般来说，无论北半球还是南半球，气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋，西侧的低压槽处形成冷锋，只不过南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反而已。
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
低压、高压与天气
此天气系统常和锋面、地形图组成天气形势图，作为出题的切入点
台风与寒潮
台风、寒潮的形成与危害常常出考题
参考答案
课前准备区
①高 ②高压脊 ③低 ④低压槽 ⑤低 ⑥高 ⑦上升 ⑧阴雨 ⑨逆 ⑩顺 ?高 ?低 ?下沉 ?晴朗 ?顺 ?逆
课堂活动区
探究点一
1．低压(气旋)，高压(反气旋)，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压与高压，是针对气压分布状况而言的；气旋与反气旋，是针对气流状况而言的。图中等压线闭合起来的地区，如果中心气压高于四周，就称为高气压；若中心气压低于四周，则称为低气压。
2．运用“左右手定则”判断气旋与反气旋
(1)北半球气旋、反气旋用右手表示：(如图所示)
右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动。北半球气旋西侧为偏北风，东侧为偏南风，反气旋相反。
(2)南半球气旋、反气旋用左手表示：(如图所示)
左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动。
3．气旋(低压)、反气旋(高压)与天气的关系
(1)
气旋
(低压系统)
反气旋
(高压系统)
气压
状况
低气压(气压中心低、四周高)
高气压(气压中心高、四周低)
水
平
气
流
(近地
面)
北
半
球
逆时针辐合
顺时针辐散
南
半
球
顺时针辐合
逆时针辐散
垂直
气流
上升
下沉
天气状况
多阴雨天气
多晴朗天气
示意图
(北半球)
我国天
气实例
夏秋季节东南沿海的台风
长江流域盛夏的伏旱、北方“秋高气爽”的天气
(2)上方谷里的气旋雨的形成：熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升，气压降低，低气压区形成气旋，其中心因空气上升冷却凝结而降雨。
考例探究1 (1)A (2)C [第(1)题，气旋为气流辐合系统，反气旋为气流辐散系统。M点吹东南风，说明该天气系统为气旋；风向相对于水平气压梯度力右偏，故为北半球气旋。第(2)题，由该天气系统生成于太平洋海域，可大体判定该系统为西北太平洋海域的热带气旋，联系教材台风中心移动路径可知C项正确。]
探究点二
1．(1)台风的概念和分布
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋，称为台风。形成于其他海域的称为飓风，如下表所示：
热带气旋
项目
台风
飓风
概念
在西北太平洋上，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋
在其他海域，中心附近最大风力在12级以上的热带气旋
源地
西北太平洋
印度洋、大西洋等
影响地区
亚洲东部(我国主要在沿海地区)
亚洲南部，北美洲东海岸，澳大利亚东海岸
(2)形成条件
近洋面温度超过26℃，空气强烈膨胀上升，使近洋面气压降低，外围空气源源不断地补充流入上升区。受地转偏向力的影响，流入的空气旋转辐合上升。而上升空气遇冷，水汽凝结释放热量，促使低层空气继续强烈上升，造成洋面气压下降得更低，空气旋转加剧，形成台风。
2．台风的危害
台风的危害主要由狂风、暴雨和风暴潮造成。
3．寒潮及其危害
(1)概念与天气
当一次冷空气入侵，使气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下时，称为寒潮。寒潮的天气特点是剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻。
(2)危害
考例探究2 (1)B (2)A (3)D [第(1)题，从甲图可以看出，此时台风中心位于台北的正东方向，故台北附近的水平气压梯度力指向正东方向，在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，台北吹偏北风。第(2)题，A为低压中心，该天气系统到福州前，福州的气压较高；该天气系统移动到福州时，福州的气压较低；该天气系统移出福州后，福州气压逐渐升高；对应①曲线。第(3)题，A天气系统会带来大量的降水，可能导致福建山区发生滑坡灾害；地震是地球内力的释放形式，台风、风暴潮不属于地质灾害。]
2.4 全球气候变化 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.了解气候变化的不同时间尺度。2.掌握全球气候变化的原因及可能影响。3.联系实际认识人类应对气候变化的具体措施。
一、全球气候在不断变化之中
1．气候变化的概念：长期①________变化的一种反映。
2．主要表现：不同时间尺度的②____________变化。
3．不同时间尺度的气候变化
(1)地质历史时期：时间跨度③____，变化周期④____。
(2)近现代时期
特点：波动上升，总的趋势是在变⑤____。
主要原因：大气中⑥________等温室气体浓度的升高。
二、全球气候变化的可能影响
1．使海平面上升
(1)原因：⑦________和⑧____________。
(2)影响：改变⑨________，⑩________________地区面临被淹没的危险。
2．对农业生产的影响
(1)有利影响：使积温?________，生长期?________，
在?____________国家，农作物产量提高。
(2)不利影响：使某些地区?________，造成?________，在?____________国家，农作物减产。
3．影响水循环：使蒸发加大，改变区域?________和?________格局，加剧水资源的?__________和?________矛盾。
三、应对气候变化的措施
1．多使用________。
2．植树种草。
3．防止________。
4．减少________，减少废弃物排放，尽可能使用________________。
我的疑惑
1．
2．
3．
探究点一 全球气候在不断变化之中
探究材料 教材P46图2.28全球气候的长期演变和图2.29近百年来全球年平均气温的变化。
有的科学家认为恐龙的灭绝是由于气候变冷。在白垩纪末期，整个地球发生了广泛性寒冷，日温差增大，冷热季节交替明显，恐龙因无法抵抗和适应寒冷的袭击，最后灭绝了。
1．由材料分析，气候变化的表现有哪些？按时间尺度分为哪几种？
2．气候变化有什么特点？原因有哪些？
【考例探究1】 读下图，回答(1)～(2)题。
(1)下列各时段中，气温变化幅度最大的是( )
A．1880～1900年 B．1920～1940年
C．1958～1978年 D．1978～1998年
(2)图中所反映的全球气温变化，按时间尺度划分属于( )
A．地质历史时期的气候变化
B．历史时期的气候变化
C．近现代气候变化
D．历史时期和近代共有的气候变化
探究点二 全球气候变化的可能影响及应对气候变化的措施
探究材料
1．此图揭示了一个什么环境问题？
2．此环境问题可能产生哪些影响？
3．面对此环境问题，我们该如何应对？
【考例探究2】 分析“近年来大气中CO2的增长示意图”，回答问题。
(1)代表近年来CO2增长曲线的是________。
(2)近几十年来CO2增多的主要原因是
。
(3)大气中CO2增多可能导致的后果是
反思小结
重要知识点
关键点总结
我的反思
全球气候在不断变化之中
近代气候变化是常考点
温室效应
是热点问题，也是重点问题，要引起注意
参考答案
课前准备区
①大气状态 ②冷暖和干湿 ③大 ④长 ⑤暖 ⑥二氧化碳 ⑦冰川融化 ⑧海水热膨胀 ⑨海岸线 ⑩海拔较低的沿海 ?增加 ?延长 ?高纬度地区 ?干旱加重 ?供水不足 ?低纬度地区 ?降水量 ?降水分布
?不稳定性 ?供需 清洁能源 森林火灾 消费 公共交通工具
课堂活动区
探究点一
1．气候变化是长时期大气状态变化的一种反映。主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
气候变化按时间尺度分为地质时期的气候变化、历史时期的气候变化和近代气候变化。
2．(1)地质时期的气候变化
时间跨度最大(距今22亿年～1万年)，变化周期最长的气候变化。曾反复出现过3次大冰期气候，气温呈下降趋势；大冰期之间为间冰期，气温呈上升趋势。
(2)历史时期的气候变化
距今1万年以来的气候变化。我国历史时期的气候变化 ，大约可以分为4个温暖时期和4个寒冷时期。
(3)近代气候变化
最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化。近百年来全球气候变化的显著特点是气温升高。1860年以来，全球平均气温升高了0.6℃。
我国气候变化的趋势与全球气候变化的总趋势基本一致。从地区分布看，我国气候变暖最明显的地区是西北、华北和东北地区，长江以南地区变暖趋势不明显。从季节分布看，我国冬季增温最明显。
考例探究1 (1)D (2)C [第(1)题，由图中可知气温变化幅度较大时期在1980～2000年前后。第(2)题，图中反映的是1860年以后近百年来的气温变化，属于近现代的气候变化。]
探究点二
1．此图反映了全球气候变暖。这是人类面临的主要环境问题之一。近百年来的气候变化已经给全球及我国的自然环境和社会经济带来了重要影响，对未来气候变化的影响也是巨大的。
2．全球气候变暖产生的影响
(1)总趋势
气候变化的影响是长远而巨大的，对于有些地区来说，许多影响是负面的或者是不利的。
(2)海平面上升
原因：气温上升导致两极地区的冰川融化和海水热膨胀引起海水上涨。
影响：海平面的上升会改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响。海拔较低的沿海地区将面临被淹没的危险。如图所示：
(3)对人类生产的影响
对农业生产的影响：①有利方面：全球气候变暖预示着积温增加，生长期延长，对提高作物产量有利，使位于高纬度国家的农作物产量有增加的可能。②不利方面：全球气候变暖可能往往伴随着干旱的加重，造成供水不足，这会使农作物产量减少，农作物产量减少发生的地区应是低纬度的大部分国家。
(4)对水循环过程的影响
3．应对全球气候变暖的对策
考例探究2 (1)C (2)①生产、生活中大量使用煤、石油、天然气等燃料，排放大量二氧化碳；②森林遭到严重破坏，森林面积锐减，吸收二氧化碳的能力减弱 (3)引起海平面上升；影响农业生产，高纬度地区农作物增产，低纬度地区农作物减产；影响水循环过程，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生
解析 (1)近年来，CO2呈现逐年增长的趋势，且速度不断加快。(2)CO2增多的原因：一方面是矿物燃料燃烧放出大量CO2，另一方面是森林被大量砍伐，导致CO2的消耗量减少。(3)CO2增多会导致海平面上升，会引起世界各地区降水和干湿状况的变化。
第二章 地球上的大气 章末总结 学案（人教版必修1）
[学习目标] 1.运用图表说明大气受热过程。2.识读全球气压带、风带分布图，掌握气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。3.分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。4.理解全球气候变暖的成因、影响及应对措施。
专题一 利用“高低规律”判读等值线(等温线、等高线、等压线)
根据不同等值线弯曲部位的变化特点，利用“高低规律”，可帮助掌握等值线图的准确判断方法。
1．“高低规律”的基本原理与内容
所谓“高”，是指等值线的弯曲部位向高值凸出，即每条等值线弯曲的凸出部分指向等值线数值递增的方向，这时弯曲所示部分为低值(相对)区域。“低”与“高”相反，即等值线弯曲部分向低值凸出，弯曲所示部分为高值(相对)区域，即“凸高为低，凸低为高”。
2．“高低规律”的应用
在等高线地形图上，等高线弯曲部分向高值凸出，则该部分所示地形为山谷(低)；等高线向低值凸出，则为山脊(高)。在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽；等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊。同理，在海陆位置或季节条件之一确定的情况下，也可以利用“高低规律”判断季节或海陆位置。
[专题练习1] 如下图为“北半球海平面等压线图”，下列说法正确的是( )
A．甲地受低压槽控制，阴雨天气
B．甲地气压一定比乙地高
C．甲地受高压脊控制，天气晴朗
D．乙地吹西南风
专题二 气候类型的判定
依据“以温定带、以水定型”的原理进行判断。如下表所示：
步骤
判断依据
结论
判断南
北半球
6、7、8月气温高
北半球
12、1、2月气温高
南半球
据最冷(热)月均温判断所属温度带
最冷月均温>15℃
热带气候
最冷月平均气温
在0～15℃
亚热带气候、
温带海洋性气候
最冷月平均气温
在－15～0℃
温带气候(除温
带海洋性气候外)
最热月均温<5℃
寒带气候
据降水量的年内分配情况确定具体的气候类型
年雨型
热带
热带雨林气候
>2 000 mm
温带
温带海洋性气候：
700～1 000 mm
夏雨型
热带
热带草原气候：
750～1 000 mm
热带季风气候：
1 500～2 000 mm
亚热带
亚热带季风气候
>1 000 mm
温带
温带大陆性
气候<300 mm
温带季风气候：
500～800 mm
冬雨型
亚热带
地中海气候：
300～1 000 mm
少雨型
热带
热带沙漠气候
<200 mm
寒带
苔原气候、冰原
气候<250 mm
2.气候类型图及其判读
(1)气温和降水点状图
图中给出了12个月份的气温和降水资料，图中的横纵坐标分别表示气温和降水，图中的每个点与横坐标的垂直交点是该段时间的气温值，与纵坐标的垂直交点则是该段时间的降水值。
(2)气温和降水折线图
折线图实际上是点状图的一种，只不过各月之间用折线连接起来。在判断时，我们可将它当作一幅点状图来看待，读出每个月的气温、降水数据。
(3)气温和降水变率范围图
将图中的各点用平滑的曲线进行连接即得到该图，也可理解为该地各月的气温、降水资料都位于图中的封闭曲线之内。判断方法与点状图基本相似，先选取最高气温和最低气温范围判断所属温度带，再依据降水季节分配判断所属气候类型。图中甲、乙、丙、丁所示气候类型依次是温带季风气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带雨林气候。
(4)气温和降水等值线图
在各图中依据等值线分布趋势，读出气温、降水资料，再采用上述方法作出判断。下图表示南半球的热带草原气候。
(5)气温和降水玫瑰图
玫瑰图与坐标图不同的是，它用圆的半径长短来表示气温的高低和降水的多少。图中的12根半径分别代表一年的12个月，虚线和实线分别表示各月的降水量和气温高低，据图可读出每个月的数值。
(6)气温和降水坐标示意图
分析四个地点1月(▲)和7月(●)气温及降水情况示意图，四地的气候类型：a.热带雨林气候；b.热带沙漠气候；c.地中海气候；d.温带季风气候。
(7)三维直角坐标图
这是平面直角坐标图的变式图，读图时要注意方法。
[专题练习2] 下图表示世界四个地点的气温、降水状况。据此回答(1)～(4)题。
(1)位于热带气候区的地点是( )
A．① B．② C．③ D．④
(2)位于南半球的地点是( )
A．① B．② C．③ D．④
(3)位于地中海气候区的地点是( )
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(4)位于中高纬度大陆东岸的地点是( )
A．① B．② C．③ D．④
专题三 锋面气旋与天气
锋面一般形成于地面气旋的低压槽内。现以北半球为例说明：若下图中OA、OB为锋面，那么我们可以做以下判读：
(1)气流水平运动：一般锋面存在于低压槽中，又位于北半球，所以气流的水平运动状况为逆时针辐合。
(2)锋面性质：北半球来自北方的空气为冷气团，来自南方的空气较暖，为暖气团，又因气流逆时针辐合，可知OA为冷锋，OB为暖锋。
(3)判别天气状况：据锋面对天气的影响判别系统内各地的天气状况变化。
(4)雨区分布：由于冷气团密度大，所以锋面向冷气团一侧倾斜，由此可知锋面降雨一般分布于冷气团一侧，作为冷锋来讲，雨区在锋后，而暖锋雨区在锋前。所以OA、OB的北方为雨区。
[专题练习3] 读“锋面气旋图”，回答下列问题。
(1)画出甲、乙、丙、丁四地的风向。
(2)A、B两处风力较大的是________处。
(3)该图表示的地方在________半球(南、北)。
(4)A、B两点的气团性质分别是：A为________气团，B为________气团。
(5)假如该天气系统位于与(3)相反的半球，则图中哪些要素需要修改？请在图上修改。
2010年10月9日，北京市区出现大雾，大部分地区能见度小于500米，有些地方的能见度只有几十米。大雾严重影响了人们的户外活动。据此回答1～2题。
1．初冬时节北京等地区常有大雾的原因是( )
A．昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散
B．昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中
C．昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上
D．昼夜温差较大，水汽易凝结，且该季节晴朗天气多，扬尘多
2．白天的大雾天气使空气能见度降低的主要原因是( )
A．大雾削弱了地面辐射
B．大雾对太阳辐射具有反射作用
C．大雾改变了太阳辐射的波长
D．大雾增强了大气逆辐射
读“北半球某地等值线示意图”，图中数值①>②>③>④>⑤，据此回答3～5题。
3．若该图为等压线示意图，则在a、b、c、d四点中风力最大的是( )
A．a B．b
C．c D．d
4．若该图为等压线示意图，b点的风向和甲处的气压场分别为( )
A．北风 高压 B．西风 高压
C．北风 低压 D．西风 低压
5．若该图为等风速线示意图，则图中a、b、c、d四点风速由大到小的排序为( )
A．a>b>c>d B．d>c>b>a
C．d>a>b>c D．c>b>a>d
下图为“1951～2002年我国气温增温速率的分布图”。据此回答6～7题。
6．1951～2002年，我国( )
A．各地都增温
B．增温幅度自东向西递增
C．增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃
D．增温幅度最大地区的增温值可达4℃
7．我国气温升高最明显的地区在( )
A．西北、华北、东北地区
B．西北、华北、西南地区
C．西北、华北、华东地区
D．西北、华北、华南地区
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
8.下图表示位于北纬30°～60°的大陆部分，读图回答下列各题。
(1)图中A地的气候类型为__________气候，其气候特征是____________________________。
(2)B、C两地中，常年受西风带控制的地区是____________；具有冬雨夏干气候特点的地区是________，其形成原因是____________________________。
(3)D处常年受______气团控制，气候特征为________________________。
(4)下图为三种气候类型的气温曲线和降水量柱状图，把其序号与上述气候类型的代表字母对应起来。
①________，②________，③________。
参考答案
专题探究区
[专题练习1] C [由“高低规律”可知甲地“凸低为高”，为高压脊，受高压控制，天气晴朗。甲、乙两地均处在1 000hPa～1 020hPa之间，不容易比较大小；根据近地面风向的判定，可知乙处的风向为偏北风。]
[专题练习2] (1)D (2)C (3)B (4)A [(1)热带气候类型最冷月气温大于15℃，从图中可看到①图最冷月气温低于0℃，②图最冷月气温低于10℃，③图最冷月气温低于15℃，只有④图最冷月大于15℃，为热带气候类型。
(2)南半球大陆7月温度最低，1月大陆温度最高。看图可知，C图为南半球的气候类型图。
(3)地中海气候最冷月气温大于0℃，小于15℃，且雨热不同期，冬季温和多雨，夏季炎热干燥，看图可知②③两图符合题意，B项正确。
(4)由于地中海气候分布于南、北纬30°～40°大陆的西岸，故②③两图不符合题意，而④图最冷月大于15℃，为热带气候。]
[专题练习3] (1)见下图：
(2)A (3)北 (4)冷 暖 (5)略。
解析 解答此类题的关键是画好各点的风向。因此首先在锋面两侧画出风向，由于甲、乙之间是冷锋，所以甲处为冷气团，其纬度应该较高，且主动向纬度较低的乙处的暖气团移动，据此可以画出上图所示的风向，进而判断出是北半球的气旋。
课后练习区
1．D 2.B [第1题，北京等地区深秋、初冬时节，晴朗天气多，昼夜温差大，并且降水少，扬尘较多，水汽易凝结，从而形成大雾。第2题，白天的大雾通过反射削弱了到达地面的太阳辐射，因而空气能见度降低。]
3．D 4.A 5.A [若该图为等压线示意图，从图中等压线的分布可知，d处等压线最密，故水平气压梯度力最大，风力也最大。b地水平气压梯度力指向东南，在地转偏向力和摩擦力作用下，会形成北风，甲处在气压场中心，等压线数值由内向外降低，为高压。若该图为等风速线示意图，由题干中①>②>③>④>⑤及a、b、c、d在图中的位置可判断出风速的大小关系。]
6．D 7.A [由图示信息分析判断：各地增温差异很大，有的地区出现降温，有的地区增温明显。从图中看出，西北、华北、东北地区增温最明显。]
8．(1)温带季风 冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨
(2)B C 冬季受西风带控制，夏季受副热带高气压带控制 (3)大陆 干燥 (4)①C
②B ③A
解析 本题目主要考查重要气候类型的分布、特征及成因。不同的气候类型，其气温和降水的特点不同，所以分析气候类型一般可以从两方面入手：一是分析它的气温特点，气温受纬度因素和下垫面性质的影响，可看出图中A、B、D是地处温带的气候类型。二是分析它的降水特点，不同地区的大气环流形势决定降水状况，降水量还受距海远近的影响，图中D地距海远，故降水少，B地常年受西风影响，因此一年四季降水均匀，C地是副热带高气压和西风带交替控制的地区，因而具有冬雨夏干的特点，A地为典型的季风气候。根据图中信息正确判读B、C在大陆西岸，A在大陆东岸，D处内陆，且C处在北纬30°～40°之间，A、B纬度较高。然后结合气候类型的分布来判断所属类型及特征。
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
2010年11月28日当地时间10点联合国气候变化大会在南非德班开幕。结合地球热量平衡示意图，回答1～3题。
1．二氧化碳含量增多，导致大气对地面保温作用增强。下列数字所示环节与大气保温作用直接相关的有( )
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
答案：C
2．近地面大气的热量绝大部分直接来自图中所示的( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：B
3．随着二氧化碳等温室气体排放量增多，气候变暖的趋势加快，任其发展我国可能会出现( )
A．冬小麦种植区域南移
B．珠穆朗玛峰的雪线下移
C．河北省大面积扩大水稻种植
D．山东省沿海地区灾害频次增加、强度增强
答案：D
4．下图中的四地，昼夜温差最大的是( )
解析：选D。陆地与海洋比较，由于海陆热力性质差异，陆地温差大；有云时，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，晚上大气对地面的保温作用强，故有云时温差小，二者结合，D处温差最大。
5．“十雾九晴”(指深秋、冬季和初春季节)说的是大雾天气多发生在晴天，其依据是( )
A．晴天空气中水汽含量多
B．晴天空气中的尘埃多
C．晴天大气逆辐射较弱
D．晴天大气运动缓慢，有利于水汽凝结
解析：选C。晴天由于云量少，大气逆辐射较弱，温度较低，易形成大雾天气。
读下图，回答6～7题。
6．若甲地为郊区，乙地为城市，a、c为水平气流，b、d为垂直气流，从环境效益的角度考虑，不宜在甲地布局的企业是( )
A．造纸厂 B．水泥厂
C．家具厂 D．电子厂
7．若图中甲乙为近地面，图中的环流表示的是夜晚的山谷风，则表示山坡的是( )
A．甲地 B．乙地
C．丙地 D．丁地
解析：第6题，因为水平气流a是从甲地吹向乙地，从环境效益的角度考虑，不宜将有大量废气、粉尘等大气污染物排放的水泥厂布局在甲地，以确保城市大气环境不被污染。第7题，山坡夜晚气温低，气压高，风从山坡吹向山谷，所以表示山坡的是甲地。
答案：6.B 7.A
读甲、乙两地等压面分布示意图，回答8～9题。
8．下面四幅热力环流示意图中，与上图所示气压分布状态相符的是( )
9．关于示意图的叙述，正确的是( )
A．甲地为海洋，乙地为陆地
B．乙地可能出现阴雨天气
C．①处气压比②处高
D．甲地可能形成台风
解析：由甲、乙两地等压面分布示意图可知甲地近地面是高压，高空是低压；乙地近地面是低压，高空是高压。近地面空气流动方向为由甲地流向乙地，高空的空气由②地流向①地。甲地近地面是高压，天气晴朗，乙地近地面是低压，可能会出现阴雨天气。
答案：8.B 9.B
10．下列四幅气压分布图中(气压单位：百帕)，箭头分别表示：a水平气压梯度力；b风向；c地转偏向力；d摩擦力。其中正确反映南半球状况的是( )
解析：选C。D图中水平气压梯度力错误。A、B、C三幅图中只有C图风向在水平气压梯度力的基础之上左偏。
读“中纬度大陆气候类型分布模式图”，完成11～13题。
11．降水季节分配最均匀的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
12．下列地区与②气候成因相同的是( )
A．上海 B．圣地亚哥(智利首都)
C．伦敦 D．新加坡
13．下列关于⑤气候类型的说法，正确的是( )
A．成因是受高气压的控制，气流下沉
B．气候特点是终年高温少雨
C．降水稀少是因为深居大陆内部距海遥远
D．该种气候典型的分布国家是地中海沿岸各国
解析：由题目中的经纬度位置可以确定其为北半球中纬度地区，①是温带海洋性气候，②是地中海气候，③是温带季风气候，④为亚热带季风气候，⑤为温带大陆性气候。第11题，降水最均匀的应为①温带海洋性气候。第12题，上海为亚热带季风气候，伦敦为温带海洋性气候，新加坡为热带雨林气候，圣地亚哥为地中海气候。第13题，温带大陆性气候区因距海遥远，受海洋影响小，故终年少雨、冬冷夏热。
答案：11.A 12.B 13.C
下图为气压带、风带移动规律模式示意图(图中虚线为回归线)，读图回答14～16题。
14．该季节图中各纬度带大陆西岸气流运动状况的叙述，正确的是( )
A．0°～10°主要盛行下沉气流
B．10°～20°盛行东南风
C．30°～40°盛行西南风
D．20°～30°盛行上升气流
答案：C
15．下图中气温和降水的数据资料与图甲中P点气候特征相匹配的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：C
16．图乙中受单一气压带或风带控制形成的气候类型是( )
A．① B．②
C．③ D．④
答案：A
下图是某年4月份的某日天气系统的垂直剖面图，其中甲(110°E、40°N)、乙(120°E、45°N)是近地面的两地点，读图完成17～18题。
17．下图中能正确表示控制甲、乙两地的天气系统的是( )
18．甲、乙两地在此天气系统影响下，天气状况最可能是( )
A．甲地炎热干燥；乙地晴朗少云，气温日较差小
B．甲地晴朗少云，气温较低；乙地多狂风暴雨
C．甲地此时多西南风；乙地此时多东北风
D．甲地大风；乙地阴雨连绵
解析：从题干和示意图可知甲乙位于北半球的锋面气旋中，结合甲乙的经纬度和北半球锋面气旋的移动方向可知甲位于冷锋的锋后，乙位于暖锋的锋前。此时甲乙均有可能形成阴雨天气，且甲地的天气变化要比乙地剧烈，甲地此时多为偏北风，乙地多为偏南风。
答案：17.B 18.D
结合最近100年来海平面的变化图，完成19～20题。
19．根据图中海平面上升曲线，近100年来世界气温( )
A．呈直线上升趋势
B．出现明显的波动上升现象
C．变化不大
D．总体上有下降趋势
20．下列人类的做法中，对缓解图示所反映的环境问题最有效的是( )
A．积极研制新型的制冷系统，以减少并逐步禁止氟氯烃等物质的排放
B．发展洁净煤技术，研究煤炭中硫资源的综合开发与利用
C．沿海国家修建沿海大堤，防止沿海地区被淹
D．加强国际间合作，提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源，减少二氧化碳等温室气体的排放量
解析：第19题，从图中曲线特点可以看出：世界气温是波动上升的。第20题，图中反映的问题是全球气候变暖，故针对性的措施是考虑如何减少温室气体的排放量。
答案：19.B 20.D
二、综合题(共40分)
21．我国南海一滨海城市的学校开展了“海陆风的现象及其影响”地理课题研究。以下是这组学生的研究报告，请根据你所学的知识协助他们完成这项工作。(10分)
“海陆风的现象及其影响”研究报告
(1)海陆风是滨海地区在一天之中，由于________的差异，风向以一天为周期，随昼夜更替而转换的一种现象。它也是一种________，是最基本、最简单的大气运动形式之一。
(2)完成海陆风示意图。
(3)下面是调查获得的各月平均海陆风的天数统计表，依据表格数据分析结论。
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
年
海陆风
2.3
2.6
2.1
5.0
7.0
12.6
10.7
13.7
9.7
9.3
3.7
2.3
81.0
一年中海陆风出现的天数，因季节而异。从表中可知，________(季节)最少。最少的原因是________________________________________________________________________
而掩盖了海陆风。
(4)指出海风对该滨海城市气候的影响。
答案：(1)海陆热力性质 热力环流
(2)如图
(3)冬季 冬季风强劲
(4)海风从海上吹来，降低城市的“热岛效应”，增加空气湿度，改善该城市的空气质量。
22．读气压带、风带分布图(图a)和亚洲季风环流图(图b)，回答问题。(10分)
(1)说出A气压带名称及受其控制地区的气候特征。
(2)B风带名称为________。画出B所在风带的风向。
(3)当全球气压带和风带处于如图a所示位置时，亚洲季风环流为图b中________(填甲或乙)所示，此时东亚地区的风向为________。
(4)每年2月下旬，我国部分地区会出现“倒春寒”现象，当时控制亚欧大陆的气压中心为________，我国大部分地区的天气特点表现为________________________________________________________________________。
解析：图a为北半球气压带风带图。A为赤道低气压带、B为东北信风带。此时全球气压带风带位置偏南，为北半球冬季。
答案：(1)赤道低气压带，高温多雨。
(2)东北信风带(图略)
(3)甲 西北风
(4)亚洲高压(或蒙古高压) 寒冷干燥
23．下图是某城市及郊区年平均气温分布图，读图回答问题。(12分)
(1)图中现象被称为________，该现象对城市大气质量的影响是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)城市上空多云和多雾的原因是________________________________________________________________________。
(3)图中A和B气压值高的是________。
(4)试分析在城郊之间建设环境绿地的意义。
(5)如果某天该城市的烟囱中的烟都向下飘，则可能是出现________现象，此时图示环流会消失，对城市大气环境的影响有哪些？
答案：(1)城市热岛效应 利于低空污染空气的对流扩散
(2)空气对流上升运动，凝结核多，水汽容易凝结
(3)A
(4)能净化流向市内的空气，改善城市的大气质量。(从调节大气温度和湿度角度酌情给分)
(5)逆温 不利于低空污染空气的扩散，进而加重城市的大气污染。
24．读北半球某区域等压线分布图，回答下列问题。(8分)
(1)图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是______________。
(2)图中①、②两处就气压分布状况而言，分别称为________和________。就气流运动形式而言，分别称为________和________。
(3)天气系统①过境时，常出现的天气是________；天气系统②过境时，常出现的天气是________。那么①②两处相比，气温日较差大的是________。
(4)图中A、B两处相比，________处风力较大，其原因是
________________________________________________________________________。
解析：第(1)题，只有C箭头是在气压梯度力基础之上右偏。第(2)题，①气压中心越向内数值越低，故为低压(气旋)，②气压中心越向内数值越高，故为高压(反气旋)。第(3)题，低压中心控制下为上升气流，常出现阴雨天气。高压中心控制下为下沉气流，常出现晴朗干燥天气；晴天时白天大气削弱作用弱，气温高；夜晚大气逆辐射弱，保温作用差，气温低，气温日较差大。第(4)题，根据等压线疏密判断风力大小。等压线越密，风力越强。
答案：(1)C
(2)低气压 高气压 气旋 反气旋
(3)阴雨天气 晴朗天气 ②
(4)A A处等压线密集，水平气压梯度力大，故风力大
课件44张PPT。第一节 冷热不均引起大气运动
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第一课时 大气受热过程与热力环流第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
运用图表说明大气受热过程。
二、学习目标
1．了解大气对太阳辐射的吸收、反射作用。
2．运用图示说明太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间的关系。3．运用图表分析说明大气的受热过程及大气保温作用的基本原理。(重点)
4．掌握热力环流的形成原理，并能解释有关的自然现象，如城市热岛效应。(重点＋难点)一、大气的受热过程
1．能量来源
(1)地球大气最重要的能量来源：________。
(2)近地面大气主要、直接的热源：_____。太阳辐射地面太阳短波辐射地面长波辐射温度分布和变化思考
1．俗话“高处不胜寒”的地理原因是什么？
【提示】 地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，吸收的地面辐射较少。二、热力环流
1．概念：由于地面___________而形成的空气环流。冷热不均2．形成过程
(1)填出图中近地面的冷热状况和高低空的气压高低。
①冷热状况：M_______，N_______。
②气压高低：A_____，B______，C_____，D_______，E______，F_______。
(2)常见形式：_______、城市风、山谷风。受热冷却低压高压低压高压低压高压海陆风思考
2．你知道气压与温度、海拔的关系吗？
【提示】 同一水平面上，气温越低的地方,一般气压越高；随海拔高度的增加，气压逐渐降低。 探究一 大气的受热过程
互动探究
读教材图2.2“月球表面和地球表面受热过程比较”分析各题。
(1)怎样理解大气对地面的保温作用？
(2)为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈？提示： (1)大气逆辐射指向地面，将部分热量返还给地面，对地面有保温作用。
(2)因为月球没有大气，白天月面温度升得很高,夜间月面温度骤降，所以温度变化剧烈。地球上因为有大气存在，由于大气的热力作用，在白天，大气的反射、散射和吸收削弱了到达地面的太阳辐射，使白天地面的气温不会过高；夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给了地面，使夜间地面气温不致降得过低，从而减小了气温日较差。疑难突破
1．太阳辐射能的传递、转换过程
地球最重要的能量来源是太阳辐射能，大气的受热过程实质是太阳辐射能在地面、大气间的转换过程，在此过程中伴随着地球大气对太阳辐射的削弱和对地面的保温作用。太阳辐射能的传递和转换具体表现如下：如下图所示：2．大气对地面的保温作用
(1)保温作用过程
地面吸收太阳辐射增温的同时，以地面辐射的形式向外散失热量，这些热量大部分被大气吸收保留，大气辐射中射向地面方向的辐射就把地面散失的热量返还回来一部分，使地面温度得到保持。因此，大气对地面的保温作用关键是大气逆辐射。图示如下：(2)意义：保温作用减少了地面热量的损失，使地球表面的温度不会降到很低。【特别提醒】 (1)白天大气对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气对地面的保温作用，使地面的气温日较差减小。
(2)臭氧能强烈吸收紫外线而使大气增温；水汽和二氧化碳能强烈吸收红外线而使大气增温。
(3)大气逆辐射始终是存在的,且白天气温高，大气逆辐射强。典题例练
读大气对地面的保温作用图，分析回答下列问题。(1)图中字母代表的箭头含义分别是：
A________________；B________________；
C________________；D________________；
G________________；I________________。
(2)从数量上看，A>D的原因是____________________________________，
图中I的作用是____________________________________。(3)比较晴天与阴天气温日较差的大小：_______________________。其原因是什么？
(4)深秋，我国北方有寒潮活动的地区，农民常在菜地里用生火产生浓烟的方法防止大面积冻害，其主要原因是( )
A．浓烟散射地面辐射，增加大气温度
B．浓烟反射大气逆辐射，增加大气温度
C．浓烟可阻挡冷空气前进，防止大面积作物冻害
D．浓烟吸收地面辐射，增强大气逆辐射【解析】 通过图中箭头的指向和粗细，明确各字母代表的箭头的含义是解答该题的关键。解答时要特别关注以下几点：(1)太阳辐射在射向地面时会被大气吸收一部分。(2)地面长波辐射绝大部分被大气吸收,又以大气逆辐射的形式返还给地面。(3)阴天时云层厚，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气逆辐射作用强。(4)浓烟中含有大量二氧化碳气体和尘埃，能大量吸收地面长波辐射，增强大气逆辐射。
【答案】 (1)太阳辐射 大气吸收的太阳辐射 大气反射、散射的太阳辐射 到达地面的太阳辐射 大气吸收的地面辐射 大气逆辐射
(2)大气的削弱作用 补偿地面损失的热量
(3)晴天大，阴天小 晴天：白天大气的削弱作用弱，温度高；夜晚大气逆辐射弱，温度低，温差大。阴天：白天大气的削弱作用强,温度不高；晚上大气逆辐射强，温度不低，故温差较小。
(4)D探究二 热力环流的形成原理和几种常见的形式
互动探究
读教材图2.3“热力环流的形成”，完成下列问题。(1)若上图中A地受热较多，B、C两地受热较少，在垂直方向上空气会发生怎样的运动？(在图中用箭头画出空气垂直运动方向)。
(2)空气垂直运动对上图中三地近地面和高空气压有何影响？近地面和高空的等压面会发生怎样的弯曲？(用虚线在图中画出近地面和高空等压面的变化)。(3)据所绘近地面和高空等压面弯曲状况，标出三地近地面和高空气压的高低。
(4)近地面和高空空气水平运动的方向是怎样的?(在图中用箭头画出空气水平运动方向)。提示： (1)若A地受热较多,则空气膨胀上升,
B、C两地则相反。图略。
(2)A地空气上升,近地面气压低,高空气压高；B、C两地相反。表现在等压面图上，A地近地面等压面向下凸，高空向上凸，B、C两地相反。图略。(3)近地面A地气压低，B、C两地气压高；高空相反。图略。
(4)近地面空气由B、C两地流向A，高空由A流向B、C两地。图略。
疑难突破
1．热力环流的形成原理理解热力环流的形成，关键抓住以下两点关系：
(1)温压关系：(如上图中甲、乙、丙三地所示)
(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如图中①②③④所示)2．热力环流的几种常见形式
热力环流是一种简单的大气运动形式。海陆热力性质的差异，山谷、山坡的受热不均，人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体分析如下：(1)海陆风
(2)山谷风(3)市区与郊区之间的热力环流
【特别提醒】 (1)高压的数值并不一定大于低压的数值。在同一水平面上高压的数值大于低压；在垂直方向上，近地面的低压反而高于对应高空的高压。
(2)气流并不总是由高压区流向低压区。在同一水平面上气流总是由高压区流向低压区；在垂直方向上，气流却有可能由低压区流向高压区。3．等压面的判读
(1)等压面的概念：等压面是空间气压相等的各点所组成的面，常用来表示同一水平面上不同区域的气压状况及差异。
(2)判读
判断气压高低的依据如下图所示：①气压的垂直递减规律。
由于越向高处，地球引力越小，导致大气密度随高度增加而降低，不同高度的大气所承担的空气柱高度不同，导致在垂直方向上随着高度增加气压在降低，如下图，在空气柱L1中,PA′>PA,PD>PD′,L2中PB>PB′，PC′>PC.②同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD′＝PC′、PA′＝PB′综上分析可知：PB>PA>PD>PC。(3)等压面的凸凹与气压高低的关系
因地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，进而等压面发生弯曲，即等压面凸向高空的为高压，下凹的为低压，可形象地记忆为“高凸低凹”，具体如下图所示：典题例练
读某区域等高面与等压面的关系示意图，回答下列问题。(1)列表比较A、B两地大气物理性质。
(2)在图中用“→”画出热力环流。
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风，
则A、B两地为陆地的是________，当地吹________风。(4)如果A、B之间的温差增大，则该区域的热力环流势力将__________________(增强、减弱)。
【解析】 气压总是由近地面向高空递减，根据等压面可以判断出3000米高空气压的高低，而近地面的气压状况又与高空相反，即可判断出A处为高压，B处为低压，进而可推出A、B两处气温、大气运动及天气状况的差异。由于海陆热力性质的差异，白天陆地升温快，B表示陆地,当地的风由海洋吹向陆地。如果A、B之间的温差增大，则A、B两处气流的垂直运动加强，A、B之间的气压差增大，该区域的热力环流势力将增强。
【答案】 (1)
(2)画图略(提示由A→B，逆时针)。
(3)B 海 (4)增强课件35张PPT。第二课时 大气的水平运动第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
运用图表说明大气的水平运动过程。
二、学习目标
1．运用图示解释风的形成。理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。(重点＋难点)
2．能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。(重点)大气的水平运动——风
1．直接原因：__________________。水平气压梯度力2．主要作用力及特征减小3.风向
(1)高空风向与等压线____。
(2)近地面风向与等压线___________。平行成一夹角思考
空气的所有运动形式都可称为风吗？
【提示】 不是。只有空气的水平运动称为风，空气的垂直运动不是风。
探究一 风的形成
互动探究
读教材图2.6“在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风向(北半球高空)”和图2.7“在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(北半球近地面)”，完成下列问题。(1)图中气压梯度力和地转偏向力的方向分别是怎样的？假设为北半球，请在右图中标注气压梯度力与地转偏向力。
(2)如图所示风是近地面还是高空的？判断依据是什么？(3)风向与等压线平行时气压梯度力与地转偏向力有何关系？
(4)画一画：读图，分析近地面大气受到哪些力的作用，风向是怎样的，摩擦力方向与风向有何关系。假设为北半球，请在下图中标注气压梯度力、地转偏向力与摩擦力。提示： (1)气压梯度力：垂直于等压线，由高压指向低压；地转偏向力：垂直于风向，北半球右偏。标注略。
(2)高空。只受气压梯度力和地转偏向力作用,不受摩擦力的作用,风向最终与等压线平行.
(3)大小相等，方向相反。(4)受到气压梯度力、地转偏向力与摩擦力的共同作用。风向与等压线斜交。摩擦力方向与风向相反。标注略。
疑难突破
1.受力作用分析与风向比较表(以北半球为例)
注：F1—水平气压梯度力 F2—地转偏向力 F3—摩擦力2．图解风的形成【特别提醒】 (1)影响风力大小的最根本因素是水平气压梯度力,水平气压梯度力越大，则风力越大。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小，地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风力越小。典题例练
读下面实际大气中的风向图，回答下列问题。(1)图中箭头表示的含义是：
①________，②________，
③________，④________。
(2)①与等压线的关系是：________，其方向是________。
(3)若无④，只受①③影响，则②与等压线的关系是________，此时①与③的关系是________。(4)近地面大气中的②与等压线的关系是________。此图表示的地区在________(南或北)半球，理由是________________________________________
_____________________________________。
【解析】 先判断垂直于等压线的水平气压梯度力，然后判断风向，最后判断摩擦力与地转偏向力。注意摩擦力、地转偏向力与风向的关系。根据风向与水平气压梯度力的夹角方向是左偏还是右偏，判断南、北半球。【答案】 (1)水平气压梯度力 风向 地转偏向力 摩擦力
(2)垂直 由高气压指向低气压
(3)平行 大小相等，方向相反
(4)斜交或成一夹角 北 风向向右偏
探究二 等压线图的判读及应用
互动探究
读某地区等压线图(北半球)，回答问题。(1)在图中标出高压中心和低压中心的位置。
(2)在图中画出高压脊线(用－－表示)和低压槽线(用……表示)的位置。
(3)图中甲地的风向是________风，乙地的风向是________风。(4)甲地的风力较乙地的风力________，原因是________________________________________
______________________________________。
(5)若丙与丁之间形成热力环流，则两地中气温较高的是________，垂直方向上为下沉气流的是________。提示：(1)、(2)答案见下图：
(3)西北 东南
(4)大 甲地区等压线较密集，气压梯度力较大
(5)丙 丁疑难突破
1．基本气压场的判读
(1)低压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大。
(2)高压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外减小。(3)低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。
(4)高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。
(5)鞍形气压场：简称鞍，是两个高压或两个低压交错分布的中间区域。2．等压线的判读与应用
(1)判断风向
第一步在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。第二步确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。(2)判断风速
①同一幅等压线图上，等压线密集，风速大；等压线稀疏，风速小。
②相邻两条等压线间的气压差越大，水平气压梯度力越大，风速越大；反之风速越小。(3)利用风向可判断以下几方面问题
①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。
②判断南北半球：向右偏?北半球；向左偏?南半球。③判断近地面和高空(高空忽略摩擦力)：风向与等压线关系：斜交——近地面；平行——高空。
④判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球,高压在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。典题例练
读等压线图(单位：百帕),回答问题.(1)假设本图是近地面等压线图,A处吹东北风,则A点位于________(南或北)半球。
(2)假设本图是高空等压线图，A处吹正南风，则A点位于________(南或北)半球。
(3)在不考虑摩擦力和地转偏向力的情况下，A点吹______风。
(4)B点与C点相比，风速较大的是________。【解析】 第(1)题，风是指大气的水平运动,其方向受三种力的影响，即水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。当三种力平衡时，近地面风向与等压线成一夹角，北半球右偏,南半球左偏。已知风向为东北风，逆向推理可知A点位于南半球。第(2)题，假设条件是“高空等压线”，因此可以不考虑摩擦力，根据已知风向同样可以逆向推理得知A点位于北半球。第(3)题，解答的关键是排除定向思维的干扰，因为题干已说明不考虑摩擦力和地转偏向力，在这个假设条件下，风向垂直于等压线由高压吹向低压。第(4)题，其他条件相同的情况下,等压线越密集，风速越大。
【答案】 (1)南 (2)北 (3)东 (4)B课件24张PPT。第二节 气压带和风带
?
第一课时 气压带和风带的形成第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
1．绘制全球气压带、风带分布示意图。
2．说出气压带、风带的分布、移动规律。二、学习目标
1．结合示意图，理解三圈环流的形成。
(难点)
2．绘制全球气压带、风带分布示意图，说明气压带、风带的分布和移动规律。
(重点＋难点)有规律热量2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布不均地转偏向力a、db、eAB、EC、FD、GH、KI、LJ、M3．气压带、风带的季节移动
(1)原因:___________随季节变化而南北移动.
(2)规律(北半球，与二分日相比)：夏季偏_____，冬季偏____。太阳直射点北南思考
大气环流就是三圈环流吗？为什么？
【提示】 不正确。除了三圈环流外，还包括季风环流等，凡是全球性的有规律的大气运动，通称为大气环流。探究 气压带、风带的形成、分布和季节移动规律
互动探究
读教材图2.10“地球上的气压带和风带”，完成下列问题。
(1)三圈环流形成的条件是什么？
(2)由图2.10看出，低纬地区的高空气流，在流动到南北纬30°附近时，为什么不继续向南北运动而下沉？
(3)副热带高气压带与极地高气压带在成因上有何不同？
(4)画一画：在下图中标出低纬环流、中纬环流和高纬环流。在图中标出各气压带和风带的名称和位置。(5)为什么纬度60°附近容易形成降水？与赤道地区的降水成因是否相同？提示： (1)大气是在均匀的地表运动，并且只受到气压梯度力和地转偏向力的作用。
(2)由赤道上空向南北运动的气流，受地转偏向力影响，流到南北纬30°附近上空时就偏转成西风，不再继续向南北流动，但低纬气流又不断流过来,便在南北纬30°上空堆积，被迫下沉。(3)副热带高气压带是由于向高纬运动的高空气流，在30°纬线附近被迫下沉堆积形成，为动力成因。而极地高气压带为高纬地区空气冷却收缩下沉形成，为热力成因。
(4)略。A为赤道低气压带，B为副热带高气压带，C为副极地低气压带,D为极地高气压带，E为东北信风带，F为盛行西风带，G为极地东风带。(5)提示：60°附近冷暖气流相遇，暖气流被冷气流抬升过程中温度下降而形成降水，属于锋面雨；赤道地区是因为空气膨胀上升过程中气温下降形成降水，属于对流雨。疑难突破
气压带、风带的形成
第一步：“冷热不均使其动”。
地表性质均一，地球不自转的情况下，在极地与赤道之间形成单圈闭合环流，如下图：第二步：“地球自转使其偏”。
在地表性质均一，地球自转的情况下，形成“三圈环流”，如下图：各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉,凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区,则必定为低气压带.
低纬环流形成的方块图(以北半球为例)第三步：“地球公转使其移”。
地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示：误区警示
1．气压带的比较2.风带的比较
受气压带分布及地转偏向力影响。全球形成六个风带：典题例练
读北半球三圈环流示意图，完成(1)～(2)题。(1)正确反映c气压带两侧大气运动的是( )
(2)空气上升或流向较高纬度，水汽易遇冷凝结产生降水。图中降水较多的气压带和风带有( )
A．abe B．bcd
C．ade D．cde【解析】 第(1)题，c为北半球的副热带高气压带，南北两侧分别为东北信风和西南风。第(2)题，a、e为空气上升，d为向高纬流，这三种气流运动过程中温度都逐渐降低，所以三者均降水较多。
【答案】 (1)D (2)C课件39张PPT。第二课时 北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
1．绘制全球气压带、风带分布示意图。
2．说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。二、学习目标
1．运用海陆热力性质差异原理，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布。(难点)
2．举例说明气压带、风带及气压中心对气候的影响。(重点)
3．学会分析气温、降水资料图，并归纳气候特征，从而准确判断气候类型。(重点＋难点)一、北半球冬、夏季气压中心
1．成因：______________________。
2．分布
(1)夏季：副热带高气压带被陆地上的热低压中心切断，仅保留在海洋上。
(2)冬季：副极地低气压带被陆地上的冷高压中心切断，仅保留在海洋上。海陆热力性质差异3．影响我国冬夏季天气的主要高低压中心
(1)冬季：蒙古——西伯利亚高压。
(2)夏季：西太平洋副热带高气压。思考
1．为什么我国大部分地区冬季寒冷干燥，夏季高温多雨？
【提示】 冬季我国大部分地区受源于蒙古一西伯利亚冷高压的寒冷气流影响，而夏季受来自西太平洋副热带高气压的暖湿气流影响。 二、气压带和风带对气候的影响
1．原理：大气环流把_____和_____从一个地区输送到另一个地区。
2．气压带、风带控制下的气候类型热量水汽副热带高气压带温和多雨3．影响气候形成的因素
___________、_________、海陆分布、地形、洋流等。太阳辐射大气环流【学法指导】 图示法记忆气压带、风带与气候的形成(以北半球为例)
不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示：思考
2．如果无大气环流的存在，赤道和极地间的气温差异和气压差异会有何变化？
【提示】 大气环流促进了高低纬度之间的水分和热量交换,如果无大气环流的存在,则赤道和极地之间的气温和气压差异将增大。探究一 北半球的大气活动中心与亚洲季风
互动探究
读教材图2.13“1月份海平面等压线分布”和图2.14“7月份海平面等压线分布”回答问题。
(1)南北半球气压带的实际分布有何不同？为什么？(2)北半球冬、夏季的气压中心是如何形成的?
(3)亚洲东临太平洋、北美洲东临大西洋，那么为什么东亚是世界上重要的季风区，而北美洲却没有显著的季风现象？提示： (1)南半球气压带基本上呈带状。因为南半球海洋面积占绝对优势，海陆热力性质差异不明显；北半球气压带断裂呈块状分布,因为北半球陆地面积大，海陆相间分布。
(2)可简单总结为：陆高切低，陆低切高。
①冬季，亚欧大陆上的蒙古——西伯利亚高压(亚洲高压)切断了随太阳直射点南移而来的副极地低气压带，使副极地低气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫阿留申低压。
②夏季，亚欧大陆上的印度低压(亚洲低压)切断了随太阳直射点北移而来的副热带高气压带，使副热带高气压带的残余部分退到海洋上，在太平洋上的叫北太平洋高压(夏威夷高压)。(3)亚欧大陆为世界上最大的大陆，太平洋为世界上最大的大洋，海陆对比显著；而北美洲和大西洋面积相对较小，海陆热力性质对比不如亚洲明显，因此季风现象不显著。
疑难突破
1．1月份北半球气压中心分布与冬季风
冬季，东亚季风区表现为西北季风，南亚季风区表现为东北季风。2．7月份北半球气压中心分布与夏季风
夏季，东亚季风区表现为东南季风，南亚季风区表现为西南季风。3．东亚季风和南亚季风的比较【特别提醒】 澳大利亚西北部风向也有明显的季节变化：冬季风(7月)为东南季风，降水少,气候干燥；夏季风(1月)为西北季风(北半球东北信风带越过赤道向左偏转而形成的)，降水多，气候湿润。典题例练
读世界部分区域海平面气压分布图，完成(1)～(3)题。(1)图中所示的季节应为北半球的( )
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
(2)亚洲低压是图中的( )
A．①
B．②
C．③
D．④(3)此时，我国东部大部分地区的盛行风向为
( )
A．东北风
B．西南风
C．东南风
D．西北风
【解析】 第(1)题，由区域轮廓图上可以看出，亚洲出现低压中心，为夏季。第(2)题，夏季亚洲低压中心出现在印度附近，为图中①的位置。第(3)题，我国东部地区属于东南季风区，夏季盛行东南风。
【答案】 (1)B (2)A (3)C探究二 世界主要气候类型的分布及成因、特征
互动探究
读教材图2.17“世界各种气候类型年内各月气温和降水量”，完成下列问题。
(1)从图中看，伊基托斯各月气温有何特点？降水又有何特点？气候特点如何？(2)伦敦的气候特点是怎样的?其成因是什么?这种气候类型的分布规律是怎样的？
(3)据图分析罗马的气候特点是怎样的？成因是什么?这种气候类型的分布规律是怎样的?
(4)北京的气候特点是什么？成因是什么？
(5)北京与同纬度亚欧大陆西岸相比，气候有何差异？为什么？提示：(1)全年高温，各月降水较多且均匀；其气候特点是终年高温多雨。
(2)全年温和多雨；终年在西风带控制之下，受海洋暖湿气流影响，降水均匀，气温变化小；温带海洋性气候分布在南北纬40°～60°的大陆西岸。(3)夏季炎热干燥，冬季温和多雨；夏季受副热带高气压带控制，盛行下沉气流，干燥少雨，冬季受西风带控制，温暖湿润；地中海气候分布于南北纬30°～40°大陆西岸。
(4)夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。受季风环流的影响。
(5)北京为温带季风气候，受季风环流影响而成；与北京同纬度的亚欧大陆西岸为温带海洋性气候，受西风和暖流的影响而成。疑难突破
1．世界主要气候的分布规律
主要气候类型的形成与其影响因素，如下图所示：2．世界主要气候类型的成因、特征
世界气候类型种类较多，主要气候类型的成因、特征及分布规律，如下表所示：
(1)热带气候(2)亚热带和温带气候(3)寒带和高山气候典题例练
下表是某地的气候资料，读表完成各题。(1)该气候类型为________，其最典型分布区在________________________________________
____________________________________。
(2)该气候类型分布规律是_____________________________________，
其成因是_____________________________________。(3)下图所示的气候类型与该地一致的是( )【解析】 本题主要考查气候类型的判读。解题时可按以下思路进行：【答案】 (1)亚热带季风和季风性湿润气候
我国秦岭—淮河以南的广大地区
(2)南北纬25°～35°大陆东岸 海陆热力性质差异导致冬夏季风交替控制
(3)D课件41张PPT。第三节 常见天气系统第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。
二、学习目标
1．理解锋面的形成,分析说明锋面、气旋、反气旋等天气系统的特点及其对天气的影响。(重点)2．能够判读简易天气图，并进行天气特点及天气形势分析。(重点＋难点)
3．根据典型天气系统过境时的天气特征，推断天气系统的类型。(重点＋难点)
4．结合我国常见的天气系统，说明其对人们生产生活的影响。一、锋与天气
1．锋面及其特点
(1)概念：_____两种性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间的交界面称为锋面。
(2)特点：锋面两侧空气的温度、湿度、气压有明显的差别，锋面附近常伴有一系列的
云、____________等天气。冷暖降水、大风2．锋的分类冷气团暖气团升高转好暖气团冷气团连续性下降阴雨思考
1．“一场春雨一场暖”“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？
【提示】 “一场春雨一场暖”是指春季暖锋降雨后气温逐渐回升的现象；“一场秋雨一场寒”则是指秋季冷锋降雨后气温逐渐下降的现象。二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1．内涵：低压或_______，高压或_______，分别是对同一个天气系统的不同描述。气旋反气旋2．对比低于高于辐散辐散上升下沉低气压高气压【学法指导】 用手势判断气旋与反气旋
北半球的气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。(如上图所示)
南半球的气旋、反气旋用左手表示，方法与北半球类同，可依理类推。思考
2．低压就是气旋，高压就是反气旋吗？
【提示】 2.低气压与高气压是指气压分布状况，气旋与反气旋是指气流状况。探究一 锋面系统的主要特征对比
互动探究
读教材图2.19“冷锋及其天气”和图2.20“暖锋及其天气”，完成下列问题。
(1)在两图中分别找出锋面、锋线、冷气团、暖气团、冷锋符号和暖锋符号。(2)观察冷气团和暖气团的位置有何不同?两图中冷气团和暖气团的移动方向有什么不同?
(3)比较两图并结合教材说明如何区别冷锋和暖锋。
(4)冷锋和暖锋过境时分别会带来什么天气?
(5)画一画：右图中A表示什么？在图中标出冷暖气团；所示的锋面性质是什么？提示： (1)略。
(2)冷气团位于暖气团之下。冷锋中冷气团主动向暖气团一侧移动；暖锋中暖气团主动向冷气团一侧移动。
(3)①锋面符号不同；②锋面坡度不同；③雨区范围不同；④过境前后的天气变化不同；⑤冷暖气团的势力强弱不同。(4)冷锋：阴天、刮风、下雨、降温；暖锋：连续性降水或雾。
(5)A表示锋面，锋面左下为冷气团，右上为暖气团，图示为冷锋。疑难突破
在锋面移动过程中，根据冷暖气团所处的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型。它们的区别及与天气的关系如下所示：方法指导 冷锋和暖锋的判断方法
(1)看箭头指向
(2)看锋面坡度(3)看雨区范围及位置
(4)看符号(5)看过境前后气压、气温变化典题例练
下图表示某月3日～7日某种天气系统经过北京地区的变化过程。读图完成(1)～(4)题。(1)北京处在①阶段时，天气现象和气压分布状况是( )
①天气晴朗温暖 ②气压高 ③天气阴 ④气压低
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④(2)北京处在②阶段时,如果有大风天气出现，可能的影响因素是( )
①锋面两侧水平气压梯度较大
②冷气团移动速度很快
③暖气团含有大量水汽
④冷气团携带有大量沙尘
A．①② B．②③
C．③④ D．①④(3)北京处在④阶段时，下列叙述正确的是
( )
①冷锋移出本市，天气晴朗 ②暖锋移出本市，天气晴朗 ③冷空气已经变性，气温开始回升 ④天气已转阴，出现降水迹象
A．②④ B．①③
C．②③ D．①④(4)下图的四条曲线，表示该天气系统过境前后气压变化的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④【解析】 本题组考查学生对锋面系统及其对天气的影响是否掌握，而且此题贴近生活实际，以学生熟悉的某地作为背景，让学生了解锋面过境前、过境时、过境后天气的变化状况。解答此题首先应读懂示意图。由示意图可得如下信息：①“N”箭头指向北；②冷空气向暖空气移动；③锋面类型为冷锋；④北京在暖气团控制区。第(1)题，冷锋到来之前，受暖气团控制，天气晴朗温暖，气压较低。第(2)题，锋面过境时由于冷空气移动速度较快，导致锋面两侧水平气压梯度力较大，从而产生大风。第(3)题，锋面过境后，受冷气团控制,天气晴朗，气压较高，气温降低，但随着时间推移，冷空气逐渐变性，气温开始回升。第(4)题，读图可知，①为暖锋过境时的气压变化状况，②为反气旋过境时的气压状况，③为冷锋过境时的气压状况，④为气旋过境时的气压状况。
【答案】 (1)D (2)A (3)B (4)C探究二 气旋与反气旋
互动探究
读教材图2.22“气旋与天气(北半球)”和图2.23“反气旋与天气(北半球)”，完成下列问题。
(1)两图近地面气压有何差异？
(2)两图近地面气流运行方向是怎样的？(3)由图看出气旋和反气旋中气流在垂直方向的运动方向是如何的?分别形成怎样的天气?
(4)画一画：在下图中画出南半球气旋、反气旋的水平气流运动方向。提示： (1)气旋中心气压低，反气旋中心气压高。
(2)气旋：逆时针方向辐合；反气旋：顺时针方向辐散。
(3)气旋：气流上升，形成阴雨天气；反气旋：气流下沉，形成晴朗干燥的天气。
(4)略。疑难突破
方法突破 气旋、反气旋东、西、南、北四侧的风向判断技巧气旋、反气旋四侧的风向有两种表示方法，其判断方法略有不同，下面分别分析一下：
(1)用水平气压梯度力和地转偏向力判断如右图所示，为北半球一气旋，判断东、西、南、北四侧的风向。
先画出水平气压梯度力，再向右偏转45°，即为风向。东侧：东南风；西侧：西北风；南侧：西南风；北侧：东北风。(2)在以上的基础上，加切线判断
如在上图东侧，加切线方向,风向为偏南风，同样，在其他三侧也可加切线方向，风向分别是：北侧为偏东风，西侧为偏北风，南侧为偏西风。典题例练
下图示意海平面两条闭合等压线。读图回答(1)～(2)题。(1)若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质分别为( )
A．北半球、气旋
B．北半球、反气旋
C．南半球、气旋
D．南半球、反气旋(2)若该天气系统生成于太平洋海域，则其中心移动的方向通常为( )
①南 ②西 ③北 ④东南 ⑤西北
A．①②③
B．②③④
C．②③⑤
D．③④⑤解析：该题以等压线图为背景，考查天气系统的气流特点及其移动方向。由M点的风向为东南风可知该点气流运动状况为由外向内，且向右偏转，进而得知，该天气系统为北半球的低压系统。太平洋低压系统一般生成在太平洋的热带或亚热带海域，受信风或季风的影响，该天气系统通常向西、向北或向西北方向移动。
答案：(1)A (2)C课件33张PPT。第四节 全球气候变化第二章 地球上的大气学习目标定位
一、课程标准
根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
二、学习目标
1．阅读图表材料,了解不同时期的气候变化，并分析近百年来全球变暖的原因。2．根据有关材料，说明全球气候变暖对自然环境和人类活动的可能影响，并提出相应的对策。(重点＋难点)?一、全球气候在不断变化之中
1．气候变化
(1)概念：长期大气状态变化的一种反映。
(2)主要表现：不同时间尺度的___________变化。冷暖和干湿(3)分类地质历史周期十百2.近现代气候变化
(1)时间尺度：_____世纪末至今。
(2)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在_____。
(3)主要原因：人为排放的_________的数量增加，主要是___________。19变暖温室气体二氧化碳思考
1．全球变暖完全是“人祸”造成的吗？
【提示】 全球变暖是由自然与人为两种因素所致，从地质时期来看，地球恰处在间冰期,气温是在上升,只不过近百年来气温上升的幅度增加是由于人类排放温室气体所致。 二、全球气候变化的可能影响
1．使海平面上升
(1)原因：冰川融化和___________。
(2)影响：改变________，海拔较低的_____地区面临被淹没的危险。海水热膨胀海岸线沿海2．影响农业生产
3.影响水循环
使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，加剧水资源的_________和_____矛盾。生长期高纬度干旱低纬度不稳定性供需思考
2．“全球气候变暖百害而无一利”的说法正确吗？为什么？
【提示】 不正确。全球气候变暖会对低纬度大部分地区、国家造成不利影响。但对高纬度的地区、国家也会带来一定的有利影响,如使积温增加，农作物生长期延长，产量提高。 清洁能源森林火灾消费气候危害探究一 全球气候在不断变化之中
互动探究
读教材图2.29“近百年来全球年平均气温的变化”，完成下列问题。
(1)近百年来全球气温变化的明显趋势是什么?(2)近百年来全球两次明显升温的时期是什么时间？
(3)影响气温变化的因素有哪些？
(4)近50年来气温变化的主要人为因素是什么?提示：(1)逐渐升高。
(2)1910～1940年及1978～1998年。
(3)自然因素和人为因素。
(4)矿物燃料的大量利用,温室气体排放量大，森林的破坏。疑难突破
地质时期和近现代气候变化2．我国近百年来的气候变化
(1)在全球变暖的背景下，我国近百年来平均气温明显增加。
(2)我国年降水量变化趋势不显著，但年际波动较大，区域差异明显。拓展延伸 大气中的主要温室气体典题例练
对野象生活习性研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中。下图为中国历史时期野象活动地点分布图。读图，回答(1)～(2)题。(1)据图分析得出，公元前550年至公元1830年野象活动北界 ( )
A．不断北移
B．不断南移
C．不断东移
D．不断西移(2)关于该历史时期气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是( )
A．两个时期气候变化趋势基本吻合
B．现代气候变暖使全球陆地面积增大
C．该历史时期雪线不断降低，近现代则趋向升高
D．该历史时期我国1月份0℃等温线的位置北移【解析】 读图，从图中提取有效信息，不难发现从公元前550年至公元1830年，野象活动北界南移。根据野象喜温湿的环境，可推知在历史上气温是降低的趋势，而到了近现代，则气温是升高的趋势。
【答案】 (1)B (2)C探究二 全球气候变化的可能影响和应对气候变化的措施
互动探究
(1)全球气候变化是否仅包括全球变暖，为什么？
(2)“全球变暖有百害无一利”的说法正确吗?为什么？
(3)你认为作为一个公民，为减缓全球变暖趋势，应从哪些方面作出贡献呢？提示：(1)不是。全球变暖、全球变冷、全球变干和全球变湿都为全球气候变化，其形式多种多样。
(2)不正确。全球变暖会对大部分地区造成不利影响。但对部分地区也会带来一定的有利影响，如使高纬度使积温增加，农作物生长期延长，产量提高。
(3)我的做法是：植树造林，减少消费，坐公交车出行，使用清洁能源等。疑难突破
1．全球气候变化的可能影响
(1)对海平面和海岸带的影响(3)影响水循环过程2．应对气候变化的措施典题例练
读温室效应影响图，回答下列问题。(1)造成温室效应的主要物质有________和________等。产生温室效应的原因有：______________________________________。
(2)据图分析“温室效应”对下列地区农业生产将会产生的影响有：
①南北回归线附近地区：____________________________________。
②温带耕作业发达地区：__________________________________。③亚寒带某些地区：____________________________________。
(3)目前我国西部严重缺粮的原因是_____________________________________，
“温室效应”是否会进一步加剧那里的缺粮问题？________，理由是____________。
(4)为避免温室效应给全球带来灾难性的后果,人类应采取哪些措施？【解析】 从图上可以看出，地球的温室效应对农业产生巨大的影响。有些作物因缺水而不能生长收获；有些作物带向北移动；总体上说温带地区的降水减少，内陆地区会变得更干旱，土地会退化，荒漠地区会增加。高纬度地区降水增加，温度上升，作物产量会增加。【答案】 (1)CO2 甲烷 CO2、甲烷等强烈吸收红外线辐射，使大气增温
(2)气候更加干旱 退化成草场 将会适宜某些温带作物的生长
(3)气候干旱 会 它会加剧干旱，影响农业生产
(4)植树造林、控制人口数量、减少化石燃料的使用；推广节能技术；使用清洁能源等。课件20张PPT。章末优化总结第二章 地球上的大气考向一气压带、风带的分布及海陆分布对大气环流的影响
(2011·高考福建文综卷)下图示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成(1)～(3)题。(1)此时，①地的盛行风向为( )
A．东北风
B．东南风
C．西北风
D．西南风(2)与①地相比，②地( )
A．气温年较差较小
B．正午太阳高度较大
C．昼长年变化较小
D．较早进入新的一天
(3)图示现象可能出现在( )
A．1月 B．2月
C．7月 D．8月【解析】 第(1)题，图示区域应是北冰洋及周围的亚欧大陆、北美大陆，①地此时处于北美高压，根据画风向的有关知识，用虚线垂直于其所处等压线由高压指向低压画出气压梯度力，然后右偏一锐角用实线画出其所受的风向，再根据北极俯视图判断方向的方法即可判断出该地的盛行风向为西北风。第(2)题，在图上画出逆时针的北极地区地球自转方向，即可看出②地应较早进入新的一天。第(3)题，根据图示信息，图示区域内亚洲高压、北美高压势力强大，应是北半球的冬季，在1月份北半球陆地最冷，气压较高。
【答案】 (1)C (2)D (3)A考向二 锋面系统
(2011·高考江苏卷)下图是某区域某时地面天气简图。读图回答(1)～(2)题。(1)图中M地的风向是( )
A．东北 B．东南
C．西北 D．西南
(2)产生图示区域降水的天气系统是( )
A．气旋
B．反气旋
C．暖锋
D．冷锋【解析】 (1)M地的西侧有一高压中心，水平气压梯度为由高压指向低压，且与M点所在等压线垂直；北半球地转偏向力向右偏，可画出风向为西北风。(2)图中阴影区域位于低压槽处，易形成锋面。依据锋面的运动方向可判断，该锋面由冷气团推动暖气团呈逆时针方向移动，故为冷锋。
【答案】 (1)C (2)D考向三 气旋(低压)和反气旋(高压)系统
(2011·高考浙江文综卷)读下图，由于气压高低的变化，使杭州四季呈现多变的天气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排序，正确的是( )
A．①②③④ B．③④①②
C．①②④③ D．③②①④【解析】 ①为准静止锋,形成于春末夏初；②海洋上形成高压，为夏季；③冷锋势力强大，为冬季；④在东南沿海形成台风，为夏秋季节。
【答案】 C考向四 影响气候形成的因素
(2011·高考江苏卷)图Ⅰ为北非简图，图Ⅱ为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。甲、乙两地气温和降水的差异是________。试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。________。【解析】 由图Ⅱ气候资料知，乙地全年气温高于甲地，年较差大于甲地，而甲地降水量明显多于乙地。甲地为地中海气候，乙地为热带沙漠气候，从气压带、风带对气候的影响分析即可。【答案】 降水：甲地降水多，主要在冬半年；乙地全年降水少。气温：乙地全年高于甲地；乙地年较差大于甲地 甲地夏季受副热带高压控制，冬季受湿润的西风带影响；乙地常年受副热带高压、信风控制考向五 全球变暖的原因、危害及防治
(2011·高考江苏卷)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)～(2)题。(1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小,反映了( )
A．地壳活动加剧
B．日地距离缩短
C．黄赤交角增大
D．全球气候变暖(2)全球冰川大量融化和退缩会导致( )
A．海平面上升，海岸侵蚀加剧
B．冰川融水增多，全球水量增加
C．海洋面积增大，海岸线长度增加
D．热量消耗增多，全球温度下降【解析】 第(1)题，随着全球气候变暖，导致两极地区冰川部分融化，所以位于北极地区的格陵兰岛冰原面积不断缩小。第(2)题，全球冰川大量融化，且海水受热膨胀，会使海平面上升。随着冰川融化和退缩，原被冰川覆盖的大陆部分会受到海水的侵蚀，故海岸侵蚀加剧。
【答案】 (1)D (2)A
