6.2.3能量流动和物质循环课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
复习回顾：1.在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链。如“螳螂捕蝉，黄雀在后”中存在着食物链：树→蝉→螳螂→黄雀。注意：食物链不包括分解者和非生物成分,食物链从生产者开始，箭头指向捕食者。 。
2、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。
3、食物链交错连接，形成食物网。一个生态系统中，食物网越复杂，生物的种类和数量就越多，该生态系统就越复杂。
4、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的
检查
： 1、在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做____。如“螳螂捕蝉，黄雀在后”中就存在着食物链：____________。注意：食物链不包括____和_______，食物链从_____开始，箭头表示___关系。
2、在生态系统中，有害物质可以通过____在生物体内不断积累，使其浓度随着_________的升高而_______，这种现象叫做________。
3、食物链交错连接，形成______。一个生态系统中，食物网越复杂，生物的种类和数量就越多，该生态系统就越____。
4、 和 是生态系统的营养结构，生态系统的 和 就是沿着这种渠道进行的。
鲁滨逊流落在不毛的荒岛上，只有15Kg玉米和一只母鸡可以食用，那么使自己活的最长的办法是： A.先吃鸡，然后吃玉米　　　　
B.先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡
先吃鸡，再吃玉米
我反对！为什么要先吃我？
第三节
能量流动和物质循环
学习目标：
1、概述能量的输入、传递过程。
2、概述能量流动的特点。
自主学习一 时间：5分钟
内容：课本P63---P64以及图6.2—7
任务：1、食物链上的每一个环节，叫做一个________。
2、写出图中的食物链。
3、在该食物链中生产者是____，初级消费者是____，次级消费者是____。本食物链有__ 个营养级，第一营养级是_____，第二营养级是____，第三营养级是____。
4、生态系统中能量的源头是______。生态系统中能量____、____和_____的过程称为生态系统的能量流动。 要求：标注答案并识记。
草
兔
鹰
三
草
兔
鹰
营养级
草→兔→鹰
太阳能
输入
传递
散失
分析：草、兔、鹰能量的来源、去向。
例如：草的能量来自于 ，
去向是① 作用散失，
②传递给 ，
③尸体被 。
太阳能
呼吸
下一个营养级（兔）
分解者分解
分析：草、兔、鹰能量的来源、去向。
例如：兔的能量来自于 ，
去向是① 作用散失，
②传递给 ，
③尸体被 。
草
呼吸
下一个营养级（鹰）
分解者分解
分析：草、兔、鹰能量的来源、去向。
例如：鹰的能量来自于 ，
去向是① 作用散失，
②尸体被 。
兔
呼吸
分解者分解
分析：草、兔、鹰能量的来源、去向。
小结：
1、能量流动的源头（或最终来源）______
2、能量流动的起点_____________________________
3、能量传递的途径：沿着_______
4、能量的去向：①生物自身的__________
②传递给___________ ③被______分解
太阳能
从生产者光合作用固定太阳能开始
食物链、食物网
呼吸作用
分解者
下一营养级
知识巩固
1、食物链上的每一个环节，叫做一个_____。
2、生态系统中能量的 、 和 的过程，称为能量流动。
3、能量流动的源头是 。能量流动的起点是：从生产者 作用固定 开始。所以能量的输入借助的是绿色植物的_____ 作用。
4、能量流动的传递途径是 ，所以导致其方向是 。
输入
传递
散失
太阳能
光合
单向流动
光合
太阳能
营养级
食物链和食物网
5/3/2022
随堂练习
1、在生态系统中，能量流动的起点是（ ）
A.分解者分解动植物遗体时
B.阳光照射到绿色植物体上时
C.生产者被动物取食时
D.从生产者固定太阳能开始
2、从“狼吃羊，羊吃草”这一事实中可以看出，狼体内有机物所储存的能量最终来源于（ ）
A.狼 B.羊 C.草 D.太阳能
D
D
自主学习二
内容：课本P65的图6.2—8 时间：5分钟
任务：1、说出图中的食物链。
2、图中每个营养级获得的能量一样多吗？
3、能量沿着食物链流动过程中是 的一般只有 ~ 能够流入下一个营养级。
4、在一个生态系统中，营养级越多，能量流动时消耗的能量 ，所以营养级越高，生物的数量 。
要求：在课本上找到答案，并进行标记。
越多
越少
20%
10%
草→蚱蜢→青蛙→蛇
能量流动的特点：___________________
单向流动，逐级递减
逐级递减
能量流动特点：
能量金字塔
单向流动
逐级递减
能量含量
A B C D
拓展延伸
1、四种生物中生产者是 ，初级消费者是 ，最高级消费者是 。
2、图中四种生物组成的食物链是：
C
A
B
C→A→D→B
相对数量
思维拓展：
1、为什么说“一山不容二虎”？
2、鲁滨逊为什么认为先吃鸡可以维持较长的生存时间？
1、 在“草→鼠→蛇”的食物链中，如果草有1000千焦能量。
计算：①鼠最多可获得多少？
②鼠最少可获得多少？
2、下列食物链中可以使鹰获得较多能量的是
拓展延伸
（能量传递的效率为10%-20%）
100千焦
200千焦
（ ）
A、草→兔→鹰
B、草→鼠→蛇→鹰
C、草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰
A
5/3/2022
随堂练习
1、自然界中，虎、狮、豹等大型肉食动物的数量远远少于其他动物，原因可解释为（ ）
A.个体大，不易找到栖息场所
B.繁殖能力比小型动物弱
C.个体大、食量大，食物不充足
D.营养级别高，可利用的能量少
2、在草→兔→狐→鹰所组成的食物链中，第一营养级的能量最多有多少流入到第三营养级（ ）
A. 1/5 B.1/125 C.1/25 D.1/625
D
C
新型农业结构——桑基鱼塘
优点：能实现能量的多级利用，
提高能量的利用率
5/3/2022
农作物
家禽、家畜
人
饲料
粪肥
食物
粪肥
食物
农作物
家禽、家畜
人
沼气池
（含微生物）
食用菌
粪便
粪便
燃料
饲料
粪便
菌渣等
沼渣 沼液
作肥料
秸秆
试分析哪个生态系统能量利用率高？
①
②
小结
能量流动
起点：
源头：
途径：
形式：
特点：
太阳能
从生产者 作用固定太阳能开始
食物链、食物网
有机物中的化学能
单向流动、逐级递减★
光合
1、能量在沿食物链流动过程是逐级递减的，一般说，能量从上一级流入下一个营养级只有( )
A、10％-30％ B、10％-20％ C、15％-20％
D、15％-30％
2、生态系统的能量最终来源于 ( )
A、绿色植物 B、吃植物的动物 C、空气和土壤
D、阳光
3、生态系统中，第一营养级的能量为10000千焦，第二营养级的能量为1000千焦，第四营养级的能量为10千焦，那么第三营养级的能量应为（ ）
A、2000千焦 B、100千焦 C、500千焦
D、50千焦
达标训练
4、下列对于生态系统中能量流动的说法不正确的是：( )
A、能量是由生产者通过光合作用固定在有机物中的
B、只有10%—20%的能量从一个营养级流入下一个营养级
C、营养级越多，能量的利用率越高
D、营养级越高的生物数量越少
5、（2014江苏南通-28，6分)下图是某生态系统中的食物网简图，图中A－F分别表示不同种类的生物。请据图回答：
(1)此生态系统中的A属于__________(成分)。
(2)图中共有__________条食物链。请补充完整任意一条食物链：A→__________(用字母和箭头表示)→F。
(3)在生态系统中，能量流动是从A通过__________作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A，含能量最少的生物是____________。
(4)由于长时间干旱，假设该生态系统中的A全都枯死，则___________的生存最先受到影响 。
当堂达标
独立完成堂堂清
1、2、3、4、8、9、11
2022/5/3