高二历史导学案 专题五 第二节 人民教育事业的发展

【学习目标】
了解中国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
课前预习案
【使用说明与学法指导】
请同学们认真阅读课本p87——91页，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。
将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题标出来，并填写到后面“我的疑问“处，以备课堂上集体讨论突破。
完成预习自测题目。
限时15分钟独立完成
【教材助读】
建国初期的教育
①新中国的成立。
②三大改造完成，社会主义制度已经确立，中国进入社会主义建设全面开
1、背景 始时期；1957年毛泽东提出的指导方针；人民政府的重视。
③新政权刚建立并不稳固，要彻底改造旧中国教育的双半性质，为社会主义建设服务。
④《〔1〕 》规定：新中国的文化教育是〔2〕 文化教育。
⑴确立新型的社会主义教育制度。
①改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度。收回教育主权。
2、具体 ②向〔3〕 开门（新中国教育方针和政策的重要内容），提高
措施 教育水平，建立人民教育。
及作用 作用：顺利完成了从〔4〕 的转变，确立了社会主义的新型教育制度。
⑵制定人民教育方针。
①毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在〔5〕 几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”（人民教育的指导方针）
作用： 此方针是新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。
②刘少奇倡导“〔6〕 ”。（全日制的学校和半工半读的学校）
作用： 为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导。
3、成就：初步形成比较完整的〔7〕 。奠定了共和国〔8〕 的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。
二、文革时间的教育
1、冲击：①红卫兵大串连；②停止招生；③上山下乡运动? 2、“教育革命”：领导体制；教育体制；高等学校招生体制
3、影响：“文化大革命”对中国教育事业造成了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了〔9〕“ ”、“ ”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
三、三中全会后教育的蓬勃发展
1、背景：“文化大革命”结束后，中国教育界经过〔10〕拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。
⑴恢复高考
⑵坚持“三个面向”，深化教育改革------新时期教育事业发展的指导方针。
2、措施
内容：“教育要〔11〕面向现代化，面向世界，面向未来”。（1983年邓小平）
⑶依法治教：颁行了《学位条例》、《〔12〕义务教育法》、《〔13〕教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等，到20世纪90年代，初步建立起中国教育法律法规体系的基本框架。为中国教育的发展提供了有力的法律保障。
3、成就：进行教育体制改革和教育立法；基本普及了〔14〕九年制义务教育，基本扫除了〔15〕青壮年文盲；中等教育实行普教和职教并举，普通教育结构进一步优化；成人教育成绩显著；1977年恢复高考制度，九十年代对高等教育体制进行改革，建立起基本齐全的高等教育体系。　
[预习自测]
〔 〕1、改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为
①“两种教育制度”和“两种劳动制度”的提出 ②¨七二一工人大学”的创办 ③实行九年制义务教育 ④完善教育立法 ⑤邓小平提出教育的“三个面向”
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．①②⑤
〔 〕2．关于社会主义新型教育制度的说法，下列正确的是
A．其指导方针是教育要“三个面向”
B、其重要内容是向工农和工农子女“开门
C．鼓励知识青年“上山下乡”
D．扫除了文盲
〔 〕3．倡导“两种教育制度”、“两种劳动制度”的是
A．毛泽东 B．邓小平 C．刘少奇 D．周恩来
〔 〕4．中国教育事业初步形成比较完整的教育体系是在
A．建国初期 B．“文革”前夕 C．“文革”期间 D．改革开放后
〔 〕5．下列不是发生在“文革”中的是
A．知识青年“上山下乡” B．教育革命
C．全国高校停止招生 D．恢复高考
〔 〕6．1983年邓小平提出，教育要面向
①现代化 ②人类 ③世界 ④未来
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
〔 〕7．“科教兴国”战略的提出是在
A．中共“十五大”上
B．1 9 9 5年，中共中央、国务院作出《关于加强科学技术进步的决定》
C．六届全国人大四次会议
D．中共“十三大”上

【我的疑问】
请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决
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课堂探究案
【探究】1、新时期中国教育事业突飞猛进的原因
【探究】2、比较“文化大革命”前后两个时期的教育改革有何不同？
【探究】3、阅读课本第89页材料完成思考题:探讨中国实行“科教兴国”战略的原因及其主要内容、意义。
[课堂检测]：
〔 〕1．下列关于“科教兴国’’战略的说法，错误的是
A．对建国初期教育的发展起了很大的推动作用
B．强调坚持以教育为本
C．目的是为了提高全、民族的科技文化素质
D．推动中国教育事业的发展
〔 〕2．下列与教育有关的法律是
①《义务教育法》 ②《教师法》 ③《未成年人保护法》 ④《学位条例》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
〔 〕3．我国形成比较完整的国民教育体系是在
A、建国初期 B．“文革"期间 C．20世纪80年代D．20世纪90年代
〔 〕4．毛泽东提出人民教育事业发展的指导方针是在
A．1 949年 B．1 954年 C．1 957年D．1 965年
〔 〕5．刘少奇提出“两种教育制度”是在
A、建国后初期 B．社会主义改造完成后 C．“文革"初期 D、“文革"后期
〔 〕6．毛泽东号召“知识青年到农村去，接受贫下中农再教育"的直接原因是
A、知识青年缺乏劳动知识 B．“文化大革命”的需要
C．面临中学毕业生就业压力 D．劳动人民要求学习科学文化知识
〔 〕7．党和政府确立教育在社会主义现代化建设中的优先发展战略地位，提出“科教兴国"战略是因为
A、教育对经济和社会的推动作用日益明显 B．借鉴国际惯例
C．改革开放的需要． D．教育本身发展的要求
〔 〕8．恢复高考后的第一次招生考试是在
A．1976年 B．1977年 C．1978年D．1979年
〔 〕9．“科教兴国”战略的提出与哪一文件有关
A．1954年《中华人民共和国宪法》 B．1986年《中华人民共和国义务教育法》
C．1993年《中华人民共和国教师法》 D．1995年国务院《关于加强科学技术进步的决定》
课后训练案
〔 〕1．20世纪90年代，高等教育体制重大改革，推动高等教育进人高速发展时期的举措是
A、实行群众推荐的招生办法 B．派工宣队进驻大中专院校
C．实行大规模扩招，提出“高等教育大众化”目标
D．1998年通过《中华人民共和国高等教育促进法》
〔 〕2、确立了中国社会主义新型教育制度的会议是
A．第一次全国教育工作会议 B全国人大一届一次会议
C．中共八大 D中国人民政治协商会议第一届全体会议
〔 〕3、下列教育法规中属于20世纪90年代通过的有
a《中国人民共和国教师法》b《中华人民共和国民办教育促进法》c《中华人民共和国教育法》d《中华人民共和国职业教育法》e《中华人民共和国高等教育法》f《中华人民共和国义务教育法》
A abcdef B acdef C acd D acde
〔 〕4、下列对“文革”中的教育改革说法不正确的是
A．此次“教育改革”开始于《关于大，中，小学校复课闹革命的通知》的发出
B．此次“教育改革”严重依附于“文化大革命”的政治
C．此次“教育改革”给知识青年提供了一个良好的教育环境
D．此次“教育改革”对我国教育事业造成了极其严重的破坏
5．材料：“科教兴国"是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》
请回答：
(1)这属于什么战略?哪一年提出的?
(2)这一战略的提出有什么重大的历史意义?