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八下3.6光合作用(1)（胜哥同步）
1.在农业生产上，充分利用光能的做法是-()
A.同种植物种得稀疏
B.同种植物种得紧密
C.几种植物种得紧密
D.高矮植物套种并合理搭配
2.早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物
的主要来源是-(
A.花瓣进行光合作用合成的
B.树皮进行光合作用合成的
C.根从土壤中吸收并运输到花瓣的
D.叶在上一年通过光合作用制造的
3.下列关于光合作用过程的反应式，正确的是-(
光
光
A.二氧化碳+水叶绿体有机物+氧气
B.二氧化碳+氧气叶绿体有机物+水
C.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
D.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
4.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵进行黑暗处理一昼夜后，用黑纸片对某一
叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间、脱色处理后滴加碘液。脱色时溶解叶绿素的液
体及滴加碘液后叶片变蓝的部位分别是-(
A.酒精、见光部分B.水、见光部分C.酒精、遮光部分
D.水、遮光部分
5.用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，显微镜下观察到好氧细菌均匀分布。
用不同的光束照射水绵一段时间后，观察到好氧细菌的分布
好氧细脚
水绵
变成如图所示。该实验不能得出的结论是-(
红光绿光蓝紫光
A.光合作用释放氧气
B.光合作用吸收二氧化碳
C.绿光不利于植物进行光合作用
D.光束不同，光合作用强度不同
6.下列叙述中，与“绿叶在光下制造有机物实验无关的是-()
A.用黑纸片遮盖叶片一部分
B.叶绿素能溶解到酒精中
C.淀粉遇碘液变蓝
D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
7.光合作用的实质是-(
A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能
C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的化学能
D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来
8.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12h,再将此叶片一半曝光，一半
用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶
棕色
片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕
蓝色
色，如图所示，该实验的结论是(
①光合作用需要叶绿素②光合作用需要光③光合作用产生氧气④光合作用产生淀粉
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
9.如图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对各步骤的解释错误的是-(
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第一课时 光合作用的原理
植物中的有机物从哪里来的？
提出问题：
探究：
常识：
碘遇淀粉变蓝
建立假设：淀粉可能是植物从土壤中吸收来的。
淀粉不是从土壤中吸收来的。
实验表明：
一、光合作用的原理
1.光合作用的概念
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
2.光合作用的表达式
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
光
叶绿体
光合作用的过程十分复杂，它包括许多化学反应。
3.光合作用的实质
把简单的无机物制成了复杂的有机物，并放出氧气。
把光能变成储存在有机物里的化学能。
① 物质的转化
② 能量的转化
二氧化碳
水
光合作用
阳光(光能)
有机物(化学能)
氧气
二、光合作用的意义
光合作用对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。
1.光合作用是一切生物和人类有机物的来源。
植物、动物和人类生活所需的有机物，从根本上来说，都来自绿色植物的光合作用。光合作用把无机物制造成有机物。
能量的来源，从根本上来说，来自太阳能。
只有绿色植物的光合作用，才能把太阳能转化成化学能并贮藏。
2.光合作用是一切生物和人类的能量来源
3.光合作用又是生物和人类获得氧气的一个来源
绿色植物的光合作用，吸收了大量的二氧化碳，产生大量的氧气，使大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
三、光合作用的过程
1.光合作用的条件和产物
（1）条件：
光照；
在叶绿体中进行（场所）；
光照与遮光进行对比
设计实验：
有无叶绿体进行对比
（2）产物：
有机物；
氧气；
在叶绿体内合成（葡萄糖）淀粉等有机物。
我们可以用碘可以检验淀粉的存在？
碘能使淀粉变成蓝色。碘液试验可以用来鉴定淀粉的存在。
植物制造淀粉的实验
1.暗处放置24小时的天竺葵。
实验步骤：
探究：
植物制造淀粉的实验
2.选一叶片，用两张黑纸上下面夹住遮光。
探究：
3.放在强光下照射4~5小时
4.将叶片摘下，去掉黑纸片
5.叶片放在酒精中隔水加热
6.叶片褪成黄白色时，取出后用清水洗净，滴上碘液，观察。
实验现象：
脱色叶片遇碘后颜色有什么变化？
叶片的见光部分遇碘 。
叶片的遮光部分遇碘 。
变蓝
没有变蓝
实验分析：
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔纸处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了 _____________。
光照。盖严遮光，未盖见光
叶片部分用铝箔纸盖严，其余部分未盖铝箔纸，此处的变量是 _______________________。
说明光合作用需要 ____。
淀粉（有机物）
实验结论：
光照
1.为什么实验前要将绿叶放在黑暗处一昼夜？
答：利用呼吸作用消耗原有的有机物，排除原来淀粉的干扰。
思考：
2.为什么要对一片完整的叶部分遮光？
答：为了设置对比。将遮光部分和未遮光部分对比。证明绿叶光合作用需要光。
3.把叶片放在酒精的小烧杯中，水浴加热，这样做的目的是什么？
答：使叶片中的叶绿素褪去，防止绿色对实验的干扰（影响观察淀粉变蓝）。
4.为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？
答：叶绿素溶于酒精而不溶于水。
5.为什么隔水加热酒精而不用火直接加热酒精？
答：酒精是易燃、易挥发的物质，燃点低，隔水加热可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。
6.在绿色植物中,只有叶片才能进行光合作用吗？
答：有叶绿体就可以进行光合作用。幼嫩的茎也可以进行光合作用。其他绿色部分也可以。
7.你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗？
答：选一盆银边吊兰或银边天竺葵，再重复前面的实验。因叶片周边为白色，没有叶绿素，而叶片中间绿色含有叶绿素。
检查淀粉，叶片周边不显蓝色，而中间显蓝色。
检查淀粉
植物光合作用的主要场所是叶肉细胞中的叶绿体。叶绿体中的叶绿素等色素能吸收阳光。
光合作用在制造有机物的同时，还产生氧气，如何证明？
思考：
收集光合作用产生氧气的实验
1.在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中。
实验：
2.将漏斗盖于金鱼藻上。在漏斗上面罩上盛满清水的试管。
3.将整个装置放在阳光下。注意观察金鱼藻有无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。
4.将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。
实验现象：
实验结论：
说明光合作用能够产生 。
氧气
光合作用产生的气体能使带火星的卫生香立即猛烈地燃烧起来。
一、光合作用的原理
1.光合作用的概念
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
2.光合作用的表达式
二氧化碳
+
水
有机物
+
氧气
光
叶绿体
3.光合作用的实质
① 物质的转化
② 能量的转化
无机物
有机物
光能
化学能
小结：
二、光合作用的意义
1. 光合作用是一切生物和人类的有机物来源。
2.光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3.光合作用又是生物和人类获得氧气的一个来源。
三、光合作用的过程
1.光合作用的条件和产物
（1）条件：
在光照下进行；
在叶绿体中进行；
（2）产物：
有机物；
氧气；
