部编版语文八年级上册同步课时练习：12　与朱元思书（含答案）

12　与朱元思书
1.给下列加点字注音。
缥碧(　　)　 急湍(　　)　 轩邈(　　)　 泠泠(　　)　 经纶(　　)
横柯(　　) 猛浪若奔(　　) 窥谷忘反(　　) 鸢飞戾天(　　)
2.解释下列句中加点的词。
(1)从流飘荡　　　　　　　　　　(2)一百许里　
(3)鸢飞戾天者　　　　　　　 (4)经纶世务者
3.找出下面句子中的通假字并解释。
(1)蝉则千转不穷　“　　　　”同“　　　　”,意思:　 。
(2)窥谷忘反 “　　　　”同“　　　　”,意思:　 。
4.下列句中加点词没有词类活用现象的一项是 (　　)
A.有时见日　　　　　B.猛浪若奔 C.横柯上蔽 D.互相轩邈
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 (　　)
A.风烟/俱净,天山/共色 B.疏条/交映,有时/见日
C.急湍甚/箭,猛浪若/奔 D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
7.下列对课文的理解和分析有误的一项是 (　　)
A.“风烟俱净,天山共色”从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B.文中通过写水“清”“鱼多”“急”这三个特点来表现富春江水的“异”。
C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江奇山异水的魅力,令人陶醉其中,流连忘返。
D.从结构上看,本文为“总分”结构,第1段写富春江山水的总体特点,第2、3段分别具体描绘异水奇山。
8.填空。
(1)本文作者是　　　　,字　　　　,吴兴故鄣人,　　　　(朝代)文学家。他的散文以写景见长,时称“　　　　　”。
(2)文中总领全文的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
(3)文中既表现了富春江两岸高山的魅力,也表现了作者鄙弃功名利禄的思想的句子是:　　　　　　　,　　　　　;　　　　　　　,　　　　　。
(4)文中从侧面表现水的清澈的句子是:　　　　　　,　　　　　。
(5)文中与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:　　　　　　　,　　　　　　　。
◆课内精读
阅读课文,回答问题。
9.下列加点词的意思完全相同的一项是 (　　)
A.天下独绝　　　　 猿则百叫无绝
B.千丈见底 有时见日
C.一百许里 猿则百叫无绝
D.急湍甚箭 意暇甚
10.请从修辞手法的角度,简要赏析下面的句子。
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
11.《与朱元思书》与《三峡》都写到了猿鸣,写作目的有什么不同
12.有人认为,文章到“经纶世务者,窥谷忘反”就可以结束了,“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”是多余的。对此,你怎么看
◆课外阅读
(一)阅读下面的文言文,完成题目。
　　[甲] 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自吴均《与朱元思书》)
[乙] 当待春中,草木蔓发,春山可望,轻出水,白鸥矫翼,露湿青皋①,麦陇朝雊②。斯之不远,傥能从我游乎 非子天机清妙③者,岂能以此不急之务④相邀 然是中有深趣矣。(选自王维《山中与裴秀才迪书》)
[注] ①青皋:青草丛生的水岸边。 ②雊(gòu):野鸡鸣叫。 ③天机清妙:思想情趣与众不同。④不急之务:闲事,这里指游山玩水。
13.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)负势竞上
(2)望峰息心
(3)白鸥矫翼
(4)傥能从我游乎
14.请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)(2分)
然 是 中 有 深 趣 矣
15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏。
(2)非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀
16.同为书信,甲、乙两文的写作目的有何不同 (4分)
(二)阅读下文,回答问题。
与顾章书
[南朝] 吴　均
仆①去月谢病,还觅薜萝②。梅溪③之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳水响猿啼英英⑤相杂绵绵⑥成韵。既素重幽居,遂葺⑦宇其上。幸富菊花,偏⑧饶⑨竹实⑩。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!
[注] ①仆:自己的谦称。②薜萝:薜荔和女萝,植物名。屈原《楚辞·九歌·山鬼》有:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女罗。”后以此代指隐士的服饰。“还觅薜萝”意思是正准备隐居。
③梅溪:山名,在今浙江安吉境内。④幽岫:幽深的岩洞。⑤英英:同“嘤嘤”,象声词,形容虫鸟等的鸣叫,也形容声音和谐动听。⑥绵绵:连绵不绝的样子,形容声调悠长。⑦葺:修建。⑧偏:特别。⑨饶:丰富。⑩竹实:又名竹米,状如小麦。这里指山中的物产。办:具备。
17.解释下面句中加点的词。(2分)
(1)仆去月谢病
(2)仁智所乐,岂徒语哉
18.请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)(3分)
蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵
19.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
既素重幽居,遂葺宇其上。
20.本文从表达方式上看,先　　　　,再描写,在描写中又穿插　　　　,最后　　　　,表达了作者　　　　　　　　　　　　　　　　的思想感情。(4分)★
21.本文与《与朱元思书》都运用了化静为动的手法,请找出相关语句并简要分析。(4分)
22.本文与《与朱元思书》在抒情方面有哪些相同之处 (4分)
23.富春江边的石头上有一副对联,只可惜下联已经模糊不清了,请你根据课文内容对出合适的下联。
上联:千峰争雄,奇山飘出悦耳音
下联:
24.从古至今,多少文人墨客陶醉于富春江的幽美景色:南朝梁吴均说“奇山异水,天下独绝”,唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如”,宋代苏轼誉“三吴行尽千山水,犹道桐庐更清美”,元代吴桓赞道“天下佳山水,古今推富春”。如果现在要从中挑选两句作为富春江旅游推介的宣传语,你选哪两句 说说你的理由。
25.观察下面黎雄才的画作《驾云松》,为其写一段解说性文字,至少用上一个成语。
文/白/互/译
风　　烟　　俱　　净,天　山　共　色。　　从
　　没有一丝风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同样的颜色。(乘船)随着
流飘荡①,任　　意　　东　 西。自富阳至 桐 庐 一 百 许 里,
江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右(的水路上),
奇山异水,天　下 独 绝。
奇山异水,天下独一无二。
水皆缥碧②,千　丈　　见　底。游 鱼 　细 石,
水都是浅青色,千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子直视无　碍。急 湍 甚 箭③,猛 　浪　　若　奔④。
也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
夹　 岸　 高　 山,皆　　生　　寒　　树,负 势
夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借
竞　　　　　　上⑤,互　相　轩　邈⑥, 争　高　直　 指, 千 百
(高峻的)地势,争着向上,(仿佛)都在争着往高处远处伸展,由此而形成无数的
成峰。泉水　激石, 泠泠⑦作 响; 好　鸟　相　鸣,嘤　　嘤
山峰。泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,
成韵⑧。蝉则千转⑨不穷,猿则百叫无绝。鸢 　飞 　戾　 天⑩ 者,
和谐动听。蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。看到这些雄奇的山峰,那些极力
望　　峰　　息　　心;经纶世务者,窥谷
攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于
忘　　反。横柯　上　蔽,
俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,
在　　昼　　犹　　 昏;疏　　条　　交　映,有　　时　见　日。
虽在白昼,林间仍显昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时还能见到阳光。
词语注释
①从流飘荡:(乘船)随着江流漂荡。 ②缥(piǎo)碧:浅青色。
③急湍(tuān)甚箭:湍急的水流比箭还快。 ④奔:这里指飞奔的马。
⑤负势竞上:山峦凭借(高峻的)地势,争着向上。
⑥互相轩邈(miǎo):这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩,高。邈,远。这里均作动词用。
⑦泠(líng)泠:拟声词,形容水声清越。
⑧嘤(yīng)嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听。嘤嘤,鸟鸣声。
⑨转:同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。
⑩鸢(yuān)飞戾(lì)天:语出《诗经·大雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。鸢,俗称老鹰,凶猛而善高飞。戾,至、到达。
息心:指平息名利之心。 经纶:筹划、治理。 反:同“返”,返回。
答案
1.piǎo　tuān　miǎo　líng　lún　kē　bēn　kuī lì
2.(1)跟、随。(2)表示约数。(3)至、到达。(4)筹划、治理。
3.(1)转　啭　鸟鸣,这里指蝉鸣
(2)反　返　返回
4. A　B项,动词用作名词;C项,名词作状语;D项,形容词用作动词。
5. C　正确的朗读节奏划分应为“急湍/甚箭,猛浪/若奔”。
6.(1)湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(2)夹着江水的两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意,山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,(仿佛)都在争着往高处远处伸展。
(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。
7. B　文中通过写水的“清”“急”这两个特点来表现富春江水的“异”。
8.(1)吴均　叔庠　南朝梁　吴均体
(2)奇山异水　天下独绝　
(3)鸢飞戾天者　望峰息心　经纶世务者　窥谷忘反
(4)游鱼细石　直视无碍
(5)急湍甚箭　猛浪若奔
9. B　A项,两个“绝”的意思分别是“绝妙的,独一无二的”“断绝”;B项,两个“见”都是“看见”的意思;C项,两个“百”的意思分别是“确数,十个十”“概数,极言其多”;D项,两个“甚”的意思分别是“超过”“很,非常”。
10.运用拟人的修辞手法,赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力,不仅使景物显得生气勃勃、富有情趣,而且充分表达了作者观赏景物时的深切感受和对景物的喜爱之情。
11.《与朱元思书》通过猿鸣表现了环境的热闹、有活力,《三峡》通过猿鸣烘托环境的凄清。
12.不多余。这些内容使得景物的色调发生了变化,由动转静,由明亮活跃转为晦暗沉寂,这种光影的变化,显示了富春江景物之多变。这样的结尾,表明作者一如既往地陶醉在美好的自然山色之中。
13.(1)凭借。(2)平息。 (3)举起、抬起。
(4)跟随。
14.然/是中/有深趣矣
15.(1)横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显昏暗。
(2)如果您不是天性清新高雅的人,(我)怎能用这不要紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢
16.甲文作者借写景来表达自己对大自然的热爱和自己不热衷于功名利禄、避世退隐的高洁志趣;乙文作者邀请裴迪共赏山中美景,希望他不要热衷于功名、留恋仕途。
[参考译文]
[乙] 等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里野鸡在清晨鸣叫。这些景色很快就出现了,(您)能和我一起游玩吗 如果您不是天性清新高雅的人,(我)怎能用这不要紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢 然而这当中有很深的旨趣啊。
17.(1)辞去官职。(2)仅仅,只。
18.蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵
19.(我)既然向来推崇隐居,就在那山上修建了房子。
20.记叙　记叙　抒情　不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静的生活
21.本文:森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠。作用:生动形象地展现了山之高,水之绿。《与朱元思书》:负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。作用:活灵活现地写出了山景之生机勃勃,富有情趣。
22.本文与《与朱元思书》都运用了借景抒情的手法,都抒发了作者热爱自然、寄情山水、淡泊名利、崇尚淡泊宁静的生活的高洁志趣。
[参考译文]
我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面,有座石门山,阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下,孤立的山峰遮住了太阳,幽深的岩洞包裹着云雾,深谷小溪积聚着翠绿的潭水;蝉鸣鹤叫,水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠长有音韵之美。(我)既然向来推崇隐居,就在那山上修建了房子。幸好菊花、竹米特别丰富。山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。(这种地方)为仁人智者所喜爱,岂是虚言啊!
23.示例:万丈见底,异水呈现猛浪态
24.示例:我选吴均的“奇山异水,天下独绝”。因为他的《与朱元思书》在众多赞美富春江的诗文中最为人所熟知,而且“奇山异水,天下独绝”简明扼要地概括了富春江美景的特色。同时,从宣传语的角度来说,它只有八个字,读起来铿锵有力。
25.示例一:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。画的主体是一棵高大的松树,树枝向一侧伸展,枝繁叶茂,四周云雾缭绕,远处是数座钻出云雾的山峰。与松树紧挨着的是一方巨大的岩石,树干的下部隐入石中。松树能高驾于峰顶云端,源自“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体,构思不落窠臼,手法以形传神,具有引人深思的艺术魅力。
示例二:画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。这幅画主体是一棵松树,树枝向一侧伸展,仿佛是腾云驾雾落到了山巅。松树傍依一块巨石,将根扎到山石深处,大有“咬定青山不放松”之势。远处的山峰在云雾中若隐若现,把松树烘托得更加坚韧和挺拔。整幅画气韵生动,浑然一体,匠心独运,给人以美的享受,又引人深思。