部编版语文八年级上册同步课时练习：15　《白杨礼赞》（word版含答案）

15　白杨礼赞　
1.下列加点字的注音无误的一项是 (　　)
A.婆娑(suō)　　 主宰(zǎi)　　 潜滋暗长(qián)　　 倔强挺立(juè)
B.开垦(kěn)　　 虬枝(qiú)　 倦怠(dài)　　　　 无边无垠(yíng)
C.锤炼(chuí)　　 秀颀(qí)　　 鄙视(bǐ)　　　　　 恹恹欲睡(yàn)
D.毯子(tǎn)　　 泛出(fàn)　 旁逸斜出(yì)　　　 坦荡如砥(dǐ)
2.找出下面词语中的错别字并改正。
黄绿错踪　　积雪初溶　　参天耸立　　傲然挺立　　如火如荼
纵横绝荡　　坚强不屈　　诸如此类　　不折不饶　　屈曲盘旋
3.在括号中选择恰当的词语,填在横线上。
(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,　　　　(映　扑　闪)入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
(2)和风吹送,　　　　(翻　掀　涌)起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。
(3)这时你　　　　(冒　翻　涌)起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词。
(4)它的皮光滑而有银色的晕圈,微微　　　　(露　泛　现)出淡青色。
4.下列句子中加点的词语运用有误的一项是 (　　)
A.只是这些树从未有人打理,枝干歪歪扭扭,树枝旁逸斜出,看上去多出几分凄凉。
B.草原坦荡如砥,那原始的野性、浑然天成的景色、远离喧嚣的平静,着实让人着迷。
C.小明平时数学成绩很差,这次考试竟然得了90分,真是妙手偶得啊!
D.家风是一种软约束,通过潜移默化的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
5.下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A.我国黄土高原地区太阳能资源丰富,太阳能开发利用的价值十分广阔。
B.白杨树是西北地区极普通的一种树,只要有草的地方,才有白杨树的影子。
C.韩红爱心慈善基金会已经收到了1.43亿善款,它们将被用于购买医疗物资。
D.张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得者。
6.仿照下面的例句,再写一个句子。
例句:笔直的白杨,用它坚强的意志书写出一段不屈的历史。
◆课内精读
阅读下面的选文,回答问题。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树 难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民 难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志
7.选文中,作者运用了哪些词语来赞美白杨树
8.选文开头三句似乎要否定白杨树的美,这与后文矛盾吗 请谈谈你的理解。
9.选文中画线句子的顺序能调换吗 为什么 如果改为陈述句,表达效果好吗 请说明理由。
◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
萧萧白杨
许冬林
①白杨树大约是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上,像毛笔的中锋,笔直指向天空。于是,那些枝枝叶叶仿佛都有了方向,一起喊着号子似的,挤着挨着,几乎垂直地把丫枝也伸向云朵。在那些丫枝里,没有一个是逃兵,哪怕一点点的异心,它们都没有。看着那样统一步调的丫枝,在主干的统领下,向上,向同一个方向,会让人心底涌起“忠诚”两字。
②和白杨相比,感觉南方的树木是娇生惯养生长出来的。南方有佳木,这些佳木枝叶蓊郁,八方伸展,一副柔媚多情的姿态。而白杨呢,白杨有纪律。它大约是乔木中的君子,行坐端庄,乃至庄严,委实是穆穆君子风。
③以前读《古诗十九首》时,读到“白杨多悲风,萧萧愁杀人”,我以为白杨秋风是一幅仓皇晦暗的画面。大约是,长空寥廓,衰草连天,白杨树破败潦倒,像个行脚僧一样,背影模糊在黄沙连天之间。
④后来做中学语文老师,给学生讲《白杨礼赞》,依旧将信将疑,以为作者是怀着主观的偏见,生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到自己亲眼看见白杨,才惊觉白杨原来不那么萧索。
⑤在新疆,在秋日朗照的天空下,看到水渠边的一排白杨树,我竟然也和20世纪40年代初的茅盾先生一样,是惊奇地叫了一声。
⑥白杨实在英挺,是纤尘不染的那种英挺伟岸。
⑦走在新疆的土地上,常常会为一排两排的白杨驻足。我欣赏白杨,像欣赏一个风姿洒然的男子,雄姿英发,羽扇纶巾。
⑧二十多年前,中师入学时军训,跟着教官在九月的大太阳底下唱《小白杨》,对歌词没认真,没有慷慨地放开喉咙,只是跟在众人后面哼着旋律,也许因为那时对白杨陌生。到了新疆,才深深地感受到白杨的气质值得一再歌唱。
⑨“微风吹,吹得绿叶沙沙响啰喂,太阳照得绿叶闪银光。”
⑩风吹白杨,万叶翻动,铿然有声,是不是叶稀的原因,也未可知。西北地区的树木和南方相比,还有一特点,就是叶子要稀一点。那样的叶子间隙里,风可以敞开膀子穿过去。不像南方的树,叶子太密太厚,永远是荷尔蒙旺盛的青春期,风一吹,声音模糊得没有重点。有一位新疆作家,抱怨南方草木蓊郁的景致,说树们太密了,视线透不过去,让人看了心生压抑。
到西北,看了风日里洒然高挺的白杨,会觉得那位新疆作家的抱怨真是有理。
在新疆,在白杨树林里漫步,会觉得自己整个人被打开了。从视野,到心胸,都有一种豁然开朗的明亮。那一棵棵白杨,整整齐齐地立在路边,立在宅院前后,立在葡萄园旁边,那般忠诚。可是,树与树之间,又是疏朗的,没有杂乱树枝彼此缠绕相扰。每一棵树,都那么独立。因为独立,彼此之间就有了空间,就可以让风穿过去,让阳光穿过去,让视线穿过去。
因为叶稀,所以叶子和叶子之间,不那么相互倾轧,彼此都能完整地承载阳光照拂。站在树下,仰视树顶,每一片叶子都像是纯银锤出来的,在阳光下闪着结实的光芒。
还有那灰白色树干,光滑笔挺,有一种绅士式的洁净。
南方的湖滩上,江堤下,也有杨树,那是意杨,属于引进的外来物种。意杨生长快,颇具经济价值,所以在南方广为种植。和白杨相比,意杨是俗气的,格调不够。怎么说呢 意杨不仅树干的颜色要浑浊一些,还有枝丫伸展也无章法,就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样,不懂规矩。
只有白杨,像是从古代走来的,举手投足,一颦一笑,都有分寸,都有来历。
我喜欢白杨,喜欢它的这种自律、干净、疏朗与简洁。它就像人群里难得一遇的谦谦君子,儒雅,低调,谦和,懂得节制欲望和情绪,与攘攘尘世总是保持一段距离,可是又是有力量的。我站在白杨下,听风吹白杨,感觉像是站在欧洲的百年老教堂里,听虔诚教徒唱诵赞美诗。
白杨入画。但不是中国水墨,而是西洋油画。
中国水墨阴湿了一点,幽暗了一点,而白杨是明朗的。白杨在西北无边无际的阳光下,被照耀得通体明亮气宇轩昂,白杨翠绿的叶子和灰白的树干色彩饱和度强。西洋油画,用色饱满,适宜画白杨。白杨在油画框里,用枝干和茂盛的叶子,来表达阳光醇厚,表达天空高远,表达草地生机。
站在白杨林里,你看见的是林子的辽阔,是天空的辽阔。
如果有白杨,又何惧大地空旷。
(选自《青年文摘》,有删改)
10.赏析文章第①段中画线的句子。(4分)
11.文章第⑧段运用了哪种记叙顺序 有什么作用 (5分)
12.本文多次运用对比手法,请结合文章内容说说对比手法的表达效果。(6分)
13.本文中的白杨有什么象征意义 (4分)★
14.阳光中学八年级(6)班开展以“礼赞平凡生命中的美好品质”为主题的综合性实践活动,请你参与并回答下面的问题。
(1)请根据对课文的理解以及你对白杨树的了解对出下联。
上联:观翠竹仰慕谦逊品节
下联:
(2)春节,在中华民族的传统里是万家团圆的日子。然而,这样的节日对军人来说,更意味着坚守与责任。在这灯火阑珊、爆竹声声的时刻,我们的人民子弟兵正坚守岗位,或在雪山之巅站岗执勤,或在边防戈壁巡逻放哨,或在深山林海枕戈待旦,他们在天南海北守护着万家灯火,确保全国人民安心过年……请你写一段话对他们表示感谢。(语言连贯得体,100字以内)
(3)胡敏同学为本次主题活动搜集到一则材料,准备在班会活动上朗读,画线的句子均有语病,请你帮她修改。
[A]冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕,因为出土的幼苗必须经历一整冬的雪压霜欺,最后才能在来年大约5月左右扬花吐穗,孕出果实。倘若要躲掉那个刺骨的冬天,执意把它播种在温暖的春天,最终也只能徒长枝叶,永远不会结出一粒果实。[B]雪压霜欺对冬小麦来说,是一段不能缺失的。人的成长也离不开种种磨难,倘在逆境中仍能保持执着和不屈,生命之花定会开得更加美丽。
15.请你展开联想,运用象征手法写一段话,赞颂生活中你最喜欢的一种事物。(150字左右)
答案
1. D　A项,“倔”应读“jué”;B项,“垠”应读“yín”;C项,“恹”应读“yān”。
2.踪—综　溶—融　绝—决　饶—挠
3.(1)扑　(2)翻　(3)涌　(4)泛
4. C　“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。用在这里不合语境。
5. C　A项,搭配不当,“价值”与“广阔”搭配不当,应将“价值”改为“前景”;B项,关联词使用不当,应将“才”改为“就”;D项,句式杂糅,可把“获得者”删除。
6.示例:巨大的榕树,用它挺拔的身躯支撑起一片绿色的天空。
7.运用了九个感彩强烈的褒义词,“伟岸”“正直”“朴质”“严肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”“靠紧团结”“力求上进”,热情赞美白杨树是“树中的伟丈夫”。
8.不矛盾。两个“没有……”和“算不得树中的好女子”,是欲扬先抑;“但是……伟丈夫”笔锋一转,变抑为扬。否定的是“好女子”,肯定的是“伟丈夫”,两相对比更突出了白杨树不同于其他树的高贵品质。
9.不能调换。因为这四个反问句是按照树、农民、哨兵、精神和意志的顺序,由外向内,由浅入深,一句比一句扩展并深化地来点明白杨树的象征意义的。改为陈述句表达效果不好。运用反问句,可以引人深思,比陈述句语气更强烈,更有利于表达作者的感情,具有很强的说服力和感染力。
10.运用拟人的修辞手法,赋予白杨树以人的动作行为,突出白杨树的枝枝叶叶紧密靠拢,齐心向上努力生长的情态;同时,兼用夸张的修辞手法,突出白杨树的树干之长之直,表达了作者对白杨树的赞美之情。
11. 记叙顺序通常有顺叙、倒叙、插叙、补叙几种。插叙的作用有:①对主要情节起补充衬托的作用;②有时会起到解释说明的作用;③使文章脉络清楚,结构更加紧凑,更加完整;④推动情节发展,更好地突出人物的性格;⑤突出文章的主题;⑥使情节跌宕起伏等。
[答案] 插叙。插叙作者二十多年前中师入学军训时唱《小白杨》一事,突出作者那时对白杨树的陌生,从而与后文零距离接触白杨树后真实了解了白杨树形成对比,同时使文章结构更加紧凑,内容更加完整,更好地突出文章的主题。
12.首先是把白杨树和南方树木进行对比。通过写南方树木枝叶蓊郁,八方伸展,一副柔媚多情的姿态,突出白杨树有纪律性,行坐端庄。其次是把西北地区的白杨树林和南方的树林进行对比。西北地区的白杨树叶子要稀一点,风可自由地从叶子间隙穿过去;南方的树叶子太密太厚,视线透不过去,让人看了心生压抑。再次是把白杨树与意杨进行对比。用意杨“不仅树干的颜色要浑浊一些,还有枝丫伸展也无章法,就是一副嘻嘻哈哈张牙舞爪的模样,不懂规矩”来突出白杨树的“灰白色树干,光滑笔挺,有一种绅士式的洁净”。通过对比,白杨树的自律、干净、疏朗与简洁的形象跃然纸上,让读者真正地领略到白杨树非凡的魅力,从而表达了作者对白杨树的崇敬与赞美之情。
13. 象征是借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力。
[答案] 白杨象征儒雅、低调、谦和的谦谦君子,以及他们具有的“懂得节制欲望和情绪,与攘攘尘世总是保持一段距离”的精神。
14.(1)示例:赏白杨敬仰不屈精神
(2)示例:尊敬的军人叔叔,你们好!军装赋予你们使命与责任,让你们舍小家为大家!你们的坚守,换来的是全中国人民的祥和新年。你们辛苦了,这份伟大的付出,值得我们铭记于心,向你们致以崇高的敬意!
(3)A处画线句子语意重复,可去掉“大约”。B处画线句子成分残缺,缺少宾语中心语,应在句末加上“经历”。
15.示例:落叶,奉献了七八个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活。春天,它以嫩绿装点世界;夏天,它以浓荫给人凉爽;秋天,它或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它潇洒来去,可谓是活得自豪而有价值。