(共21张PPT)
3.7.1 人类对生物圈的影响
济南版 七年级下
本节目标
1、知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。
2、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。
3、通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说明人类的活动对生物圈的影响。
4、关注环境问题。
新知导入
人类通过开垦荒地、采伐森林、兴修水利、开采矿藏、兴建城市、发展工业等活动创造了巨大的财富，但同时也对生物圈产生了极大的影响。你知道人类活动已经对生物圈的存在和发展产生了哪些负面的影响？
新知讲解
探究主题一：人类对资源的利用
森林的完全砍伐
新知讲解
森林的选择性砍伐
新知讲解
1.完全性砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？
2.有人说：“我们必须利用生物圈中的资源，但是要边利用，边保护.”对于这个观点，你怎么理解？
选择性砍伐好些，完全性砍伐会造成森林资源的破坏，而且树木的生长期较长，一次性砍掉了在中间新栽种的树木的成长期间由于植被会造成水土流失，土地荒漠化 沙漠化以及一些泥土灾害等影响。而选择性砍伐，剩余的树木会对土地起着保护作用且受自然灾害的影响比一次性砍伐的影响较小。
我们利用生物圈中的资源，必须坚持合理开发和利用各种资源。使再生性资源保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。
习题训练
例题1.下列自然资源中属于不可再生的资源是（ ）
A. 矿产资源
B. 气候资源
C. 生物资源
D. 水资源
A
【点拨】自然资源是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，自然资源分为可再生资源和不可再生资源．矿产资源在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现，是不可再生资源；森林、土地、水在人类开发利用后，在短时间内还会再出现，属于可再生资源。
新知讲解
探究主题二：人类活动对生物圈的影响
新知讲解
新知讲解
新知讲解
1.人们过渡放牧会对当地的生态环境造成怎样的影响？
（1）过度放牧会导致土壤沙化，由于土壤裸露于空气中，容易受到大风的侵蚀，同时地表也很容易形成径流，导致水土流失，营养流失，不利于植物的生长。
（2）草原植物种群盖度随着放牧强度的增加而迅速下降。
（3）过度放牧导致草地群落结构中的种类组成变化很大，其中优良牧草比例减少，草丛高度降低。
（4）长芒草、大针茅群落是黄土高原半干旱地区典型草原类型中面积最大分布较广的几种群落。由于过度放牧，以羊草、大针茅和杂草为主的植物群落逐渐演替为以冷蒿为主的群落。
新知讲解
2.我国为什么作出了退耕还林还牧的决定？谈谈你的看法？
我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。 目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。
为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于 25 度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林。
新知讲解
2.我国为什么要实行休渔政策？过度捕捞对渔业资源将产生怎样的影响？
“渔业资源是可再生的资源，但过度捕捞会造成渔业资源的枯竭，造成渔业生产的崩溃。为了保护渔业资源和渔民的长远利益，多年来，各级人民政府和渔业行政主管部门采取了许多保护渔业资源的措施，如建立禁渔区和禁渔期、控制捕捞强度、进行作业结构调整等。”
习题训练
例题2.发展绿色经济，实施生态效益和社会效益的可持续发展战略，是我们永恒的追求．下列做法不符合上述理念的是（ ）
A. 建立自然保护区，加强对濒危动植物资源的保护
B. 以经济建设为中心，只要建设需要，可以不考虑环境问题
C. 实施计划生育，控制人口过快增长，使人与自然和谐发展
D. 开展退耕还林、还草活动，还生物更多更好的生存环境
B
【点拨】生物多样性面临威胁，建立自然保护区，可以加强对濒危动植物资源的保护；只有做到人与自然和谐发展，才能实施生态效益和社会效益的可持续发展战略；实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展；保护环境就是保护人类自己的生存权利．退耕还林、还草，可以使人与自然和谐发展。
课堂总结
人类对生物圈的影响
人类对资源的利用
人类活动对生物圈的影响
1.下列哪项人类活动对生态环境的破坏作用较小 ( )
A.生活中的污水不经过处理就排到湖泊、河流中
B.有人用自制的工具,捕捉野外的麻雀、野鸡等鸟
C.把森林、草原等开垦成粮田
D.在森林里,砍伐高大树木的同时种上一些幼小的树苗
2.我国很多地区出现过沙尘天气,产生这种现象的根本原因是
( )
A.气候异常
B.天旱无雨
C.温室效应
D.植被被大面积破坏
D
D
课堂练习
课堂练习
3.下列说法中,不正确的是( )
A.人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
B.人类活动对生物圈的影响都是不利的
C.随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强
D.生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响
4.人类的下列行为活动中,与可持续发展理念相符合的是( )
A.用含磷洗衣粉洗衣
B.用塑料包装袋购物
C.用一次性竹筷就餐
D.用节能荧光灯照明
B
D
5. 目前我国环境质量下降，生态系统性降低的根本原因是
( )
A．长年的水旱灾害
B．臭氧层空洞
C．人口过度增长
D．野生动植物死亡
6.20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是( )
A．自然灾害
B．天敌过多
C．生态环境被破坏
D．动物瘟疫
C
C
课堂练习
7.利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫的好处是( )
A．可以减少使用农药
B．防止对环境造成污染
C．降低成本
D．以上各项都是
8.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程“被誉为”绿色万里长城建设工程．下列哪项不是植树造林在保护环境方面的要求？( )
A．调节气候
B．防风固沙，防止沙尘暴的发生
C．维持大气中的碳——氧平衡
D．为人类提供优质木材
D
课堂练习
D
9.目前，全世界约有25000种植物和1000多种脊椎动物面临灭绝的危险，主要原因是( )
A．自然灾害
B．天敌过多
C．动植物病毒
D．人类活动对自然环境的破坏
10.下列措施不利于保持生态平衡的是( )
A．封山育林
B．禁止捕猎
C．荒坡变果园
D．平湖改良田
D
D
课堂练习
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初中生物七下3.7.1人类对生物圈的影响 习题训练
一、选择题
1.下列污染中，不属于全球性大气污染的是哪一项？（ ）
A. 酸雨 B. 温室效应
C. 草原沙化 D. 臭氧层破坏
2.在大气中，因二氧化碳的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因是（ ）
A. 由于动、植物呼吸作用加强
B. 由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收氧气的能力降低
C. 由实验室逸出的二氧化碳增加
D. 由于大量燃烧矿物燃料
3.下列措施不利于节能减排的是（ ）
A. 参与植树造林，扩大植被面积 B. 使用一次性筷子，方便生活
C. 使用环保袋，将垃圾分类放置 D. 乘坐公交车，低碳出行
4.下列属于自然资源的是（ ）
A. 石油 B. 水稻
C. 水泥 D. 钢
5.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。
A. 人类盲目地开发森林和草原 B. 北方地区降水量低，常年干旱
C. 环境污染导致植被大量死亡 D. 野生动物的种类和数量锐减
6.我国提出，人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列叙述不合理的是（）
A. 人类需要的营养物质和氧气源于自然
B. 人类的生活方式和生产活动会影响自然
C. 自然资源取之不尽，人类可随意利用
D. 保护自然环境就是保护人类自身
7.我国对自然资源的开发与利用，应采取的态度是（ ）
①要合理开发利用资源②要提高各类资源的利用效率③为子孙后代的利益，要可持续使用 ④我国资源人均量少，应节约使用．
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
8. 中国率先在海域可燃冰试开采中实现了连续稳定产气，可燃冰也叫天然气水合物，下列对可燃冰的叙述，错误的是（ ）
A. 是一种消洁能源 B. 替代石油使用可以减少酸雨的形成
C. 是一种高效能源 D. 开采不用考虑对海洋生态环境的影响
9.从保护环境的角度考虑，你认为我们应大力开发和利用下列哪种能源（ ）
A. 大量开采石油，利用化学能 B. 大力开发利用太阳能
C. 利用煤，大力修建火力发电厂 D. 大力修建核电站
10.党的十九大报告提出：要实现人与自然和谐共生的现代化。以下做法与此不相符的是（ ）
A. 植树造林 B. 随意引进生物新品种
C. 可回收垃圾的再循环利用 D. 节能减排，减少污染
二、综合题
11.阅读分析下列材料，回答问题：
资料一：上古时，山西森林广袤，气候宜人，在这里有鸟类上百种，兽类几十种之多。后来，由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源，导致生态环境被破坏，大量动植物减少甚至灭绝。
资料二：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，经常袭击牛羊，对牧业发展构成威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
资料三：20世纪对于那些美味的大型海洋鱼类，如金枪鱼和鳕鱼，绝对算不上一个好时代。由于过度捕捞，这些鱼类以及其他顶级捕食者的数量呈直线下降，而被金枪鱼和鳕鱼等大型鱼类捕食的小型鱼类数量如沙丁鱼、金额凤尾鱼，却暴涨了130%，与此同时，一些海洋藻类植物的生长情况亦不容乐观，研究人员指出，解决这个问题的一种办法便是减少捕捞大型鱼类。
（1）森林遭到严重砍伐后，对环境的影响有（ ）
A. 水土流失 B. 生物栖息地遭到破坏 C. 气候改变 D. 以上都有可能
（2）为了合力利用和保护草原资源，以下措施中不宜采用的是（ ）
A. 退牧还草 B. 兴修草原水利 C. 将草原改为农田 D. 营造草原防护林
（3）海洋藻类植物可以通过________作用制造________，为金枪鱼、鳕鱼等的生命活动提供________。
（4）动植物减少甚至灭绝的根本原因是________，而________也是不可忽视的原因。
（5）若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客。船内有空气净化系统________，可以吸收二氧化碳，释放________，共船内生物的呼吸；船的主宰者是人类，船内过度燃烧________已造成温室效应和酸雨等问题，应引起高度重视；保护船上的生物最有效的措施是________。
12.6月5日为”世界环境日“．随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，很多城市已将原来的简易垃圾箱换成了分类垃圾箱（如图）请据图回答：
（1）从垃圾箱上的标志可以判断，甲中装入的应该是不可回收垃圾，乙中装入的应是________垃圾．
（2）请将以下生活垃圾进行分类：①废报纸；②易拉罐 ③厨房垃圾 ④塑料桶 ⑤烟头．应装入甲中的是________，应装入乙中的是________（填代号）．
（3）其实，即使是人民公认的不可回收垃圾，有些也可以变废为宝，请写出一种对其进行科学利用的方法：________．
13.阅读下列资料，回答有关问题．
4月22日是第45个世界地球日，今年我国的纪念主题是“珍惜地球资源，转变发展方式一节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”．我国三十多年的改革发展速度惊人，发展成果举世瞩目．但是追求经济的高速增长也导致了扭曲的发展观和不科学的发展效果．一些地区空气质量明显下降，雾霆天气和PM2.5经常严重“爆表”；一些城市水质资源加速恶化，不仅难见河湖水生动物，甚至饮用水源都频繁遭受污染，严重影响到了人民群众的生命健康．人类只有一个可生息的“村庄”，那就是地球．可是这个“村庄”正被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被姜缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城…为了保护我们赖以生存的环境，让我们一起行动吧!
请你根据以上资料和所学知识，简要写出我们在日常生活中应以哪些实际行动来保护赖以生存的环境？
答案解析部分
1.【答案】 C
【解析】全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏．酸雨：pH＜5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生．酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叶，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害．被称为“空中死神”．温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均温度不断上升的现象，导致冰川融化、海平面上升等一系列的问题．臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线．大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键．
2.【答案】 D
【解析】由于动植物呼吸作用产生的二氧化碳，在正常情况下，能通过光合作用达到平衡，不是造成大气中CO2含量增加的主要原因，A错误；
绿色植物的光合作用能吸收大气中的二氧化碳，放出氧气，是平衡大气中二氧化碳和氧气含量的主要因素，森林绿化面积迅速锐减，会使得自然界吸收二氧化碳的能力降低会造成大气中CO2含量增加，但不是造成大气中二氧化碳含量增加的主要原因，B错误；
由实验室逸出的CO2量太少，不会对环境造成多大的影响，不是主要因素，C错误；
大量燃烧含硫燃料，可产生大量的二氧化碳，是大气中二氧化碳含量增加的主要原因，D正确。
3.【答案】 B
【解析】A、植树造林，扩大植被面积，可以净化空气和减少温室效应，故利于节能减排，A不符合题意。
B、使用一次性餐具浪费能源，故不利于节能减排，B符合题意；
C、使用环保袋，将垃圾分类放，可以节约资源，减少环境污染，故利于节能减排，C不符合题意；
D、乘坐公共交通工具，低碳出行，可以减少二氧化碳等气体的排放量，故利于节能减排，D不符合题意。
4.【答案】 A
【解析】A.石油是不可再生自然资源；A符合题意。
B.水稻是人为种植的农作物，不属于自然资源；B不符合题意。
C.水泥是人为制成的粉状水硬性无机胶凝材料，不属于自然资源；C不符合题意。
D.钢是人工制成的铁碳合金，不属于自然资源；D不符合题意。
5.【答案】 A
【解析】沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系。人为过度放牧、滥伐森林植被，盲目地开发森林和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。
6.【答案】 C
【解析】A、人类需要的营养物质和氧气源于自然，A不符合题意；
B、人类的生活方式和生产活动会影响自然，B不符合题意；
C、自然资源丰富，但不是取之不尽，人类不可随意利用，一定要做到可持续发展，C符合题意；
D、保护自然环境就是保护人类的生存环境，就是保护人类自身，D不符合题意。
7.【答案】 D
【解析】①我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，要合理开发利用资源，①正确；
②我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，提高资源的利用效率，②正确；
③我国自然资源的特点是，总量丰富、种类繁多，但人均不足，为子孙后代的利益，要可持续使用，③正确；
④我国自然资源的人均不足，因此我国资源人均量少，应节约使用，④正确．
8.【答案】 D
【解析】ABC、可燃冰储量大，燃烧产物是水和二氧化碳，不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源，故ABC正确；
D、可燃冰为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景，合理开发利用可燃冰有助于缓解能源紧缺，D错误．
9.【答案】 B
【解析】“大量开采石油，利用化学能”、“利用煤，大力修建火力发电厂”都会产生二氧化碳等温室气体，煤的燃烧还会产生一些酸性气体，形成酸雨；核电站的核反应堆的产物都有强放射性，因此这些能源的开发都会污染环境，破坏人类的生存环境；而且石油、煤这些都属于非再生资源。而大力开发利用太阳能则不会对环境造成危害。
10.【答案】 B
【解析】A.树造林可以净化空气，有利于减少空气中PM2.5含量，A不符合题意；
B.随意引进生物新品种，会影响生态平衡，B符合题意；
C.垃圾是放错位置的资源，对垃圾进行分类回收处理，能防止污染，提高利用价值，C不符合题意；
D.节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D不符合题意。
11.【答案】（1）D
（2）C
（3）光合；有机物；能量
（4）栖息地的破坏或丧失 ；人类的乱捕乱杀
（5）绿色植物；氧气；化石燃料；建立自然保护区
【解析】（1）森林遭到严重砍伐后，生物栖息地遭到破坏，使森林中的生物大量死亡。森林的大面积减少，会造成水土流失、气候改变，D符合题意。（2）草原对牧业发展有重要作用，为了合力利用和保护草原资源，我们应该兴修草原水利、退牧还草、营造草原防护林等，C符合题意。
（3）海洋藻类植物可以通过光合作用制造有机物，为金枪鱼、鳕鱼等消费者的生命活动提供能量。
（4）动植物减少甚至灭绝的根本原因是栖息地的破坏或丧失，而人类的乱捕乱杀也是不可忽视的原因。
（5）若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客。船内有空气净化系统绿色植物，可以吸收二氧化碳，释放氧气，共船内生物的呼吸；船的主宰者是人类，船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，应引起高度重视；保护船上的生物最有效的措施是建立自然保护区。
12.【答案】（1）可回收
（2）③⑤ ；①②④
（3）焚烧法、填埋法和堆肥等方法
【解析】（1）甲中应装入的是“不可回收垃圾”，乙垃圾箱所带的标志是“可回收垃圾”．（2）厨房垃圾、烟头属于生活垃圾，不能回收利用，属于不可回收垃圾，应放入甲垃圾箱中；废报纸、易拉罐、塑料桶可回收利用，应放入乙垃圾箱内．（3）我国目前采用的垃圾处理方法主要是焚烧法、填埋法和堆肥等方法．
13.【答案】（1）积极参加植树造林活动，提倡在庭院内养花种草；
（2）不乱砍滥伐树木；
（3）不焚烧秸杆、垃圾；
（4）保护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物；
（5）不使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品；
（6）节约用水，节约用电，节约粮食；
（7）尽量使用绿色交通工具，以步代车；
（8）提倡使用充电电池，回收废电池，集中进行科学处理；
（10）积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；等等．
【解析】大量使用农药、化肥，会造成土壤、水资源污染，不利于保护环境；提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，能减少交通工具的使用，从而减少二 氧化碳的排放，有利于保护环境；禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电，有利于减少空气污染、保护环境，积极开发使用风能、太阳能等新能 源，减少化石燃料的使用，有利于减少空气污染、保护环境．
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3.7.1 人类对生物圈的影响 学案
课题 7.1人类对生物圈的影响 章 7 学科 生物 年级 七
【教学目标】 知识与技能目标：1、知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。2、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。3、通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说明人类的活动对生物圈的影响。4、关注环境问题方法与过程目标： 能初步学会收集资料，养成良好的学习习惯，能够运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题的能力。培养学生初步具有近一步获取课本以外的生物学信息的能力。情感、态度与价值观通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，能够以科学的态度去认识生命世界，认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动，培养学生保护环境的意识，增强爱国主义思想。
【教学重点】 知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。
【教学难点】 关注环境问题
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1.____________:能在相对较短的时间内自然恢复或再生的资源,如风、树木等。 2.____________:自然界供给量有限,最终会枯竭的资源,如煤、石油等。 3.可持续发展:既满足____________,又不对____________构成威胁的发展。 4.人类对资源的____________所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用,彼此重叠发生,形成所谓的“____________”。 5.人类对资源的利用要____________、____________,既要考虑____________,更要考虑____________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动。(一)查阅资料资料1:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。资料2:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。(二)设计实验方案及数据统计(见下表)项 目ABCDE加无污染河水的量1 000毫升1 000毫升1 000毫升1 000毫升1 000毫升加7号废电池的数量不加2节1节2节2节加满江红的数量不加不加不加15克30克放同样大小的小鱼的数目(条)55555平均小鱼存活的时间(天)1535810结合上述有关内容,请完善下列探究活动。(1)表中B和E这组对照实验的变量是____________,得出的实验结论是____________________________________。 (2)为探究废电池是否会污染水质,则应选择_________________进行对照试验。 (3)请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图。(三)实验反思:(四)交流讨论:废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1.保护环境,垃圾分类,人人有责。废纸、旧报纸应该投入的垃圾箱是( )2.生物圈遭到破坏的主要原因是( )A.涝灾过多 B.地震频繁发生C.虫害过多 D.人类活动3.下列哪一项人类活动不会破坏生态环境 ( )A.居民在楼顶安装太阳能热水器B.为增加土地资源,填海造地C.生活污水不经处理排向大江或大海D.砍掉原来的山林种植速生树,发展经济4.人作为生物圈中的一员,与环境之间有着密切关系,下列叙述不合理的是( )A.人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B.环境改变与破坏能影响生物的多样性C.生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水D.目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它5.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是( )A.植树造林B.围湖造田C.过度放牧D.滥砍滥伐6.地球是我们共同的家园,保护地球人人有责。下列做法不会对生态环境造成危害的是( )A.工业废气不经处理就排放B.参与环保宣传,植树造林C.随意焚烧固体垃圾D.果园中大量喷洒农药7.人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，其共同特点是（ ）A、降低了生态系统的自动调节能力 B、更加促进了生态系统的平衡C、使原有的生态系统得以保持 D、丰富了生态系统的食物链8.造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是（ ）A、煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地B、SO2等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收SO2C、人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂D、汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改9.下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果（ ）A、寻求更好的控制人口的办法B、制造效力更大的杀虫剂和农药C、利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题D、建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题10.我国酸雨形成的主要原因是（ ）A、大量燃烧煤气 B、大量燃烧含锰量很高的煤C、大量燃烧含硫量很高的煤 D、大量燃烧沼气
参考答案
课前预习：
再生性资源
非再生性资源
当代人的需求 后代人的需求
不合理开发和利用 复合效应
科学合理 权衡利弊 短期效益 长远影响
合作探究：
⑴满江红 满江红能净化被废电池污染的水质
⑵A、B或A、C（填两组中任意一组都对）进行对照试验
⑶
课堂练习：
1、A 2、D 3、A 4、C 5、A 6、B 7、A 8、A 9、B 10、C
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