(共19张PPT)
树 蝉 螳螂 黄雀
(1)捕食食物链
鸟类 跳蚤 鼠疫细菌
死亡动植物残体 跳虫、螨类 食虫昆虫、蜘蛛
食虫鸟、小型哺乳动物
(2)腐生食物链
(3)寄生食物链
（捕食链的起点是生产者）
食物链的种类(主要为捕食链）
知识拓展
2．食物链和食物网
（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
（2）营养级：食物链中有几个环节，就有几个营养级。生产者属于第一营养级，其他生物按食物链递增。
生产者
（植物）
初级消费者
（植食性动物）
次级消费者
（肉食性动物）
三级消费者
（肉食性动物）
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
生物
草
蝗虫
青蛙
鹰
蛇
食物链以生产者为起点
食物链以不被捕食者为终点
结构模式
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
营养级
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
消费者比营养级少一级
补充：1．每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
2．生产者总是为第一营养级。
3．动物所处的营养级并不是一成不变的。
4．一般不分析分解者的营养级。
练习1． “螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
C
（3）食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。
写出经过昆虫的所有食物链，分析各成分的营养级。
数一数，有几条食物链？
草 鼠 狐
草 鼠 猫头鹰
草 鼠 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰
草 兔 狐
草 兔 猫头鹰
布置作业：写作业本上
写出课本P91图5—5中所以经过食草昆虫的食物链
食物网特点
1．一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总是起于生产者，终止于最高营养级.
2．一个食物网中各种动物所处的营养级不是一成不变的。
3．食物网中动物之间的关系有捕食和竞争关系
例：猫头鹰分别占第三、四、五、六营养级四个营养级
例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系，但主要为竞争关系。
4．当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食物链的其他生物数量都减少。
5．当处于食物链的“天敌”地位的生物数量减少，则被食者数量先增加后减少，最后趋向稳定。
6．生物的富集作用随着食物链的延长而不断加强，因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体内大量积累不易排出。
7．如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物取代。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强。
食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿这种渠道进行的。
如当兔子吃草时，储存在草中的物质和能量就流向了兔。
1、此食物网中____________条食物链。
2、写出最长的一条食物链 _______________________________________________ 3、图中属于第三营养级的生物有__________________________________________ 4、若蛇被捕杀光了，食虫鸟的数量会___________ 5、猫头鹰占有___个营养级，分别是第 _____________________营养级
5
三、四、五、六
减少
练习2．右图是某草原生态系统中食物网简图，据图分析回答：
食草昆虫
蟾蜍
蛇
猫头鹰
食草鸟
食虫鸟
草
蜘蛛
猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍
草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰
四
思考:为什么食物链上一般不超过五个营养级
能量输入
个体1
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
个体2
个体3
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
呼吸作用散失的能量
储存在体内的能量
…
能量流动的分析
能量输入
种群
能量储存
能量散失
能量流动的分析
将所有个体作为一个整体即种群来研究
可见能量沿着食物链流动时，每个营养级都有能量的输入、传递、转化和散失过程。
生态系统中的能量流动过程
初级消费者
（植食性动物）
生产者
（植物）
次级消费者
（肉食性动物）
三级消费者
（肉食性动物）
分解者
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
能量流动的过程
初级消费者
摄入
初级消费者
同化
用于生长
发育和繁殖
次级消费者
摄入
分
解
者
利
用
遗体
残骸
粪便
呼吸作用
散失
呼吸作用
散失
能量在第二营养级中的变化(共33张PPT)
生态系统的结构
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
生态系统的共同特点是什么呢？
有大量的植物、动物和微生物，还有无机环境。
二、生态系统的结构
生态系统的成分
食物链和食物网
（一）生态系统的成分
1、生态系统包括几种成分？每种成分有何作用？
2、各种成分之间是否存在着联系？
池塘生态系统
问题一：
1、池塘中除了生物之外还有哪些成分
非生命的物质和能量
问题二：
池塘中作为自养型的生物有哪些
生产者
问题三：
池塘中作为异养型的动物有哪些
消费者
问题四：
试想一下,池塘中各种动植物的尸体粪便、残枝
败叶哪去了？
被分解者分解了
问题五：
判断并说明理由：
所有的植物都只是生产者。（ ）
菟丝子
问题六：
生态系统包括几种成分
主要是绿色植物
化能合成细菌
主要是动物
某些寄生生物
腐生细菌、真菌
生产者
（自养型）
消费者
（异养型）
分解者
（异养型）
非
生
物
的
物
质
和
能
量
生态系统四种成分
分解者
（细菌、真菌等）
消费者
（动物等）
生 产 者
（绿色植物等）
非
生
物
的
物
质
和
能
量
生态系统四种成分的相互关系
（二）食物链和食物网
生物之间由于食物关系而形成的一种联系
食物链上的每一个环节
2、营养级
1、食物链
第四营养级
第三营养级
第二营养级
第一营养级
初级消费者
三级消费者
次级消费者
生 产 者
绿色植物
蛇
青蛙
昆虫
温带草原生态系统
食物网
：食物链彼此交错连接的复杂的营养关系
草 鼠 狐
草 鼠 猫头鹰
草 鼠 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰
草 兔 狐
草 兔 猫头鹰
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾吃泥巴（主要指浮游植物）”
这两句谚语是否构成食物链？
请说明理由！
否
是
龚自珍在《已亥杂诗》中写道：
“落红不是无情物，
化作春泥更护花。”
请你从生态学的角度
来谈一谈你的理解呢？
判断正误并说明理由：
1 无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。
（ ）
2 食物链是指单方向的食物连接
食物网是指多方向的食物连接。
（ ）
98年发生的长江特大洪涝灾害，给党、国家和人民带来很大灾难，这是一次惨痛的教训。
1、你认为造成这次洪灾发生的根本原因是什么？
2、人作为生态系统中的一员，应有一种怎样的观念呢？
判断正误并说明理由：
1 食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。 （ ）
2 一条食物链中的一种生物，所属消费级和营养级可能相同，可能不同。
（ ）
“草→兔→狐→狼” 请问：
1、这条食物链中，共有——种消费
者，有————个营养级？
2、狐是——级消费者，第——营养级？
三
四
次
三
（二）食物链和食物网
营养结构
食物链
食物网
生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统
的成分
食物链（网）
（营养结构）
生态系统的结构
注意事项:
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
2.生产者总是为第一营养级。
3.各种生物所处的营养级并不是一成不变的。
4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。
渡渡鸟和卡伐利亚树(共19张PPT)
生态系统的结构
生态系统的概念
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的类型
自然生态系统
生态系统：农田、人工林 、果园 、城市生态系统等
陆地生态系统
水域生态系统
植被
森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
盐度
海洋生态系统
淡水生态系统
人工
阳光，溫度,水，无机盐，污泥，绿色植物，鱼，水生昆虫，水蚤，细菌和真菌
生态系统结构知识要点
一.生态系统成分
二.生态系统营养结构
1.食物链
2.食物网
1. 成分
2. 各成分间关系
3.食物网特点
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
典型例题
例1、在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这条食物链中,次级消费者是: ( )
A.鹰 B.黄雀 C.螳螂 D.蝉
例2．细菌在生态系统中的成分中，应属于 （ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.A+B+C
C
D
例3．下列各项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A．草→兔→狼→细菌
B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D．昆虫→蛇→鹰
例4．有人把水葫芦引入一个热带国家，现已堵塞航道， 成了河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可 以在50天产生1000个后代，其主要原因是（ ）
A．没有天敌 B．气候适宜
C．生殖率高 D．以上答案均正确
C
D
1、此食物网中____________条食物链。
2、写出最长的一条食物链 _______________________________________________ 3、图中属于第三营养级的生物有__________________________________________ 4、若蛇被捕杀光了，食虫鸟的数量会___________ 5、猫头鹰占有___个营养级，分别是第 _____________________营养级
5
三、四、五、六
减少
5.右图是某草原生态系统中食物网简图，据图分析回答：
食草昆虫
蟾蜍
蛇
猫头鹰
食草鸟
食虫鸟
草
蜘蛛
猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍
草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰
四
甲
乙
丙
丁
戊
己
庚
1、此生态系统中作为生产者的生物是____________，作为次级消费者的生物是____________________。
2、若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是____________________。
3、生物甲与己的关系是________________________。
4、该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有___________________________________________。
戊
甲、乙、丁
丙
捕食和竞争
分解者和非生物的物质和能量
6.右图是某生态系统中食物网简图。图中甲—庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：
生态系统成分
非生物的物质和能量
主要指 绿色植物
消费者：
分解者：
生态系统成分
阳光、热能、空气、水分和无机盐等
能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物
生产者：
生物
自养
动物，包括植食性动物、肉食性动物、
杂食性动物和寄生动物等
主要指
细菌和真菌
讨论
1.生产者是自养生物，自养生物就是生产者。（ ）
2.消费者是异养生物，异养生物就是消费者。（ ）
3.生产者就是绿色植物。（ ）
4.动物肯定是消费者。（ ）
5.细菌一定是分解者。（ ）
6.分解者一定是细菌。（ ）
思考：
√
生态系统的成分间关系
生产者
初级消费者
次级消费者
分解者
非生物能量
如何描述各成分之间的关系？
生态系统的成分间关系
非生物的物质
生产者
消费者
分解者
制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所
帮助传粉、受精、种子传播
遗体
遗体
光能
紧密联系 缺一不可
食物链和营养级
草
食草昆虫
蜘蛛
青蛙
蛇
生产者
初 级 消费者
次 级 消费者
三 级 消费者
四 级 消费者
第 一 营养级
第 二 营养级
第三 营养级
第四 营养级
第五 营养级
捕食关系
食物链：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系
营养级：各种生物在食物链中所处的环节
食物链
成分
营养级
食物网
食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。例：某草原生态系统
数一数，有几条食物链？
食物网特点
2、一个食物网中各种动物所处的营养级____ 一成不变的。
例：猫头鹰分别占第三、四、五、六营养级四个营养级
3、食物网中动物之间的关系有____和____关系
例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘 蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系
1、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总是起于______，终止于____________
生产者
最高营养级
不是
捕食
竞争
食物网特点
5、当处于食物链的“天敌”地位的生物数量减少，则被食者数量____________，最后________
4、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食物链的其他生物数量_______
6、生物的富集作用随着食物链的延长而不断_____，因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体内大量积累不易排出。
都减少
先增加后减少
趋向稳定
加强
捕食链、寄生链和腐生链
草
食草昆虫
蜘蛛
青蛙
蛇
捕食链：由生产者和消费者通过捕食关系而建立
寄生链：通过寄生关系建立
鸟
虱
细菌
病毒
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的联系
植物遗体
蚯蚓
线虫类
节肢动物(共48张PPT)
生态系统的结构
第三节 生态系统
生物个体
种群
生物群落
生态系统
生物圈
温故知新
生态系统的结构层次
同种
所有
+无机环境
最大
一、生态系统的范围
生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。
地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。
生物圈由许多大大小小的生态系统组成。
下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？
1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜
2、一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境
3、一片原始森林中的全部动物和绿色植物
4、昆明湖中的全部生物
5、密云水库中的全部生物及其无机环境
6、阳光下的一杯池塘水
种群
生态系统
群落
生态系统
生态系统
一片草原
一个湖泊
一块农田
生物圈
自然生态系统 水域生态系统 海洋生态系统
淡水生态系统
陆地生态系统 森林生态系统
草原生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
人工生态系统 农田生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
城市生态系统
生态系统中有无机环境,还有大量的植物、动物、微生物，为什么缺一不可？它们各有什么重要的作用。相互之间关系如何呢？
生态系统的成分
生态系统的结构
食物链、食物网。
生态系统的成分
生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物成分
非生物物质和能量
无机物质:
气候因素:
非生物的成分
有机物质:
水、空气、矿物营养等
阳光、降水、温度、风等
蛋白质、糖类、脂类和腐殖质等
能将无机物合成有机物的生物。
绿色植物(主要)：
硝化细菌，铁细菌等：
生产者：
（自养型）
生态系统中的主要成分
光合作用
化能合成作用
,也是必备成分
１、所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
寄生植物菟丝子属于消费者。
生产者制造的有机物除一部分用于自身的生命活动消耗外，用于长身体的那一部分有机物可以被动物作为食物。 动物直接或间接以植物作为食物，它们是生态系统中的消费者。
——直接或间接以植物为食的生物。
消费者
消费者：
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
（异养型）
如鱼类，鸟类，两栖类，爬行类，哺乳类等动物。
消费者
归类：
异养型生物(主要是动物,还有寄生生物)
作用：
加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播
分
类
初级消费者(植食性动物):
次级消费者(肉食性动物1):
三级消费者(肉食性动物2):
2.所有的动物都是消费者吗
蜣螂
蚯蚓
腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。
猪笼草
分解者：
能将动植物的遗体、排除物和残落物中所含有的有机物逐渐分解为无机物的细菌和真菌
(异养型）
营腐生生活的细菌、真菌等微生物
灵芝
毛头乳菇
也是生态系统的必备成分
所有微生物都是分解者吗
硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者
生 产 者
食物、氧气、栖所
消 费 者
传粉、受精、种子传播
遗体
遗体
呼吸
呼吸
无机环境
（CO2）
（CO2）
（CO2）
分解者
光合作用
生产者、消费者、分解者的关系：
生产者
分解者
消费者
无机环境
生态系统中的各成分之间关系
捕食
遗体、枯叶落叶
遗体、排遗物
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
请用线条将其中的联系表示出来
猪笼草
蘑菇
硝化细菌
蚯蚓
生产者
消费者
分解者
生产者 消费者 分解者
同化方式
生物
种类
功能
联系
绿色植物
自养型的细菌
各类动物
食虫植物
寄生菌类
主要是腐生菌类
腐生动物(蚯蚓
蜣螂等)
异养型
异养型
自养型
制造有机物，
为消费者提供
食物和栖息场所
利于植物的传
粉、受精、种
子传播
将动植物的遗体
分解成无机物
生产者、消费者和分解者
是紧密联系、缺一不可的。
水晶球样的生态系统
家庭摆设：
该球密封，内装有水，两三条鱼(虾)，生长着水藻，底部有珊瑚和泥沙
为什么球内的水藻和小鱼能够生长呢？
思考:
（二）食物链、食物网（生态系统的营养结构）
什么叫食物链？
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
营养级： 食物链中的一个个环节称营养
级，它是指处于食物链同一环
节上所有生物的总和。
请观察下面几张图片
植物
蝉
螳螂
黄雀
根据上面图片，你能不能用大家熟悉的一条成语来表示
它们之间的关系呢
想一幻灯片 2想
“螳螂捕蝉，黄雀在后”是大家熟悉的成语。你能据此写出一条完整的食物链吗？并注明各生物的营养级。
注意：
（1）一条完整的食物链从第一营养级（生产者）开始。
（2）分解者不参与食物链的组成。
（3）食物链中箭头的含义：方向代表能量流动的方向,同时体现捕食与被捕食的关系。
植物
蝉
螳螂
黄雀
（第一营养级）
（第二营养级）
（第三营养级）
（第四营养级）
食物网
在一个生态系统中，许多食物链彼此交错，形成食物网。
草 兔 鹰
草 兔 狐
草 鼠 狐
草 鼠 鹰
草 鼠 蛇 鹰
思考
（一般最多不超过五级）
各种生物处营养级的级别,是否一成不变？一条食物链的营养级能不能无限多？
生态系统中因某种生物的减少对其他生物的影响：
1、第一营养级减少，其他营养级的生物都将减少。
2、“天敌”减少，被食者先增后减，最后稳定。
蚱蜢
蜥蜴
蛇
绿色植物
食草籽的鸟
兔
鹰
3.在一个复杂的食物网中，当某种群因为某种原因而发生数量变化，应该视具体食物链而定。当某种群因为某种原因而发生数量变化时，对另一种生物种群数量的影响沿不同食物链分析结果不同时，一般应该遵循以下规律：
①以中间环节少的作为分析的依据，考虑的方向和顺序应该从高营养级依次到低营养级。
②生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以，当某一种群数量发生变化时，一般不用考虑生产者的数量变化（当然也要视具体情况而定）。
③处于高营养级的种群，其食物有多种来源时，若其中某一食物链中断，则该种群的数量不会发生较大的变化。
浮游植物
大鱼
小鱼
企鹅
虎鲸
海豹
磷虾
须鲸
小鱼甲
例 .根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？
解析：本食物网中共牵扯5 条食物链，均为从生产者开始至虎鲸结束。从食物来源和天敌危害两方面考虑：
① 当大鱼全部死亡后，大量浮游动物得到生存，并捕食大量浮游植物，使浮游植物减少，导致得不到充足食物的磷虾减少。
浮游植物
大鱼
小鱼
企鹅
虎鲸
海豹
磷虾
须鲸
小鱼甲
例 .根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？
② 当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，从而使磷虾的数目增多。
浮游植物
大鱼
小鱼
企鹅
虎鲸
海豹
磷虾
须鲸
小鱼甲
例 .根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？
③ 当大鱼死亡后，浮游动物会增多，使须鲸捕获浮游动物的机会增多，从而减少了对磷虾的捕食，使磷虾的数目增多。
浮游植物
大鱼
小鱼
企鹅
虎鲸
海豹
磷虾
须鲸
小鱼甲
例 .根据下列南极食物网图回答：假设由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量有何影响？
以上分析中，①、④与②、③得出两种相反的结论，但由上述规律可知，只有第②种分析方法是正确的，所以结果是磷虾的数量增多。
④ 当大鱼全部死亡之后，中间食物链中断导致虎鲸数量减少，须鲸数量增多，从而导致磷虾数量减少。
生态系统中食物链______，食物网越_____, 生态系统抵抗外界干扰的能力________。
食物链和食物网是生态系统的_____________。
生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
营养结构
越多
复杂
越强
1.此食物网有_ _ _ 条食物链,其中能量损失最少的一条是_ _ _ _ _ _
2.食物网中蜘蛛和青蛙的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ _ _ _
4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _
5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向.
9
捕食和竞争
四
三、四、五、六
生物群落
能量
1．绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合 作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中 摄食有机成分。在生态系统中它（ ）
A．是生产者 B．既是分解者又是消费者 C．是分解者 D．既是生产者又是分解者
2．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是( )
A．硝化细菌、紫菜、地衣 B．木耳、团藻、白菜
C．衣藻、小麦、醋酸菌 D．海带、苹果树、酵母菌
3．生态学中对生态系统的成分划分的依据是（ ）
A．结构特点 B．营养功能 C．对环境的适应 D．生理功能
D
A
B
4．下列各项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A．草→兔→狼→细菌
B．阳光→草→兔→狼
C．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
D．昆虫→蛇→鹰
5．细菌在生态系统中的成分中，应属于（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.A+B+C
6．有人把水葫芦引入一个热带国家，现已堵塞航道， 成了河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可 以在50天产生1000个后代，其主要原因是（ ）
A．没有天敌 B．气候适宜
C．生殖率高和占据生态空位 D．以上答案均正确
C
D
D
1、生态系统的分解者主要是指
A、细菌、真菌等腐生微生物
Ｂ、细菌、真菌等寄生生物
C、所有微生物
D 以动物、植物残体为生的生物
A
2.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
C
3、生态系统遭到严重破坏的重要标志是
A、生物种类减少 B、食物网复杂化
C、 生产者遭到严重破坏 D、分解者增多
4、食物链中处于第三营养级的生物一定是
A、次级消费者 Ｂ、初级消费者
C、生产者 D 分解者
5、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语中所隐含的食物链具有的营养级数至少为
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个
C
A
C
6、如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物，它们之间可以形成下列几种营养结构，其中最稳定的是（ ）
A、甲 乙 丙 丁
D
B、甲 乙
丙
丁
C、甲
乙
丙
丁
D 甲 丁
乙
丙
1、如果右图是草原上部分食物网的示意图，分析以下问题:
（l）图中共有____条食物链。
（2）猫头鹰占有_____个营养级，分别为_______营养级。
(3)猫头鹰和蛇的关系是___________。
（4）次级消费者有________________。
（5）如果人类大量捕
杀鹰和青蛙，哪些生物
得利，哪些生物受害。
牧场会发生什么
变化？
生产者是生态系统的主要成分。
生产者属于自养生物，能够把无机
物制造成有机物，没有它，消费者和分
解者都会因缺乏有机物供应而无法生存。
除了绿色植物外，还有其它生产者吗？
有。化能自养的生物也是生产者，如硝化细菌
注意事项:
1、每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。
2、生产者总是为第一营养级。
3、各种生物所处的营养级并不是一成不变的。
4、同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的，总是差一级。
5、分解者不能进入食物链且不占营养级。
食物链和食物网
1.非生物的物质和能量:
阳光，热能，空气，水分，无机盐等.
森林生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
生物圈
城市生态系统
农田生态系统
草原生态系统
森林生态系统
湖泊生态系统
海洋生态系统(共33张PPT)
回顾生命系统的结构层次：
细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈
种群的概念：是指生活在同一地区内同种生物的所有个体的总和。
群落的概念：同一时间内聚焦在一定区域中各种生物种群的集合。
1．生态系统的概念：
由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
概括：用图形将个体，种群，群落及生态系统的关系表示出来
一．生态系统的范围
思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？
水域生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
森林生态系统
城市生态系统
生态系统的类型
陆地生态系统
1．自然生态系统
2．人工生态系统
淡水生态系统
荒漠生态系统
冻原生态系统
人工林生态系统
果园生态系统
2．生态系统的类型
生态系统的范围有大有小，可以按照不同分类方法进行划分。地球上最大的生态系统是生物圈。
森林生态系统
草原生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
举例森林和草原中常见的动物名称
森林中的动物
森林中动物主要是树栖和攀缘类
草原上的动物
草原上动物主要是穴居或快速奔跑类
补充：森林生态系统
1．分布：湿润、较湿润地区；
2．主要特点：动植物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态；
3．生物的特征：
植物：以乔木为主，也有灌木和草本植物
动物：树栖和攀缘生活种类多
草原生态系统
1．分布：干旱地区；
2．主要特点：生物种类少，群落结构较简单，受降雨量影响，不同季节或不同年份，种群密度和群落结构常发生剧烈变化；
3．生物的特征：
植物：以草本为主，也有少量的灌木丛，乔木很少见
动物：大多具有穴居或快速奔跑的行为特点，两栖类和水生生物很少见。
农田生态系统
1．分布：农垦地区；
2．主要特点：人工建立的生态系统，因此，人的作用非常突出；
3．生物的特征：动植物种类稀少，群落结构单一，人们种植的农作物是主要成员。但人们如果不加强控制和管理，勤于播种、施肥、灌溉、除草、治虫，农田生态系统将会很快退化，占优势地位的作物很快会被杂草和其它植物所取代。
海洋生态系统
1．分布：地球上的全部海洋；
2．主要特点：海洋生物主要受阳光、温度和盐度等非生物因素的影响；
3．生物的特征：浮游生物多，浅海中有大型的藻类，如海带、裙带菜等。在200米以内的水层中有丰富的海洋生物。
湿地生态系统
1．分布：沼泽地，泥炭地，河流，湖泊，红树林，沿海滩涂（海涂），水深不超过6米的浅海区；还有许多人工湿地如水库、池塘、水稻田等
2．生物类型：动植物丰富；
3．生态价值： 1、作为生活用水和工农业用水的水源被直接利用；
2、补充地下水，在多雨或者河流涨水的季节，成为蓄水库，起到调节流量和控制洪水的作用；干旱季节又可补充地表径流和地下水，缓解旱情；
3、是许多水禽的栖息地，以及鱼类的繁殖和肥育场所。
城市生态系统
1．概念： 城市居民和周围生物以及非生物环境相互作用而形成的一类具有一定功能的网络结构。
2．主要特点： 是以人为中心的系统；
土地、水体、大气都被人类活动所改造，住房、工业、企业、交通都是“人造”的；
能量主要来自于化石燃料的燃烧；
在物质和能量上是一个高度开放的系统，对其他生态系统既有高度的依赖性又有强烈的干扰性。
练习：1．下列内容，能构成生态系统的是（ ）
A．培养了多种植物和多种鸟的一个生物实验室
B．一个废弃的蔬菜大棚
C．一个集有多种植物和多种动物的农贸市场
D．一个培养纯种枯草杆菌的试管
B
二．生态系统具有一定的结构
生态系统的结构包括两方面内容
一是生态系统的成分
二是食物链和食物网
1．生态系统的组成成分
池塘生态系统模式图解
Ⅰ非生物的物质和能量
Ⅱ生产者
Ⅲ消费者
Ⅳ分解者
池塘生态系统的组成成分
Ⅰ非生物的物质和能量
能量：阳光，热能；
物质：水，空气，无机盐及腐殖质
Ⅱ生产者：主要是植物：香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻、硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等
Ⅲ消费者：主要是动物：剑水蚤；鲢鱼、水生昆虫，鳜鱼等
Ⅳ分解者：主要是微生物：细菌、真菌等
（1）非生物的物质和能量（无机环境）：
能量：阳光，热能，能量单向流动；
物质：水，空气，无机盐及腐殖质，物质循环再生；
一定区域内无机环境的状况，决定了哪些生物能够在这一区域定居和繁衍，生物群落的存在又改变着无机环境。
生产者制造的有机物除一部分用于自身的生命活动消耗外，用于长身体的那一部分有机物可以被动物作为食物。
（2）生产者（主要成分）——自养生物 光能自养型：绿色植物，蓝藻，光合细菌等
化能自养型：硝化细菌等
注意：生产者≠绿色植物
消费者对植物的传粉受精，种子传播，加快物质循环等方面的重要作用
（3）消费者：（从活的生物体上获取养料）的异养生物
营捕食异养：大多数动物等
植食性动物：初级消费者
肉食性动物：次级消费者，三级消费者等
营寄生异养：菟丝子，病毒，大肠杆菌等
注意：消费者≠动物
（4）分解者：（从死亡生物或无机环境中获取养料）的异养生物
营腐生生活的细菌和真菌：枯草杆菌，蘑菇等；
营腐生生活的动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。
生态系统的成分包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ），生产者属于（ ）生物，主要指（ ），是生态系统的（ ）成分；消费者属于（ ）生物，必须直接或间接地依赖（ ），主要指（ ）；分解者属于（ ）生物，主要指（ ）。
非生物的物质和能量
生产者
消费者
分解者
自养
绿色植物
主要
异养
生产者
各种动物
异养
细菌和真菌等
练习2．
练习3．下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（ ）
A．生产者、异养生物
B．草食动物、异养生物
C．寄生生物、自养生物
D．初级消费者、自养生物
练习4．在下列生物中，属于分解者的是（ ）
A.蓝藻 B.草履虫 C.苍蝇 D.蝗虫
B
C
注：草履虫以枯草杆菌为食
5．分析某生态系统简图，回答下列问题：
（1）写出图中编号所代表的生态系统成分：
（2）写出捕食关系的食物链：
（3）从图中可以看出D的作用是
A B C D
生产者
衱级消费者
次级消费者
分解者
A
B
C
把动植物尸体、排泄物和残落物中所含有的有机物，分解为无机物，供绿色植物利用
生产者、消费者、分解者的关系
生态系统的结构模型
生
产
者
CO2等
植食性动物
肉食性动物1
肉食性动物2
遗体、粪便等
分解者
无机物
消费者
非生物的物质
生产者
消费者
分解者
制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所
帮助传粉、受精、种子传播
遗体
遗体
光能
紧密联系 缺一不可
生态系统各成分间的关系
初级
消费者
分解者
无机环境
次级
消费者
三级
消费者
…
生产者
遗体、粪便等
布置作业：
寒假作业，课前自主预习(共24张PPT)
一 生态系统的结构
生态系统的成分
食物链和食物网
2 、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。
1 、生态系统的概念:所谓生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。
生物群落
生态系统
（一）生态系统的成分
非生物的物质和能量包括哪些内容？
阳光 热能 空气 水份 无机盐
生产者又包括哪些内容？
属于自养生物，是生态系统的主要成分
主要指 ——绿色植物
消费者指什么？
属于异养型生物
指——各种的动物
直接或间接的依赖于绿色植物制造出来的有机物
初级消费者
次级消费者
三级消费者
分解者指哪些生物
生态系统中的细菌和真菌等微生物.
1、非生物的物质和能量
2、生产者
3、消费者
4、分解者
小结：生态系统的成分
生产者、消费者和分解者之间有何联系
池塘生态系统图解
1、非生物物质中有没有
有机物？
2、除绿色植物外，还有
哪些生物是生产者？
3、为什么池塘的底泥可
以用作肥料？
观察与思考
所有的植物都是生产者吗？
菟丝子
猪笼草
（二）食物链和食物网
食物链
营养级:
蛇 —青蛙 —植食昆虫—青草
四级 —三级 —二级 — 一级
食物链:
生物之间由于食物关系而形成的一种联系
食物链上的每一个环节
3、根据右图所示的食物网回答问题：
（1）该生态系统中有____条食物链。
（2）图中的次级消费者是__________。
（3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。
（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。
4
狐、蛇、鹰
鹰
减少
生产者
初级消费者
三级消费者
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
次级消费者
次级消费者
第三营养级
食物网:
温带草原生态系统的食物网简图
许多食物链相互交错连结的复杂营养关系
1 食物网中共有多少条食物链？
2 最长的食物链是哪一条？
4 哪些动物占有两个以上营养级？
3 第三营养级的动物有哪些？
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统
的成分
食物链（网）
（营养结构）
生态系统的结构
生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这条渠道进行的
课堂练习：
1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级 （ ） A．第五 B．第二 C．第三 D．第四
2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是 （ ）
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
B
D
课堂练习
3、在下列生物中，属于分解的是 （ ）
A.蓝藻 B.草履虫
C.蘑菇 D.蝗虫
C
课堂练习
4、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ）
A.生产者和分解者
B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
A
课堂练习
5、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）
A．水藻、鸟
B．小鱼、大鱼
C．小草、昆虫、细菌
D．水藻、虾
C
课堂练习
6、对草→昆虫→食虫鸟→鹰这条食物链的叙述,正确的是（ ）
A．有四个营养级，两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者
C．食虫鸟是第三营养级、次级消费者
D．有三个营养级，三个消费者
C
课堂练习
7、下图的南极生态系统中，包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有
两个营养级。假设大鱼
全部死亡，则
磷虾数目将
___________。
虎鲸、企鹅、海豹
虎鲸、海豹
5
增多
浮游植物
磷虾
小鱼
海豹
浮游动物
大鱼
企鹅
虎鲸
须鲸
课堂练习
8.如果一个生态系统中有4种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是
A .甲
乙
丙
丁
B.
甲
丙
乙
丁
丁
C.
乙
丙
D.
甲
甲
乙
丙
丁
B
基础题
1.（1）阳光；（2）10~15 m；（3）消费者、分解者。
2.B。3.C。
拓展题
提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。(共35张PPT)
第一节 生态系统的结构
一、生态系统的成分
二、生态系统的营养结构
池塘生态系统
一、生态系统的成分
1、非生物的物质和能量：
举例：空气、水、无机盐、阳光、热能等
作用：为生物提供物质和能量
池塘生态系统
2、生产者
自养型生物
作用：无机物 有机物
举例：
光能自养：绿色植物、蓝藻
化能自养：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等
池塘生态系统
3、消费者
举例：
分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者
植食动物、肉食动物、
寄生生活的植物和微生物
作用：有利于生产者的传粉和种子传播
异养型生物
池塘生态系统
腐生细菌：枯草杆菌
腐生真菌：霉菌、蘑菇
腐生动物：蚯蚓、蜣螂
4、分解者
异养型生物
举例：
作用：将有机物分解成无机物
1、所有的植物都是生产者。
菟丝子
错
2、生产者一定是植物。
答：不一定。
如：硝化细菌（化能合成作用），光合细菌（能光合作用）。
错
生产者：光能自养型 化能合成型
3、所有动物都是消费者。
答：不一定。腐生性动物如蚯蚓、屎壳郎等属于分解者。
4、所有微生物都是分解者。
自养型微生物（如硝化细菌）属于生产者
寄生型微生物（如人皮肤上的真菌）一些共生型微（如根瘤菌）属于消费者
腐生型微生物（如细菌和真菌）属于分解者
错
错
池塘生态系统
非 生 物 的 物 质 和 能 量
分解者
生产者
消费者
光合作用或 化能合成作用
细胞呼吸
细胞呼吸
细胞呼吸
动物摄食
残枝败叶、遗体
尸体、粪便
生态系统四种成分的联系
二、营养结构（食物链和食物网）
图中生物之间具有什么关系？
吃与被吃的关系
1、食物链：
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。
营养级：
浮游植物
虾
小鱼
大鱼
第一营养级
第二营养级
第四营养级
第三营养级
2、食物网
在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养关系。
9条
猫头鹰、蛇、吃虫鸟、青蛙
捕食和竞争
非生物物质和能量
生产者
消费者
分解者
捕食关系
总结
生态系统
的成分
食物链（网）
（营养结构）
生态系统的结构
练习：
1、在草→兔→狐→狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是（ ）。
A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔
C
2、从生态系统的组成成分看硝化细菌和蚯蚓属于（ ）。
A 生产者和消费者 B 生产者和分解者
C 分解者和消费者 D 消费者和分解者
B
3、根据右图所示的食物网回答问题：
（1）该生态系统中有____条食物链。
（2）图中的次级消费者是__________。
（3）图中占有两个不同营养级的生物是__________。
（4）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。
4
狐、蛇、鹰
鹰
减少
课后讨论：
为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山不能容二虎？
腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。
草 兔子 狐狸 老虎
牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌
植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物
捕食链：由捕食关系而形成的食物链。
寄生链：以寄生方式而形成的食物链。
三种食物链
在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。
渡渡鸟和卡伐利亚树
