6 藤野先生 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去……
寿镜吾
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……。”
藤野先生
鲁迅
鲁迅，原名 ，字 ，浙江 人。伟大的 家、
家、 家。
著有第一篇白话小说《 》，小说集《 》、《 》，散文集《 》，散文诗集《 》，杂文集《 》、《 》、《 》。
周树人
豫才
绍兴
思想
文学
革命
狂人日记
呐喊
彷徨
朝花夕拾
野草
坟
热风
且介亭杂文
1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。
1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。
1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列论文。
1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。
1909年8月，从日本回国。
1902年，他东渡日本，开始在东京补习日语，后来进入仙台医专，遇到了藤野先生。他之所以选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况，并通过医学启发中国人的觉悟。
字词积累
瞥见 畸形 解剖 杳无消息
不逊 诘责 扒手 油光可鉴
发髻 深恶痛疾 抑扬顿挫
piē
jī
pōu
yǎo
xùn
jié
jiàn
wù
dùn cuò
pá
jì
整体感知
1.细读全文，找出文中所写的事例，并用简洁的语言概括出来。
东京见闻、仙台见闻、初见藤野、添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解裹脚、匿名信事件、看电影事件、告别先生、丢讲义、深夜怀念
2.根据事例与人物的关系，将这些事件分为三类，并分别说说类别的事例有何作用。
2.根据事例与人物的关系，将这些事件分为三类，并分别说说类别的事例有何作用。
直接刻画藤野先生：
怀念感激藤野先生：
字里未写藤野先生：
初见藤野、添改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解裹脚
告别先生、丢讲义、深夜怀念
东京见闻、仙台见闻、匿名信事件、看电影事件、
3、这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，为什么？
①清国留学生赏樱花、学跳舞
离东京往仙台见到藤野先生的缘由
②从东京到仙台途经的日暮里和水户
学医的主要动机
③仙台医专的职员对他的优待
为下文写藤野先生作正面陪衬
④日本匿名信事件和看电影事件
与藤野先生告别的直接原因
1.侧面烘托
2.弃医从文
3.爱国之情
4.学医是因为爱国，弃医从文也是因为爱国。再读文章，找出作者暗藏在文中的“爱国”线索。
在 东 京
所见所闻 ——
清国留学生的丑态
修辞：夸张、比喻、反语
所 感 ——
厌恶之极，
不屑与之为伍
不学无术 思想腐朽
爱 国
得到一些优待和关照
但面对日本人民善良的心地和友好的情谊，作者推断为“物以希为贵”，感受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民难于承受的内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。
在 仙 台
爱 国
4.学医是因为爱国，弃医从文也是因为爱国。再读文章，找出作者暗藏在文中的“爱国”线索。
对清国留学生丑行充满厌恶
作为弱国子民的心酸
救国救民的强烈愿望和改变国民精神的信念
为改变国民精神充满斗志
回忆性散文，时时处处有“我”的存在，回忆对象与叙事者经历是回忆性散文的特点
双线结构：
明线：作者与藤野先生的交往
暗线：作者“弃医从文”的思想感情的变化（作者的爱国情感）
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
仔细研读
结合文中的具体事例，表现了藤野先生怎样的品质？
藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨、待人诚恳热情、对学生严格要求、没有狭隘民族偏见的学者。
工作认真负责
严格要求、循循善诱
热情诚恳、正直无私
求实精神、严谨治学
正直热诚、治学严谨、没有民族偏见
添改讲义
纠正解剖图
关心解剖实习
了解裹脚
（1）为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？
作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因，有自谦、自喜、感激之情。但推断为“物以稀为贵”，包含一个弱国国民的辛酸，同时反映出作者强烈的民族自尊心。
品味语言
(2)“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思
“何尝”与“不”连用,以反诘的语气加强肯定,说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁，强烈表达了作者对人们精神麻木的极其沉痛的情感。“酒醉似的喝彩”原指日本学生看到中国人被枪毙时兴高采烈的表现，句中的“他们”指麻木的中国人。
（3）文章最后一句话是什么意思？这样一来的结尾有何作用？
这句话的意思是作者决心以笔做刀枪,与反动势力斗争到底,为中国的光明继续奋斗。
这一结尾把对藤野先生的深切怀念之情与爱国主义精神统一起来,把对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,从而深化了主题,使文章更具现实意义。
写法探究
1.作者十分重视文章的修改。仔细比较下面是原稿和改订稿，谈谈这些修改好在哪里。
2.你从作者对藤野先生的刻画中，学到了哪些好的写作方法？
①学会选择典型事例突出人物品质的写法；
②叙事应该有详略；
③叙事时要注意刻画人物的神态、语言；
④可以运用正面描写与侧面烘托相结合的写法刻画人物。