4.3 植物的根与物质吸收 基础巩固同步练习（含答案）

4.3 植物的根与物质吸收
一、选择题
1．水稻是我们最重要的粮食作物之一、如图所示为一水稻植株，下面对于水稻的叙述，正确的是（　　）
A．茎能不断加粗 B．根为直根系 C．能开花结果 D．种子中有两片子叶
2．农作物缺少某种无机盐会表现出不同的症状，例如：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；玉米苗长得特别矮小，叶暗绿色，叶片出现紫红色；向日葵杆细茎弱，易倒伏。请问上述农作物分别缺少的无机盐是（ ）
A．钾、氮、磷 B．氮、磷、钾
C．磷、氮、钾 D．氮、钾、磷
3．下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐(　　)
A．含钙、铁、磷的无机盐 B．含硼、锌、钾的无机盐
C．含氮、磷、钾的无机盐 D．含氮、铜、铁的无机盐
4．如图是植物的根尖的四种不同类型的细胞，下列叙述错误的是（　　）
A．①生长最快的部位是④
B．②细胞和③细胞内的遗传物质相同
C．②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长
D．吸收水和无机盐的主要部位是①
5．小江发现一株如上图所示的植物标本，感叹于它的根如此发达，以下各项不可能成为影响植物根的分布的是（　　）
A．光照强度 B．水分多少 C．肥力强弱 D．土壤结构
6．若a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向（用箭头表示）正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是（ ）
A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D．给农作物松土——有利于根部的呼吸
8．两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液，该实验是为了研究
A．根吸收水分的主要部位在根尖
B．根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C．无机盐对植物生长的影响
D．伸长区是根尖吸收水分的主要部位
9．在菜豆的幼根处做上标记(如图)，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是( )
A．A B．B C．C D．D
10．取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　）
A．水 B．温度 C．阳光 D．无机盐
11．海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（　　）
A．海水稻是水生植物，体内无导管和筛管
B．海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题
C．根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系
D．海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数
12．下列植物全部属于须根系的一组是（　　）
A．水稻、洋葱 B．桃树、玉米
C．菜豆、松树 D．竹子、桂花树
13．根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是(　　)
A．根毛区、伸长区 B．根毛区、分生区
C．伸长区、分生区 D．根冠、伸长区
14．在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点的溶液的溶质质量分数与萝卜条细胞液的质量分数相比（ ）
A．蔗糖溶液溶质质量分数大于萝卜条细胞液的溶质质量分数
B．蔗糖溶液溶质质量分数小于萝卜条细胞液的溶质质量分数
C．蔗糖溶液溶质质量分数等于萝卜条细胞液的溶质质量分数
D．都有可能
二、填空题
15．如果将草履虫和白细胞（具有细胞核）一同放在淡水中，那么草履虫_____，白细胞____（ 填“存活”或“死亡”）
16．某同学表演了一个小“魔术”：如图所示，取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因。
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是______（填字母）。
a．清水、清水
b．10%（溶质质量分数）的盐水、10%（溶质质量分数）的盐水
c．清水、10%（溶质质量分数）的盐水
d．10%（溶质质量分数）的盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水和失水。C、D两幅图中能说明B图中的现象的是______。
17．大豆的根有一条明显发达的主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫 ； 小麦的根是在胚轴的基部生出许多不定根，这些不定根组成的根系叫 。
18．取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸馏水中培养，另一棵浸在土壤浸出液中培养。过一段时间后，在 里培养的大豆幼苗变得瘦弱萎蔫了，而另一棵则长得健壮。这个实验说明植物生活不仅需要水，还需要 。
三、探究题
19．小明想知道“土壤性状和植物生长的关系”。他分别取等体积的砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤装在三只同样大小的花盆内，并分别记为A、B、C；如表所示是他的实验方案：
花盆 植物名称 放置地点 浇水量（毫升） 每天浇水次数
A 郁金香 窗台 200 l
B 小雏菊 窗台 100 2
c 小雏菊 窗台 200 l
（1）请指出此设计方案的不合理之处 。
（2）根据你修正后的方案，你预计种在 盆中的植物生长情况最好。
20．科学兴趣小组做了如下实验：将两株生长状况相似的玉米幼苗分别放在盛有等量的土壤浸出液（1号）和蒸馏水（2号）的玻璃器皿中进行培养。经过一段时间，两株植物在质量上的差别很大，结果如表。
实验前植株重 实验后植株重 重量增加量
1 土壤浸出液 91g 272g 181g
2 蒸馏水 92g 125g 32g
(1)土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别 ______；
(2)由表中数据可知，______号玻璃器皿中的玉米幼苗长势相对较好；
(3)实验结果说明，植物的生长除了要吸收水分外，还要从培养液中吸收______。
21．小明同学通过学习了解到根是植物吸水的主要部分，他首先选择下图四组中的_____组实验进行验证。然后研究：植物根的各个部分是否都吸水？设置了下图B组实验；选取若干株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为2组。将其中一组的小麦植株所有根的前端剪去3~5毫米（即根尖），另外一组不做处理。他的实验目的是_____，本实验中对于实验组的根尖还要进行的操作是_____，如果实验中出现_____现象则可验证实验目的。
22．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图①所示)，其中B组与C组遮光，降低光照30%。请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：________或________。
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异。则该实验的目的是________。
（3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？________；理由是________。
23．如图是某学生设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度（如图）。放置一段时间，分析会出现的变化。
(1)玻璃管内液面高度变化是_____。
(2)用手捏萝卜的感觉是：甲_____；乙_____。
(3)通过该实验，能得出的结论是_____。
(4)上述实验中，萝卜洞内增加的水分主要来自细胞内的_____。
(5)如果再给一个同样大小的萝卜，让你增加一个对照实验，使实验更准确．你对这个萝卜的处理是_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．B
3．C
4．A
5．A
6．A
7．C
8．A
9．B
10．D
11．B
12．A
13．A
14．B
15． 存活 死亡
16． C C
17．
18．蒸馏水 无机盐
19．（1）植物种类、浇水量、浇水次数都应相同 （2）C
20． 含有无机盐 1 无机盐
21． C 探究根尖是否吸水 在根尖涂上石蜡 实验组出现根尖萎蔫
22． A与D B与C 探究光照强弱(或多少)对两组植物生长的影响 不合理 甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
23． 甲下降、乙上升 硬挺 软缩 植物细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水 液泡 在同样的位置挖一个大小相同的洞，洞内装上从萝卜中榨取的液体，放在相同的环境中
答案第1页，共2页
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