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第4章植物与土壤
考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共20小题，共40分）
1．保护树皮的意义是（ ）
A．有利于有机物的运输
B．保护木质部不被破坏
C．促进水分和无机盐的运输
D．保护形成层，使树能不断长粗
2．土壤是植物生长的摇篮．下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ）
A．土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体
B．构成土壤的物质只有固体和液体
C．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
D．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃
3．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，其中不正确的是（ ）
A．图甲中③吸收的水分通过导管运输到植株各处
B．花生油是烹调时常用的食用油，主要来自图丁中④子叶
C．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育而来的
D．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
4．如果把树干上的树皮环割一圈，将会影响树木的正常生长，其原因是（ ）
A．水和无机盐无法输送到枝和叶
B．根无法得到有机营养
C．枝叶无法得到有机养料
D．根无法吸收水和无机盐
5．海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡，（海边滩涂是海水经过之地而非海水里）。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（ ）21世纪教育网版权所有
A．海边滩涂水量过高
B．海边沙土中溶液浓度过高
C．植物获得光照强度不足
D．海边滩涂无机盐含量较低
6．下列物质不是土壤的组成成分的是（ ）
A．矿物质颗粒 B．腐殖质 C．阳光 D．空气
7．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进光合作用的进行
B．促进植物体对水分和无机盐的运输
C．增加周围大气的湿度，提高降雨量
D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤
8．（2021秋 桃源县期末）小明为了做“绿叶在光下制造有机物”的实验，买了一盆天竺葵．几天后，他发现部分叶片（包括叶脉在内）全部变黄，如果需要施肥，你认为小明应给花施哪种肥料（ ）21教育网
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥
9．（2022春 蚌山区校级期中）有些俗语或农谚包含有一定的生物学原理，下列相关解释错误的是（ ）21cnjy.com
A．“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐
B．“大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自于枝叶的遮光作用
C．“有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一
D．“人怕伤脸，树怕伤皮”——树皮中分布有筛管，能运输有机物给植物根部
10．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“吊瓶”中的营养液是（ ）
A．含葡萄糖、氨基酸的溶液
B．生理盐水
C．含氮、磷、钾等无机盐的溶液
D．以上三项都正确
11．（2021秋 隆回县期末）植物茎的结构中，筛管的作用是（ ）
A．运输水分 B．运输水和无机盐
C．运输无机盐 D．运输有机物
12．如图所示，下列实验能说明土壤中含有有机物的是（ ）
A．B．C．D．
13．（2021 仁寿县校级一模）油樟全身是宝，尤以樟油产品名扬天下，宜宾樟农称之“摇钱树”，宜宾市叙州区大力开展人工栽培，有人在配制油樟幼苗培养基的无机盐中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2 2H2O、MgSO4 7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加下列化合物中的（ ）
A．Ca（NO3）2 B．KCl C．K2SO4 D．KH2PO4
14．根据如图，下列说法正确的是（ ）
A．外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞失水
B．外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞吸水
C．外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞失水
D．外界溶液浓度等于细胞内溶液浓度时，细胞吸水
15．在探究无机盐对植物生长发育的作用的过程中，用培养液培养的植物又肥又绿。用蒸馏水培养的植物又瘦又黄。如果想让瘦黄的植物快点生长良好，可以采取的措施是（ ）
A．培养过程注意光照、通气并及时补充培养液
B．往蒸馏水中加农家肥
C．向蒸馏水中加葡萄糖和无机盐
16．（2021秋 如东县期末）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测它（ ）www.21-cn-jy.com
A．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水
B．细胞壁能阻止盐分进入细胞
C．细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水
D．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够失水
17．（2021秋 红桥区期末）从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理，实验开始时试管中水面等高。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．甲乙装置的不同之处是有无叶片
B．油层可以防止试管内水分蒸发
C．数小时后乙装置液面比甲低
D．实验说明水分可通过叶片散失
18．（2022春 旌阳区校级月考）对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ）
A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳﹣氧平衡
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的运输
D．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了使窖中空气增多
19．检验土壤中有无无机盐的活动中必须用蒸馏水的原因是（ ）
A．清澈 B．易溶解矿物质
C．蒸馏水中没有无机盐 D．便于过滤
20．（2021秋 依安县期末）下列各项中，不属于植物蒸腾作用的意义的是（ ）
A．促进光合作用和呼吸作用的进行
B．促进植物对水分和无机盐的吸收
C．促进植物对水分的吸收
D．避免植物叶片被高温灼伤
二．填空题（共7小题，共19分）
21．植物体内的水分主要是通过 散失的，这种作用主要是通过 进行的。
22．根之所以能够吸水，是因为根毛细胞液浓度 周围土壤溶液的浓度，土壤中的水分依次通过 、 、 进入根毛细胞的液泡中．
23．图是细胞吸水、失水示意图，请据图回答：
（1）久旱逢雨时的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处状态，符合图 。
（2）用凉拌黄瓜时，会逐渐渗出大量水分。此时的黄瓜果肉细胞所处状态，符合图 。
（3）植物细胞吸水、失水的原理是：当周围水溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。21·世纪*教育网
24．在移栽植物时植物体的根部一般带有一个土陀，其目的是 ；同时要剪去一部分枝条，并在傍晚或阴天进行移栽，目的是 ，这样才能保证植物体移栽的存活．
25．人怕伤心，树怕伤皮．这是因为树皮中有输导有机物 ．树木中运输水和无机盐的结构是 ，其运输的动力来自于叶片的 作用．www-2-1-cnjy-com
26．如图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。
（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行 作用，吸收空气中的二氧化碳，合成有机物并释放氧气。
（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指 作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 区。
（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行 作用。21·cn·jy·com
27．在表皮之间，有一些成对存在的半月形细胞，叫做 ．
三．实验探究题（共3小题，共20分）
28．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：21*cnjy*com
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ．（本小题题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 ． 是植物体进行蒸腾作用的主要器官．【来源：21cnj*y.co*m】
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6] ，该结构主要分布在叶片的 （填“上”或“下”）表皮．【版权所有：21教育】
29．如图一表示植物体内有关生理作用示意图，其中其中①、②为相关气体．图二和图三为探究相关生理作用的实验装置图，请分析回答：21教育名师原创作品
（1）若图一中的②表示水蒸气，则水蒸气是通过 作用散失到大气中的，叶片上散失水分的“门户”是 ．21*cnjy*com
（2）若图一表示光合作用，则①代表的气体为 ；若①代表氧气，则图一表示的生理活动为 作用．
（3）将图二中，B瓶中的天竺葵在光下进行 种生理活动．
（4）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图三所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭原因是 ．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是 瓶中的叶片．这个实验可得出的结论是 ．
30．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素。有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：
（1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有 小组和 小组。而 小组因 ，将无法探究蒸发与哪个因素有关。2·1·c·n·j·y
（2）本探究实验中，有 组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是 。
（3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究 。
四．解答题（共6小题，共21分）
31．（2021秋 郏县期末）农作物产量的提高还与哪些因素有关呢？明明对玉米叶片进行了进一步的探究，图中A、B、C分别表示玉米植株叶片所进行的某些生理活动，和他一起完成以下问题吧。（【】中填字母）2-1-c-n-j-y
（1）图中【A】过程主要发生在植物细胞的 （填细胞结构名称）内。
（2）玉米植株所需水分主要通过根尖的 区吸收，再经 （填“导管”或“筛管”）运输至各个器官，其中大部分水会通过图中所示的[ ] 作用散失到环境中。【出处：21教育名师】
（3）玉米是一年生草本植物，植株的茎内没有 ，所以它不能够逐年加粗。
32．国庆期间，小明和妈妈参观某大型蔬菜生产基地，他发现水槽里的植物没有土壤也能枝繁叶茂。游玩回家，小明看到妈妈国庆前插在花瓶里的百合花已经凋萎。同样都没有土壤，怎么会有这么大的差别呢？请你帮小明解开困惑。
（1）大型蔬菜生产基地，运用的是 技术，水槽里虽没有土壤，但植物生长需要的多种 ，已按植物的种类和生长的需要配制成培养液，放置在水槽里。
（2）插花的细胞从花瓶里吸水，是因细胞内溶液浓度 （填“大于、小于、等于”）水的浓度。
（3）植物生长需要量最多的三种无机盐是 。
33．某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答。
（1）将一株长势良好的蚕豆苗放入图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分 （选填“大于”“等于”或“小于”）10克。
（2）用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴 中，并盖上盖玻片，显微镜下观察到图乙所示结构，结构c是 ，其开闭是由b 控制的。
（3）通常情况下，在白天通过结构c进出植
体的气体有 。
34．）认真观察图，尝试回答下列问题：
（1）该装置是为了验证植物的 作用。
（2）此实验装置中有一处明显的错误，请你改正 。
（3）改正后的实验装置塑料袋内壁上的水珠，是植物在光照下，通过叶片上的 散发出来的水蒸气凝结而成的。
（4）植物此作用不但使叶片的温度 ，还可促进根对土壤中 吸收和向上运输。
（5）植物的该作用能减轻干旱和 。
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第4章植物与土壤
时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共20小题，共40分）
1．保护树皮的意义是（ ）
A．有利于有机物的运输
B．保护木质部不被破坏
C．促进水分和无机盐的运输
D．保护形成层，使树能不断长粗
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。如果树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡。21cnjy.com
故选：A。
2．土壤是植物生长的摇篮．下列有关土壤成分的说法，错误的是（ ）
A．土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体
B．构成土壤的物质只有固体和液体
C．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
D．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃
【解答】解：A、土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体，A正确；
B、构成土壤的物质有固体。液体。气体三类，固体物质包括土壤矿物质、有机质和微生物等。液体物质主要指土壤水分。气体是存在于土壤孔隙中的空气，B错误；
C、土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物，C正确；
D、腐殖质是植物生长的必需肥料，腐殖质越多，土壤越肥沃腐殖质越多，土壤越肥沃，D正确。
故选：B。
3．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，其中不正确的是（ ）
A．图甲中③吸收的水分通过导管运输到植株各处
B．花生油是烹调时常用的食用油，主要来自图丁中④子叶
C．图甲中的①和③分别是由图丁中的①和③发育而来的
D．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
【解答】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，不符合题意。
B、花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的4子叶，不符合题意。
C、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，符合题意。
D、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，不符合题意。
故选：C。
4．如果把树干上的树皮环割一圈，将会影响树木的正常生长，其原因是（ ）
A．水和无机盐无法输送到枝和叶
B．根无法得到有机营养
C．枝叶无法得到有机养料
D．根无法吸收水和无机盐
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶制造的有机物由筛管向下运输。因此如果把树干上的树皮环割一圈，根无法得到有机物，将会影响树木的正常生长。
故选：B。
5．海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，不惧海水的短期浸泡，（海边滩涂是海水经过之地而非海水里）。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（ ）2·1·c·n·j·y
A．海边滩涂水量过高
B．海边沙土中溶液浓度过高
C．植物获得光照强度不足
D．海边滩涂无机盐含量较低
【解答】解：海边的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。因此海边滩涂里植物不易生长的主要原因是土壤溶液浓度过高。
故选：B。
6．下列物质不是土壤的组成成分的是（ ）
A．矿物质颗粒 B．腐殖质 C．阳光 D．空气
【解答】解：土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。因此阳光不是土壤的组成成分。21*cnjy*com
故选：C。
7．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是（ ）
A．促进光合作用的进行
B．促进植物体对水分和无机盐的运输
C．增加周围大气的湿度，提高降雨量
D．使植物有效地散热，避免被高温灼伤
【解答】解：A、蒸腾作用能得高湿度，增加降水，与促进光合作用的进行无关，A错误；
B、蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，促进植物体对水分和无机盐的运输，B正确；
C、植物蒸腾作用增加周围大气的湿度，提高降雨量，C正确；
D、蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，D正确。
故选：A。
8．（2021秋 桃源县期末）小明为了做“绿叶在光下制造有机物”的实验，买了一盆天竺葵．几天后，他发现部分叶片（包括叶脉在内）全部变黄，如果需要施肥，你认为小明应给花施哪种肥料（ ）【版权所有：21教育】
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．硼肥
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。由上可知，叶片（包括叶脉在内）全部变黄，应该给补充氮肥，以促进枝叶的生长。21教育名师原创作品
故选：A。
9．（2022春 蚌山区校级期中）有些俗语或农谚包含有一定的生物学原理，下列相关解释错误的是（ ）
A．“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐
B．“大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自于枝叶的遮光作用
C．“有收无收在于水”——水是植物光合作用的原料之一
D．“人怕伤脸，树怕伤皮”——树皮中分布有筛管，能运输有机物给植物根部
【解答】解：A、“底肥不足苗不长”——植物生长需要足够的无机盐。A正确。
B、“大树底下好乘凉”——大树给人带来凉爽感，全部来自于枝叶的遮光作用，绿色植物对于自然界和人类有主要的作用，首先，大树枝叶遮挡了阳光的照射，使人在树下感觉凉爽；其次绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并储存有能量，同时释放氧气，使人感觉空气清新；植物还能进行蒸腾作用，把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中，增加了大气湿度，使空气湿润。B错误。
C、干旱土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少，可能造成作物农作物减产。因此，这一现象说明光合作用的原料之一是水。C正确。
D、筛管位于茎的韧皮部，植物是通过筛管自上而下运输有机物。如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。D正确
故选：B。
10．园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“吊瓶”中的营养液是（ ）
A．含葡萄糖、氨基酸的溶液
B．生理盐水
C．含氮、磷、钾等无机盐的溶液
D．以上三项都正确
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。所以“吊瓶”中的营养液是含氮、磷、钾等无机盐的溶液。
故选：C。
11．（2021秋 隆回县期末）植物茎的结构中，筛管的作用是（ ）
A．运输水分 B．运输水和无机盐
C．运输无机盐 D．运输有机物
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶制造的有机物由筛管向下运输。
故选：D。
12．如图所示，下列实验能说明土壤中含有有机物的是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：土壤可以直接放在铁丝网上加热，如果质量减少，有焦臭的味道，就是证明土壤中含有有机物。可见C正确。21教育网
故选：C。
13．（2021 仁寿县校级一模）油樟全身是宝，尤以樟油产品名扬天下，宜宾樟农称之“摇钱树”，宜宾市叙州区大力开展人工栽培，有人在配制油樟幼苗培养基的无机盐中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2 2H2O、MgSO4 7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液，但缺少了一种必需元素，为补充这种元素，应添加下列化合物中的（ ）
A．Ca（NO3）2 B．KCl C．K2SO4 D．KH2PO4
【解答】解：分析题干信息可知该人配制培养基的矿质元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量元素，唯独缺少P元素，因此为了补充这种元素，添加的化合物应该含有P元素。所以D正确。
故选：D。
14．根据如图，下列说法正确的是（ ）
A．外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞失水
B．外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时，细胞吸水
C．外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时，细胞失水
D．外界溶液浓度等于细胞内溶液浓度时，细胞吸水
【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。由图可知，当外界溶液浓度小于细胞内溶液浓度时表现为细胞吸水，当外界溶液浓度大于细胞内溶液浓度时细胞失水皱缩，A正确。【来源：21cnj*y.co*m】
故选：A。
15．在探究无机盐对植物生长发育的作用的过程中，用培养液培养的植物又肥又绿。用蒸馏水培养的植物又瘦又黄。如果想让瘦黄的植物快点生长良好，可以采取的措施是（ ）
A．培养过程注意光照、通气并及时补充培养液
B．往蒸馏水中加农家肥
C．向蒸馏水中加葡萄糖和无机盐
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活。由实验可知，用培养液培养的植物又肥又绿，而用蒸馏水培养的植物又瘦又黄，这说明培养液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要。因此如果想让瘦黄的植物快点生长良好，可以采取的措施是培养过程注意光照、通气并及时补充培养液。21·cn·jy·com
故选：A。
16．（2021秋 如东县期末）“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称，“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测它（ ）【出处：21教育名师】
A．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水
B．细胞壁能阻止盐分进入细胞
C．细胞液浓度小于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水
D．细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够失水
【解答】解：根据植物细胞吸水或失水原理可知：耐盐碱水稻，也就是人们口中常说的“海水稻”，不是能在海水中生长的水稻，“海水稻”只是耐盐碱水稻的一种形象化称呼，并非字面理解的“直接利用海水对水稻进行灌溉种植”，而是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的水稻品种。所以“海水稻”能在海边滩涂生长，可推测它细胞液浓度大于盐碱地土壤溶液浓度，能够吸水。
故选：A。
17．（2021秋 红桥区期末）从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理，实验开始时试管中水面等高。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ）
A．甲乙装置的不同之处是有无叶片
B．油层可以防止试管内水分蒸发
C．数小时后乙装置液面比甲低
D．实验说明水分可通过叶片散失
【解答】解：A、图中甲与乙形成以叶片为变量的对照实验，A正确。
B、量筒内的水面上滴少许植物油，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除量筒内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰，B正确。
C、由于甲装置内具有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此甲量筒内的水位下降较大；乙装置由于没有叶片，枝条上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒内的水位几乎不会变化。所以数小时后乙装置液面比甲高，C错误。
D、由实验现象可见：进行蒸腾作用的主要器官是叶，说明水分可通过叶片散失，D正确。
故选：C。
18．（2022春 旌阳区校级月考）对绿色植物各种生理活动的叙述，不正确的是（ ）
A．气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”
B．通过光合作用吸收二氧化碳、产生氧气，维持碳﹣氧平衡
C．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的运输
D．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了使窖中空气增多
【解答】解：A、当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。
B、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。www.21-cn-jy.com
C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，C正确。
D、储存甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，而不是为了增加空气促进呼吸作用，D错误。
故选：D。
19．检验土壤中有无无机盐的活动中必须用蒸馏水的原因是（ ）
A．清澈 B．易溶解矿物质
C．蒸馏水中没有无机盐 D．便于过滤
【解答】解：土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。因此检验土壤中有无无机盐的活动中必须用蒸馏水，因为蒸馏水中没有无机盐，可以排除外界因素造成影响。
故选：C。
20．（2021秋 依安县期末）下列各项中，不属于植物蒸腾作用的意义的是（ ）
A．促进光合作用和呼吸作用的进行
B．促进植物对水分和无机盐的吸收
C．促进植物对水分的吸收
D．避免植物叶片被高温灼伤
【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用：1、促进植物体内水分及无机盐的运输和吸收；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
故选：A。
二．填空题（共7小题，共19分）
21．植物体内的水分主要是通过 散失的，这种作用主要是通过 进行的。
【解答】解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过气孔散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
故答案为：气孔；叶片。
22．根之所以能够吸水，是因为根毛细胞液浓度 周围土壤溶液的浓度，土壤中的水分依次通过 、 、 进入根毛细胞的液泡中．
【解答】解：由分析可知，当植物根毛细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度时，根毛细胞就吸水．土壤中的水分要渗入到根毛细胞的液泡中，必须依次通过根毛的细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡，根毛细胞液中的水分先进入根毛区导管，再由根的导管输送到茎和其他器官里．
故答案为：大于；细胞壁；细胞膜；细胞质．
23．图是细胞吸水、失水示意图，请据图回答：
（1）久旱逢雨时的大树，枝叶会逐渐舒展硬挺，青翠欲滴。此时的植物细胞所处状态，符合图 。
（2）用凉拌黄瓜时，会逐渐渗出大量水分。此时的黄瓜果肉细胞所处状态，符合图 。
（3）植物细胞吸水、失水的原理是：当周围水溶液的浓度 细胞液浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。
【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。通过比较图甲细胞胀大，说明水流向细胞内，表示植物细胞吸水。图乙细胞缩小，说明细胞外的浓度大，表示植物细胞失水。
（1）久旱逢雨的大树，原本低垂萎蔫的树叶会逐渐伸展硬挺，青翠欲滴。此时植物细胞所处状态是图甲，水流向细胞内，表明植物细胞吸水；植物细胞因吸收水分而胀大，萎蔫的树叶会逐渐伸展硬挺。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）用盐拌黄瓜做凉菜时，会逐渐渗出大量带咸味的汤汁。此时的黄瓜细胞所处状态是图乙，水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水。因此一段时间后，盘中会出现大量带咸味的汤汁。
（3）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。
故答案为：（1）甲；（2）乙；（3）小于。
24．在移栽植物时植物体的根部一般带有一个土陀，其目的是 ；同时要剪去一部分枝条，并在傍晚或阴天进行移栽，目的是 ，这样才能保证植物体移栽的存活．
【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率．
故答案为：保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在阴天或傍晚进行避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失．
25．人怕伤心，树怕伤皮．这是因为树皮中有输导有机物 ．树木中运输水和无机盐的结构是 ，其运输的动力来自于叶片的 作用．
【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．导管位于木质部，运输水和无机盐．运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力．
故答案为：筛管；导管； 蒸腾
26．如图分别为一片麦田和收获的麦粒，请分析回答下列问题。
（1）在阳光下，麦田中的小麦可进行 作用，吸收空气中的二氧化碳，合成有机物并释放氧气。
（2）生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指 作用；小麦根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 区。
（3）收获季节如遇阴雨天气，可将小麦堆放起来，并用塑料布遮盖。一段时间后，发现麦垛内部的温度较高，这是因为小麦在进行 作用。
【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在阳光下，麦田中的小麦可进行光合作用，小麦通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，合成淀粉等有机物，同时释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（2）绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程。所以生长季节，小麦植株吸收的绝大部分水都通过某一生理活动散失掉了，则该生理活动是指蒸腾作用。小麦根尖结构中，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，是吸收水分和无机盐的主要部位。
（3）若塑料袋中装入的是小麦种子，塑料袋不需要使用黑色，这是因为小麦种子不进行光合作用。将小麦种子装入塑料袋中，实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，澄清的石灰水会变浑浊，塑料袋内的温度会上升，因为小麦种子进行呼吸作用释放了能量。
故答案为：（1）光合；（2）蒸腾；成熟；（3）呼吸。
27．在表皮之间，有一些成对存在的半月形细胞，叫做 ．
【解答】解：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．2-1-c-n-j-y
故答案为：保卫细胞
三．实验探究题（共3小题，共20分）
28．某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的 ．（本小题题空均要求填生理过程）
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图 ． 是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
（3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的[6] ，该结构主要分布在叶片的 （填“上”或“下”）表皮．
【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，氧气具有助燃的作用．下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的光合作用；呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，二氧化碳灭火，傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的呼吸作用．
（2）我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量﹣﹣有无叶．因此必须选带叶的植物，故C不合理．而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，我们要排除其他因素的干扰，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，故选A图．植物体进行蒸腾作用的主要器官是叶片．
（3）气孔不但是气体交换的“窗口”，而且是体内水分散失的“门户”．叶片表皮有两种细胞构成：一种是保卫细胞，一种是表皮细胞．表皮细胞相互嵌合，形状不规则；保卫细胞呈半月形，成对存在，中间有气孔．故6是气孔，主要分布在下表皮．
故答案为：（1）蒸腾作用；光合作用 （2）A；叶 （3）气孔；下
29．如图一表示植物体内有关生理作用示意图，其中其中①、②为相关气体．图二和图三为探究相关生理作用的实验装置图，请分析回答：
（1）若图一中的②表示水蒸气，则水蒸气是通过 作用散失到大气中的，叶片上散失水分的“门户”是 ．
（2）若图一表示光合作用，则①代表的气体为 ；若①代表氧气，则图一表示的生理活动为 作用．21世纪教育网版权所有
（3）将图二中，B瓶中的天竺葵在光下进行 种生理活动．
（4）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图三所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭原因是 ．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的 溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是 瓶中的叶片．这个实验可得出的结论是 ．
【解答】解：（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用．蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的，叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口，要分布在叶片的下表皮．因此若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的．21*cnjy*com
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．叫做光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧气．由图可知，若该图表示光合作用，①代表二氧化碳，②代表氧气；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用．由图可知，若①代表氧气，②代表二氧化碳．
（3）将图二中装置放在黑暗处一昼夜后，再进行光照；B瓶中的天竺葵在光下进行光合作用、呼吸主要和蒸腾作用三种生理活动．
（4）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图三所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭，原因呼吸作用消耗了氧气．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是瓶中的叶片B，可以得出结论是光是光合作用的条件．
故答案为：（1）蒸腾；气孔 （2）二氧化碳（或CO2）；呼吸（3）三（或3）（4）呼吸作用消耗了氧气（氧气减少）（5）叶绿素； B；光是光合作用的条件
30．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素。有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：
（1）你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有 小组和 小组。而 小组因 ，将无法探究蒸发与哪个因素有关。
（2）本探究实验中，有 组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是 。
（3）甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究 。
【解答】解：（1）在科学探究中，变量是指可被操纵的特定因素或条件；本探究实验采用了实验研究中常用的科学方法：控制变量法，该方法的好处是能够直接确定实验结果是由实验变量引起的。甲、乙、丙三组学生设计的探究方案中，甲、丙两组都设置了实验变量，而乙组设计的实验方案中没有实验变量，缺少对照实验，将所有因素都控制在同一条件下，这样就无法探究蒸发与哪个因素有关。
（2）从图示可知：本探究实验中，有两组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是光照。
（3）为探究空气流动情况对蔬菜水分散失的影响，甲小组对实验材料分别进行了用塑料袋密封和用电风扇吹风的处理；这样，塑料袋内外的胡萝卜就以空气流动快慢为变量形成了对照实验。
答案：（1）甲；丙；乙；缺少变量，缺少对照实验；（2）两；光照；（3）风速对胡萝卜水分散失有影响。
四．解答题（共6小题，共21分）
31．（2021秋 郏县期末）农作物产量的提高还与哪些因素有关呢？明明对玉米叶片进行了进一步的探究，图中A、B、C分别表示玉米植株叶片所进行的某些生理活动，和他一起完成以下问题吧。（【】中填字母）
（1）图中【A】过程主要发生在植物细胞的 （填细胞结构名称）内。
（2）玉米植株所需水分主要通过根尖的 区吸收，再经 （填“导管”或“筛管”）运输至各个器官，其中大部分水会通过图中所示的[ ] 作用散失到环境中。
（3）玉米是一年生草本植物，植株的茎内没有 ，所以它不能够逐年加粗。
【解答】解：（1）呼吸作用是指植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。所以，A表示呼吸作用；这一过程主要发生在植物细胞的线粒体内，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（2）成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区吸收的水分经过导管运送到叶等器官，除少部分参与光合作用等生理活动，绝大部分水经B蒸腾作用散失到大气中去了。
（3）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。玉米是一年生草本植物，草本植物没有形成层，因此不能无限加粗。
故答案为：（1）线粒体。（2）成熟；导管。（3）形成层。
32．国庆期间，小明和妈妈参观某大型蔬菜生产基地，他发现水槽里的植物没有土壤也能枝繁叶茂。游玩回家，小明看到妈妈国庆前插在花瓶里的百合花已经凋萎。同样都没有土壤，怎么会有这么大的差别呢？请你帮小明解开困惑。
（1）大型蔬菜生产基地，运用的是 技术，水槽里虽没有土壤，但植物生长需要的多种 ，已按植物的种类和生长的需要配制成培养液，放置在水槽里。
（2）插花的细胞从花瓶里吸水，是因细胞内溶液浓度 （填“大于、小于、等于”）水的浓度。
（3）植物生长需要量最多的三种无机盐是 。
【解答】解：（1）在现代化的农场，人们可以不用土壤，而根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
（2）由于枝条细胞内溶液浓度大于花瓶内水浓度，所以细胞吸水。
（3）植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故答案为：（1）无土栽培；无机盐；（2）大于；（3）含氮、磷、钾的。
33．某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答。
（1）将一株长势良好的蚕豆苗放入图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分 （选填“大于”“等于”或“小于”）10克。21·世纪*教育网
（2）用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴 中，并盖上盖玻片，显微镜下观察到图乙所示结构，结构c是 ，其开闭是由b 控制的。
（3）通常情况下，在白天通过结构c进出植
体的气体有 。
【解答】解：（1）蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水分的99%左右，“将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克”。 减少的质量主要是蒸腾作用散失的水分，500克减去490克再加上这段时间光合作用增加的重量，才是蒸腾作用散失的水分重量，因此该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分大于10克。www-2-1-cnjy-com
（2）“用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮”，将其放在载玻片上的一滴清水中，“并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构”，结构（c）是气孔，其开闭是由[b]保卫细胞控制的。
（3）通常情况下，白天植物能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，因此在白天通过结构[c]进出植物体的气体有二氧化碳、氧气、水蒸气。
故答案为：（1）大于；（2）清水；气孔；保卫细胞；（3）水蒸气、氧气、二氧化碳。
34．认真观察图，尝试回答下列问题：
（1）该装置是为了验证植物的 作用。
（2）此实验装置中有一处明显的错误，请你改正 。
（3）改正后的实验装置塑料袋内壁上的水珠，是植物在光照下，通过叶片上的 散发出来的水蒸气凝结而成的。
（4）植物此作用不但使叶片的温度 ，还可促进根对土壤中 吸收和向上运输。
（5）植物的该作用能减轻干旱和 。
【解答】解：（1）在阳光下植物的蒸腾作用比较旺盛，会在塑料袋内出现许多小水珠，因此这个装置可用来证明植物体的蒸腾作用。
（2）由于塑料袋把花盆也包在里面了，花盆中的土壤内的水分也会蒸发到塑料袋内，分不清塑料袋内的小水珠是来自植物的蒸腾作用还是土壤水分的蒸发。若要探究植物的蒸腾作用，应把塑料袋应扎在花盆以上的植物茎上，以免土壤水分的蒸发进入塑料袋内。
（3）蒸腾作用的主要器官是叶，叶的表面有透光不透水的角质层，因此蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的。
（4）植物在蒸腾作用过程中，水变为水蒸气时需要吸收热能，因此，蒸腾作用能够降低叶片表面的温度；蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力，特别是高大的植物，假如没有蒸腾作用，由蒸腾拉力引起的吸水过程便不能产生，植株较高部分也无法获得水分，因此蒸腾作用促进根对土壤中水分的吸收。
（5）蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见植物的蒸腾作用能减轻干旱和调节气候。
故答案为：（1）蒸腾；
（2）把塑料袋扎在植物茎的基部，不要包住花盆。
（3）气孔；
（4）降低；水分和无机盐。
（5）调节气候。
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第4章植物与土壤B答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789
一．选择题（共20小题，共40分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题，共19分）（请在各试题的答题区内作答）
21．（12分）____________________________________
22. （分）
23. （分）
24. （分）
25. （分）
26. （分）
27. （分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
三．实验探究题（共3小题，共20分）（请在各试题的答题区内作答）
28.（分）答：
29.（分）答：
30.（分）答：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
四．解答题（共4小题，共21分）（请在各试题的答题区内作答）
32.（分）答：
33.（分）答：
34.（分）答：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
贴 条 形 码 区
（正面朝上贴在此虚线框内）
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
5．正确填涂
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
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