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第 4 章 植物与土壤（4 .1-4.3）
考试时间：100分钟；命题人：mapy3
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共20小题，共40分）
1．下列有关的叙述错误的是（ ）
A．一株植物体上所有根的总和叫根系
B．根系包括直根系和曲根系
C．从主根上长出的根叫侧根
D．由茎和叶上长出的根属于不定根
【解答】解：A、根系一株植物上所有根的总和，包括直根系和须根系，A正确；
B、根系包括直根系和须根系，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，B错误；
C、由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，C正确；
D、从茎、叶上生出的根叫不定根，D正确。
故选：B。
2．（2021秋 西峰区期末）春末夏初，很多同学在周末都会去灵宝市郊区采摘园采摘草莓，发现有些是无土栽培的。植物的无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ）2·1·c·n·j·y
A．水分和氧气 B．水分和有机物
C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气
【解答】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，C正确。
故选：C。
3．（2021 建昌县模拟）如图是某种植物根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．①成熟区 B．②伸长区 C．③分生区 D．④根冠
【解答】解：成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的①成熟区。
故选：A。
4．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别置于土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A．玉米幼苗通过根吸收水和溶解在水中的无机盐
B．实验时必须将幼苗放在适宜的环境中培养
C．依据实验结果推测①组中是土壤浸出液
D．该实验说明植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
【解答】解：A、水和无机盐是植物通过根吸收的，正确；
B、在光照条件下植物才能进行光合作用，才能生长，正确；
C、土壤浸出液中含的无机盐，能为植株生长提供无机盐，因此，①幼苗生长良好，正确；
D、土壤浸出液中含丰富的无机盐幼苗生长良好，而蒸馏水中不含无机盐幼苗生长不好，因此，实验说明植物生长需要无机盐，但是不能证明植物生长需要量最多的是氮、磷、钾等无机盐，错误。21cnjy.com
故选：D。
5．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（ ）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
【解答】解：图甲装置用于验证新鲜的土壤中是否含有水分，因为试管口会有水珠产生；图乙装置用于验证干燥土壤中是否含有有机物，因为有机物加热能够燃烧，加热干燥土壤后质量减小。所以，BCD三项都错误。21·cn·jy·com
故选：A。
6．下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（ ）
A．矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大
B．土壤固体部分占土壤体积的比例较大
C．空气比例显著大于水分比例
D．水分比例比空气比例大
【解答】解：在砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤三中土壤中。黏土是含沙粒很少、有黏性的土壤，土壤固体部分占土壤体积的比例较大，土壤中矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大，水分比例比空气比例大，水分不容易从中通过才具有较好的可塑性。可见C符合题意。
故选：C。
7．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（ ）
A．有机物含量 B．空气体积分数
C．土壤生物数量 D．无机盐含量
【解答】解：有机物和无机盐的测试需要土壤浸出液，这个没有；测生物数量的时候，需要昆虫收集器，盛土的容器下面要有一个收集昆虫的容器，这个也没有。所以用排除法选B。
故选：B。
8．农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人．这说明了植物的生活离不开（ ）
A．适宜的温度 B．充足的有机物
C．水和无机盐 D．一定的湿度
【解答】解：由分析可知，植物生长需要水和无机盐，农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人，这说明了植物的生活离不开水和无机盐。
但要注意无机盐的种类和比例，浓度过高，即施肥过多，会造成烧苗现象，影响其生长。水分也要适量，水分太多，影响根的呼吸。可见谚语：粪大水勤，不用问人。是没有科学道理的。
故选：C。
9．同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况．你认为会影响根在土壤中分布的是（ ）
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
【解答】解：根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥有利于促进根向土壤深处生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，使根从地表发芽向下生长，使根的生长具有向地性。
故选：B。
10．我们家里养的吊兰茎上往往会生出一些不定根，这些根能够（ ）
A．从空气中吸收无机盐
B．从空气中吸收水分和氧气
C．从空气中吸收有机物
D．帮助输导叶片制造的有机物
【解答】解：气生根是指由植物茎上发生的，生长在地面以上的、暴露在空气中的不定根，一般无根冠和根毛的结构，如吊兰和龟背竹等，能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用。热带雨林地区气温高，降水多，空气湿热，土壤中的空气较少，因此气生根有呼吸的作用，有吸收空气中水分的作用，也有一定的支持作用。
故选：B。
11．下列环境最适宜土壤生物生活的是（ ）
A．阴暗、潮湿、无氧的环境
B．坚硬、黑暗、有氧的环境
C．温暖、干燥、阴暗的环境
D．阴暗、潮湿、温暖、有氧的环境
【解答】解：土壤生物的生命活动在很大程度上取决于土壤的物理性质和化学性质，其中主要的有土壤温度、湿度、通气状况和气体组成、pH以及有机质和无机质的数量和组成等。因此，最适宜土壤生物生活的是阴暗、潮湿、温暖有氧的环境。
故选：D。
12．某同学为了观察植物在春季吸水的现象，取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，先不浇水直到菜苗萎蔫时，再向甲盆的泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水但不浇湿土壤，将两盆菜苗放在阳光下，1﹣2小时后他观察到的现象是（ ）21*cnjy*com
A．甲、乙两盆菜叶都萎蔫
B．甲、乙两盆菜叶都不萎蔫
C．甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫
D．甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫
【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此。植物吸水主要靠根而不是叶。向甲盆泥土内浇足水，甲的菜苗通过根能够吸收到足够的水，而不萎蔫；向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤，乙的菜苗不能通过根吸收水，（叶吸收的水很少，）因此菜叶萎蔫。
故选：D。
13．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（ ）
A．B．C．D．
【解答】解：A、黏质土的性质：含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。
BC、砂质土的性质：含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能好。
D、壤土类土壤中水和空气各占 25%，即各自所占所示圆形图的四分之一；矿物质颗粒和有机物占50%，其中有机质占固体部分的 1%～5%，与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是土壤中三种颗粒的比率。故D模型最适合植物生长。
故选：D。
14．分别从生长在干旱地区和潮湿地方挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法正确的是（ ）
A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须系，生长在干旱地区的是直根系
【解答】解：根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，旱地区土壤表层的水分少，根据根的向水性，根向土壤深处（水分较多）生长，可以吸收到土壤深处的水分；潮湿土壤中，土壤表层的水分也较多，根据根的向水性，根在土壤浅层生长也能吸收到足够的水分。所以潮湿处的根系分布范围较小。
故选：B。
15．如图所示，种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为（ ）
A．瓦盆沙粒含量较少
B．瓦盆保水性较好
C．瓦盆具有很好的透气性
D．塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
【解答】解：瓦盆的壁上有许多微小的空隙可以透气透水，而瓷盆的壁上空隙很少透气性较差，花的根系需要呼吸空气中的氧气。空气中的氧气可以较多的透过瓦盆的壁（通过瓷盆的壁的氧气较少）进入盆内的土壤，有利于花卉根系细胞的呼吸作用，促进花的生长。
故选：C。
16．（2021秋 鸡西期末）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速度，如图表示实验前后幼根的标记情况。据此推断幼根的生长主要依据（ ）
A．根冠与分生区 B．分生区与伸长区
C．伸长区与成熟区 D．根冠与成熟区
【解答】解：根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。如果去掉分生区，根不能再生长。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
故选：B。
17．含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是（ ）
A．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水
B．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水
C．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水
D．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水
【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水，细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水。含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水【来源：21·世纪·教育·网】
故选：A。
18．（2021春 宁阳县期末）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（ ）【出处：21教育名师】
组别 大豆苗（株） 栽培 叶片的生长情况
甲 50 用完全营养液 叶片正常
乙 50 用缺氮营养液 叶片发黄
A．该实验是对照实验
B．实验的变量是叶片是否发黄
C．该实验遵循了单一变量的原则
D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐
【解答】解：AB、本实验探究了含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，唯一变量是含氮元素的无机盐，表中未列出的其他条件完全相同且适宜。故本实验是对照实验，甲组是对照组，乙组是实验组，A正确、B错误；www.21-cn-jy.com
C、由上述分析可知：该实验遵循了单一变量的原则，C正确；
D、由题表中的实验结果可知，实验结论是植物生长需要含氮的无机盐，D正确。
故选：B。
19．（2022 中山市一模）我国科学家袁隆平院士培育的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。下列相关叙述不正确的是（ ）www-2-1-cnjy-com
A．水稻的根尖伸长区是幼根生长最快的部位
B．与银杏相比，水稻种子的外面有果皮包被
C．水稻的茎和叶由胚轴发育而来
D．水稻生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
【解答】解：A、水稻的根尖伸长区是幼根生长最快的部位，A正确；
B、银杏属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。水稻属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实。B正确；21·世纪*教育网
C、水稻的茎和叶由胚芽发育而来，C错误；
D、水稻生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐，D正确。
故选：C。
20．（2022 耿马县一模）下列关于植物生长的叙述，错误的是（ ）
A．植物生长的不同时期需水量是不同的
B．万千枝条及其绿叶是由芽发育而来的
C．植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
D．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
【解答】解：A、不同植物的需水量不同，植物的不同的部位需水量不同，植物生长的不同时期需水量也不同，正确。【来源：21cnj*y.co*m】
B、枝条及其绿叶是由叶芽发育而来的，正确。
C、植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐，正确。
D、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。错误。
故选：D。
二．填空题（共7小题，公告19分）
21．如图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题。
（1）A～C表示植物细胞的 过程。
（2）我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是 。若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？ ，理由是 。21教育名师原创作品
【解答】解：（1）当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。因此，当外界溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时，根细胞失水。由图可知：A﹣C表示植物细胞的失水过程。
（2）盐碱地土壤溶液的浓度大接近根毛细胞液的浓度．所以不利于根毛细胞吸水．我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良盐碱地，这样做的目的是降低土壤溶液的浓度．若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，我认为种植水稻最好，因为水稻吸水多，不断浇水能降低土壤溶液浓度。
故答案为：（1）失水；
（2）降低土壤溶液的浓度；水稻；水稻需水多，不断浇水能降低土壤溶液浓度。
22．（2022 荆州一模）将两株大小相同的水稻幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中培养。一段时间后发现，用土壤浸出液培养的水稻幼苗生长状况良好，而用蒸馏水培养的水稻幼苗长势较弱。这个实验说明，绿色植物的生活需要 。
【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。由题意可知，蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长势较弱；土壤浸出液含有各种的无机盐，因此幼苗生长状况良好。故这个实验说明植物的生长需要无机盐。
故答案为：无机盐。
23．（2021秋 安居区期末）玉米在抽穗时需要从土壤中吸收大量 和 ，因此说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
【解答】解：植物的生长需要无机盐，植物的根从土壤中吸收水分和无机盐，并把这些物质通过植物茎中导管运输到植物体的叶等器官，以供植物进行各项生命活动。所以说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
故答案为：
水；无机盐。
24．（2021秋 九龙坡区校级月考）一株植物体上所有根的总和叫做 。主根和侧根区别明显的称为 根系，主根不明显，主要由不定根组成的称为 根系。
【解答】解：由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系．
故答案为：根系；直根系、须根系。
25．（2021秋 太康县期末）植物生长需要多种无机盐，缺 时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺 时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺 时，植株叶片发黄。
【解答】解：植物生长需要多种无机盐，缺钾时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺磷时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺氮时，植株叶片发黄。
故答案为：钾；磷；氮；
26．土壤能为植物的生长提供 、 和 。大多数陆生植物依靠它的根系固定在土壤中，而它的茎支撑着枝、叶伸向空中。
【解答】解：地球上所有植物和动物的形态和生活习性都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体形态和环境的统一。陆地上生活的植物都离不开土壤，主要是因为土壤能为植物的生长提供养分、水分和空气。植物依靠根系将植物体固定在土壤中，从土壤中吸收的水分，靠茎支持者枝叶等。
故答案为：养分；水分；空气。
27．腐殖质的主要来源是动物的 和动植物死亡后遗留在土壤里的 ，还有人工施用的有机肥等，经过微生物 后形成的腐殖质在土壤中呈黑色的小颗粒，使土壤形成良好的团粒，提高土壤的保肥、保水能力，有利于作物生长。
【解答】解：土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质的主要来源是动物的粪便和动植物死亡后遗留在土壤里的残体，还有人工施用的有机肥等，经过微生物分解作用后形成的腐殖质在土壤中呈黑色的小颗粒，使土壤形成良好的团粒，提高土壤的保肥、保水能力，有利于作物生长。
故答案为：粪便；残体；分解作用。
三．实验探究题（共3小题，共15分）
28．某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图，请根据图回答问题：
（1）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
（2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是
（3）通过观察 试管中的幼苗长势弱
（4）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．
【解答】解：（1）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是蒸馏水中无无机盐，实验变量是无机盐．
（2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是设计对照实验；
（4）观察现象．观察A试管和B试管中的幼苗长势，通过观察A试管中的幼苗长势弱；
（4）分析现象，得出结论．通过这个实验现象，可以得出的结论是植物的生活需要无机盐．
答案：（1）蒸馏水中无无机盐；（2）对照；（3）A；（4）植物的生活需要无机盐．
29．如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。
（1）请据图回答实验现象：
甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。
（2）请你根据实验现象推测：
甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。
（3）根据实验现象，我们推测：
乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。2-1-c-n-j-y
（4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是图中的 （填“A”或“B”）。
【解答】解：（1）请据图回答实验现象：甲烧杯中萝卜条变硬。
（2）请你根据实验现象推测：甲烧杯中萝卜条重量增加。
（3）乙烧杯中盛放的是浓盐水，并且此烧杯中的溶液浓度大于萝卜的细胞液的浓度。
（4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是图中的B。
故答案为：（1）变硬（2）增加（3）浓盐水；大于（4）B
30．（2022 江阴市一模）草莓是一种营养丰富的水果，进行大棚种植，可人为控制环境条件，从而扩大栽培范围、有效提高草莓的产量和品质。
（1）利用匍匐茎繁殖草莓（如图1）是生产中常用的方法，这种生殖方式属于 （选填“有性”或“无性”）生殖。
（2）草莓的生长发育需要含氮的无机盐。科研人员研究了不同氮肥施加量对大棚中草莓果实品质的影响，结果如图2所示。
①草莓主要通过根尖的 区吸收含氮无机盐，该营养成分在草莓体内运输的动力来自于 。
②总糖和维生素C含量是判断草莓品质的重要指标。从合成和运输的角度，草莓果实中的糖分主要是 而来的。21教育网
③由实验结果可知，氮肥施加量为 kg/hm2时，草莓的品质最高。
（3）为提高大棚中草莓的产量，请你提出一项可采取的具体措施并说明原因 。
【解答】解：（1）利用匍匐茎繁殖草莓，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
（2）①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；所以草莓主要通过根尖的成熟区吸收含氮无机盐，植物通过蒸腾作用可以拉动水与无机盐在体内的运.输，保证组织器官对水和无机盐的需要，则含氮无机盐在草莓体内运输的动力来自于蒸腾作用。
②植物主要通过叶进行光合作用产生有机物，主要是指糖类，绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管（输导组织）可以运到植物体的各处，则从合成和运输的度，草莓果实中的糖分主要是叶光合作用制造后经输导组织（筛管）运输而来的；
③根据图片可知，当氮肥施加量为200kg/hm2时，总糖的含量和维生素C含量达到最高值，则氮肥施加量为200kg/hm2时，草莓的品质最高。
（3）提高大棚中草莓的产量，即促进草莓的生长繁殖，则主要是通过促进植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用进行，其具体措施有合理施肥、合理灌溉，促进草莓营养生长，有足够多的叶片进行光合作用制造有机物；合理密植、延长光照时间、适当增加光照强度、适当增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率；增加昼夜温差，减弱草莓夜间的呼吸作用速率，减少有机物的分解等。
故答案为：（1）无性；（2）①成熟（根毛）；蒸腾作用；②叶光合作用制造后经输导组织（筛管）运输；③200；（3）合理施肥、合理灌溉，促进草莓营养生长，有足够多的叶片进行光合作用制造有机物；合理密植、延长光照时间、适当增加光照强度、适当增加二氧化碳浓度，提高光合作用效率等（合理即可）。
四．解答题（共5小题，共26分）
31．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： A与D 或 B与C
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是探究 光照 强弱（或多少）对两组植物生长的影响．
（3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？ 否 （选填“能”、“否”），为什么呢？请简要说明你的理由 没有控制变量（有光照强弱和植物种类两个变量） ．
【解答】解：（1）分析该生物兴趣小组设置的实验可知：图示A与D、B与C两组的实验条件分别相同．若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A与D或B与C两组之间的生长差异，因为这两组的实验量均相同．
（2）若选择A、B两组进行对照实验，除遮光条件的不同之外，其它条件都相同，因此该组实验的变量是光照的强弱．则该实验的目的是探究光照强弱（或多少）对两组植物生长的影响．
（3）在A和B中有光照强弱和植物种类两个变量，所以过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，不能得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论．
故答案为：（1）A与D；B与C（2）光照（3）否；没有控制变量（有光照强弱和植物种类两个变量）
32．如图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。
（1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。21*cnjy*com
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
①甲在实验中起 对照 作用。
②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 乙烧杯产生的气泡数量多于甲 。
③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 呼吸作用 ，为生命活动提供充足的能量。
（2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于 两性花 ；按照传粉的方式来划分，图中植物应是 异花 传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是 花冠大而鲜艳、有芳香的气味或甘甜的花蜜子房 。
（3）我们吃的玉米粒是由 子房 发育来的；我们吃的大豆是由 胚珠 发育来的。
【解答】解：（1）①设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。该实验中量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。其中甲是对照组，乙是实验组。
②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是乙烧杯产生的气泡数量多于甲。
③生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程。营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的呼吸作用。
（2）花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，图中植物的花具有雌蕊和雄蕊是两性花。
植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。按照传粉的媒介来看，图中所示植物的花依靠昆虫来传粉属于虫媒花，虫媒花的特点是：花冠大而鲜艳、有芳香的气味或甘甜的花蜜子房。
按照传粉的方式来划分，图中植物是异花传粉。
（3）玉米粒是果实，子房发育成果实；大豆是种子，胚珠发育成种子。
故答案为：（1）①对照；②乙烧杯产生的气泡数量多于甲；③呼吸作用
（2）两性花； 异花； 花冠大而鲜艳、有芳香的气味或甘甜的花蜜子房
（3）子房； 胚珠
33．仙人掌有发达的根系，细小的叶刺和肥厚多汁的肉质茎。根据这些特点，分析回答下面的问题。
（1）这些特点对保证仙人掌对水分的需要有重要意义，原因是，发达的根系有利于根从 土壤 吸收 水分 ；细小的叶刺有利于减弱 蒸腾 作用，减少 水分 散失；肥厚多汁的肉质茎有利于植物体贮存 水分 。
（2）从仙人掌的特点，可以推测它的原产地的气候情况是 C
A．高温潮湿 B．低温潮湿 C．高温干旱 D．低温干旱
【解答】解：（1）叶特化成刺状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境；有发达的根系，可以吸收到土壤深处的水分，适应干旱，地表缺水的环境；肉质茎很肥厚，可以保存大量的水分，适应干旱缺水的环境。
（2）生物必须适应环境才能生存，由以上可知沙漠上的仙人掌生活在高温干旱的环境中。
故答案为：（1）土壤；水分；蒸腾；水分；水分；
（2）C。
34．第二十届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行，如图为无土粮培展室的一角。该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题。
（1）蔬菜可以进行无土栽培，将蔬菜的根部浸润在营养液中，是因为植物主要通过根吸收水分和无机盐，根吸收水分的主要部位是根尖的 成熟区 ，该区有大量的 根毛 。
（2）植物生长需要水和无机盐。根据图示，可知无土栽培可以更合理地满足不同植物或同种植物不同的生长期对各类 无机盐 的需要，从面使植物长得更好。具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的 呼吸 （填“呼吸”或“光合”）作用正常进行。
（4）为了提高大棚内蔬菜产量，一般要求在晚上适当降低温室棚内的 温度 ，其目的是减弱呼吸作用。
【解答】解：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。
（2）无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质，以满足蔬菜对矿质元素的需求外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的呼吸作用正常进行．
（4）适当增加温室大棚内二氧化碳的含量可提高棚内蔬菜产量；一般要求在晚上适当降低温室棚内的温度，其目的是减弱呼吸作用，减少有机物的消耗。
故答案为：（1）成熟区；根毛；（2）无机盐；（3）呼吸；（4）温度。
35．学校科学兴趣小组用小麦幼苗进行了如下实验：
选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。
组别 株数 处理方法
A 2 剪去所有根的前端3～5毫米（即尖端），并在切口处涂上石蜡
B 2 不作处理
（1）几天后，B组容器内水面明显下降的原因是容器内水蒸发和植物的 作用。
（2）A组小麦幼苗两天后出现明显的萎蔫现象，说明植物吸水的部位主要是 。
（3）一周后，同学们发现B组小麦幼苗长势不良，叶色发黄，于是他们往容器内加了一大勺尿素。一天后，小麦却出现萎蔫，造成这种现象的原因是植物细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）外界溶液浓度，使小麦幼苗失水。
【答案】（1）蒸腾；（2）成熟区；（3）小于。
【解答】解：（1）实验中的变量是有无根尖，为了控制实验变量，将AB两组小麦幼苗的根分别做如下处理：A组剪去幼苗的根尖，B组不做处理；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，几天后，B组容器内水面明显下降的原因是容器内水蒸发和植物的蒸腾作用；21世纪教育网版权所有
（2）成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。A组小麦幼苗两天后出现明显的萎蔫现象，说明植物吸水的部位主要是成熟区；【版权所有：21教育】
（3）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此小麦却出现萎蔫，造成这种现象的原因是植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，使小麦幼苗失水。
故答案为：（1）蒸腾；（2）成熟区；（3）小于。
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第 4 章 植物与土壤（4 .1-4.3）
考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共20小题,共40分）
1．下列有关的叙述错误的是（ ）
A．一株植物体上所有根的总和叫根系
B．根系包括直根系和曲根系
C．从主根上长出的根叫侧根
D．由茎和叶上长出的根属于不定根
2．（2021秋 西峰区期末）春末夏初，很多同学在周末都会去灵宝市郊区采摘园采摘草莓，发现有些是无土栽培的。植物的无土栽培能获得成功的主要原因是植物能从营养液里获得足够的（ ）21cnjy.com
A．水分和氧气 B．水分和有机物
C．水分和无机盐 D．无机盐和氧气
3．（2021 建昌县模拟）如图是某种植物根尖模式图。根吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A．①成熟区 B．②伸长区 C．③分生区 D．④根冠
4．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗分别置于土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示，下列分析不正确的是（ ）
A．玉米幼苗通过根吸收水和溶解在水中的无机盐
B．实验时必须将幼苗放在适宜的环境中培养
C．依据实验结果推测①组中是土壤浸出液
D．该实验说明植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
5．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（ ）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
6．下列特征不能构建黏土类土壤模型的是（ ）
A．矿物质颗粒占土壤固体部分的比例较大
B．土壤固体部分占土壤体积的比例较大
C．空气比例显著大于水分比例
D．水分比例比空气比例大
7．某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他采样后带了一块回家，并做了如下实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（ ）
A．有机物含量 B．空气体积分数
C．土壤生物数量 D．无机盐含量
8．农谚说：粪（农家肥）大水勤，不用问人．这说明了植物的生活离不开（ ）
A．适宜的温度 B．充足的有机物
C．水和无机盐 D．一定的湿度
9．同学们在讨论植物的根系在土壤中的分布与哪些因素有关的问题时，提出了下列5个因素：①土壤结构；②土壤肥力；③光照强度；④水分状况；⑤通气状况．你认为会影响根在土壤中分布的是（ ）21教育网
A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
10．我们家里养的吊兰茎上往往会生出一些不定根，这些根能够（ ）
A．从空气中吸收无机盐
B．从空气中吸收水分和氧气
C．从空气中吸收有机物
D．帮助输导叶片制造的有机物
11．下列环境最适宜土壤生物生活的是（ ）
A．阴暗、潮湿、无氧的环境
B．坚硬、黑暗、有氧的环境
C．温暖、干燥、阴暗的环境
D．阴暗、潮湿、温暖、有氧的环境
12．某同学为了观察植物在春季吸水的现象，取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，先不浇水直到菜苗萎蔫时，再向甲盆的泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水但不浇湿土壤，将两盆菜苗放在阳光下，1﹣2小时后他观察到的现象是（ ）21·cn·jy·com
A．甲、乙两盆菜叶都萎蔫
B．甲、乙两盆菜叶都不萎蔫
C．甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫
D．甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫
13．下列土壤模型中，最适合植物生长的模型是（ ）
A．B． C．D．
14．分别从生长在干旱地区和潮湿地方挖一棵大小差不多的白菜，比较它们的根系，下列说法正确的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．生长在潮湿地区的比生长在干旱地区的根系更发达
B．生长在干旱地区的比生长在潮湿地区的根系更发达
C．生长在干旱地区的是须系，生长在潮湿地区的是直根系
D．生长在潮湿地区的是须系，生长在干旱地区的是直根系
15．如图所示，种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为（ ）【出处：21教育名师】
A．瓦盆沙粒含量较少
B．瓦盆保水性较好
C．瓦盆具有很好的透气性
D．塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长
16．（2021秋 鸡西期末）小米同学利用划线法观察和比较菜豆幼根不同部位的生长速度，如图表示实验前后幼根的标记情况。据此推断幼根的生长主要依据（ ）
A．根冠与分生区 B．分生区与伸长区
C．伸长区与成熟区 D．根冠与成熟区
17．含糖量很高的葡萄水洗后不久出现如图所示的果皮胀裂现象。出现此现象的原因是（ ）
A．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞吸水
B．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞吸水
C．葡萄细胞液中溶液浓度高，细胞失水
D．葡萄细胞液中溶液浓度低，细胞失水
18．（2021春 宁阳县期末）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（ ）【版权所有：21教育】
组别 大豆苗（株） 栽培 叶片的生长情况
甲 50 用完全营养液 叶片正常
乙 50 用缺氮营养液 叶片发黄
A．该实验是对照实验
B．实验的变量是叶片是否发黄
C．该实验遵循了单一变量的原则
D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐
19．（2022 中山市一模）我国科学家袁隆平院士培育的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益。下列相关叙述不正确的是（ ）21教育名师原创作品
A．水稻的根尖伸长区是幼根生长最快的部位
B．与银杏相比，水稻种子的外面有果皮包被
C．水稻的茎和叶由胚轴发育而来
D．水稻生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
20．（2022 耿马县一模）下列关于植物生长的叙述，错误的是（ ）
A．植物生长的不同时期需水量是不同的
B．万千枝条及其绿叶是由芽发育而来的
C．植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐
D．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关
二．填空题（共7小题，共19分）
21．如图是显微镜下观察到的一个植物细胞发生的一个过程，请据图完成问题。
（1）A～C表示植物细胞的 过程。
（2）我们可采用田间挖深沟、田内浇透水的方法进行改良，这样做的目的是 。若想在这样的地里种植作物，如种植玉米、小麦、水稻，你认为种植什么最好？ ，理由是 。
22．（2022 荆州一模）将两株大小相同的水稻幼苗，分别放在盛有蒸馏水和土壤浸出液的器皿中培养。一段时间后发现，用土壤浸出液培养的水稻幼苗生长状况良好，而用蒸馏水培养的水稻幼苗长势较弱。这个实验说明，绿色植物的生活需要 。
23．（2021秋 安居区期末）玉米在抽穗时需要从土壤中吸收大量 和 ，因此说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。21*cnjy*com
24．（2021秋 九龙坡区校级月考）一株植物体上所有根的总和叫做 。主根和侧根区别明显的称为 根系，主根不明显，主要由不定根组成的称为 根系。
25．（2021秋 太康县期末）植物生长需要多种无机盐，缺 时，植株的茎秆软弱、易倒伏；缺 时，叶片呈暗绿色，并出现紫色；植物生长缺 时，植株叶片发黄。
26．土壤能为植物的生长提供 、 和 。大多数陆生植物依靠它的根系固定在土壤中，而它的茎支撑着枝、叶伸向空中。
27．腐殖质的主要来源是动物的 和动植物死亡后遗留在土壤里的 ，还有人工施用的有机肥等，经过微生物 后形成的腐殖质在土壤中呈黑色的小颗粒，使土壤形成良好的团粒，提高土壤的保肥、保水能力，有利于作物生长。
三．实验探究题（共3小题，共15分）
28．某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养．实验结果如图，请根据图回答问题：
（1）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是
（2）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是
（3）通过观察 试管中的幼苗长势弱
（4）通过这个实验现象，可以得出的结论是 ．
29．如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。www-2-1-cnjy-com
（1）请据图回答实验现象：
甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。
（2）请你根据实验现象推测：
甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。
（3）根据实验现象，我们推测：
乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。2·1·c·n·j·y
（4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是图中的 （填“A”或“B”）。
30．（2022 江阴市一模）草莓是一种营养丰富的水果，进行大棚种植，可人为控制环境条件，从而扩大栽培范围、有效提高草莓的产量和品质。【来源：21cnj*y.co*m】
（1）利用匍匐茎繁殖草莓（如图1）是生产中常用的方法，这种生殖方式属于 （选填“有性”或“无性”）生殖。21*cnjy*com
（2）草莓的生长发育需要含氮的无机盐。科研人员研究了不同氮肥施加量对大棚中草莓果实品质的影响，结果如图2所示。21世纪教育网版权所有
①草莓主要通过根尖的 区吸收含氮无机盐，该营养成分在草莓体内运输的动力来自于 。
②总糖和维生素C含量是判断草莓品质的重要指标。从合成和运输的角度，草莓果实中的糖分主要是 而来的。
③由实验结果可知，氮肥施加量为 kg/hm2时，草莓的品质最高。
（3）为提高大棚中草莓的产量，请你提出一项可采取的具体措施并说明原因 。
四．解答题（共5小题，共26分）
31．某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合： 或
（2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是探究 强弱（或多少）对两组植物生长的影响．【来源：21·世纪·教育·网】
（3）若过一段时间后发现B中的甲植物比A中的乙植物长得更高，能否得出“遮光30%后，植物会长得更高”的结论？ （选填“能”、“否”），为什么呢？请简要说明你的理由 ．
32．如图是与植物的生长、开花、传粉和受精过程等有关的示意图，请回答问题。
（1）如图一是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。
①甲在实验中起 作用。
②如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是 。
③营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的 ，为生命活动提供充足的能量。
（2）图二中从花蕊的生长情况看，图中植物花的类型应属于 ；按照传粉的方式来划分，图中植物应是 传粉。与此传粉方式相适应，可推断图中植物的花具有的特点是 。21·世纪*教育网
（3）我们吃的玉米粒是由 发育来的；我们吃的大豆是由 发育来的。
33．仙人掌有发达的根系，细小的叶刺和肥厚多汁的肉质茎。根据这些特点，分析回答下面的问题。
（1）这些特点对保证仙人掌对水分的需要有重要意义，原因是，发达的根系有利于根从 吸收 ；细小的叶刺有利于减弱 作用，减少 散失；肥厚多汁的肉质茎有利于植物体贮存 。
（2）从仙人掌的特点，可以推测它的原产地的气候情况是
A．高温潮湿B．低温潮湿C．高温干旱D．低温干旱
34．第二十届中国（寿光）国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行，如图为无土粮培展室的一角。该温室大棚展室中，利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架，管道内为营养液，蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题。2-1-c-n-j-y
（1）蔬菜可以进行无土栽培，将蔬菜的根部浸润在营养液中，是因为植物主要通过根吸收水分和无机盐，根吸收水分的主要部位是根尖的 ，该区有大量的 。
（2）植物生长需要水和无机盐。根据图示，可知无土栽培可以更合理地满足不同植物或同种植物不同的生长期对各类 的需要，从面使植物长得更好。具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点。
（3）在栽培管理过程中，除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质外，还要经常向营养液中通入空气，以促进根的 （填“呼吸”或“光合”）作用正常进行。
（4）为了提高大棚内蔬菜产量，一般要求在晚上适当降低温室棚内的 ，其目的是减弱呼吸作用。
35．学校科学兴趣小组用小麦幼苗进行了如下实验：
选取4株生长旺盛、带有绿叶和根系的幼苗，随机分为A、B两组。
组别 株数 处理方法
A 2 剪去所有根的前端3～5毫米（即尖端），并在切口处涂上石蜡
B 2 不作处理
（1）几天后，B组容器内水面明显下降的原因是容器内水蒸发和植物的 作用。
（2）A组小麦幼苗两天后出现明显的萎蔫现象，说明植物吸水的部位主要是 。
（3）一周后，同学们发现B组小麦幼苗长势不良，叶色发黄，于是他们往容器内加了一大勺尿素。一天后，小麦却出现萎蔫，造成这种现象的原因是植物细胞液浓度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）外界溶液浓度，使小麦幼苗失水。
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第 4 章 植物与土壤（4 .1-4.3）B答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789 0123456789
一．选择题（共20小题,共40分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D]
二．填空题（共7小题，共19分）（请在各试题的答题区内作答）
21．（12分）____________________________________
22. （分）
23. （分）
24. （分）
25. （分）
26. （分）
27. （分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
三．实验探究题（共3小题，共15分）（请在各试题的答题区内作答）
28.（分）答：
29.（分）答：
30.（分）答：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
四．解答题（共5小题，功6分）（请在各试题的答题区内作答）
31.（分）答：
32.（分）答：
33.（分）答：
34.（分）答：
35.（分）答：
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
贴 条 形 码 区
（正面朝上贴在此虚线框内）
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、，并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
5．正确填涂
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
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