【8年级下册同步讲练测】4.4 植物的茎与物质运输 学情检测（含答案）

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4.4 植物的茎与物质运输 学情检测
总分100分 考试时间60分钟
一、单选题(共16题；共48分)
1．（2021八下·长兴期末）绿水青山就是金山银山，植物对生态坏境至关重要，破坏树皮会导致树木死亡。这主要是因为（　　）
A．树皮的支持作用被破坏
B．有机物不能由筛管向下运输到根部
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输
D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
2．（2021八下·滨江期末）下列有关植物的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（　　）
A．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
B．竹子的茎秆不能逐年加粗，是因为茎中没有形成层
C．叶脉与茎中的筛管上下相通，用于运输水分和无机盐
D．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，有利于吸收有机物
3．（2021八下·浦江期末）有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡，这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏（　　）
A．木质部 B．韧皮部 C．髓 D．形成层
4．（2021八下·浦江期末）如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的制作过程说法正确的是（　　）
A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，本质部不变蓝
B．在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴
C．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅
D．浇灌时使用染料的浓度越高越好，根本不用担心植株“烧苗”
5．（2021八下·拱墅期末）用小刀割破橡胶树的树皮，白色胶乳就会流出，白色胶乳是（　　）
A．从①中流出的有机物 B．从②中流出的有机物
C．从①中流出的水和无机盐 D．从②中流出的水和无机盐
6．（2021八下·嘉兴期末）水稻是本地主要的粮食作物，下列有关水稻的自述正确的是（　　）
A．我的茎会不断加粗
B．我的茎属于木质茎
C．我吸水的主要部位是根尖
D．我的根从土壤中吸收有机物作为营养
7．（2020八上·浙江期末）一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡，其原因是（　　）
A．切断了筛管，根缺少了有机物 B．切断了筛管，根缺少了无机物
C．切断了导管，根缺少了无机物 D．切断了导管，根缺少了有机物
8．（2020八上·宁波月考）某同学家中有一棵苹果树，在苹果成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的正确解释是（　　）
A．受伤的树皮的运输水分能力更强了
B．木质部输送给果实更多的水分
C．果实木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育
D．树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
9．（2020八上·宁波月考）用序号排列出水分进入植物体并在植物体内运行的正确途径是（　　）
①土壤溶液
②根内导管
③根毛细胞
④植物体其他各部位
⑤根内多层细胞
⑥茎内导管．
A．①②④⑤③⑥ B．①④⑥③②⑤
C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③②⑥④
10．小彭家里后院种了一棵枣树，多年来结果率低，枣也不甜。请教有经验的果农后得知，可以在开花较多的枝条上进行环切树皮。小彭实验后发现环切树皮后该枝条上结的枣确实比较甜。所以她一高兴，把他们家枣树的树干进行环切树皮，结果没两年他们家枣树就死了。请问小彭家枣树死亡的原因是(　　)
A．树干环切树皮后水分无法向上运输给叶子，导致枣树死亡
B．树干环切树皮后有机物无法向下运输给根，导致枣树死亡
C．树干环切树皮后破坏形成层，导致枣树死亡
D．树干环切树皮后无法进行呼吸作用，导致枣树死亡
11．有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的(　　)
A．树皮 B．韧皮部 C．木质部 D．形成层
12．下列说法不正确的是(　　)
A．根吸收水分的主要部位是根尖的根毛区
B．水分进入植物体的途径是根毛细胞→根毛区导管→根导管→茎叶导管
C．大多数木本植物的茎有形成层，所以能够逐年加粗
D．掐断的植物茎上表面会从筛管渗出很多汁液
13．树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的(　　)
A．全部韧皮部 B．部分韧皮部 C．全部木质部 D．部分木质部
14．（2020八下·长兴期末）如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是(　　)
A．树瘤的形成与无机盐的积累有关
B．树瘤位于环剥处的下方
C．有机物的运输方向是叶一茎一根
D．有机物是通过导管运输的
15．（2020·滨江模拟）如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是(　　)
A．运输水分和无机盐的主要部位是①
B．木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C．③中较大型的细胞是筛管
D．④是有贮藏营养物质功能的木质部
16．（2020八下·下城开学考）在两棵小树之间拴铁丝晾衣服，日子长了,树皮上会长出“节瘤”，影响植物的生长。“节瘤”的产生部位及与“节瘤”的产生有直接关系的是（　　）
A．铁丝上方 阻断了木质部中导管中有机物的向下运输
B．铁丝上方 阻断了韧皮部中筛管中有机物的向下运输
C．铁丝下方 阻断了木质部中筛管中水和无机盐的向上运输
D．铁丝下方 阻断了韧皮部中导管中水和无机盐的向上运输
二、填空题(共6题；共28分)
17．（2022八上·慈溪竞赛）某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；
（1）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的　 　 (填序号)。
（2）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是　 　 。
（3）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的　 　 。
18．（2022八上·奉化期末）我们经常看到用吊针给树木导管输送营养液的现象（如图），这导管主要给树木输送　 　和　 　。
19．（2021八下·吴兴期末）某校科学兴趣小组在探究茎运输水分和无机盐的部位时，将带叶的枝条下端用刀片削成平整的斜面，将枝条插入盛有稀释红墨水的烧杯中，置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，在枝条上方横切和纵切，观察。
（1）茎横切面上变成了红色的部位是　 　。
（2）用放大镜观察茎的纵切面，红色的部位从基部到顶部的变化越来越浅，造成此现象的原因是　 　。
20．（2020八上·慈溪月考）植物的新陈代谢离不开水，植物体对水的吸收、运输、利用、散失是一个连续的过程，请回答下列问题：
（1）植物吸水的部位是根尖的根毛区，当根毛区细胞液浓度　 　(填“大于”“小于”或“等于”)土壤液浓度时，细胞吸水。
（2）水分和无机盐被根吸收后，会先后进入根部、茎部导管向上运输，导管位于　 　。
（3）水稻生长的后期(灌浆期和成熟期)，谷粒的生长和发育较快，该期间水稻根系吸收的水分主要用于　 　作用。
21．如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于　 　堆积引起的，瘤状物在切口的　 　方(选填“上”或“下”)。
22．（2020·嘉兴）如图，菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色、叶退化，遇到适宜的植物就缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。
（1）茎黄色、叶退化，说明菟丝子的细胞中缺少　 　，不能进行光合作用合成有机物。
（2）菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物 A 茎的　 　。菟丝子与植物 A 之间属于寄生关系， 这在高等植物中极为罕见。
三、实验探究题(共4题；共24分)
23．（2021八下·浦江期末）取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中（如图）。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
（1）该实验探究的问题是　 　。
（2）该探究实验的自变量是　 　。
（3）预期的实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是　 （用“＞”连接）。
24．（2020八上·宁波月考）小科在平时注意观察生活中的科学，他发现有些月季茎折断一半后仍能成活（如图甲 ），那么什么情况下月季在茎折断后还能成活？经查阅资料后小科提出如下猜想：月季茎折 断后成活与否可能与折断的位置有关。
小科为了验证猜想，将生理状况相似的 20 株月季分成五组，设计了如表所示的实验：（处理方法和处理位置如图乙、图丙所示；其中云母片能阻断物质的运输）
组别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
处理方法 A 处韧皮部环割 B 处韧皮部环割 A 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） B 处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能） 不作处理
（1）第五组月季不作处理是为了作为　 　；
（2）开始实验几天后，第四组和第二组月季开始相继死亡，其原因分别是：　 　。
25．植物茎中的导管可将根吸收的水运送到植物地上部分的各结构。若将植物茎倒置，水分是否依然能向高处输送？为了弄清这一问题，某同学进行了实验探究：
切取稍稍萎蔫、不带叶片的青菜茎14段，分成A、B两等份(用杆秤称量时通过切割调整两组质量相等)。将A、B两组青菜茎分别插入150g水中(如图：其中A正立，B倒置；水用保鲜袋密封，以防直接蒸发)，置于温度为15℃左右的环境中。约14.5小时后观察到两组个别青菜茎上方切面均有水滴出现，取出A、B，称得青菜茎与保鲜袋中的剩余水量见表，并观察到两组青菜茎都整条变硬挺，且程度相似。
组别 A B
实验前青菜茎质量 66g 66g
实验后青菜茎质量 80g 78g
实验前袋内水质量 150g 150g
实验后袋内水质量 137g 137g
（1）稍稍萎蔫的青菜茎插入水中后变硬挺，说明细胞内的水分含量　 　(选填“增加”“不变”或“减少”)。
（2）通过实验可知，导管的结构中　 　(选填“具有”或“没有”)控制水分单向流动的结构。
（3）若在30℃左右的环境中，用带叶片的青菜茎代替以上材料进行相似的实验(A组叶片暴露于空气中，B组叶片浸入水中)，实验后最有可能的结果是　 　(选填“A组袋内的水比B组少”“B组袋内的水比A组少”或“A、B两组袋内的水基本相等”)。
26．（2020八下·仙居期末）如图甲是研究影响植物蒸腾作用实验的示意图。
（1）一般用阔叶的法国梧桐而不是松树的枝叶进行实验，原因是　 　。
（2）此实验中，U形管右边液面下降的现象，还可能受植物其他生理活动的影响。这种生理活动是　 　。如要排除该因素的影响，实验要在什么条件下进行？
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图乙。那么图中的B是植物茎中哪一部分结构？ 　 　。
答案解析部分
1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】C
7．【答案】A8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】D
13．【答案】D14．【答案】C15．【答案】B16．【答案】B
17．【答案】（1）②（2）自下而上（3）蒸腾作用
18．【答案】水分；无机盐
19．【答案】（1）木质部（导管）（2）导管从下而上输送水分和无机盐
20．【答案】（1）大于（2）木质部（3）蒸腾
21．【答案】有机物；上
22．【答案】（1）叶绿体（2）筛管
23．【答案】（1）叶片是否是蒸腾作用的主要器官（2）叶片的数量（3）A＞B＞C
24．【答案】（1）对照组（2）第四组月季死亡原因是所有叶片缺水，不能进行光合作用；第二组月季死亡原因是有机物不能输送到根，根缺少营养而死亡
25．【答案】（1）增加（2）没有（3）A组袋内的水比B组少
26．【答案】（1）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物植物强，实验现象明显（2）光合作用（3）木质部
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