庆云五中七年级生物学案
课题
尿的形成和排出1
课型
新授
审核人
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
学生姓名
学习
目标
知识目标：能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。
能力目标：认真观察肾单位的结构示意图，培养观察能力。
情感目标:关注肾的健康。
关键
肾单位的组成
自主学习活动
个案修订
一、学习新知
观看演示实验，结合教材66-67页内容，对照图3.4—1，小组合作讨论完成下列问题：
1.肾的位置： 是主要的排泄器官。它位于 背面 的两侧， 各一个。 .
2.肾的形态：观察肾脏的结构
观察新鲜的猪或羊的肾，它形状像 ，颜色 ，手摸有
感觉。
3．肾的结构:肾的结构分为 、 、 三部分，颜色较深的是 ，较浅的是 ，中央的空腔是 。
二、【观察思考】
观察教材67页肾单位的组成示意图，思考下列问题：
1.肾的结构和功能的基本单位是 。 每个肾由 个
组成。
肾单位
2.组成肾单位的肾小体分布在 ，肾小管分布在
3.肾小球是个 球，两端的血管都是 血管，即
和 ，这些特点与前面学过的毛细血管一端连静脉一端连动脉不同。
4.血液在肾单位中是这样流动的：肾动脉
肾静脉 。
庆云五中七年级生物学案
课 题
尿的形成和排出2
课型
新授
学生姓名
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
审核人
学习目标
知识目标：掌握尿液的形成和排出过程
能力目标：通过观察尿的形成示意图，培养学生的识图能力
情感目标： 情感目标: 保护肾。
学习关键
尿的形成过程
学习过程
个性修订
学习新知：
〔学习任务一〕尿的形成
观看动画，结合课本上第68页“尿液的形成示意图”及血浆、原尿、尿液主要成分的表格，小组讨论下列问题：
1.血液流经肾小球时，血浆中的 、 、 和 可以由肾小球滤过到肾小囊腔中，形成 。
2.原尿和血液相比原尿中不含 和 。
原尿和血浆相比原尿中不含 。
3.原尿流经 时，其中 、 和 肾小管重新吸收回血液。
4.尿液和原尿相比尿液中不含 。
归纳总结：尿的形成主要包括 和
两个过程， 是形成尿的主要器官。
※ 血尿和蛋白尿都是 发生病变。正常情况下尿量增加则是
发生病变。
〔学习任务二〕尿液的排出 （ 对照教材第69页图3.4-4说一说。）
1.泌尿系统是由 、 、 和 组成。
2.学校规定每节课45分钟的原理是根据 有暂时贮存尿液的作用。
尿的形成是连续的，而排出是间歇的，因为
3.健康成年人每昼夜产生的原尿约有150升，而实际排出的尿液只有
升，这是因为 具有 作用。
4.排尿的意义是:① 有利于 及时排出体外,
② 调节人体内 和 的平衡。
③维持 正常的生理功能。
达标练习题1：（6分）
1.（2012烟台）取某健康人肾脏不同部位的液体，进行分析比较，得到如右表数据（单位：克／100毫升）。推测丙是（ ）
A.血浆 B.原尿 C.尿液 D.血液
2.（2012东营）图3示人体某部位的部分血管，其中箭头表示血液流动方向，下列说法错误的是( )
A.若b为肺部毛细血管网，则经肺循环后c中血液氧气含量增多，营养物质含量不变(不严谨)
B.若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物
质丰富的静脉血
C.若b为肾小球毛细血管网，则c中为代谢废
物减少的静脉血
D.若b为肾小管外毛细血管网，则c中为含营养物质增多的静脉血
3.（2012聊城）关于肾单位的叙述，不正确的是（ ）
Ａ.肾单位是肾脏的结构和功能单位 Ｂ.肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管组成。 Ｃ.肾小管具有重吸收功能，使原尿形成尿液
Ｄ.肾小管重吸收的主要物质是尿素和部分无机盐
4.（2012淄博）右图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是（ ）
A.若②为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳的
含量变化 B.若②为肺泡处的毛细血管，则曲线代
表的是氧气的含量变化 C.若②为肾小管处的毛细
血管，则曲线可代表尿素的含量变化
D.若②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线可代表营养物质的含量变化
5．（2012济南，20）下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果(克/100毫升)，样品③是 ( )
尿素
葡萄糖
无机盐
蛋白质
样品①
0.03
0.10
0.9
8.00
样品②
0.03
0.10
0.9
0.01
样品③
1.8
0
1.1
0
A.血液 B.血浆 C.原尿 D.尿液
6.医生在检测某人血浆、原尿、尿液三种液体时，发现其含甲乙两种物质的情况如下表。试分析判断甲乙分别是
血浆
原尿
尿液
甲
0.03%
0.03%
1.1%
乙
0.1%
0.1%
0%
A.甲是尿素，乙是葡萄糖
B.甲是尿素，乙是蛋白质
C.甲是葡萄糖，乙是无机盐 D.甲是葡萄糖，乙是蛋白质
达标练习题2：（14分）
1．（2012滨州）人体不断地将从外界获取的营养物质和氧气运输到组织细胞，将代谢产生的废物排出体外，图6是与之相关的部分结构模式图，请回答下列问题。
（1）人体内物质运输主要是通过[ ] 系统来完成的。
（2) 食物中的蛋白质最先在消化系统的 内被初步消化，最终分解 才能被人体吸收。
〔3〕富含氧的动脉血，由肺部血管汇集成[ ]
流回心脏；再由[ ] 泵入[5]主动脉，运输到各组织器官。
（4)组织细胞代谢产生的含氮废物主要经过结构[ ] 和肾小囊内壁的滤过作用产生原尿，再经过肾小管的 作用浓缩形成尿液排出体外。
2．（2012济宁）下图中A、B 、C 、D代表人体内不同部位的血管，a、b分别代表血液里气体含量在人体不同部位的变化曲线。据图分析：
（1）若横线的A段为组织内毛细血管，则b为_______________的变化曲线，原因是在A段血管中，血液中的氧气与血红蛋白_________并扩散到组织细胞，血液由__________血变为__________血。
(2)C段血管最可能为___________毛细血管，原因是____________________。
（3）组织细胞代谢产生的废物主要以尿液的形式排出体外，尿液的形成与肾小球的____________和肾小管的_________________有关。
?
参考答案
尿的形成和排出1
一、学习新知:
肾 腹腔 腰部脊柱 左右 2.蚕豆，前后略扁 红褐色 光滑 3.皮质 髓质 肾盂 皮质 髓质 肾盂
二、【观察思考】
1.肾单位 100万 肾单位
肾小管
肾单位 肾小球 肾小球
肾小囊
2.皮质 皮质和髓质
3.血管 毛细 入球小动脉 出球小动脉
4. 入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小管外毛细血管
尿的形成和排出2
〔学习任务一〕1.一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素 原尿
2.血细胞 大分子蛋白质 大分子蛋白质
3.肾小管 全部葡萄糖 大部分水 部分无机盐 4.葡萄糖
归纳总结：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 肾小管的重吸收 肾
※ 肾小球 肾小管
〔学习任务二〕
1.肾 输尿管 膀胱 尿道 2.膀胱 膀胱
3. 1.5 肾小管 重吸收
4. 体内的代谢废随尿液 水 无机盐 组织细胞
达标练习题1 1-5.CCDCDA
达标练习题2：
1.（1）乙 血液循环（循环） (2)胃 氨基酸 (3)2 肺静脉 7 左心室 （4)8 肾小球 重吸收
2.（1）氧气含量 分离(迅速分离) 动脉 静脉 （2）肺泡内 氧气含量迅速增加 （3）滤过作用（过滤作用） 重吸收作用
庆云五中七年级生物学案
课 题
汗液的形成和排出
课型
新授
学生姓名
单位
庆云五中
主备人
刘迎梅
审核人
学习目标
知识目标： 1..掌握皮肤的结构及各部分对应的功能
2.掌握排泄的三条途径
情感目标：保持皮肤的卫生。
学习关键
皮肤的结构和功能
学 习 过 程
个案修订
【合作探究一】:皮肤的结构
观察课本P71页图3.4-5皮肤结构模式图，辨别皮肤的结构。讨论：
1.皮肤由 和 组成。
2.表皮又包括 和 ，角质层细胞排列紧密，使皮肤具有 功能；角质层不断脱落形成 ，生发层可以分裂产生 ，使皮肤具有 功能。生发层内有一些 细胞，使皮肤具有不同的颜色。
3.真皮比表皮厚，主要有 组织构成，真皮内含有大气量的 和 ，使皮肤具有一定的弹性和韧性。真皮内含有丰富的 和 ，因此皮肤能够调节 ；真皮内含有 腺和 腺，使皮肤具有 和 功能。真皮内含有丰富的 ，使皮肤具有感受 的功能。
4.皮肤附属结构：由 、 、 和 组成。
连线
皮肤结构 皮肤功能
角质层 保护
生发层 再生
血管 调节体温
汗腺 分泌和排泄
皮脂腺 感受各种刺激
感觉神经末梢
【学以致用】
1、掉落的“头皮屑”是 的细胞？这层细胞不断脱落但的皮肤没有变薄的原因： 。人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚的部分属于 ，皮衣、皮鞋利用的是皮肤的
2、皮肤受伤后，过一段时间伤口就愈合了，这与皮肤的 有关。
3、常受日光照射的皮肤比较黑，这与皮肤 有关。 4、“一针见血”，这一针扎到了皮肤的 ，手被针扎破了我们会感
到疼的原因： 。
【合作探究二】：汗液的形成和排出 阅读课本71--72页，回答问题：
1、人体全身约有230万个汗腺，分布在各处，请你观察一下，汗腺有 和 部分构成
2、汗液是怎样形成：血液流经汗腺周围的毛细血管时，血液中的 、
和 等进入 形成汗液。
3.为什么人在天热时出汗多，天冷时很少出汗呢？
当环境温度较高时，汗腺周围的毛细血管? ? ? ，血流量? ? ? ，由皮肤散发的热量? ? ? ；同时，汗液的排出量也? ? ? ，通过汗液的蒸发，又从外表带走一些热量，使人体的体温保持正常而不致升高。
皮肤有维护人体健康的多方面功能，应该做好皮肤的如下卫生保健： 、 和
【知识梳理归纳】：总结人体的排泄途径：
1、绝大部分水、无机盐和尿素以? ? ?的形式由? ? ?（系统）排出。
2、二氧化碳和少量的水以? ? ? ? 的形式通过? ? ? ?（系统）排出。
3、一部分水和少量的无机盐、尿素以? ?的形式由? - 排出。
当堂达标题：
平均每日失去的水分(毫升)
来源
气温34～38℃
气温 21～25℃
呼气
250
350
尿液
1000
1400
汗液
1750
450
粪便
200
200
1．（2012·菏泽）研究人员在不同气温条件下，测量某受试者呼出气体、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日失去的水分，如下表所示。根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温7～1l℃的环境下，此受试者最可能发生的现象是
A．呼气时不会失去水分
B．以汗液形式失去的水分较
尿液少
c．以粪便形式失去的水分较尿液多
D．尿液和汗液所失去的水分都比炎热时多
2.（2012东营）2012黄河口国际马拉松赛暨全国马拉松积分赛于5月13日在我市举行，来自55个国家（地区）的20000余名选手参加了比赛。比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能( )
A.保护和调节体温 B.排泄和感受外界刺激
C.调节体温和排泄 D.排泄和保护
参考答案
《汗液的形成和排出》新授
【合作探究一】:
1. 表皮 真皮
2. 角质层 生发层 保护 皮屑 新细胞 再生 黑色素
3. 结缔 弹性纤维 胶原纤维 血管 汗腺 汗腺 皮脂腺 分泌和排泄
感觉神经末梢 感受各种刺激
4.皮肤附属结构：汗腺 皮脂腺 毛发 指（趾）甲
连线
皮肤结构 皮肤功能
角质层 保护
生发层 再生
血管 调节体温
汗腺 分泌和排泄
皮脂腺 感受各种刺激
感觉神经末梢
【学以致用】
1、角质层 生发层产生新细胞 角质层 真皮
2、生发层 3、生发层 4、真皮 感觉神经末梢
【合作探究二】：
1分泌部 导管 2、水 无机盐 尿素 汗腺
3.扩张 增多 增加 增多 常洗澡 勤换衣服 保持皮肤清洁
【知识梳理归纳】：
1、尿 泌尿系统
2、气体 呼吸系统
3、汗液 皮肤
当堂达标题：1、B 2、C
