2021-2022学年济南版生物七年级下册3.2.1人体与外界的气体交换课件(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年济南版生物七年级下册3.2.1人体与外界的气体交换课件(共37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-24 22:41:09 | ||
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文档简介
(共37张PPT)
3.2.1 人体与外界的气体交换
本节目标
1、了解人体呼吸系统的组成，掌握呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。概述呼吸运动与胸廓变化的关系；
2、阐明气体扩散的原理；概述肺泡内和组织里的气体交换；验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳。
新知导入
如果没有食物，人仍可以存活几周；如果没有空气，人可能连几分
钟都无法生存。深吸一口气，屏住呼吸十几秒钟，你可能就会感到胸闷、头晕。呼吸是维持生命活动的重要功能之一。
新知讲解
探究主题一：呼吸系统的组成
1
2
3
4
5
6
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
气体进出通道；清洁、温暖、湿润空气。
气体交换 的场所
新知讲解
鼻腔 ： 呼吸的起始器官
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内
表面的黏膜，可以分泌黏液，
黏膜中还分布着丰富的毛细
血管。气体进出肺的通道，
有清洁、湿润、温暖 空气的作用
思考：为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？
新知讲解
咽 ：食物与空气的共同通道
人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
思考：我们提倡“食不言”，为什么？
新知讲解
喉——呼吸和发声的器官
新知讲解
声带位于喉腔中部，有声带肌、声带韧带和黏膜三部分组成，左右对称，两片声带之间有一个狭长的裂口，叫做声门裂。当说话时，声带拉紧，声门裂缩小，呼出的气体冲击声带，引起声带振动而发出声音。声带的长短、厚薄和松弛的程度决定了声音的高低。
相关链接
人怎样发声
新知讲解
由许 多 C 形 软骨构成，使气体通畅；（内表面有黏膜能分泌黏液，沾附灰尘形成痰液，依靠纤毛的单向摆动向上推至喉部咳出体外）。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
新知讲解
肺泡利于气体交换的特点：
1、肺泡数目 .
2、外面缠绕着丰富的 和 。
3、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由 ______层上皮细胞组成。
左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
多
毛细血管
弹性纤维
薄
一
新知讲解
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。
习题训练
例题1.能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞
A．③⑤⑥ B．②③⑤ C．①②④ D．①④⑤
B
【点拨】鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有③鼻粘膜，②气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、⑤鼻毛。
新知讲解
探究主题二：肺泡与外界的气体交换
胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
新知讲解
胸廓是由肋骨、胸骨和脊柱围成的笼状支架。胸廓与膈围成的空腔叫做胸腔。胸廓具有一定的弹性和活动性，起着支持和保护心脏、肺等内脏器官的作用。
相关链接
胸廓与胸腔
合作探究
演示实验
模拟呼吸运动
目的要求：
概述肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系。
材料器具：
肋骨和胸骨运动模型，软尺，钟罩，Y 形玻璃管，橡皮塞，橡皮膜，气球。
方法步骤：
1. 演示肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型。
（1）当肋间肌舒张时，模型处于 A 状态。测量从“脊柱”
合作探究
到“胸骨”的距离，
并做记录。
（2）用手固定住“脊柱”，当肋间肌收 缩 时， 模 型 处于 B状态。观察“肋骨”和“胸骨”的运动方向，测量“脊柱”到“胸骨”的距离，并做记录。
合作探究
方法步骤：
2. 演示膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型
一只手拿着模型，另一只手向下拉模型底
部的橡皮膜 ( 表示膈肌收缩 )，然后逐渐松开橡皮膜 ( 表示膈肌舒张 ) , 观察气球
( 表示肺 ) 的变化。
合作探究
合作探究
当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积增大，肺随之扩张，此时肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气;
合作探究
当肋间肌和膈肌舒张时，胸腔容积缩小，肺随之回缩，此时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
新知讲解
一定质量的气体，在温度不变的情况下，体积增大时其气压就会变低，体积缩小时其气压就会增高。气体由压力高的地方向压力低的地方扩散。
相关链接
气压与体积的关系
习题训练
例题2.图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．左图演示吸气，膈肌收缩
B．右图演示吸气，膈肌舒张
C．左图演示呼气，膈肌舒张
D．右图演示呼气，膈肌收缩
C
【点拨】从图中可以看出，左图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升；右图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；可见只有C与图示表述相符合。
探究主题三：人体的气体交换
合作探究
描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳含量的变化
材料器具：
水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，澄清的石灰水
方法步骤：
1.取4个集气瓶，置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口。瓶内的气体成分与空气相通
分组实验
比较人体呼出的气体与空气的差别
目的要求：
合作探究
2.取甲、乙两集气瓶，置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口。瓶内的气体成分与空气相同。
3.将丙、丁两集气瓶装满水，用毛玻璃片盖住瓶口，翻转过来，导致于水槽中。
合作探究
将弯导管伸入集气瓶内，用嘴向集气瓶内吹气。待有气泡向瓶外冒出时，在水下用毛玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶正放在桌面待用，用此法收集呼出的气体。
合作探究
4.向甲、丙两集气瓶内分别倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察瓶中石灰水的变化。
合作探究
5.向乙、丁两集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，观察细木条的燃烧情况
合作探究
人体呼出的气体与吸入的空气相比，气体成分的含量发生了很大的变化，这说明在人体内发生了气体交换。
合作探究
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，它们都是通过扩散作用完成的。
习题训练
例题3.如图表示人体内气体交换的过程，其中因气体扩散作用而发生气体交换的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D
【点拨】人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
课堂总结
人体与外界的气体交换
呼吸系统的组成
肺与外界的气体交换
人体内的气体交换
呼吸道
肺
1．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
2．呼吸道的功能是（ ）
①进行气体交换②温暖吸入气体③清洁吸入空气④气体进出通道⑤湿润空气．
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④
D．②③④⑤
B
D
课堂练习
课堂练习
3.下列关于人体呼吸的描述，正确的是（ ）
A．呼吸道能清除空气中的全部有害物质
B．吸气时，膈肌处于收缩状态
C．支气管壁很薄，可以进行气体交换
D．呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳
4．下列器官属于同一个系统的是（ ）
A．咽、小肠
B．肝、肺
C．大脑、胃
D．肾脏、睾丸
B
A
5．据资料显示，一个成年人每天呼吸2万多次。下列关于人体呼吸的叙述，不正确的是（ ）
A．吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升
B．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
C．肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换
D．冬天，当空气经过呼吸道时，会变得湿润、温暖和清洁
6．人的呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管等组成，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．人的呼吸道各结构有骨或软骨做支撑保证气流通畅
B．喉既属于人体呼吸道的一部分，也属于消化道的组成
C．呼吸道对空气处理的能力是有限的
D．吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就会误入气管
A
B
课堂练习
7.“挖鼻孔”会导致鼻黏膜损伤，鼻粘膜的作用是（ ）
A．能形成“痰” B．与血液进行气体交换
C．保证气体顺畅通过 D．温暖、湿润、清洁进入体内的空气
8．下列关于人体呼吸系统的叙述，正确的是（ ）
A．吃饭大声说笑会呛着是吞咽时软腭来不及盖住喉口，食物进入气管导致的
B．鼻黏膜和气管内壁上的腺细胞对吸入的空气都具有清洁、温暖和湿润作用
C．膈肌和肋间肌的舒张使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入
D．人工呼吸有效的表现是患者胸廓随着每次吹气而起伏，且吹气后气体能从口部排出
D
D
课堂练习
9.如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关叙述正确的是（ ）
A．从甲到乙时，膈肌收缩，肺内气压＞外界气压
B．从乙到甲时，膈肌舒张，肺内气压＜外界气压
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态，肺内气压＝外界气压
D．吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态，肺内气压＝外界气压
10．吸烟时，烟草的烟雾被吸入肺内，来自烟雾的焦油积累在肺内，妨碍肺的正常工作。下列属于肺功能的是（ ）
A．运送含氧丰富的血到身体各部分
B．将吸入空气中的氧传递到血液
C．将血液中的二氧化碳降低到零
D．将二氧化碳转化为氧气
D
B
课堂练习
再 见
3.2.1 人体与外界的气体交换
本节目标
1、了解人体呼吸系统的组成，掌握呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点。概述呼吸运动与胸廓变化的关系；
2、阐明气体扩散的原理；概述肺泡内和组织里的气体交换；验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳。
新知导入
如果没有食物，人仍可以存活几周；如果没有空气，人可能连几分
钟都无法生存。深吸一口气，屏住呼吸十几秒钟，你可能就会感到胸闷、头晕。呼吸是维持生命活动的重要功能之一。
新知讲解
探究主题一：呼吸系统的组成
1
2
3
4
5
6
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
气体进出通道；清洁、温暖、湿润空气。
气体交换 的场所
新知讲解
鼻腔 ： 呼吸的起始器官
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内
表面的黏膜，可以分泌黏液，
黏膜中还分布着丰富的毛细
血管。气体进出肺的通道，
有清洁、湿润、温暖 空气的作用
思考：为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？
新知讲解
咽 ：食物与空气的共同通道
人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
思考：我们提倡“食不言”，为什么？
新知讲解
喉——呼吸和发声的器官
新知讲解
声带位于喉腔中部，有声带肌、声带韧带和黏膜三部分组成，左右对称，两片声带之间有一个狭长的裂口，叫做声门裂。当说话时，声带拉紧，声门裂缩小，呼出的气体冲击声带，引起声带振动而发出声音。声带的长短、厚薄和松弛的程度决定了声音的高低。
相关链接
人怎样发声
新知讲解
由许 多 C 形 软骨构成，使气体通畅；（内表面有黏膜能分泌黏液，沾附灰尘形成痰液，依靠纤毛的单向摆动向上推至喉部咳出体外）。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
新知讲解
肺泡利于气体交换的特点：
1、肺泡数目 .
2、外面缠绕着丰富的 和 。
3、肺泡壁和毛细血管壁都很 ，各由 ______层上皮细胞组成。
左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支
树枝状分支的末端形成许多肺泡
肺泡外面包绕着毛细血管
多
毛细血管
弹性纤维
薄
一
新知讲解
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。
习题训练
例题1.能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ）
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞
A．③⑤⑥ B．②③⑤ C．①②④ D．①④⑤
B
【点拨】鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有③鼻粘膜，②气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、⑤鼻毛。
新知讲解
探究主题二：肺泡与外界的气体交换
胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。
新知讲解
胸廓是由肋骨、胸骨和脊柱围成的笼状支架。胸廓与膈围成的空腔叫做胸腔。胸廓具有一定的弹性和活动性，起着支持和保护心脏、肺等内脏器官的作用。
相关链接
胸廓与胸腔
合作探究
演示实验
模拟呼吸运动
目的要求：
概述肋间肌和膈肌与呼吸运动的关系。
材料器具：
肋骨和胸骨运动模型，软尺，钟罩，Y 形玻璃管，橡皮塞，橡皮膜，气球。
方法步骤：
1. 演示肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型。
（1）当肋间肌舒张时，模型处于 A 状态。测量从“脊柱”
合作探究
到“胸骨”的距离，
并做记录。
（2）用手固定住“脊柱”，当肋间肌收 缩 时， 模 型 处于 B状态。观察“肋骨”和“胸骨”的运动方向，测量“脊柱”到“胸骨”的距离，并做记录。
合作探究
方法步骤：
2. 演示膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型
一只手拿着模型，另一只手向下拉模型底
部的橡皮膜 ( 表示膈肌收缩 )，然后逐渐松开橡皮膜 ( 表示膈肌舒张 ) , 观察气球
( 表示肺 ) 的变化。
合作探究
合作探究
当肋间肌和膈肌收缩时，胸腔容积增大，肺随之扩张，此时肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气;
合作探究
当肋间肌和膈肌舒张时，胸腔容积缩小，肺随之回缩，此时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
新知讲解
一定质量的气体，在温度不变的情况下，体积增大时其气压就会变低，体积缩小时其气压就会增高。气体由压力高的地方向压力低的地方扩散。
相关链接
气压与体积的关系
习题训练
例题2.图为模拟膈肌运动的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．左图演示吸气，膈肌收缩
B．右图演示吸气，膈肌舒张
C．左图演示呼气，膈肌舒张
D．右图演示呼气，膈肌收缩
C
【点拨】从图中可以看出，左图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌和肋间肌都舒张，膈顶部上升；右图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌和肋间肌都收缩，膈顶部下降；可见只有C与图示表述相符合。
探究主题三：人体的气体交换
合作探究
描述人体呼出的气体中氧气和二氧化碳含量的变化
材料器具：
水槽，集气瓶，毛玻璃片，弯导管，细木条，澄清的石灰水
方法步骤：
1.取4个集气瓶，置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口。瓶内的气体成分与空气相通
分组实验
比较人体呼出的气体与空气的差别
目的要求：
合作探究
2.取甲、乙两集气瓶，置于空气中，用毛玻璃片盖住瓶口。瓶内的气体成分与空气相同。
3.将丙、丁两集气瓶装满水，用毛玻璃片盖住瓶口，翻转过来，导致于水槽中。
合作探究
将弯导管伸入集气瓶内，用嘴向集气瓶内吹气。待有气泡向瓶外冒出时，在水下用毛玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶正放在桌面待用，用此法收集呼出的气体。
合作探究
4.向甲、丙两集气瓶内分别倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察瓶中石灰水的变化。
合作探究
5.向乙、丁两集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条，观察细木条的燃烧情况
合作探究
人体呼出的气体与吸入的空气相比，气体成分的含量发生了很大的变化，这说明在人体内发生了气体交换。
合作探究
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，它们都是通过扩散作用完成的。
习题训练
例题3.如图表示人体内气体交换的过程，其中因气体扩散作用而发生气体交换的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D
【点拨】人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换。图示①是外界气体进出呼吸道；②肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；③肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；④组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
课堂总结
人体与外界的气体交换
呼吸系统的组成
肺与外界的气体交换
人体内的气体交换
呼吸道
肺
1．下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A．呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅
B．鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C．吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D．鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
2．呼吸道的功能是（ ）
①进行气体交换②温暖吸入气体③清洁吸入空气④气体进出通道⑤湿润空气．
A．①②③④⑤
B．①②③④
C．②③④
D．②③④⑤
B
D
课堂练习
课堂练习
3.下列关于人体呼吸的描述，正确的是（ ）
A．呼吸道能清除空气中的全部有害物质
B．吸气时，膈肌处于收缩状态
C．支气管壁很薄，可以进行气体交换
D．呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳
4．下列器官属于同一个系统的是（ ）
A．咽、小肠
B．肝、肺
C．大脑、胃
D．肾脏、睾丸
B
A
5．据资料显示，一个成年人每天呼吸2万多次。下列关于人体呼吸的叙述，不正确的是（ ）
A．吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升
B．氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
C．肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换
D．冬天，当空气经过呼吸道时，会变得湿润、温暖和清洁
6．人的呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管等组成，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．人的呼吸道各结构有骨或软骨做支撑保证气流通畅
B．喉既属于人体呼吸道的一部分，也属于消化道的组成
C．呼吸道对空气处理的能力是有限的
D．吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就会误入气管
A
B
课堂练习
7.“挖鼻孔”会导致鼻黏膜损伤，鼻粘膜的作用是（ ）
A．能形成“痰” B．与血液进行气体交换
C．保证气体顺畅通过 D．温暖、湿润、清洁进入体内的空气
8．下列关于人体呼吸系统的叙述，正确的是（ ）
A．吃饭大声说笑会呛着是吞咽时软腭来不及盖住喉口，食物进入气管导致的
B．鼻黏膜和气管内壁上的腺细胞对吸入的空气都具有清洁、温暖和湿润作用
C．膈肌和肋间肌的舒张使胸腔容积增大，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入
D．人工呼吸有效的表现是患者胸廓随着每次吹气而起伏，且吹气后气体能从口部排出
D
D
课堂练习
9.如图示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列有关叙述正确的是（ ）
A．从甲到乙时，膈肌收缩，肺内气压＞外界气压
B．从乙到甲时，膈肌舒张，肺内气压＜外界气压
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态，肺内气压＝外界气压
D．吸气开始的瞬间，膈肌处于甲状态，肺内气压＝外界气压
10．吸烟时，烟草的烟雾被吸入肺内，来自烟雾的焦油积累在肺内，妨碍肺的正常工作。下列属于肺功能的是（ ）
A．运送含氧丰富的血到身体各部分
B．将吸入空气中的氧传递到血液
C．将血液中的二氧化碳降低到零
D．将二氧化碳转化为氧气
D
B
课堂练习
再 见