4.3.2植物的根与物质吸收(课件39页+练习+视频素材)

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名称 4.3.2植物的根与物质吸收(课件39页+练习+视频素材)
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文件大小 36.5MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2022-05-24 15:04:00

文档简介

微信公众号“胜哥课程”(版权属于“胜哥课程”侵权必究!)
八下4.3植物的根与物质吸收(2)(胜哥同步)
1.水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的新型室内植物无土栽培方式,水培花卉在
生长过程中易缺氧及养分失衡,从而影响花卉品质。下列说法不合理的是…()
A.水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位
B.将植物的根露出水面一半左右,有利于根部细胞进行呼吸作用
C.观花类植物花芽发育阶段,可以适当增加含磷的营养液
D.植株长得矮小、叶片发黄时,可以适当增加含NaCl的溶液
2.一株植物缺钾,它最可能出现的症状是·()
A.只开花不结果B,叶色暗绿带红C.生长矮小,叶色发黄D.生长矮小,叶有褐斑
3.“有收无收在于水,收多收少在于肥”。这句农谚说明了植物生长需要()
A.水
B.无机盐
C.水和无机盐
D.水和维生素
4.植物的生长需要各种无机盐,不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由
于缺乏氮出现相应症状的是-()
A.茎秆粗壮叶片墨绿B.植株矮小叶片发黄C.植株暗绿带红D.植株矮小叶片褐斑
5.小科帮爷爷给花生苗施肥,过了几天出现了“烧苗”现象。造成这一现象最可能的
原因是…()
A.施肥多了,导致土壤溶液浓度过高B.施肥少了,花生苗缺乏营养
C.土壤板结,花生苗无法吸收营养D.花生苗的根细胞不吸收水和无机盐
6.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了植物细胞吸水与失水的条件后对相关知识有了
深刻的理解。他把知识也迁移到了我们人类的相关现象上。比如,人的红细胞必须生活在
含有0.9%的氯化钠溶液中,若将红细胞置于浓盐水中,红细胞则会失水皱缩,从而丧失
输送氧气的功能,这些事实说明-()
A.无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用
B.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用
C.无机盐离子容易进出细胞
D.以上说法都不对
7.植物生长需要量最多的无机盐是()
A.含钙、铁、磷的无机盐
B.含硼、锌、钾的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐
D.含氮、铜、铁的无机盐
8.无土栽培是栽培植物的新技术,青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有
关叙述中,正确的是()
A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B.培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐
1
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C.配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
D.青菜在培养液中,吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区
9.不利于农作物的根系吸收无机盐的农田管理措施是-()
A.中耕松土B.及时排涝
C,合理灌溉
D.多用化学肥料,少用农家肥
10.为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”,小科分别设计多种实验方案(实验过程中都注意
为植物提供光照、适宜的温度,并及时浇水),你认为哪种设计更能说明问题?()
A.甲幼苗种在完全培养液中,乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
B.甲幼苗种在土壤浸出液中,乙幼苗种在加含镤无机盐的土壤浸出液中
C.甲幼苗种在蒸馏水中,乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
D.甲幼苗种在砂土中,乙幼苗种在加镁的砂土中
11.“胜哥”的家乡金华有个源东乡,该乡的丁村、丁阳岭等村庄依靠其周围地表土层软厚、
粘润肥沃的山丘种植各种桃树。每年3、4月份桃花盛开时,总会吸引一大批游客前来赏花踏
青。那么桃树吸水的主要器官是
;桃树吸水时,植物根毛细胞液的溶质质量分数
外界土壤溶液的溶质质量分数(填“大于等于”或“小于”)。
12.按照下图,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A、B
萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水的变化。试分析:
(1)A萝卜洞里的水变
,B萝卜洞里的水变
;(2)这个实验说明当细
胞溶液的浓度
周围水溶液浓度时,细胞就吸水。
13.小科家除了种植农作物之外,还种植了菜园。在种植过程中出现了一些问题,请你根据所学
知识帮助小科解决下列问题
(1)种植的辣椒只长叶(俗称“疯长)不结果,最可能是由于施含
的无机盐太多。
(2)今年种植了番茄、菠菜和土豆为了获得好的经济效益,在施肥时应该怎样做?
(3)最近几天他发现自己家的白菜长势缓慢,叶片也有发黄的现象,其主要原因是
于是小科的爸爸赶紧向菜地中施放肥,一段时间后,白菜长势喜人。
(4)由于植物在生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐,小科认为,不管什么植
物,只要多施含氮、磷、钾的无机盐,植物就会长得很好。你认为小科的说法正确吗?原因
是?
2
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第二课时 根的功能
一、根的形态类型
1.植物的根有主根、侧根、不定根三类。
2.根系:
一株植物所有的根合在一起,叫做根系。
直根系
须根系
3.根系类型:
复习:
二、根的功能
1.固定:
植物的根十分发达,生长范围比枝叶大,对植物起到固定作用。
2.吸收:
土壤中的水分和无机盐等营养物质,是通过根吸收而进入植物体体内的。
三、根的吸水和失水
1.根吸水失水的部位:
根尖
2.根尖的结构:
①根冠
②分生区
③伸长区
④根毛区
(根毛区)
根尖吸水、无机盐的主要部位是根毛区。
那么,根毛细胞是怎样从土壤中吸收水分的?
3.根毛细胞的吸水与失水
根毛细胞的细胞壁极 ,液泡较 ,内含丰富
的 。当根毛穿过土颗粒的空隙时,与土壤
颗粒紧密地 在一起,以利于吸收土壤中的
水分和无机盐。


细胞液
黏附
填空:
根毛细胞是否在任何情况下,都能从土壤中吸收水分呢?
1. 选取20株生长旺盛的同种植物(如白菜等)幼苗,随机分成2 组。
探究:
2. 将两组植物的根部洗净,分别放入盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。尽量不要损伤根毛。
3. 过20~40分钟后观察2组植物,加以比较,并做好观察记录。
在清水中的植物_________
在浓盐水中的植物_________
正常生长
叶片萎蔫
实验结论:
分析上述实验结果产生的原因,说说根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分?
4.根毛细胞吸水失水的条件
土壤溶液的浓度
A. 吸水
细胞液的浓度

一般情况下,根毛细胞的细胞液溶质的质量分数总是大于土壤溶液溶质的质量分数,于是,根毛细胞吸收土壤里的水分。
土壤溶液的浓度低
细胞液的浓度高
B. 失水
细胞液的浓度

土壤溶液的浓度
若土壤溶液的溶质的质量分数大于根毛细胞液溶质的质量分数时,根毛细胞就会失水。
土壤溶液的浓度高
细胞液的浓度低
如果你给植物一次施肥过多,容易造成“烧苗”现象。请你说出其中的科学原理。
思考:
答:施肥过多造成土壤溶液的浓度过高,高于植物体内细胞液的浓度,造成植物细胞失水而发生烧苗现象。
在日常生活中,哪些现象可以用植物吸失水原理来解释?
答:把青菜根浸在清水中可以当植物吸收一定的水分而保鲜;
腌制咸菜时,在短时间内会失水变软萎蔫;
思考:
在甲乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度。一段时间后观察:
①甲玻璃管液面的高度将_____
②乙玻管内液面的高度将_____
③用手捏萝卜______________
下降
上升
甲是硬的,而乙是软的
清水
盐水
请你设计一个实验,粗略地测定萝卜细胞的细胞质浓度
活动:
5.水分进入根部的途径
水分
根毛细胞
皮层细胞
导管
根据细胞液溶质质量分数的差异。
(四)根吸收植物生长所需的无机盐
1. 矿质元素缺乏症的实验
1. 配制4 种营养液其中1 种按科学标准配制,另外3 种分别缺氮、磷、钾等元素。将它们分别倒入4 只锥形瓶内,并用标签注明“正常、缺氮、缺磷、缺钾”等字样。
活动:
2. 选取生长旺盛的植物幼苗(如烟草、 油菜、小麦)20株,小心洗去其根部附着物,最后用蒸馏水将其洗净,并分别将它们“种植”在4 只锥形瓶中。
3. 记录在4种培养液中植物生长的基本状况。如果发现异常生长,在相应的培养液中分别按标准添加含氮、磷、钾等元素的化合物,再观察它们的生长是否恢复正常。
缺氮
缺磷
缺钾
正常
叶片发黄
叶片暗绿带红
叶片焦枯有褐斑
叶片绿色
4.换成其它植物重做实验。正常组的植物正常生长,其它组的植物不能正常生长。
5.在其它三组中添加缺少所含元素后,植物的生长慢慢恢复正常。
实验结论:
植物的生长需要无机盐。
2. 不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。
用于构建植物体:
如氮和镁是合成叶绿素的原料;
氮和硫是合成蛋白质的原料。
用于调节植物的生命活动:
钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输;
磷能促进幼苗的生长发育和开花。
不同植物对各类无机盐的需要量不同
需氮多的蔬菜类植物
不同植物对各类无机盐的需要量不同
需磷多的果类植物
不同植物对各类无机盐的需要量不同
需钾多的根茎类植物
正常
缺氮
缺磷
缺钾
营养元素 N P K
作 用
缺乏时 的症状
促进植物生长,
枝叶茂盛,
促进根系生长,影响开花结籽
茎杆粗壮,不易倒伏
植株矮小,
叶片发黄。
生长缓慢, 植
株暗绿带红
植株矮小,叶片上许多褐斑
3. 植株缺少某种无机盐,出现相应的营养缺乏症。
二、植物和土壤的相互关系
1.土壤为植物生长提供水和无机盐
无土栽培
根据植物生活所需的无机盐种类和数量配制适宜的营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。
拓展:
无土栽培可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要,从而使植物长得更好。
传统的作物栽培是离不开土壤的,应用现代农业技术却可以不用土壤。无土栽培就是其中之一,只要给植物提供它所需要的水和无机盐等条件,并将植株固定住,注意通气,离开土壤也能成活。
无土栽培所需的营养液成分易于控制,而且可以随时调节,在光照、温度适宜而没有土壤的地方,如沙漠、海滩、
荒岛,只要有一定量的
淡水供应就可进行。无
土栽培技术为花卉、蔬
菜及粮食作物的工厂化
、自动化生产开辟了广
阔的前景。
2.植物可以帮助土壤积累有机物
在有植物生长的地方,都会有许多枯枝、落叶或死亡的生物体留在土壤里,这些生物体腐烂后产生的各种营养物质又会进入土壤,使土壤更为肥沃。
植物与环境的关系是相互影响的。
在农业生产中,为什么常提倡“秸秆还田”?
答:“秸秆还田”,可以提高农田的肥力,少施化肥。若多施用化肥会使土壤产生“板结”现象,从而改变土壤结构。
思考:
1.根毛细胞吸水失水
根毛细胞的细胞壁极 ,液泡较 ,内含丰富的 。与土壤颗粒紧密地 在一起。


细胞液
2.根毛细胞吸水失水的条件
当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时,
_______;
当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时,
_______。
植物细胞失水
植物细胞吸水
黏附
根毛细胞吸水与失水
3.水分进入根部的途径
根据细胞液溶质质量分数的差异。
水分
根毛细胞
皮层细胞
导管
根吸收植物生长所需的无机盐
1. 植物的生长需要无机盐。
2. 不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。
3. 植株缺少某种无机盐,会出现相应的营养
缺乏症。
N:促进细胞的分裂和生长,使树叶长得繁茂。
P:促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子
的成熟提早。
K:使茎杆健壮,促进淀粉形成。
小结:
植物和土壤的相互关系
1. 土壤为植物生长提供水和无机盐。
2. 植物可以帮助土壤积累有机物。