第4章 植物与土壤 期末复习卷A(含答案)

八年级下册科学第四章期末复习卷A
一、单选题(共15题；共30分)
1．（2分）下列有关土壤的说法，正确的是(　　)
A．土壤中只含有一些小型动物
B．土壤中只含有大量的植物根系
C．土壤中不仅含有植物、动物，还有用肉眼难以观察到的大量细菌、真菌等
D．以上说法都不正确
2．（2分）下列关于土壤的实验操作正确的是(　　)
A．加热土壤 B．过滤土壤浸出液 C．称量土壤 D．蒸发土壤浸出液
3．（2分）教材中有四个研究“土壤的成分”实验，其中的实验能说明土壤中有空气的是（　　）
A． B． C． D．
4．（2分）教材上有一个探究植物叶片气孔数目哪一面多的实验，如图。将一片新鲜的树叶，浸在盛有热水(60℃左右)的烧杯中。结合相关知识分析可得（　　）
A．气泡中的气体全是叶从外界吸收进来的
B．该实验必须设置一个对照组
C．气体是通过叶表皮细胞间的空隙出来的
D．叶片背面产生的气泡比正面的多说明背面气孔数目较多
5．（2分）我们吃的番薯是长在地下的块根，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用，把有机物从叶输送到地下块根的结构是(　　)
A．导管 B．形成层 C．筛管 D．气孔
6．（2分）某同学将甲、乙两组生长状况相同的小麦幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。此实验说明小麦生长需要(　　)
A．水 B．空气 C．有机物 D．无机盐
7．（2分）市面上有一款气培箱(如图)，它不需要土壤就可以让植物茁壮成长。该箱体由透明玻璃制成，其顶部有3排LED灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养水接触。其原理是利用内部马达的震动，将带有营养成分的水雾化，从而直接被植物根部吸收。下列有关气培箱的说法错误的是(　　)
A．透明的玻璃箱体，有利于根接受光照，进行光合作用
B．顶部的LED灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用
C．根“悬于”箱中，没有与营养水接触，防止植物烂根
D．同时能种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想
8．（2分）绿水青山就是金山银山，植物对生态坏境至关重要，破坏树皮会导致树木死亡。这主要是因为（　　）
A．树皮的支持作用被破坏 B．有机物不能由筛管向下运输到根部
C．根吸收的水和无机盐不能向上运输 D．有机养料不能由导管向上运输到茎叶
9．（2分）如图所示是课本上研究植物蒸腾作用的实验。以下说法正确的是(　　)
A．处理枝条时最好将下端横切
B．该实验开始前无需检查装置气密性
C．为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在高温潮湿的环境中
D．选用内径更细的U型管，实验现象更明显
10．（2分）玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　）
A．砂土类土壤 B．壤土类土壤
C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样
11．（2分）古人云：“野火烧不尽，春风吹又生。”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长，这说明植物的生长繁衍需要(　　)
A．水分 B．空气 C．大风 D．无机盐
12．（2分）2021年3月首届中国春兰节在绍兴柯桥开幕。春兰，是兰科兰属地生植物，如图。以下关于春兰的分析合理的是(　　)
A．属于单子叶植物，须根系
B．其根毛区吸收的水分主要用于光合作用
C．成长阶段的前期，可以大量施加氮肥，以促进其茎和叶的生长
D．体内有机物一部分由光合作用制造，还有一部分是从肥沃土壤中吸收的
13．（2分）小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫，为了研究这一现象产生原因，他取了两个大小相同的萝卜，在其顶部各挖一个大小相同的洞，分别装上等量的浓盐水和清水，如图。过段时间后，观察现象。有关表述正确的是（　　）
A．甲中萝卜变硬
B．乙中萝卜洞中的水变多
C．甲中萝卜吸水，因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水
D．若只有甲中萝卜变软，说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫
14．（2分）荷花是我国的十大名花之一，荷花植株的构造如图所示，下列叙述中，正确的是（　　）
A．荷花的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
B．正在开花结果的荷花植株，根吸收来的水分主要用于莲蓬的生长
C．叶柄和茎中有发达的孔道，能将空气送到根部
D．藕中含有丰富的有机物，它是通过根从淤泥中吸收来的
15．（2分）下列关于植物的生长与土壤的关系叙述不正确的是（　　）
A．最有利于多数植物生长的土壤是壤土类土壤
B．人们根据植物生长要求配制不同类型的土壤
C．植物生长需要土壤提供水分、空气和无机盐
D．玉米喜温暖、干燥环境，应选择黏土类土壤
二、填空题(共7题；共28分)
16．（4分）如图甲，樱桃林中的樱桃已经成熟。图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：
（1）（1分）樱桃林中的氧气含量较高的时间段是　 　 (填“清晨”“中午”或“傍晚”)。
（2）（1分）樱桃储存的有机物主要是由叶制造，并通过叶脉中的　 　运输到果实中的。
（3）（1分）分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施是　 　和　 　。
17．（8分）小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。取长、宽、高分别是10 cm、10 cm、5 cm的铁块和土壤，分别放入2只相同的大烧杯中，再向烧杯中注水，为使两者完全浸没，需往装铁块的烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往装土壤的烧杯中加3个满量筒和图乙中的水。请回答下列问题。
（1）（1分）往装铁块的烧杯中加入水的体积为　 　，往装土壤的烧杯中加入水的体积为　 　。
（2）（5分）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水的体积不同？
（3）（1分）在适宜植物生长的土壤中，空气所占的体积分数为15%~35%。土壤中的空气对于植物的作用是　 　。
18．（3分）某同学为了验证植物吸水的条件及运输情况，选用一枝多年生的樟树幼嫩枝放入红墨水中进行如图的实验；
（1）（1分）几小时后，横切植物的茎中变红色的部位是图中的　 　 (填序号)。
（2）（1分）再取不同位置的茎横切，发现越靠近枝条的顶端红色越浅，说明了水分和无机盐在植物茎中的运输方向是　 　 。
（3）（1分）为了使实验现象更明显，一般选取枝叶茂盛的枝条，这是为了增强植物的　 　 。
19．（2分）从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，则
（1）（1分）适宜该西瓜生长的土壤类型是　 　土壤。（填“壤土类”、“砂土类”、“黏土类”）
（2）（1分）在多雨水地区种植该西瓜，应多加注意的田间管理是　 　。
A．浇水 B．施肥 C．松土通气 D．排水防涝
20．（5分）2021年1月15日，袁隆平海水稻团队在第五届国际海水稻论坛上宣布，用8-10年改造整治1亿亩盐碱地。海水稻是指有一定耐盐碱性、能在盐碱地生长的一类水稻品种。
（1）（1分）普通水稻在盐碱地里无法正常生长，原因是盐碱地土壤溶液的溶质质量分数　 　水稻细胞液的溶 质质量分数，容易引起细胞失水死亡；
（2）（1分）海水稻脱粒后大米呈胭脂红色，是因为海水稻硒含量比普通大米高7.2倍，有益于人体健康。这里的硒是指　 　 (填“元素”、“分子”或“原子”)；
（3）（3分）以下分析正确的是 (填字母)。
A．海水稻的成功种植，缓解了人口粮食问题
B．连续种植海水稻能降低盐碱地的盐度，说明生物能影响环境
C．海水稻成功种植后，我国就无需再进行土壤盐碱化改造整治
21．（3分）如图所示为植物体的部分器官结构示意图，请据图回答：
（1）（1分）吸收水分和无机盐的主要部位是D　 　区。
（2）（1分）②是　 　，它是气体进出的门户。
（3）（1分）光合作用合成的有机物可通过根、茎、叶的　 　往下输送。
22．（3分）
（1）（1分）小金将新鲜的萝卜块放在盐水中，发现它是漂浮的，浸泡一些时间后，原来漂浮的萝卜块又沉在了水底。则萝卜块放入盐水中后，其中的细胞　 　(选填“失水”或“吸水”)，萝卜块受到的浮力　 　(选填“增大”或“减小”)。
（2）（1分）由袁隆平院士领衔的青岛“海水稻”研究发展中心试种的耐盐碱水稻（俗称"海水稻”)，在2017年就取得了在灌溉用水盐度达6‰的情况下，最高亩产超600公斤的好成绩，近年来不断取得突破。“海水稻”在海边滩涂正常生长，可推测它的细胞液浓度　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)盐碱地土壤溶液浓度。
三、实验探究题(共3题；共22分)
23．（8分）校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：
（1）（2分）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议　 　(合理即可)；
（2）（2分）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施，其中，经常给植物松土的目的是　 　。
（3）（2分）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中培养，放置于相同的光照下一段时间，并观察、测量其发生的变化，具体情况如表：
植株 培养液 （50毫升） 植株质量/克 生长状况
实验前 实验后
甲 蒸馏水 90 145 矮小纤细，叶色发黄
乙 土壤浸出液 90 378 枝叶茂盛，叶色浓绿
①比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要　 　(填“光照”“无机盐”“水”)；
②请你指出同学们设计实验的不足之处　 　。
24．（6分）用下图所示的实验装置可以研究某些环境因素是如何影响植物枝条失水的，在温度、风速等条件相同的情况下进行实验，结果见下表：
环境条件 失水速度(克/时)
A.光照﹑朝湿 14
B.光照、干燥 32
c.黑暗、干燥 8
（1）（2分）水面上加一层油的好处是　 　。
（2）（2分）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据？　 　。
（3）（2分）根据以上实验结果，植物在移栽或扦插后，应该采取怎样的处理方法？　 　。
25．（8分）为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积的关系，小乐设计了如下实验：
①取两支树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，______________________；
②把枝条放入盛有红色染液的烧杯中；
③1小时后，把枝条洗净，并在两支枝条的等高位置切出相应的切片（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）。
（1）（2分）将实验步骤①补充完整　 　。
（2）（2分）本实验可通过比较　 　，判断植物体内水分的运输速率。
（3）（2分）从实验结果可知，植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是：　 　。
（4）（2分）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是　 　。
四、解答题(共3题；共20分)
26．（8分）如图是植物根尖结构图，请据图回答问题：
（1）（2分）根的吸收功能主要是由根尖的　 　（填序号）完成的，这个区域的细胞特点有利于吸收和运输水分。
（2）（2分）只有当根毛细胞液浓度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液浓度时，根才能吸水。
（3）（2分）根吸收的水和无机盐由　 　（选填“导管”或“筛管”）输送到茎、叶等其他器官中。
（4）（2分）根尖的四个组成部分功能各不相同，其中根冠主要起　 　作用，有利于根在土壤中不断地生长。
27．（6分）同学们学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水能力是不同的。于是设计了如图所示的实验装置，并分小组进行了如下研究：
（1）（2分）实验中，第一小组在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是　 　。
（2）（2分）若通过实验得出砂土的渗水性能好的结论，那么观察到的实验现象是　 　。
（3）（2分）实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的渗水能力，你认为这种方法是否一定可行？　 　（选填“是”或“否”）。
28．（6分）根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图．请回答以下问题：
（1）（1分）根吸收水的主要部位是根尖的　 　 。
（2）（1分）施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度　 　根细胞细胞液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）（2分）在A，B两图中，　 　图表示细胞处于失水状态。
（4）（2分）无土栽培使作物彻底脱离了土壤环境，因而也就摆脱了土地的约束。无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。欲配置1000千克含溶质质量分数为0.15%的硝酸铵（NH4NO3）营养液，能为作物提供多少质量的氮元素　 　千克。
八年级下册科学第四章期末复习卷A
1．C2．D3．A4．D5．C6．D7．A8．B9．D10．C11．D12．A13．D14．C15．D
16．（1）傍晚2）筛管
（3）适当提高二氧化碳浓度；适当增强光照强度
17．（1）650 mL；750 mL
（2）土壤有空隙
（3）给根提供足够的氧气使其进行呼吸作用
18．（1）②2）自下而上（3）蒸腾作用
19．1）砂土类（2）C、D
20．（1）大于(或> )（2）元素（3）A；B
21．（1）根毛（2）气孔（3）筛管
22．（1）失水；减小（2）大于
23．（1）带土移植；减去植物的部分枝叶；选择阴雨天移植（合理即可）
（2）促进植物根的呼吸
（3）无机盐；实验植株太少（实验次数太少），实验结果具有偶然性
24．（1）防止水分蒸发产生的干扰
（2）A、B
（3）遮光或增湿
25．（1）分别留下6片和3片叶片
（2）茎中红色染液上升的长度
（3）植物叶面积越大，运输水分的速率越大
（4）剪去部分枝叶（叶片）
26．（1）①（2）大于（3）导管（4）保护
27．（1）土壤的质量、体积、干湿度等
（2）装有砂土的瓶中渗出水量多于装有壤土的瓶子
（3）否
28．（1）根毛区（2）大于（3）A
（4）0.525