2013年八年级(下)科学第二章空气与生命1—2节专题复习(五)

2013年八年级（下）科学第二章1—2节专题复习(五)
一。基础知识回顾
第1节：空气
1、空气的主要成分是 （占 ）和 （占 ）、除此之外还有： 、 、 等。
2、空气的利用，空气中各成分有重要的利用，请对应连线：
化学性质不活泼，可用作保护气；
氧气 通电时能发出不同颜色的光，可作电光源；
固态叫干冰，是一种良好的致冷剂；
氮气 是工业制汽水的一种原料之一
充入灯泡可延长使用寿命；
二氧化碳 制造化肥、炸药的重要原料；
供给生呼吸；
稀有气体 燃料在氧气中燃烧后能产生高温火焰
3、首先确定空气中氧气含量的科学家 ，它选用的药品是 。
4、证明二氧化碳的方法： ，实验现象是 。
证明水存在的方法： ，实验现象是 。
第2节：氧气和氧化
1、氧气是一种 色 味， 溶于水，常温下1升水中大约能溶解
氧气，密度比空气 。在1标准大气压下、-183℃时液化成 色的液体，在
-218℃时凝固成 状的蓝色的固体。
2、氧气的化学性质
反应的物质 反应现象 反应的文字表达式
碳与氧气
硫与氧气
磷与氧气
铁与氧气
从中可以看出，氧气是一种化学性质 的气体。
3、在做氧气与铁丝反应的实验时，试剂瓶底应放 ，目的是为了
。
4、物质与 发生的反应叫氧化反应，按反应的剧烈程度氧化反应分为： 、
。
5、燃烧的条件是 、 ，所以灭火的措施为 、 。
6、缓慢氧化会产生热量，若热量积聚，温度达到 时，会产生 现象。
7、工业制氧的方法： 、 ，本质上属于 变化。
二、专题训练
一.选择题：
1．以下对氧气性质和用途的叙述中，错误的是 （ ）
A．通常情况下，氧气是一种无色无味的气体；液化时变为淡蓝色
B．氧气不易溶于水
C．氧气能燃烧，供给呼吸
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
2. 下列说法正确的是 （ ）
A．镁条点燃后生成黑色固体
B．细铁丝伸入氧气瓶中火星四射
C．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾
D．硫磺点燃后产生无色有刺激性气味的气体
3．2011年3月30日上午8时31分，厦门国际马拉松赛正式开赛，发令枪响后产生一缕白烟。白烟的主要成分是 ( )
A．二氧化碳 B．五氧化二磷 C．二氧化硫 D．四氧化三铁
4．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 （ ）
①气焊；②炼钢；③医疗；④潜水；⑤宇航
A．①②③ B．①②⑤ C． ①③④⑤ D．①②③④⑤
5．大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 （ ）　
Ａ. 地球和火星的大气中Ｏ２的体积分数相同　
Ｂ. 地球和火星的大气中都含有Ｎ２
Ｃ. 地球和火星的大气中ＣＯ２的体积分数相同
Ｄ. 地球和火星的大气组成完全相同。
火星的大气组成 地球的大气组成
6．通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同之处是 （ ）
A．都属于氧化反应 B．都有发光发热现象
C．都是剧烈的化学反应 D．可燃物都要达到着火点
7．下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A．铁生锈 B．酿酒 C．蜡烛燃烧 D．食物腐败
8. 人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 （ ）
A.煤炭燃烧 B.燃放烟花 C.光合作用 D.汽车尾气
9. 火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ）
A.氧气不足 B.没达到着火点
C.火柴的着火点升高 D.空气不足
10. 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（ ）
A．木炭 B．红磷 C．硫 D．铁丝
二.填空题
11.按体积计算，空气中含量最多的气体是________，它大约占空气体积的百分比是________；含量居第二位的气体是________，它大约占空气体积的百分比是________．
12.为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡中放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的文字表达式为 。
13.为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖(化学式为C6H12O6)发生反应，提供人体活动所需的能量。写出该反应的的文字表达式：
14．某种淡黄色的固体物质A，点燃后放入盛有某无色气体B的集气瓶中燃烧，看到明亮的蓝紫色火焰，视察一种有刺激性气味的气体C，C的名称叫 ，A和B发生反应的文字表达式为 。
15.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直
冲曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木
船是 ，木船燃烧的条件是 、 。 根据物质燃烧的条件，你认为常用的两种灭火方法是 和
16.如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是：
(1) 。
(2) 。
17. 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)选用的铁丝应用 进行处理。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状 。
②铁丝前端为什么要系一根火柴 。
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ 。
④点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是 。
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。结果没有观察到应有的实验现象。请分析此实验失败的可能原因。 。
18.根据化学反应中的现象说明为什么镁曾用作照像机中闪光灯的原料？为什么磷常在军事上用作烟幕弹的原料？ 。
三. 实验分析、探究及计算题
19．小浪用右下图所示装置来探究可燃物燃烧的条件。他在烧杯中注入开水（水温为90℃），并投入一小块白磷（着火点为40℃），在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆红磷（着火点为240℃），另一端放一小块用滤纸吸去表面上水的白磷，试回答下列问题：
（1）小浪在实验中可能看到的现象是 。
（2）通过这个实验，小浪可以得出的结论是 。
（3）实验完毕，小浪将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小浪发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象　　　　　　　　　　 　　　　　　　。
（４）通常保存少量白磷的方法是　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。
20.左上图所示为两套测空气成分的装置图。
当红磷、蜡烛自燃熄灭后，分别打开止水夹，A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度 (填“高”、“低”或“相等”) 。试分析原因。
。
四、挑战中考
1．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体。他进行了如下探究：
（1）他提出的问题是 。
（2）其他同学一致认为该实验方案是不合理的，正确的实验方案是：将收集的该气体 ，观察现象。
2．下列现象能证明空气中有水的是 ( )
A．打开热水瓶盖，瓶口出现白雾
B．白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝
C．人对着镜子哈气，镜子表面起雾
D．蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠
3．科学课上做“用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数”的实验时，由于红磷燃烧生成的P2O5对人体有一定危害，小明改用氢气燃烧来测定空气中氧气的体积分数，设计的实验装置如右图所示。实验时用夹子B夹住橡胶管，打开夹子A，点燃纯净的氢气并迅速插入甲瓶中，使氢气在甲瓶中燃烧。
(1)当氢气燃烧的火焰刚好熄灭时，对夹子的操作应是 。
(2)实验测得甲瓶中氧气的体积远小于瓶中空气体积的l／5，写出一种可能的原因： 。
(3)有同学提出，若用CO取代H2，进行如上操作也能完成氧气体积分数的测定。你是否认同并简要说明理由： 。
4．5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于火灾、灭火与逃生的说法，正确的是（ ）
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．火灾时，只能用CO2灭火
C．高楼发生火灾，应该跳楼逃生
D．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
5．某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关。其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是 （ ）
编号 实验① 实验② 实验③ 实验④
装置
现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧
（第16题图）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
6.据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有（ ）
A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素
7.如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（ ）
A．都放出热量 B．都生成气体
C．都能在常温下反应 D．都产生蓝紫色火焰
§2.1-§2.2答案
1 2 3 4 5 6 7
C D B B B A C
8 9 10 11 12 13 14
B B B
11.氮气，78%，氧气，21% 12．磷+氧气 五氧化二磷 化合反应
13.支持呼吸 葡萄糖+氧气→二氧化碳十水 支持燃烧的化学性质
14.SO2 S+O2——SO2
15.可燃物 温度达到着火点 有充足的氧气 隔绝空气；使温度达到着火点以下
16．(1)氧气能支持燃烧 (2)在相同条件下氧气的密度大于空气
17．(1)砂纸打磨去锈 (2)①增大与氧气的接触面积 ②提供高温的反应条件 ③防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 ④从瓶口往下缓缓伸入瓶中 (3)发出耀眼的白光，产生黑色固体
18.镁燃烧发出耀眼的白光 磷燃烧时产生大量白烟
19.(1)实验进行不久，铜片上的白磷开始燃烧起来，产生白烟。水中的白磷和铜片上的红磷并不燃烧 （2）要使可燃物燃烧，必须同时满足两个条件：a.与氧气（空气）接触；b.温度达到着火点（３）达到着火点的白磷接触空气即剧烈燃烧。（4）保存在水中
20．高 因为红磷自燃生成五氧化二磷固体，消耗了氧气，这时外面大气压大于广口瓶内的气体压强，当打开止水夹时，烧杯中的水倒流进入B广口瓶中。而A瓶中，蜡烛自燃虽然消牦了氧气，但同时生成了二氧化碳，因此两边压强差别不大，当打开止水夹时，没有水进入A广口瓶。因此，A烧杯内液面高于B烧杯内的液面
挑战中考题答案
1．（1）袋内是什么气体？（2）通入澄清石灰水
2. B
3. （1）用夹子A夹住橡胶管
（2）火焰熄灭后，没有及时用夹子A夹住橡胶管（或实验装置气密性不良）
（3） 不认同 因为一氧化碳点燃后生成的是二氧化碳气体，瓶内气压没有减小，所以无法测出
4. D
5. D
6. D
7. A
提出问题：……
建立假设：袋内气体可能是二氧化碳。
实验方案：将燃着的木条伸入已收集满该气体的集气瓶中，观察现象。
获得证据：……
得出结论：……
热水
白磷
氧气
冷水
白磷
氧气
冷水
白磷
热水
白磷