浙教版科学 八年级下 第三章 第4节 二氧化碳
一、单选题
1．（2020八上·温州期中）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
A． 加入药品
B． 收集气体
C． 检查装置气密性
D． 验满
2．（2020八上·浙江期中）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
3．（2020八下·新昌期末）证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（ ）
A．仔细闻空气，是否有二氧化碳气味
B．通过吸管往装有澄清石灰水的试管中吹气，石灰水变浑浊
C．用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊
D．燃着的木条放在空气中观察是否熄灭
4．（2019八下·仙居期末）向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（ ）
A．红色--紫色--无色 B．紫色--红色--紫色
C．无色--紫色--蓝色 D．紫色--无色--红色
5．实验室制CO2时，一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗注入稀盐酸；④向反应器中放入几块大理石；⑤收集二氧化碳气体．正确的顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①④③⑤ D．②④①③⑤
6．下列关于实验室制取二氧化碳气体的说法不正确的是（ ）
A．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
B．一般不选用粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应，因为二者反应速率太快
C．能选用石灰石与稀硫酸作原料，生产二氧化碳气体
D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，因为都是反应物状态相同且不需要加热
7．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
A． 加入药品
B． 收集气体
C． 检查装置的气密性
D． 验满
8．下列实验方法和操作中，正确的是（ ）
①实验室用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳时，收满二氧化碳的集气瓶应正立在桌面上
②实验室用锌和稀硫酸制备氢气时，收满氢气的集气瓶应倒立在桌面上
③点燃任何可燃性气体前，必须先验纯
④制备任何气体时，都要把反应装置中的空气排尽后，再用排水法收集．
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②④
9．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． 将二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中
B． 将二氧化碳倒入放有阶梯蜡烛的烧杯中
C． 将呼出的气体吹入澄清石灰水中
D． 将二氧化碳倒入一侧的“空”纸袋中
二、填空题
10．（2017八下·椒江期末）小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。
（1）二氧化碳通常用大理石和稀盐酸反应制取，一般用 法收集。
（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的性质是 。
11．二氧化碳的相对分子质量为 ，密度比空气 （填“大”或“小“），可用 法收集．
12．二氧化碳的用途：①. 作气体肥料，可促进植物的 。②. 工业和食品原料，可用于制 、尿素和汽水。③.灭火，二氧化碳既不能 也不支持 ，密度比空气 。④制冷剂，干冰升华 热，可用于人工降雨。
13．二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气 ； 溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做 。
14．二氧化碳在空气中只占 ，但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 。
15．二氧化碳在空气中只占 ，但它是 作用中并不可少的物质之一.通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水.在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 .
三、实验探究题
16．（2019八下·滨江期末）化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。为测定CO2的质量，他们想出了以下 A、B、C 三种方案，请填
空以帮助他们完成设计方案：
A.可称量反应前后物质总质量的减小量。
B.可称量吸收 CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的 （选填“增大”或“减小”）量。C.选用右下图 装置可测量产生的
CO2的 ，再利用此时
CO2的 ，可计算 CO2的质量。图中瓶内水面上油层的作用是 。
17．科学是一门以实验为基础的学科，实验是学习科学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论：根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集，二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？
资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解 体积的二氧化碳。
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被收集气体的纯度。
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。
（1）你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体？ ，你的观点是 。
（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议： 。
18．如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问
（1）指出仪器A的名称 ．
（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还须进行的操作是 ．
（3）最后可观察到的实验现象是 ．
（4）实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水，化学方程式 ．
19．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）仪器b的名称是 ；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为 和 ；
（3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是 ；
（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是 （填序号）．
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷．请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为 ．
四、解答题
20．有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范判断。
【解答】A.向试管内加入药品时，试剂瓶的标签要朝向手心，瓶塞要倒放在桌面上，故A正确不合题意；
B.二氧化碳的密度大于空气，因此使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.用手紧握试管，如果烧杯中导气管口出现气泡，那么装置的气密性良好，故C正确不合题意；
D.在进行验满时，应该将燃烧的小木条放在集气瓶口，而不能深入瓶内，故D错误符合题意。
故选D。
2．【答案】A
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，原因是二氧化碳和其中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀，据此分析判断。
【解答】将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化，可能是因为二氧化碳的质量太小，生成的碳酸钙的质量太少，因此只有继续用大针筒向澄清的石灰水压入空气，直至出现白色沉淀，这才能说明空气中含有少量的二氧化碳，故A正确，C、D错误；
不能用嘴向澄清的石灰水吹气，因为人呼出的气体包含二氧化碳气体，即使出现白色沉淀也不能说明空气中含有二氧化碳气体，故B错误。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据二氧化碳的性质分析判断。
【解答】A.二氧化碳无色无味，无法通过闻气味的方式鉴别，故A错误；
B.通过习惯吹气，吹出的不是空气，而是人体内的气体，故B错误；
C.用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊，故C正确；
D.燃着的木条放在空气中熄灭，原因可能是木条受到风吹热量散失太多，低于着火点，而不一定是二氧化碳造成的，故D错误。
故选C。
4．【答案】B
【知识点】酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】紫色石蕊溶液遇酸变红色，遇碱变蓝色；无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变红色。
【解答】由分析可知，紫色石蕊溶液遇酸变红色，而二氧化碳能够溶于水，并于水反应生成碳酸，碳酸属于酸，故紫色石蕊溶液遇碳酸变红色，碳酸并不稳定，极易分解导致重新放出二氧化碳，使试液又从红色变成紫色，因此溶液颜色变化顺序正确的是紫色--红色--紫色，B符合题意。
故答案为：B
5．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收→验满），进行分析解答即可．
【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向锥形瓶中装入大理石）→倒（向长颈漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）；则正确的操作顺序为：②①④③⑤．
故选：C．
6．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断．
B、根据制得的气体的反应速度是否适中、是否便于收集等，进行分析判断．
C、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，据此进行分析判断．
D、在实验室制取气体，“制取”包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，故选项说法正确．
B、一般不选用粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应，因为二者反应速率太快，不便于收集，故选项说法正确．
C、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，故选项说法错误．
D、实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，是因为反应物状态相同（固液常温型）且不需要加热，故选项说法正确．
故选：C．
7．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
B、二氧化碳密度比空气的大，能用向上排空气法收集，图中所示操作正确．
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
故选：D．
8．【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据实验室制取二氧化碳、氢气时的注意事项等进行分析解答即可．
【解答】解：①实验室中应用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙是微溶物，附着在大理石的表面阻碍反应的发生，错误；②实验室用锌和稀硫酸制备氢气时，由于氢气的密度比空气小，收满氢气的集气瓶应倒立在桌面上，正确；③点燃任何可燃性气体前，必须先验纯，以防爆炸，正确；④不是所有的气体都可用排水法收集，错误．
故选C．
9．【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，易溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析．
【解答】解：
A、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故A错误；
B、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故B错误；
C、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确．
答案：D．
10．【答案】（1）向上排空气法
（2）密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】二氧化碳物理性质：常温下是无色、无味气体密度比空气大，微溶于水；化学性质：不能燃烧也不支持燃烧可作灭火剂材料，与水反应生成碳酸遇热易分解。
【解答】（1）因为二氧化碳密度比空气大所以可以用向上排空气法收集二氧化碳气体；（2）图示实验现象蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大可以进行倾倒，还说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
故答案为：（1）向上排空气法；（2）密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧。
11．【答案】44；大；向上排空气
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】依据二氧化碳的分子质量和密度选择收集方法．
【解答】解：二氧化碳的相对分子质量为44，密度比空气 大，可用向上排空气法收集；
故答案为：44；大；向上排空气
12．【答案】光合作用；纯碱；燃烧；燃烧；大；吸
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析它在生活生产中的用途。
【解答】二氧化碳的用途：① 作气体肥料，可促进植物的光合作用 ；②工业和食品原料，可用于制纯碱、尿素和汽水；③灭火，二氧化碳既不能燃烧也
不支持燃烧，密度比空气 大 ；④制冷剂，干冰升华吸热，可用于人工降雨。
故答案为：光合作用；纯碱；燃烧；燃烧；大；吸
13．【答案】大；易；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】本题考查了二氧化碳的物理性质：在通常状况下，它是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水。
【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大，易溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰。
故答案是：大 易 干冰
14．【答案】0.03%；光合；无；无；大；能；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【解答】二氧化碳在空气中只占 0.03%，它是绿色植物进行光合作用的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种无色无 味的气体，其密度比空气的密度大 ， 能溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称干冰。
【分析】本题要注意的是二氧化碳的溶解性是能溶于水。
15．【答案】0.03%；光合；无；无；比空气大；能；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【解答】二氧化碳在空气中只占0.03%，但是它的作用非常大，它是绿色植物进行光合作用中并不可少的原料之一．通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度比空气大，能溶于水．在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称干冰，可用作制冷剂．
【分析】根据二氧化碳在空气中的含量、性质、应用分析回答．
16．【答案】增大；左边；体积；密度；使水与二氧化碳分离
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】B.二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，从而使氢氧化钠溶液的质量增大；
C.在使用排水法测量气体的体积时，是依靠气体产生的压力将瓶中的水压入量筒中，那么生成气体的体积和进入量筒中水的体积相同，因此不能让气体溶解在水中。已知密度和体积，根据公式m=ρV计算物质的质量。二氧化碳气体在水中的溶解度较大，而油层正好将二氧化碳和水分离，防止被吸收。
【解答】B.可称量吸收 CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的增大量；
C..选用右下图甲装置可测量产生的 CO2的体积，再利用此时 CO2的密度，可计算 CO2的质量。图中瓶内水面上油层的作用是使水与二氧化碳分离。
17．【答案】（1）可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)
（2）用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】该题创新书本中收集二氧化碳的收集方法来考查学生的灵活应用能力；
【解答】(1)根据资料一可得，实验室收集二氧化碳，时间较短，二氧化碳溶解很少，排水法可行，且用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度；故答案为：可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)；
(2)二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳；故答案为：用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳；
故答案为：（1）可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)；（2）用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳。
18．【答案】（1）烧杯
（2）振荡
（3）塑料瓶变瘪了
（4）CO2+H2O═H2CO3
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）熟悉常见实验仪器的名称；（2）旋紧瓶盖后，振荡使之充分接触；（3）根据压强的变化分析；（4）根据二氧化碳与水的反应写出反应的化学方程式．
【解答】解：（1）由图示可知，仪器A的名称是烧杯；（2）旋紧瓶盖后，振荡使之充分接触，还需进行的操作是振荡．（3）由于二氧化碳能溶于水，瓶内压强减小了，最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了．（4）实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．
故答为：（1）烧杯；（2）振荡；（3）塑料瓶变瘪了．（4）CO2+H2O═H2CO3．
19．【答案】（1）长颈漏斗
（2）B；C
（3）2KClO3 2KCl+3O2↑
（4）③②①
（5）AD或AE
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度。（1）熟记仪器的名称；（2）依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）依据反应物的状态和反应条件选择发生装置；（4）根据排水法收集气体的顺序来分析；（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，因此需要加热；甲烷（CH4）在通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，因此可以用排水法和向下排空气法收集。
【解答】（1）仪器a、b的名称分别是试管和长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；故填：B；C；
（3）该装置为固体加热制取气体，且试管口没有棉花团，所以是用氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，要注意配平；故答案为：2KClO3 2KCl+3O2↑；
（4）用排水法收集气体时，先将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中；等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽；故填：③②①；
（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，因此需要加热；甲烷（CH4）在通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故答案为：AD或AE。
答案：（1）长颈漏斗；（2）B；C；（3）2KClO3 2KCl+3O2↑；（4）③②①；（5）AD或AE。
20．【答案】CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】黑色粉末（在初中黑色粉末有碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、还原出的铁）在高温条件下反应生成红色金属和二氧化碳，因此红色金属单质应该是铜，所以黑色粉末为氧化铜和碳；因此A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z是二氧化碳，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳， B是碳，则X是氢氧化钙，在高温下D煅烧生成C和Z-二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙；故化学式分别为：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【分析】本题根据A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z为二氧化碳是整道题解题的关键，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳，Z是二氧化碳，B是碳，则X是氢氧化钙，A是氧化铜，Y是铜；D都不溶于水，在高温下煅烧生成C和Z-二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙，带入验证完成相关的问题.
1 / 1浙教版科学 八年级下 第三章 第4节 二氧化碳
一、单选题
1．（2020八上·温州期中）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
A． 加入药品
B． 收集气体
C． 检查装置气密性
D． 验满
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范判断。
【解答】A.向试管内加入药品时，试剂瓶的标签要朝向手心，瓶塞要倒放在桌面上，故A正确不合题意；
B.二氧化碳的密度大于空气，因此使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；
C.用手紧握试管，如果烧杯中导气管口出现气泡，那么装置的气密性良好，故C正确不合题意；
D.在进行验满时，应该将燃烧的小木条放在集气瓶口，而不能深入瓶内，故D错误符合题意。
故选D。
2．（2020八上·浙江期中）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该（ ）
A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
C．得出空气中没有二氧化碳的结论
D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
【答案】A
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，原因是二氧化碳和其中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀，据此分析判断。
【解答】将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化，可能是因为二氧化碳的质量太小，生成的碳酸钙的质量太少，因此只有继续用大针筒向澄清的石灰水压入空气，直至出现白色沉淀，这才能说明空气中含有少量的二氧化碳，故A正确，C、D错误；
不能用嘴向澄清的石灰水吹气，因为人呼出的气体包含二氧化碳气体，即使出现白色沉淀也不能说明空气中含有二氧化碳气体，故B错误。
故选A。
3．（2020八下·新昌期末）证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（ ）
A．仔细闻空气，是否有二氧化碳气味
B．通过吸管往装有澄清石灰水的试管中吹气，石灰水变浑浊
C．用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊
D．燃着的木条放在空气中观察是否熄灭
【答案】C
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【分析】根据二氧化碳的性质分析判断。
【解答】A.二氧化碳无色无味，无法通过闻气味的方式鉴别，故A错误；
B.通过习惯吹气，吹出的不是空气，而是人体内的气体，故B错误；
C.用打气筒向装有澄清石灰水的试管中压入空气，石灰水变浑浊，故C正确；
D.燃着的木条放在空气中熄灭，原因可能是木条受到风吹热量散失太多，低于着火点，而不一定是二氧化碳造成的，故D错误。
故选C。
4．（2019八下·仙居期末）向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是（ ）
A．红色--紫色--无色 B．紫色--红色--紫色
C．无色--紫色--蓝色 D．紫色--无色--红色
【答案】B
【知识点】酸碱指示剂及其性质
【解析】【分析】紫色石蕊溶液遇酸变红色，遇碱变蓝色；无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变红色。
【解答】由分析可知，紫色石蕊溶液遇酸变红色，而二氧化碳能够溶于水，并于水反应生成碳酸，碳酸属于酸，故紫色石蕊溶液遇碳酸变红色，碳酸并不稳定，极易分解导致重新放出二氧化碳，使试液又从红色变成紫色，因此溶液颜色变化顺序正确的是紫色--红色--紫色，B符合题意。
故答案为：B
5．实验室制CO2时，一般有如下五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗注入稀盐酸；④向反应器中放入几块大理石；⑤收集二氧化碳气体．正确的顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①④③⑤ D．②④①③⑤
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收→验满），进行分析解答即可．
【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向锥形瓶中装入大理石）→倒（向长颈漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）；则正确的操作顺序为：②①④③⑤．
故选：C．
6．下列关于实验室制取二氧化碳气体的说法不正确的是（ ）
A．不能用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水
B．一般不选用粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应，因为二者反应速率太快
C．能选用石灰石与稀硫酸作原料，生产二氧化碳气体
D．实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，因为都是反应物状态相同且不需要加热
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断．
B、根据制得的气体的反应速度是否适中、是否便于收集等，进行分析判断．
C、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，据此进行分析判断．
D、在实验室制取气体，“制取”包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，故选项说法正确．
B、一般不选用粉末状的碳酸钠与稀盐酸反应，因为二者反应速率太快，不便于收集，故选项说法正确．
C、石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，故选项说法错误．
D、实验室制取二氧化碳和利用双氧水制取氧气的装置相同，是因为反应物状态相同（固液常温型）且不需要加热，故选项说法正确．
故选：C．
7．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）
A． 加入药品
B． 收集气体
C． 检查装置的气密性
D． 验满
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
B、根据二氧化碳的收集方法进行分析判断．
C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．
D、根据二氧化碳的验满方法进行分析判断．
【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
B、二氧化碳密度比空气的大，能用向上排空气法收集，图中所示操作正确．
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．
D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．
故选：D．
8．下列实验方法和操作中，正确的是（ ）
①实验室用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳时，收满二氧化碳的集气瓶应正立在桌面上
②实验室用锌和稀硫酸制备氢气时，收满氢气的集气瓶应倒立在桌面上
③点燃任何可燃性气体前，必须先验纯
④制备任何气体时，都要把反应装置中的空气排尽后，再用排水法收集．
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】根据实验室制取二氧化碳、氢气时的注意事项等进行分析解答即可．
【解答】解：①实验室中应用石灰石和稀硫酸制备二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙是微溶物，附着在大理石的表面阻碍反应的发生，错误；②实验室用锌和稀硫酸制备氢气时，由于氢气的密度比空气小，收满氢气的集气瓶应倒立在桌面上，正确；③点燃任何可燃性气体前，必须先验纯，以防爆炸，正确；④不是所有的气体都可用排水法收集，错误．
故选C．
9．下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）
A． 将二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中
B． 将二氧化碳倒入放有阶梯蜡烛的烧杯中
C． 将呼出的气体吹入澄清石灰水中
D． 将二氧化碳倒入一侧的“空”纸袋中
【答案】D
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】可以根据二氧化碳的物理性质包括无色无味，密度比空气大，易溶于水；化学性质包括不可燃不助燃，能与水和石灰水反应，进行分析．
【解答】解：
A、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故A错误；
B、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故B错误；
C、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故C错误，
D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确．
答案：D．
二、填空题
10．（2017八下·椒江期末）小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。
（1）二氧化碳通常用大理石和稀盐酸反应制取，一般用 法收集。
（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的性质是 。
【答案】（1）向上排空气法
（2）密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】二氧化碳物理性质：常温下是无色、无味气体密度比空气大，微溶于水；化学性质：不能燃烧也不支持燃烧可作灭火剂材料，与水反应生成碳酸遇热易分解。
【解答】（1）因为二氧化碳密度比空气大所以可以用向上排空气法收集二氧化碳气体；（2）图示实验现象蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大可以进行倾倒，还说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
故答案为：（1）向上排空气法；（2）密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧。
11．二氧化碳的相对分子质量为 ，密度比空气 （填“大”或“小“），可用 法收集．
【答案】44；大；向上排空气
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】依据二氧化碳的分子质量和密度选择收集方法．
【解答】解：二氧化碳的相对分子质量为44，密度比空气 大，可用向上排空气法收集；
故答案为：44；大；向上排空气
12．二氧化碳的用途：①. 作气体肥料，可促进植物的 。②. 工业和食品原料，可用于制 、尿素和汽水。③.灭火，二氧化碳既不能 也不支持 ，密度比空气 。④制冷剂，干冰升华 热，可用于人工降雨。
【答案】光合作用；纯碱；燃烧；燃烧；大；吸
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析它在生活生产中的用途。
【解答】二氧化碳的用途：① 作气体肥料，可促进植物的光合作用 ；②工业和食品原料，可用于制纯碱、尿素和汽水；③灭火，二氧化碳既不能燃烧也
不支持燃烧，密度比空气 大 ；④制冷剂，干冰升华吸热，可用于人工降雨。
故答案为：光合作用；纯碱；燃烧；燃烧；大；吸
13．二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气 ； 溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做 。
【答案】大；易；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】本题考查了二氧化碳的物理性质：在通常状况下，它是一种无色、无臭、无味的气体能溶于水。
【解答】解：常温下二氧化碳是无色无味、密度比空气大，易溶于水的气体，固体二氧化碳又叫做干冰。
故答案是：大 易 干冰
14．二氧化碳在空气中只占 ，但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 。
【答案】0.03%；光合；无；无；大；能；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【解答】二氧化碳在空气中只占 0.03%，它是绿色植物进行光合作用的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种无色无 味的气体，其密度比空气的密度大 ， 能溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称干冰。
【分析】本题要注意的是二氧化碳的溶解性是能溶于水。
15．二氧化碳在空气中只占 ，但它是 作用中并不可少的物质之一.通常状况下，二氧化碳是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水.在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称 .
【答案】0.03%；光合；无；无；比空气大；能；干冰
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【解答】二氧化碳在空气中只占0.03%，但是它的作用非常大，它是绿色植物进行光合作用中并不可少的原料之一．通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，其密度比空气的密度比空气大，能溶于水．在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称干冰，可用作制冷剂．
【分析】根据二氧化碳在空气中的含量、性质、应用分析回答．
三、实验探究题
16．（2019八下·滨江期末）化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。为测定CO2的质量，他们想出了以下 A、B、C 三种方案，请填
空以帮助他们完成设计方案：
A.可称量反应前后物质总质量的减小量。
B.可称量吸收 CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的 （选填“增大”或“减小”）量。C.选用右下图 装置可测量产生的
CO2的 ，再利用此时
CO2的 ，可计算 CO2的质量。图中瓶内水面上油层的作用是 。
【答案】增大；左边；体积；密度；使水与二氧化碳分离
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】B.二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，从而使氢氧化钠溶液的质量增大；
C.在使用排水法测量气体的体积时，是依靠气体产生的压力将瓶中的水压入量筒中，那么生成气体的体积和进入量筒中水的体积相同，因此不能让气体溶解在水中。已知密度和体积，根据公式m=ρV计算物质的质量。二氧化碳气体在水中的溶解度较大，而油层正好将二氧化碳和水分离，防止被吸收。
【解答】B.可称量吸收 CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的增大量；
C..选用右下图甲装置可测量产生的 CO2的体积，再利用此时 CO2的密度，可计算 CO2的质量。图中瓶内水面上油层的作用是使水与二氧化碳分离。
17．科学是一门以实验为基础的学科，实验是学习科学的一条重要途径。下面我们就实验室制取二氧化碳的收集问题作如下讨论：根据二氧化碳的性质，它可溶于水也能与水反应生成碳酸，通常采用排空气集气法收集，二氧化碳真的就不能用排水法收集吗？
资料一：文献表明1体积水要完全溶解1体积二氧化碳，至少需要约7天的时间。如果是1天时间，则1体积水大约只能溶解 体积的二氧化碳。
资料二：对任何气体的收集，凡能用排水法收集的气体，最好用排水法收集，这样既可以观察集气的快慢，又可以提高被收集气体的纯度。
资料三：二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液。
（1）你认为在中学科学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体？ ，你的观点是 。
（2）要使实验室收集二氧化碳达到最优化，你是否还有更好的建议： 。
【答案】（1）可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)
（2）用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】该题创新书本中收集二氧化碳的收集方法来考查学生的灵活应用能力；
【解答】(1)根据资料一可得，实验室收集二氧化碳，时间较短，二氧化碳溶解很少，排水法可行，且用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度；故答案为：可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)；
(2)二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳；故答案为：用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳；
故答案为：（1）可以；在实验室用排水法收集二氧化碳，由于实验时间较短，二氧化碳溶解的量很少，是完全可行的(或用排水法既可以观察集气的快慢，又可以提高二氧化碳的纯度)；（2）用排饱和碳酸氢钠溶液法收集二氧化碳。
18．如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请问
（1）指出仪器A的名称 ．
（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还须进行的操作是 ．
（3）最后可观察到的实验现象是 ．
（4）实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水，化学方程式 ．
【答案】（1）烧杯
（2）振荡
（3）塑料瓶变瘪了
（4）CO2+H2O═H2CO3
【知识点】二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】（1）熟悉常见实验仪器的名称；（2）旋紧瓶盖后，振荡使之充分接触；（3）根据压强的变化分析；（4）根据二氧化碳与水的反应写出反应的化学方程式．
【解答】解：（1）由图示可知，仪器A的名称是烧杯；（2）旋紧瓶盖后，振荡使之充分接触，还需进行的操作是振荡．（3）由于二氧化碳能溶于水，瓶内压强减小了，最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪了．（4）实验时得出的结论是二氧化碳能溶于水，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3．
故答为：（1）烧杯；（2）振荡；（3）塑料瓶变瘪了．（4）CO2+H2O═H2CO3．
19．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：
（1）仪器b的名称是 ；
（2）实验室制取二氧化碳应选择的发生装置和收集装置分别为 和 ；
（3）利用装置A制取氧气时，反应的化学方程式是 ；
（4）下面是排水集气法的实验操作，正确的顺序是 （填序号）．
①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（5）甲烷（CH4）密度比空气小，难溶于水，实验室常用加热无水醋酸钠晶体与和碱石灰的混合物来制备甲烷．请你从上图中选出制取一瓶甲烷所需要的装置组合为 ．
【答案】（1）长颈漏斗
（2）B；C
（3）2KClO3 2KCl+3O2↑
（4）③②①
（5）AD或AE
【知识点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项
【解析】【分析】实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度。（1）熟记仪器的名称；（2）依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置；（3）依据反应物的状态和反应条件选择发生装置；（4）根据排水法收集气体的顺序来分析；（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，因此需要加热；甲烷（CH4）在通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，因此可以用排水法和向下排空气法收集。
【解答】（1）仪器a、b的名称分别是试管和长颈漏斗；故填：试管；长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，属于固液常温型，故选发生装置B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；故填：B；C；
（3）该装置为固体加热制取气体，且试管口没有棉花团，所以是用氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，要注意配平；故答案为：2KClO3 2KCl+3O2↑；
（4）用排水法收集气体时，先将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中；等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽；故填：③②①；
（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷，因此需要加热；甲烷（CH4）在通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，因此可以用排水法和向下排空气法收集，故答案为：AD或AE。
答案：（1）长颈漏斗；（2）B；C；（3）2KClO3 2KCl+3O2↑；（4）③②①；（5）AD或AE。
四、解答题
20．有A、B、C、D四种物质，其中A、B、D都不溶于水，也不与水反应，A和B是黑色粉末，将其混合在高温下反应，能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，D在高温下煅烧生成C和Z，写出各物质的化学式.
【答案】CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【知识点】二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】黑色粉末（在初中黑色粉末有碳、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、还原出的铁）在高温条件下反应生成红色金属和二氧化碳，因此红色金属单质应该是铜，所以黑色粉末为氧化铜和碳；因此A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z是二氧化碳，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳， B是碳，则X是氢氧化钙，在高温下D煅烧生成C和Z-二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙；故化学式分别为：CuO；C；CaO；CaCO3；CO；Ca（OH）2；Cu；CO2．
【分析】本题根据A和B两种黑色粉末在高温条件下反应生成了能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z，Z为二氧化碳是整道题解题的关键，Z与灼热的B反应，生成无色有毒气体E，因此E是一氧化碳，Z是二氧化碳，B是碳，则X是氢氧化钙，A是氧化铜，Y是铜；D都不溶于水，在高温下煅烧生成C和Z-二氧化碳，因此D是碳酸钙，C是氧化钙，带入验证完成相关的问题.
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