浙教版科学八下第二章 第1节模型、符号的建立与作用
一、单选题
1．（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A．用力拉板使纸断裂
B．向内推书使书隆起
C．地球仪
D．铅笔在篮球和木板上移动
2．（2020八下·江干期末）学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程 B．有点危险
C．化学方程式 D．地磁场
3．（2019八下·永康期末）永康是中国五金之都，在五金产品生产中，3D建模是很重要的步骤，在建模过程中也会用到很多专业的符号，下列属于符号的是（ ）
A．总部中心效果图
B．两用扳手设计
C．奥迪汽车
D．条形磁体磁感线
4．（2019八上·温州开学考）下列四个图形属于符号的是（ ）
A、原子结构 B、节水标志 C、甲烷分子结构 D、足球烯结构
A．A B．B C．C D．D
5．（2019八下·南浔期末）仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2019·宁波模拟）宁波市已全面开展生活垃圾分类工作，这件“关键小事”已深入千家万户，易拉罐瓶应投放在下列哪种标志的垃圾箱中（）
A． B．
C． D．
7．（2019八下·丽水月考）如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2019八下·长兴期中）仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（ ）
A．红十字会
B．眼球结构
C．注意行人
D．食品质量安全标志
9．（2019八下·天台月考）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
①在研究光的传播时引入了“光线”； ②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学模型而实际并不存在的是（ ）
A．①② B．①④ C．③④ D．②⑤
10．（2019八下·温州月考）仔细观察下列四幅图片，其中属于符号的是（ ）
A． 奥运会会徽
B． 眼球结构
C． 地球仪
D． 动物细胞结构
11．下列符号与其表示的科学量不对应的是（ ）
A．F表示力 B．ρ表示密度 C．V表示体积 D．m表示长度
12．下列关于符号说法不正确的是（ ）
A．符号能简单明了地表示事物
B．符号必须要用文字表达且世界通用
C．符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
D．符号能表达某种特定的含义
13．下列关于模型的说法正确的是（ ）
①某种物体的放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
14．如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列表达方式中属于符号的是（ ）
A．水分子 B．电压表
C．漏斗 D．
二、填空题
16．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
17．阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
原子结构认识史：
“实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
（1）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法，合理的是 。
A．模型是在实验和发现中不断修正和完善的
B．模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变
C．建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
（2）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： (写出一点即可)。
18．（2017·浙江竞赛）如图所示，给你一张边长为20厘米，高5厘米的直角三角形的纸片，试用它来模拟斜面在生活、生产中的应用。例如：模拟桥梁中的各种形状的引桥。请至少再说出两个应用的实例。 ； 。
19．（2016·杭州模拟）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：
（1）图②表示的宏观事实为 ；
（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是 ；
（3）由图③可以看出，该化学变化中的最小粒子是： （填符号）．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、 用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、 向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、 铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
故选C
2．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，属于模型，不符合题意。
B、该图表示的是存在危险的警示标志，属于符号，符合题意。
C、该图表示的是化学反应的过程，属于模型，不符合题意。
D、该图表示的是表示地磁场的磁感线模型，不符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A是一张效果图，属于模型，不符合题意。
B是设计图，属于模型，不符合题意。
C是奥迪汽车的标志，属于符号，符合题意。
D磁感线是表示磁场的模型，不符合题意。
故答案为：C
4．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是一种象征物，用来指称和代表其他事物；符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息，据此分析即可
【解答】A.此为原子结构模型，不是符号，故A错误；
B.此为节水标志符号，故B正确；
C.此为甲烷分子结构模型，不是符号，故C错误；
D.此为足球烯结构模型，不是符号，故D错误。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型的作用：横型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。符号的作用：(1)简单明了地表示事物；(2)可避免由于事物形态不同引起的混乱；(3)可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。
【解答】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。B是一幅图是模型；C是细胞结构模型；D是分子结构模型；A是符号。
故答案为：A。
6．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】垃圾可以分为四大类：
（1）厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
（2）可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
（3）有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
【解答】易拉罐的主要材质是铝金属，回收后可以再生利用，因此它应该投入到“可回收物”垃圾桶中。故选A。
7．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小进行解答。
【解答】由题意， 当活塞慢慢下压后 ，分子大小和形状都没有变，只是分子之间的距离变小，是物理变化。A分子变小，错误；CD分子变为原子错误；只有B符合题意。
故答案为：B
8．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A. 属于红十字会的符号；
B. 属于眼球结构模型；
C. 属于注意行人提醒符号；
D. 属于食品质量安全标志的符号。
故答案为：B
9．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据光线，磁感线是模型进行回答。
【解答】 五个选项中的“原子”、“绝缘体”、“超声”都是真实存在的物质，只有①“光线”和④“磁感线”是利用建模法，物理学家创造性地引入的一系列科学概念 。
故答案为：B
10．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是代号.为了区分不同类型、不同样式的物品个体，给它作以标记，可以标在具体物品上，也可以记录在载体上。
【解答】A是奥运会会徽符号；B是眼球模型；C是地球仪模型；D是细胞模型。
故答案为：A
11．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】F表示力，ρ表示密度，V表示体积，m表示质量.
【解答】 A、F浮=G排，F可以表示力，A不符合题意。
B、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的 , B不符合题意。
C、 体积的英文为volume，所以用V表示体积，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，D符合题意。
故答案为：D
12．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号能简单明了地表示事物，符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱，符号能表达某种特定的含义。
【解析】A、比如压强的单位则牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa，因此符号可以 简单明了地表示事物，A不符合题意。
B、符号不是必须要用文字表达的，比如用符号Pa表示，也可以用字母表示，B符合题意。
C、电路元件符号，科学的单位符号，交通标志符号，公共标志符号，事物种类多外形不同，表达的语 言文字不同种类多，会引起混乱为此符号可以避免这些问题，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，所以符号能表达某种特定的含义，D不符合题意。
故答案为：B
13．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型的作用和意义：可以表示某种物体的放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图，甚至有的模型是抽象的，如一些数学公式。
【解答】 ①模型可以根据实验、图样的模样然后进行放大或缩小来制作某复制样品，②模型可以是一张图，比如地图，电子表格模型和计算机图像，③水的三态变化图就是指冰、水、水蒸气对应固态、液态、气态，因此它也属于模型，④有的模型是抽象的，比如数学公式，数学公式属于数学模型，D符合题意。
故答案为：D
14．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】每个图片标志都有它代表的意义，区分和认识图片的意义，有助于张贴适宜的环境和场所。
【解答】A、这是节约用水的标志图，A不符合题意。
B、这是禁止点火的标志图，它的表达意思就是不要点火，加油站是加汽油的地方，若是点火，容易引发火灾事故，这是加油站必须张贴的标志，B符合题意。
C、这是废物利用的图片，倡导环保，加油站不是必须张贴的，C不符合题意。
D、这是毒品图片标志，不是必须张贴在加油站，D不符合题意。
故答案为：B
15．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中的符号是事物抽象的标记，多种多样的符号帮助学生能够深刻的了解科学中的事物的知识。
【解答】 A、一个水分子代表一个氧原子和两个氢原子组成的，A图代表的就是水分子结构模型图，不属于符号，A不符合题意。
B、电压表是测量用电器两端电压的仪表，在电路图中的符号是 ，B符合题意。
C、漏斗形状有许多种，C图只是多种漏斗形状图形中的一种，它不属于漏斗符号，C不符合题意。
D、此图代表电路图，它是用符号表示电路连接的图，可并不属于符号，D不符合题意。
故答案为：B。
16．【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
17．【答案】（1）A；C
（2）科学是不断发展的(科学发展需要质疑)
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析材料，结合本节所学知识，即可得出答案。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】（1）模型不一定是研究对象本身的放大或缩小，一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。我们可以借助模型来认识和理解许多自然事物的本质，因此模型是在实验和发现中不断修正和完善的。（2）通过分析材料，可以得出结论：科学是不断发展的或者科学发展需要质疑。
故答案为：（1）A、C；（2）科学是不断发展的(科学发展需要质疑)
18．【答案】以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据生活的经验找出实验应用的实例，可以是模拟桥梁的引桥这类直观的例子，也可以展开之后是三角形的例子。
【解答】根据题意我们可以找出许多应用的例子：⑴以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；⑵将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路；⑶将ab粘在铅笔上，bc边卷起模拟螺距等
故答案为：以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型。；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路。
19．【答案】（1）水通电生成氢气和氧气的过程
（2）①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化
（3）原子
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；
【解答】解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，宏观事实为水通电生成氢气和氧气的过程；故答案为：水通电生成氢气和氧气的过程；（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．（3）由图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此该化学变化中的最小粒子是原子，故答案为：原子；
1 / 1浙教版科学八下第二章 第1节模型、符号的建立与作用
一、单选题
1．（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A．用力拉板使纸断裂
B．向内推书使书隆起
C．地球仪
D．铅笔在篮球和木板上移动
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、 用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、 向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、 铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
故选C
2．（2020八下·江干期末）学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程 B．有点危险
C．化学方程式 D．地磁场
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，属于模型，不符合题意。
B、该图表示的是存在危险的警示标志，属于符号，符合题意。
C、该图表示的是化学反应的过程，属于模型，不符合题意。
D、该图表示的是表示地磁场的磁感线模型，不符合题意。
故答案为：B
3．（2019八下·永康期末）永康是中国五金之都，在五金产品生产中，3D建模是很重要的步骤，在建模过程中也会用到很多专业的符号，下列属于符号的是（ ）
A．总部中心效果图
B．两用扳手设计
C．奥迪汽车
D．条形磁体磁感线
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A是一张效果图，属于模型，不符合题意。
B是设计图，属于模型，不符合题意。
C是奥迪汽车的标志，属于符号，符合题意。
D磁感线是表示磁场的模型，不符合题意。
故答案为：C
4．（2019八上·温州开学考）下列四个图形属于符号的是（ ）
A、原子结构 B、节水标志 C、甲烷分子结构 D、足球烯结构
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是一种象征物，用来指称和代表其他事物；符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息，据此分析即可
【解答】A.此为原子结构模型，不是符号，故A错误；
B.此为节水标志符号，故B正确；
C.此为甲烷分子结构模型，不是符号，故C错误；
D.此为足球烯结构模型，不是符号，故D错误。
故选B。
5．（2019八下·南浔期末）仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型的作用：横型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。符号的作用：(1)简单明了地表示事物；(2)可避免由于事物形态不同引起的混乱；(3)可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。
【解答】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。B是一幅图是模型；C是细胞结构模型；D是分子结构模型；A是符号。
故答案为：A。
6．（2019·宁波模拟）宁波市已全面开展生活垃圾分类工作，这件“关键小事”已深入千家万户，易拉罐瓶应投放在下列哪种标志的垃圾箱中（）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】垃圾可以分为四大类：
（1）厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
（2）可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
（3）有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
【解答】易拉罐的主要材质是铝金属，回收后可以再生利用，因此它应该投入到“可回收物”垃圾桶中。故选A。
7．（2019八下·丽水月考）如图所示，密封容器中储存有一定量的氧气。当活塞慢慢下压后，下列关于容器内分子模型的建构合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据加压后分子之间的间隔变小，分子不变，所以气体的体积变小进行解答。
【解答】由题意， 当活塞慢慢下压后 ，分子大小和形状都没有变，只是分子之间的距离变小，是物理变化。A分子变小，错误；CD分子变为原子错误；只有B符合题意。
故答案为：B
8．（2019八下·长兴期中）仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（ ）
A．红十字会
B．眼球结构
C．注意行人
D．食品质量安全标志
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A. 属于红十字会的符号；
B. 属于眼球结构模型；
C. 属于注意行人提醒符号；
D. 属于食品质量安全标志的符号。
故答案为：B
9．（2019八下·天台月考）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
①在研究光的传播时引入了“光线”； ②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学模型而实际并不存在的是（ ）
A．①② B．①④ C．③④ D．②⑤
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据光线，磁感线是模型进行回答。
【解答】 五个选项中的“原子”、“绝缘体”、“超声”都是真实存在的物质，只有①“光线”和④“磁感线”是利用建模法，物理学家创造性地引入的一系列科学概念 。
故答案为：B
10．（2019八下·温州月考）仔细观察下列四幅图片，其中属于符号的是（ ）
A． 奥运会会徽
B． 眼球结构
C． 地球仪
D． 动物细胞结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是代号.为了区分不同类型、不同样式的物品个体，给它作以标记，可以标在具体物品上，也可以记录在载体上。
【解答】A是奥运会会徽符号；B是眼球模型；C是地球仪模型；D是细胞模型。
故答案为：A
11．下列符号与其表示的科学量不对应的是（ ）
A．F表示力 B．ρ表示密度 C．V表示体积 D．m表示长度
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】F表示力，ρ表示密度，V表示体积，m表示质量.
【解答】 A、F浮=G排，F可以表示力，A不符合题意。
B、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，密度ρ的单位是由质量单位和体积单位组成的 , B不符合题意。
C、 体积的英文为volume，所以用V表示体积，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，D符合题意。
故答案为：D
12．下列关于符号说法不正确的是（ ）
A．符号能简单明了地表示事物
B．符号必须要用文字表达且世界通用
C．符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱
D．符号能表达某种特定的含义
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号能简单明了地表示事物，符号可以避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱，符号能表达某种特定的含义。
【解析】A、比如压强的单位则牛每平方米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa，因此符号可以 简单明了地表示事物，A不符合题意。
B、符号不是必须要用文字表达的，比如用符号Pa表示，也可以用字母表示，B符合题意。
C、电路元件符号，科学的单位符号，交通标志符号，公共标志符号，事物种类多外形不同，表达的语 言文字不同种类多，会引起混乱为此符号可以避免这些问题，C不符合题意。
D、m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量，所以符号能表达某种特定的含义，D不符合题意。
故答案为：B
13．下列关于模型的说法正确的是（ ）
①某种物体的放大或缩小的复制品
②可以是一幅图、一张表或计算机图像
③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图
④有的模型是抽象的，如一些数学公式
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型的作用和意义：可以表示某种物体的放大或缩小的复制品，可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图，甚至有的模型是抽象的，如一些数学公式。
【解答】 ①模型可以根据实验、图样的模样然后进行放大或缩小来制作某复制样品，②模型可以是一张图，比如地图，电子表格模型和计算机图像，③水的三态变化图就是指冰、水、水蒸气对应固态、液态、气态，因此它也属于模型，④有的模型是抽象的，比如数学公式，数学公式属于数学模型，D符合题意。
故答案为：D
14．如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】每个图片标志都有它代表的意义，区分和认识图片的意义，有助于张贴适宜的环境和场所。
【解答】A、这是节约用水的标志图，A不符合题意。
B、这是禁止点火的标志图，它的表达意思就是不要点火，加油站是加汽油的地方，若是点火，容易引发火灾事故，这是加油站必须张贴的标志，B符合题意。
C、这是废物利用的图片，倡导环保，加油站不是必须张贴的，C不符合题意。
D、这是毒品图片标志，不是必须张贴在加油站，D不符合题意。
故答案为：B
15．下列表达方式中属于符号的是（ ）
A．水分子 B．电压表
C．漏斗 D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中的符号是事物抽象的标记，多种多样的符号帮助学生能够深刻的了解科学中的事物的知识。
【解答】 A、一个水分子代表一个氧原子和两个氢原子组成的，A图代表的就是水分子结构模型图，不属于符号，A不符合题意。
B、电压表是测量用电器两端电压的仪表，在电路图中的符号是 ，B符合题意。
C、漏斗形状有许多种，C图只是多种漏斗形状图形中的一种，它不属于漏斗符号，C不符合题意。
D、此图代表电路图，它是用符号表示电路连接的图，可并不属于符号，D不符合题意。
故答案为：B。
二、填空题
16．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
17．阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。
原子结构认识史：
“实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……
科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？
（1）科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法，合理的是 。
A．模型是在实验和发现中不断修正和完善的
B．模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变
C．建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
（2）根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： (写出一点即可)。
【答案】（1）A；C
（2）科学是不断发展的(科学发展需要质疑)
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】本题为分析题，通过分析材料，结合本节所学知识，即可得出答案。模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
【解答】（1）模型不一定是研究对象本身的放大或缩小，一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。我们可以借助模型来认识和理解许多自然事物的本质，因此模型是在实验和发现中不断修正和完善的。（2）通过分析材料，可以得出结论：科学是不断发展的或者科学发展需要质疑。
故答案为：（1）A、C；（2）科学是不断发展的(科学发展需要质疑)
18．（2017·浙江竞赛）如图所示，给你一张边长为20厘米，高5厘米的直角三角形的纸片，试用它来模拟斜面在生活、生产中的应用。例如：模拟桥梁中的各种形状的引桥。请至少再说出两个应用的实例。 ； 。
【答案】以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据生活的经验找出实验应用的实例，可以是模拟桥梁的引桥这类直观的例子，也可以展开之后是三角形的例子。
【解答】根据题意我们可以找出许多应用的例子：⑴以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；⑵将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路；⑶将ab粘在铅笔上，bc边卷起模拟螺距等
故答案为：以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型。；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路。
19．（2016·杭州模拟）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：
（1）图②表示的宏观事实为 ；
（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是 ；
（3）由图③可以看出，该化学变化中的最小粒子是： （填符号）．
【答案】（1）水通电生成氢气和氧气的过程
（2）①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化
（3）原子
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；
【解答】解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，宏观事实为水通电生成氢气和氧气的过程；故答案为：水通电生成氢气和氧气的过程；（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．（3）由图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此该化学变化中的最小粒子是原子，故答案为：原子；
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