浙教版科学八下第二章第1节 模型、符号的建立与作用（中等难度）
一、单选题
1．（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A．用力拉板使纸断裂
B．向内推书使书隆起
C．地球仪
D．铅笔在篮球和木板上移动
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、 用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、 向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、 铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
故选C
2．（2020八下·江干期末）学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程 B．有点危险
C．化学方程式 D．地磁场
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，属于模型，不符合题意。
B、该图表示的是存在危险的警示标志，属于符号，符合题意。
C、该图表示的是化学反应的过程，属于模型，不符合题意。
D、该图表示的是表示地磁场的磁感线模型，不符合题意。
故答案为：B
3．（2019八下·永康期末）永康是中国五金之都，在五金产品生产中，3D建模是很重要的步骤，在建模过程中也会用到很多专业的符号，下列属于符号的是（ ）
A．总部中心效果图
B．两用扳手设计
C．奥迪汽车
D．条形磁体磁感线
【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A是一张效果图，属于模型，不符合题意。
B是设计图，属于模型，不符合题意。
C是奥迪汽车的标志，属于符号，符合题意。
D磁感线是表示磁场的模型，不符合题意。
故答案为：C
4．（2019八上·温州开学考）下列四个图形属于符号的是（ ）
A、原子结构 B、节水标志 C、甲烷分子结构 D、足球烯结构
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是一种象征物，用来指称和代表其他事物；符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息，据此分析即可
【解答】A.此为原子结构模型，不是符号，故A错误；
B.此为节水标志符号，故B正确；
C.此为甲烷分子结构模型，不是符号，故C错误；
D.此为足球烯结构模型，不是符号，故D错误。
故选B。
5．（2019八下·南浔期末）仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型的作用：横型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。符号的作用：(1)简单明了地表示事物；(2)可避免由于事物形态不同引起的混乱；(3)可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。
【解答】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。B是一幅图是模型；C是细胞结构模型；D是分子结构模型；A是符号。
故答案为：A。
6．（2019八下·仙居期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能 直接观察或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A．肯德基店 B．眼球结构
C．中国政区图 D．动物细胞
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、此图为肯德基店的标志，不属于模型，A符合题意；
B、此图为眼球结构模型，B不符合题意；
C、地图是按照一定的法则，有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球若干现象的图形或图像，故中国政区图属于模型，C不符合题意；
D、此图是动物细胞模型，D不符合题意。
故答案为：A
7．（2019·宁波模拟）宁波市已全面开展生活垃圾分类工作，这件“关键小事”已深入千家万户，易拉罐瓶应投放在下列哪种标志的垃圾箱中（）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】垃圾可以分为四大类：
（1）厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
（2）可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
（3）有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
【解答】易拉罐的主要材质是铝金属，回收后可以再生利用，因此它应该投入到“可回收物”垃圾桶中。故选A。
8．（2019八下·长兴期中）仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（ ）
A．红十字会
B．眼球结构
C．注意行人
D．食品质量安全标志
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A. 属于红十字会的符号；
B. 属于眼球结构模型；
C. 属于注意行人提醒符号；
D. 属于食品质量安全标志的符号。
故答案为：B
9．（2019八下·天台月考）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
①在研究光的传播时引入了“光线”； ②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学模型而实际并不存在的是（ ）
A．①② B．①④ C．③④ D．②⑤
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据光线，磁感线是模型进行回答。
【解答】 五个选项中的“原子”、“绝缘体”、“超声”都是真实存在的物质，只有①“光线”和④“磁感线”是利用建模法，物理学家创造性地引入的一系列科学概念 。
故答案为：B
10．（2019八下·温州月考）仔细观察下列四幅图片，其中属于符号的是（ ）
A． 奥运会会徽
B． 眼球结构
C． 地球仪
D． 动物细胞结构
【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是代号.为了区分不同类型、不同样式的物品个体，给它作以标记，可以标在具体物品上，也可以记录在载体上。
【解答】A是奥运会会徽符号；B是眼球模型；C是地球仪模型；D是细胞模型。
故答案为：A
11．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。如图所示图片中不能获取的信息是（ ）
A．构成物质的粒子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
D．受热水分子运动速率加快
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据不同种物质的构成情况分析，由图示中分子、原子、离子构成的物质的微观情况进行判断。
【解答】A、从图中可以获取构成物质的粒子间有间隔的信息，不符合题意；
B、图中只能获取直接构成物质的粒子的情况，而无法得到原子的内部构成信息，符合题意；
C、由图示可知，构成物质的粒子有分子、原子、离子三种，不符合题意；
D、由图示可知，受热时分子运动速率加快，不符合题意；
故答案为：B。
二、填空题
12．（2019八下·宁波期末）下列是小科在生活中看到的情景，请回答：
（1）如图甲所示的招牌，它表示的意思是 。
（2）如图乙所示，把一个喇叭装在硬纸盒里，做成一“舞台”。台上布娃娃在喇叭音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 。布娃娃跳离纸盒时忽高忽低，这是因为喇叭音乐中的 (填“音调”、“响度”或“音色”)在变化引起。
（3）如图丙所示是气象站用来测量大气状况 的工具。
【答案】（1）禁止鸣笛
（2）声音是由物体振动产生的；响度
（3）雨量
【知识点】声音的产生；声音的特性；模型与符号；降水
【解析】【分析】声音由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。
【解答】（1）甲图的指示牌的意思禁止鸣笛；
（2） 把一个喇叭装在硬纸盒里，做成一“舞台”。台上布娃娃在喇叭音乐声中翩翩起舞，说明声音是物体振动产生的； 布娃娃跳离纸盒时忽高忽低，这是因为喇叭音乐中的响度在变化引起的；
（3）由图丙可知，是收集雨水的工具，量筒是测量水的体积，所以丙是气象站用来测量雨量的工具；
故答案为：（1）禁止鸣笛；（2）声音是由物体振动产生的；响度；（3）雨量。
13．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
14．（2017·浙江竞赛）如图所示，给你一张边长为20厘米，高5厘米的直角三角形的纸片，试用它来模拟斜面在生活、生产中的应用。例如：模拟桥梁中的各种形状的引桥。请至少再说出两个应用的实例。 ； 。
【答案】以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据生活的经验找出实验应用的实例，可以是模拟桥梁的引桥这类直观的例子，也可以展开之后是三角形的例子。
【解答】根据题意我们可以找出许多应用的例子：⑴以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；⑵将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路；⑶将ab粘在铅笔上，bc边卷起模拟螺距等
故答案为：以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型。；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路。
三、解答题
15．分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。
【答案】解：
【知识点】分子之间存在空隙；模型与符号
【解析】【分析】分子之间有间隔，两种液体混合后，小分子的液体会填充在大分子的液体之间。
【解答】 两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散，
水和酒精混合后，水分子很小它会填充在酒精分子之间，两种液体混合后，体积小于两者之和，将酒精分子也就是如图的大分子可以看做足球，水分子也就是如图的小分子可以看做是看做乒乓球，可以理解成把一筐的足球和一筐的乒乓球混合后,体积小于两筐。
故答案为：
1 / 1浙教版科学八下第二章第1节 模型、符号的建立与作用（中等难度）
一、单选题
1．（2020·金华·丽水）为了认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物，人们会通过制作模型或模拟实验进行研究。下列属于模型的是（ ）
A．用力拉板使纸断裂
B．向内推书使书隆起
C．地球仪
D．铅笔在篮球和木板上移动
2．（2020八下·江干期末）学习和生活中有许多模型和符号下列属于符号的是（ ）
A．光合作用过程 B．有点危险
C．化学方程式 D．地磁场
3．（2019八下·永康期末）永康是中国五金之都，在五金产品生产中，3D建模是很重要的步骤，在建模过程中也会用到很多专业的符号，下列属于符号的是（ ）
A．总部中心效果图
B．两用扳手设计
C．奥迪汽车
D．条形磁体磁感线
4．（2019八上·温州开学考）下列四个图形属于符号的是（ ）
A、原子结构 B、节水标志 C、甲烷分子结构 D、足球烯结构
A．A B．B C．C D．D
5．（2019八下·南浔期末）仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2019八下·仙居期末）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能 直接观察或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）
A．肯德基店 B．眼球结构
C．中国政区图 D．动物细胞
7．（2019·宁波模拟）宁波市已全面开展生活垃圾分类工作，这件“关键小事”已深入千家万户，易拉罐瓶应投放在下列哪种标志的垃圾箱中（）
A． B．
C． D．
8．（2019八下·长兴期中）仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（ ）
A．红十字会
B．眼球结构
C．注意行人
D．食品质量安全标志
9．（2019八下·天台月考）为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如：
①在研究光的传播时引入了“光线”； ②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。其中属于科学模型而实际并不存在的是（ ）
A．①② B．①④ C．③④ D．②⑤
10．（2019八下·温州月考）仔细观察下列四幅图片，其中属于符号的是（ ）
A． 奥运会会徽
B． 眼球结构
C． 地球仪
D． 动物细胞结构
11．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质。如图所示图片中不能获取的信息是（ ）
A．构成物质的粒子之间有间隔
B．硅原子是由原子核和电子构成的
C．构成物质的粒子有分子、原子和离子
D．受热水分子运动速率加快
二、填空题
12．（2019八下·宁波期末）下列是小科在生活中看到的情景，请回答：
（1）如图甲所示的招牌，它表示的意思是 。
（2）如图乙所示，把一个喇叭装在硬纸盒里，做成一“舞台”。台上布娃娃在喇叭音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 。布娃娃跳离纸盒时忽高忽低，这是因为喇叭音乐中的 (填“音调”、“响度”或“音色”)在变化引起。
（3）如图丙所示是气象站用来测量大气状况 的工具。
13．我们学过一些事物的符号，请写出下列符号或说出下列符号表示的意义：
（1）速度
（2）体积
（3）质量
（4）重力
（5）
（6）
14．（2017·浙江竞赛）如图所示，给你一张边长为20厘米，高5厘米的直角三角形的纸片，试用它来模拟斜面在生活、生产中的应用。例如：模拟桥梁中的各种形状的引桥。请至少再说出两个应用的实例。 ； 。
三、解答题
15．分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
注析：两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】1、建立模型的意义：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。模型可以是一幅图、一张表格、或一个公式；
2、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。
【解答】A、 用力拉板使纸断裂 ，这是模拟向两侧拉的力的作用下地壳的变化的模拟实验，A错误；
B、 向内推书使书隆起 ，这是模拟挤压力下地壳的变形的模拟实验，B错误；
C、地球仪是地球的模型，C正确；
D、 铅笔在篮球和木板上移动 ，这是模拟地球上远去的帆船实验，是模拟实验，D错误。
故选C
2．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A、该图表示的是光合作用的过程，属于模型，不符合题意。
B、该图表示的是存在危险的警示标志，属于符号，符合题意。
C、该图表示的是化学反应的过程，属于模型，不符合题意。
D、该图表示的是表示地磁场的磁感线模型，不符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。
（2）用符号能简单明了地表示事物，还可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【解答】A是一张效果图，属于模型，不符合题意。
B是设计图，属于模型，不符合题意。
C是奥迪汽车的标志，属于符号，符合题意。
D磁感线是表示磁场的模型，不符合题意。
故答案为：C
4．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是一种象征物，用来指称和代表其他事物；符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息，据此分析即可
【解答】A.此为原子结构模型，不是符号，故A错误；
B.此为节水标志符号，故B正确；
C.此为甲烷分子结构模型，不是符号，故C错误；
D.此为足球烯结构模型，不是符号，故D错误。
故选B。
5．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型的作用：横型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。符号的作用：(1)简单明了地表示事物；(2)可避免由于事物形态不同引起的混乱；(3)可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱。
【解答】模型可以是一幅图张表或计算相图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。符号一般指文字，语言，电码，数学符号，化学符号，交通标志等。B是一幅图是模型；C是细胞结构模型；D是分子结构模型；A是符号。
故答案为：A。
6．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A、此图为肯德基店的标志，不属于模型，A符合题意；
B、此图为眼球结构模型，B不符合题意；
C、地图是按照一定的法则，有选择地以二维或多维形式与手段在平面或球面上表示地球若干现象的图形或图像，故中国政区图属于模型，C不符合题意；
D、此图是动物细胞模型，D不符合题意。
故答案为：A
7．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】垃圾可以分为四大类：
（1）厨余垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。
（2）可回收垃圾：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
（3）有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。
（4）其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的总称。
【解答】易拉罐的主要材质是铝金属，回收后可以再生利用，因此它应该投入到“可回收物”垃圾桶中。故选A。
8．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】模型是所研究的系统、过程、事物或概念的一种表达形式，也可指根据实验、图样放大或缩小而制作的样品，一般用于展览或实验或铸造机器零件等用的模子。
【解答】A. 属于红十字会的符号；
B. 属于眼球结构模型；
C. 属于注意行人提醒符号；
D. 属于食品质量安全标志的符号。
故答案为：B
9．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据光线，磁感线是模型进行回答。
【解答】 五个选项中的“原子”、“绝缘体”、“超声”都是真实存在的物质，只有①“光线”和④“磁感线”是利用建模法，物理学家创造性地引入的一系列科学概念 。
故答案为：B
10．【答案】A
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】符号是代号.为了区分不同类型、不同样式的物品个体，给它作以标记，可以标在具体物品上，也可以记录在载体上。
【解答】A是奥运会会徽符号；B是眼球模型；C是地球仪模型；D是细胞模型。
故答案为：A
11．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据不同种物质的构成情况分析，由图示中分子、原子、离子构成的物质的微观情况进行判断。
【解答】A、从图中可以获取构成物质的粒子间有间隔的信息，不符合题意；
B、图中只能获取直接构成物质的粒子的情况，而无法得到原子的内部构成信息，符合题意；
C、由图示可知，构成物质的粒子有分子、原子、离子三种，不符合题意；
D、由图示可知，受热时分子运动速率加快，不符合题意；
故答案为：B。
12．【答案】（1）禁止鸣笛
（2）声音是由物体振动产生的；响度
（3）雨量
【知识点】声音的产生；声音的特性；模型与符号；降水
【解析】【分析】声音由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。
【解答】（1）甲图的指示牌的意思禁止鸣笛；
（2） 把一个喇叭装在硬纸盒里，做成一“舞台”。台上布娃娃在喇叭音乐声中翩翩起舞，说明声音是物体振动产生的； 布娃娃跳离纸盒时忽高忽低，这是因为喇叭音乐中的响度在变化引起的；
（3）由图丙可知，是收集雨水的工具，量筒是测量水的体积，所以丙是气象站用来测量雨量的工具；
故答案为：（1）禁止鸣笛；（2）声音是由物体振动产生的；响度；（3）雨量。
13．【答案】（1）v
（2）V
（3）m
（4）G
（5）禁止鸣笛
（6）节约用水
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】科学中有些事物用符号表示，有些事物可以用图形表示，给人们的生活带来了益处。
【解答】 （1） 英文V-speeds ，用来表示飞行器的特定速度，头一个字母为v，所以速度用v表示。
（2）体积的英文为volume，所以用V表示体积。
（3）m= ρV，这是求质量的公式，因此m表示质量。
（4）物体所受的重力跟它的质量成正比，G=mg，G表示重力。
（5）这样的标志一般是在学校、医院等附近，它表达的意思是禁止鸣笛。
（6）这样的标志一般在学校、医院、厕所等，图中的手上拖着一滴水，意思人应该视水为掌上宝，珍惜水资源，它表达的意思是节约用水。
故答案为（1）V；（2）V；（3）m ；（4）G；(5)禁止鸣笛；(6)节约用水
14．【答案】以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】根据生活的经验找出实验应用的实例，可以是模拟桥梁的引桥这类直观的例子，也可以展开之后是三角形的例子。
【解答】根据题意我们可以找出许多应用的例子：⑴以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型；⑵将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路；⑶将ab粘在铅笔上，bc边卷起模拟螺距等
故答案为：以ab为轴卷起，模拟各种形状的滑梯模型。；将bc边来回弯曲几次，模拟盘山公路。
15．【答案】解：
【知识点】分子之间存在空隙；模型与符号
【解析】【分析】分子之间有间隔，两种液体混合后，小分子的液体会填充在大分子的液体之间。
【解答】 两种不同的液体相互混合，由于它们的分子间隔不一样，会相互扩散，
水和酒精混合后，水分子很小它会填充在酒精分子之间，两种液体混合后，体积小于两者之和，将酒精分子也就是如图的大分子可以看做足球，水分子也就是如图的小分子可以看做是看做乒乓球，可以理解成把一筐的足球和一筐的乒乓球混合后,体积小于两筐。
故答案为：
1 / 1
