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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．医学界广泛采用消毒手段，大大减少因外科手术感染而死的人数直接得益于下列哪一科学家的研究成果 ( )
A．哈维 B．施莱登
C．施旺 D．巴斯德
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。教材中关于巴斯德的介绍提到，他关于微生物学的研究成果，很快使因外科手术感染而死亡的人数大幅度下降。
答案：D
2．在有关生命起源问题仍处于不断探索的过程中，现代人们逐渐形成两种认识，它们是 ( )
①生命起源于其他星体 ②生命起源于地球自身的演化过程 ③生命起源于神创造的 ④生命起源于上帝创造的
A．①② B．①③
C．③④ D．①④
解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。按照教材表述，人们逐渐形成的两种认识分别是①和②。
答案：A
3．下图是《达尔文航海考察图》。达尔文虽然天生晕船，但在5年(1531～1536年)的航海考察生涯中，他每次一下船就到当地进行考察。他考察必做的首要工作是 ( )
A．参观历史遗迹、记录所看奇景与见闻
B．采集动植物标本、结交商界政要
C．采集动植物标本、研究地质
D．参观历史遗迹、收集气候变迁资料
解析：本题主要考查达尔文生物进化观念的实践来源。达尔文历时5年的环球旅行中对沿途现存生物和古代生物的地质关系等的考察，是作者形成生物进化观念的实践来源。
答案：C
4．英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了 ( )
A．进化论原理 B．相对论原理
C．万有引力定律 D．主权在民思想
解析：题干中“由简单到复杂、由低级到高级的过程发展”的观点符合达尔文生物进化论的原理。
答案：A
5．英国著名历史学家理查德·奥维瑞列举了人类历史上50个最重要的日期，1859年11月24日达尔文发表《物种起源》位列其中，其原因是该书中的理论 ( )
A．标志着近代自然科学的诞生
B．开创了分子生物学
C．进一步证明了“上帝造人说”的合理性
D．动摇了人们对上帝的信仰
解析：达尔文的进化论宣扬人是由生物进化而来，给上帝造人说以致命一击，故动摇了人们对上帝的信仰。
答案：D
6．在下列自然科学成就中，其影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是 ( )
A．经典力学 B．进化论
C．相对论 D．量子论
解析：题干强调的是该成就影响广泛。A、C、D三项影响主要在自然科学领域，且对中国民主思想无影响；进化论在生物学界、宗教界等影响深远，对中国的辛亥革命、新文化运动也有很大影响。
答案：B
7．(2012·郑州期中)“……普罗米修斯恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。可是，宙斯认为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类……”下列人物中对宙斯威胁最大的是 ( )
A．彼特拉克 B．莎士比亚
C．马丁·路德 D．达尔文
解析：本题的关键信息是“万神之王宙斯”，由此推断出应选对“神创论”威胁最大的选项。达尔文创立生物进化论，科学地解释了生物的起源，否定了生物是由上帝创造的。
答案：D
8．达尔文的《物种起源》认为在生物进化过程中，新物种起源的首要因素是( )
A．自然选择、变异 B．人工选择、变异
C．自然选择、遗传 D．遗传、变异
解析：生物进化论认为不同物种的变异是“自然选择”的结果；同时在生存斗争过程中，那些被自然选择了的微小的有利变异，通过世世代代的传递，积累为显著的变异，从而形成新物种。
答案：A
二、非选择题(共18分)
9．阅读下列材料：
材料1：我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料2：达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。
——列宁
材料3：进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——上海《翻译世界》
材料4：严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即作出抉择，实行变法。
请回答：
(1)据材料1、2并结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的？(6分)
(2)据材料1、2并结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响？(6分)
(3)据材料3、4分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度和观点，并说明其原因。(6分)
解析：本题考查达尔文生物进化论的内容及其对欧洲和近代中国的影响。第(1)问需要结合所学知识归纳生物进化论的内容。第(2)问，要从科学及思想两个层面分析其影响。第(3)问，可结合维新变法运动的背景及思想主张加以分析。
答案：(1)1859年，达尔文创立生物进化论，指出一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程；生物不是不变的，而是会发生变异的，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
(2)否定了封建神创说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放；对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响，有利于打破神学对生物学的束缚。
(3)积极宣传和介绍。原因：中国民族危亡加剧，他们宣传进化论，唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。
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(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．英国著名诗人亚历山大·波普曾经写过一首赞美牛顿的诗：“自然和自然界的规律，隐藏在黑暗里。上帝说：让牛顿去吧！于是，一切成为光明。”为了把人们从“黑暗”带向“光明”，牛顿 ( )
A．发现了自由落体定律
B．证明了哥白尼“日心说”的正确性
C．建立了经典力学体系
D．提出了量子假说
解析：牛顿在物理学领域最大的贡献是创立了经典力学体系，这一体系完成了人类对自然科学的第一次理论大综合。
答案：C
2．下列科技成果中，最能体现爱因斯坦理论贡献的是 ( )
A．苏联第一颗人造卫星 B．激光器的发明
C．美国制成的原子弹 D．晶体管问世
解析：爱因斯坦提出质量与能量之间存在的内在联系，建立起质能关系式，为后来利用原子能提供了理论依据。
答案：C
3．某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖”。这一理论的创立者是 ( )
A．伽利略 B．牛顿
C．爱因斯坦 D．普朗克
解析：由“人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖”可知该理论为相对论，故C项为正确答案。
答案：C
4．在未来的某一时间，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船以29万千米/秒的速度飞行，哥哥留在地球上。50年以后，当哥哥已经变成白发苍苍的老人时，他去迎接回到地球的弟弟，却发现弟弟还是一个20多岁的年轻人！你认为应该用谁的理论来解释这一现象 ( )
A．牛顿 B．达尔文
C．爱因斯坦 D．普朗克
解析：相对论认为时间随速度的增加而变慢，所以才会出现材料中的现象。相对论的提出者为爱因斯坦。
答案：C
5．达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为 ( )
A．分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就
B．对科学发展的贡献是巨大的
C．学说都否定了基督教神学的权威
D．学说是一脉相承的
解析：17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域中驱逐出去了，因而达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
答案：C
6．下图反映出的科学观点的创立者是 ( )
A．牛顿 B．哥白尼
C．达尔文 D．爱迪生
解析：题干材料反映的是长颈鹿为了适应生存的需要而发生的变异，体现了生物进化论的观点。生物进化论是达尔文提出的。
答案：C
7.如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是 ( )
A．魏源
B．林则徐
C．洪仁玕
D．严复
解析：图为对达尔文提出进化论的讽刺，只有相信和坚持进化论的人才会愤慨，严复相信进化论思想，故D项符合题意。
答案：D
8．进化论对处于国家危亡时期的中国思想界引起巨大震动，其传入中国( )
A．直接导致了辛亥革命的发生
B．促进了维新变法的产生
C．引起了中国生物学的革命
D．使中国避免了亡国灭种之灾
解析：达尔文的进化论思想被中国资产阶级维新派引入中国，成为他们要求变革和救亡图存的思想武器，推动了戊戌变法运动的兴起。
答案：B
9．20世纪50年代，我国提出的建设新农村的口号是“楼上楼下、电灯电话，耕地不用牛、点灯不用油，饭前葡萄酒、饭后水果糖”。“电灯电话”最早进入人类的日常生活是在 ( )
A．19世纪早期 B．19世纪中期
C．19世纪晚期 D．20世纪初期
解析：电灯电话是第二次工业革命的产物，最早进入人类的日常生活应该发生在19世纪晚期。
答案：C
10.19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。仔细观察，右图反映的历史信息有 ( )
①工业革命使资产阶级更加富有 ②图片中的交通工具最早由英国人发明 ③工业革命使人们的休闲方式发生变化 ④工业革命也造成环境污染
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
解析：本题可用排除法，图中的轮船是美国人最早发明的，故排除②即可。
答案：B
11．20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。推动互联网产生的主要条件是 ( )
A．信息高速公路计划的实施
B．计算机与通信技术的发展
C．报纸、广播传媒的普及
D．电视机的成功发明
解析：互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，它指的是全球性的信息系统。
答案：B
12．19世纪60年代到20世纪初，欧美社会人们的生活方式发生了巨大变化，其中不包括 ( )
A．乘火车和汽车远游
B．通过电话预约亲朋好友看电影
C．人们在家就可以接受远程教育
D．用洗衣机减轻繁重的家务劳动
解析：人们在家接受远程教育，必须借助于多媒体互联网系统，因而C项所述现象只有在互联网时代才有可能。
答案：C
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料1：人文主义歌颂世俗蔑视天堂，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，提倡科学文化，反对蒙昧主义，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。
——《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料2：大约在1660～1789年，西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。
——《西方文明史》
材料3：科技、工业和政治领域内发生的这三大革命使欧洲获得了影响和支配世界的势不可挡的力量。……西方确立了它在世界政治、经济、军事、文化领域的优势，并对世界产生了深远的影响，从而强有力地推动了全球一体化进程。
——《世界通史教程·近代卷》
材料4：我们发觉自己处在这样一个世界里……充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分。它不但为西欧诸民族所分享；也为俄国人、美国人和日本人所分享；甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料1及所学知识分析人文主义对近代自然科学兴起的作用。(2分)
(2)依据材料2和所学知识，指出推动“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技因素，并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(6分)
(3)据材料3并结合所学知识，指出西方是如何确立其优势地位的？(4分)
(4)据材料4图文和所学知识，简要说明19世纪晚期西方工业生产发生了哪些根本性变化？这些变化对人类生活产生了怎样的影响？(8分)
解析：本题考查学生综合分析历史问题的能力。第(1)问，要从解除神学束缚的角度分析影响。第(2)问，注意时间17～18世纪，并分析科学发现对欧洲工业革命和思想解放的影响。第(3)问结合材料及所学知识作答。第(4)问，要围绕第二次工业革命的内容分析工业生产的变化及其对人类社会的利弊影响。
答案：(1)促使人们摆脱神学的束缚；推动近代自然科学产生。
(2)科技因素：以牛顿经典力学体系的建立为代表的近代科学革命。影响：科学的发展促进了人们思想的解放；科学技术为经济发展(工业革命)提供了技术支撑，促进了欧洲资本主义的发展。
(3) 确立的因素：近代自然科学的发展、工业革命、资产阶级代议制框架的建立。
(4)变化：电力成为新能源，汽车、石油、电力等新兴工业出现；生产规模不断扩大，垄断组织应运而生。影响：电气时代的到来和新交通工具的使用改变了人们的生活方式；世界的联系进一步加强，世界市场最终形成；但也造成了环境的污染。
14．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料1：1854年，英国又爆发了第三次霍乱，伦敦在10天中就有500人死亡，1866年，霍乱第四次爆发。如果说霍乱的爆发是水污染的原因，那么，各种烟气、热气和毒气也直接带来了多种呼吸道疾病的流行。在英国，肺结核、支气管炎、肺炎、上呼吸道感染已经成为常见病和导致死亡的最大原因。
——据李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
材料2：近代以来英国针对空气污染和水污染的部分法律：
时间 法律名称
1843年 《控制蒸汽机和炉灶排烟法》
1855年 《有害物质去除法》
1876年 《河流防污法》
1926年 《公共卫生(烟害防治)法》
1956年 《大气清洁法》
1963年 《水资源法》
1973年 《水法》
1974年 《污染控制法》
——据梅雪芹《历史学与环境问题研究》
材料3：近代工业革命200年来……谁该承担主要责任就不言自明。无视历史责任……是毫无道理的。发达国家如今已经过上富裕生活，但仍维持着远高于发展中国家的人均排放，且大多属于消费型排放；相比之下，发展中国家的排放主要是生存排放和国际转移排放。
——据温家宝在丹麦哥本哈根气候变化
会议领导人会议上的重要讲话
(1)概括材料1所反映的问题，结合所学知识简要分析其出现的原因。(8分)
(2)材料2说明了什么问题？列举第一、二次世界大战以来资本主义发展中出现的有利于环境改善的因素。(8分)
(3)依据上述材料并结合所学知识，从“历史责任”和“国际转移排放”的角度，简要说明发达国家在改善全球环境方而应该承担主要责任的原因。(4分)
解析：第(1)问，从材料信息可以看出，英国出现了严重的环境污染问题，原因要放到工业革命的大背景下考虑，其发生与工业革命的进行息息相关。第(2)问的第一小问从表格信息不难得出结论；第二小问可结合所学知识综合分析。第(3)问要结合两次工业革命的史实进行分析。
答案：(1)问题：环境污染导致多种疾病发生和流行，严重危害人们的健康。
原因：近代工业的发展造成严重的环境污染；城市化加剧环境污染和疾病流行。
(2)说明：英国政府注重通过立法解决环境污染问题。
有利因素：第三次科技革命的发展，尤其是核能和生物技术的发展；“新经济”的产生和发展；国家干预的加强；福利国家制度普遍建立与发展；人们环保意识增强等。
(3)从“历史责任”的角度看，西方发达国家率先实现工业化，在此过程中，对全球环境造成严重破坏。
从“国际转移排放”的角度看，在经济全球化中，西方发达国家处于主导地位，把高污染工业转移到发展中国家。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．《大国崛起》解说词：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的”。而破解这些问题的是 ( )
A．Isaac Newton B．Jhon Dalton
C．Michael Faraday D．Albert Einstein
解析：A项Isaac Newton指艾萨克·牛顿是英国科学家，确认了物体宏观运动的规律。1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。他把地球上物体的运动和天体运动概括到同一个理论之中，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系，这一体系对解释和预见物理现象，具有决定的意义。据此本题选A项。
答案：A
2．古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是 ( )
A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论
解析：材料描绘了自然界中的潮汐现象，这一现象是由于地球与月球之间的引力造成的，而这一理论是由牛顿最先提出的，即万有引力定律。
答案：B
3．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指 ( )
A．牛顿创立经典力学 B．瓦特改良蒸汽机
C．达尔文生物进化论 D．爱因斯坦相对论
解析：解答本题注意时间限定：17世纪，而B、C、D则发生在18世纪～20世纪之间，不属于该时间范围。
答案：A
4．伽利略通过梁的弯曲试验和理论分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年，牛顿发现了万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从这两个事例中可以看出自然科学的特征之一是 ( )
A．实验是近代科学研究的全部方式
B．17世纪物理学是核心学科和基础学科
C．数学方式是主要表达形式
D．揭示时间和空间的本质属性
解析：材料反映了伽利略、牛顿通过计算方法进行科学研究。
答案：C
5．电视连续剧《天仙配》有这样的情节：唐朝张百忍因孝道而升天成为玉皇大帝，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。假设此情景成立，其科学依据最有可能的是 ( )
A．相对论 B．量子论
C．转基因理论 D．进化论
解析：根据爱因斯坦的相对论，时间、质量、重量等都不是固定不变的，而是处在不断的变化中。
答案：A
6．2010年7月5日，欧洲航天局的宇宙探测卫星“普朗克”，绘出了首幅宇宙全景，下列有关物理学家普朗克的介绍，不正确的是 ( )
A．他是德国科学家
B．他在1900年提出量子假说
C．他的理论否定了“自然无跳跃”的原则
D．他的研究使人类对宏观世界的基本认识取得革命性进步
解析：本题考查的是对物理学家普朗克量子理论的理解。根据题干提供的信息和所学知识，普朗克的研究使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步，而不是宏观世界。
答案：D
7．科学技术的进步是推动人类社会发展的动力。下列重大发明(发现)与应用之间建立起的对应关系，不正确的是 ( )
A．牛顿力学定律——蒸汽机的发明
B．电磁学原理——冥王星的发现
C．相对论——核能的利用
D．量子力学理论——半导体的发明
解析：根据所学知识可知，冥王星的发现是根据牛顿力学定律，故选B。其他对应关系正确。
答案：B
8．德国科学家基尔霍夫(1824～1887年)曾说：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是 ( )
A．经典力学体系 B．电力的广泛应用
C．相对论的提出 D．两弹一星的问世
解析：解答本题注意观点提出者的生活时代：牛顿力学体系时代，但在20世纪初爱因斯坦提出相对论解决了牛顿力学体系不能解决的问题，并不是只在物理学已知规律后加几个小数点而已。
答案：C
二、非选择题(共18分)
9．伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。阅读下列材料，回答问题。
材料1：20世纪最后一期的《时代》周刊评选了一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”
材料2：1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人的生活是有用的，但是它能够用来杀人……我们的唯一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或者战争意图的行为。”
材料3：科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思说过：“机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。”
——邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》
(1)根据材料1及所学知识，指出他是怎样以“感情、思想和行动”来“增进人类利益”的？概括这位“世纪人物”在科学研究方面的优秀品质。(8分)
(2)根据材料2、3，归纳爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？并分别简要分析其原因。(8分)
(3)爱因斯坦作为伟大的科学家，邓小平作为伟大的政治家，两人在论述科学作用时的共同之处是什么？(2分)
解析：本题以爱因斯坦和邓小平两位伟大历史人物的历史贡献和精神品质为主题，考查学生的材料阅读及归纳分析能力。第(1)问，要分别围绕爱因斯坦的科学贡献和思想品质分析。第(2)问，要对比材料2、3，从战争与和平、科学与生命的关系方面分析各自的着重点，结合国际政治形势分析原因。第(3)问，依据材料总结出共同之处。
答案：(1)提出相对论和光量子假说，奠定了现代物理学的理论基础，推动了人类自然科学和哲学的发展；关注人类的进步与和平。
优秀品质：不迷信权威；敢于探索，勇于创新；坚持不懈，勤奋刻苦等。
(2)爱因斯坦侧重于科学与战争的关系(或科学对战争的影响)；邓小平侧重于科学与生产之间的关系。原因：20世纪30年代人类面临战争的威胁；两极格局解体后，和平与发展成为时代主题。
(3)共同之处：都主张科学应造福于人类的和平与发展事业。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．从社会发展的角度来看，蒸汽机广泛应用的最大影响是 ( )
A．吹响了第一次动力革命的号角
B．使人类社会进入到了蒸汽时代
C．促进了交通运输业的革命
D．引发了第一次能源革命
解析：蒸汽机的广泛使用使工厂摆脱了原来的地域限制，促进了工厂制度的建立，使人类进入到机器大生产阶段，蒸汽机成为当时的主要动力，所以人类社会进入了蒸汽时代。
答案：B
2．恩格斯说：“不要过分陶醉于我们对大自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项能佐证这一观点的是 ( )
①蒸汽机广泛使用 ②化学工业兴起发展 ③太阳能开发利用 ④电子产品普遍使用
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：抓住恩格斯的话的含义：人类征服自然，也破坏了自然。蒸汽机广泛使用，化学工业兴起发展，电子产品普遍使用都不同程度地污染了环境。只有太阳能是清洁能源，可以排除③。故选D。
答案：D
演讲主题
……例证瓦特——英国工业革命法拉第——第二次科技革命爱因斯坦——第三次科技革命
3．某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是 ( )
A．重大科学理论的出现是科技革命的先导
B．欧洲是当今世界的科技中心
C．伟大的科技革命造就伟大的科学家
D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展
解析：题干中三人的科学成就极大地推动了当时科技革命的发展，推动了人类文明的进程。
答案：D
4．历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是 ( )
A．机械特色不同 B．构成材料不同
C．交通工具不同 D．能源动力不同
解析：“蒸汽时代”其能源动力是蒸汽机，“电气时代”其能源动力是电力。
答案：D
5．“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷……它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”材料评价的科技发明是 ( )
A．瓦特改良蒸汽机 B．狄塞尔发明内燃机
C．牛顿创立经典力学 D．爱因斯坦提出相对论
解析：蒸汽机解决了工业革命的动力问题，极大地推动了生产力的发展。同时还要注意题干暗含的另一层意思：从手工工场时代过渡到大机器时代。
答案：A
6．苏联的斯托列托夫曾经指出：“铁匠的儿子法拉第，在青年时代的早期，做过装订工人的学徒，临死时是所有科学学会的会员，是那时物理学家公认的领袖。”这是对法拉第的高度评价。法拉第卓越非凡的贡献是 ( )
A．建立了科学的原子论
B．建立了系统的电磁学理论
C．发现了元素周期律
D．发现了电磁感应现象
解析：本题考查的是法拉第卓越非凡的贡献，根据所学知识可知，法拉第发现了电磁感应现象。
答案：D
7．电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明 ( )
A．牛顿是工业革命的倡导者
B．科技为生产发展提供了条件
C．改良蒸汽机的问世标志着工业革命开始
D．科学与技术紧密结合推动生产力进步
解析：本题考查工业革命产生的背景。随着自然科学的发展，特别是以牛顿经典力学为代表的近代科学的诞生，为工业革命的产生提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。
答案：B
8．“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的 是 ( )
A．伽利略开创了近代科学
B．达尔文建立起生物进化论
C．牛顿的万有引力定律和运动三定律
D．法拉第的电磁感应理论
解析：19世纪末电力工业兴起，由于电力的广泛应用，使人类社会进入电气时代。伽利略和牛顿在时间上不符，故可排除；达尔文探究的是生命的起源与创造全新的工业没有关系也可以排除，故正确选项为D。
答案：D
二、非选择题(共18分)
9．科学技术是构成综合国力的重要因素。在经济全球化的形势下，国际竞争日趋激烈，归根结底是科技与人才的竞争。阅读下列材料，回答问题。
材料1：《历史上最有影响的100人》书中科学家占38位。上图两位科学家就是其中的杰出代表，两人的科技成果决定时代的发展。
材料2：19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立了许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成19世纪90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。
——摘编自丁建宏《德国通史》
材料3：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。人类通过大规模地开
发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
(1)根据材料1和所学知识，用具体史实说明“两人的科技成果决定时代发展”的理由。(6分)
(2)根据材料2，归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，说明19世纪后期德国科技发展的政治因素。(6分)
(3)据材料3，怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？(6分)
解析：第(1)问结合瓦特和法拉第的时代背景及主要成就作答即可。第(2)问可根据材料及基础知识作答，根据题干“设立了许多科学研究机构”“鼓励德国学子去学习和掌握还没掌握的高新科技”得出科技发展的途径。第(3)问根据材料“大规模地开发大自然”“动摇了人类生存的根基”概括答案。
答案：(1)万能蒸汽机解决了当时工业发展的动力问题，使人类社会进入到蒸汽时代；电磁感应为电的发明和运用奠定了理论，使人类社会进入电气时代。
(2)途径：内部研发；外部引进。
因素：国家统一；君主立宪制的确立；政府重视。
(3)理解：科技发展带来一些负面影响，如环境、社会等问题。应对：进一步提高科技水平；国际合作，共同应对；走可持续发展道路。
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(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．促进以下交通工具出现的重大发明分别是 ( )
A．蒸汽机、电动机 B．电动机、蒸汽机
C．电动机、内燃机 D．蒸汽机、内燃机
解析：火车出现时以蒸汽机为动力，汽车出现时以内燃机为动力。
答案：D
2．1995年长春出版社出版《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》，在这本书中不可能出现的内容是 ( )
A．通信电缆开始铺遍全世界各个主要地区
B．英国确立了世界霸权地位
C．其他国家纷纷从英国引进机器和技术
D．亚非拉地区开始受到工业革命的影响
解析：通信电缆开始铺遍全世界各个主要地区是电气时代的事情，不可能在《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》一书中出现。
答案：A
3.右图所示的通讯器材，是现代人普遍使用的通讯工具。从科技的角度而言，这一通讯工具的科学基础主要源于 ( )
A．第一次工业革命的成果
B．第二次工业革命的成果
C．第三次科技革命的成果
D．世界现代通讯技术的进步
解析：解答本题的关键是明确无线通讯技术源于第二次工业革命。
答案：B
4．首届奥运会于1896年在雅典举行，有澳大利亚、美国等14个国家的311名运动员参加，他们参加奥运会最不可能使用的交通工具是 ( )
A．自行车 B．飞机
C．火车 D．轮船
解析：1896年时飞机还没有发明， 直到1903年才由莱特兄弟试飞成功。
答案：B
5．“我们发现自己处于这样一个世界……在这个世界里充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这个世界受到了来自传声筒的喧声干扰……”据此判断，“这个世界”出现于
( )
A．第一次工业革命时期 B．第二次工业革命时期
C．第三次科技革命时期 D．世界市场形成时期
解析：本题考查学生的辨析能力。解答本题的关键是理解几次科技革命中的主要发明创造。就题干材料而言，其提供了“汽车”“电车”“飞机”“传声筒”等信息，而这些都是第二次工业革命时期成就的表现。
答案：B
6．下列第三次科技革命的成果中，最具有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用的技术是 ( )
A．核反应堆 B．电子计算机
C．航天技术 D．生物工程
解析：“最具有划时代意义，并得到迅速发展和广泛应用”的技术行业，应该是其他技术行业发展的基础，故应该是电子计算机的发明和使用。
答案：B
7.右面漫画《天使？魔鬼？》形象地表明了互联网是一把双刃剑，它给我们生活带来了极大方便的同时，也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题不包括 ( )
A．垃圾信息充斥
B．网络犯罪出现
C．网络世界诱惑青少年
D．严重污染环境
解析：不可否认，互联网时代的信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等问题，的确对社会经济的发展产生了越来越大的影响，但是环境污染却不是网络带来的。
答案：D
8．“人类的智力之谜好像隐藏在密云之中的高山，到今天我们还没有科学地认识它。也许不久我们会发现，一个神经细胞远比一台微型计算机更复杂，毕竟我们现在还不能合成最简单的细胞。所以，担心电子计算机会征服人类，确实像‘杞人忧天’一样可笑。”对以上表述理解不正确的是 ( )
A．人类永远不必要担心计算机会征服人类
B．人脑就其结构与功能来说是任何计算机都无法比拟的
C．计算机的总体功能大大超过人脑
D．我们今天还没有完全认识人脑的功能和作用
解析：本题考查学生的分析理解能力。材料中“人类的智力之谜好像隐藏在密云之中的高山，到今天我们还没有科学地认识它”的信息说明B、D两项正确。从材料中“担心电子计算机会征服人类，确实像‘杞人忧天’一样可笑”的信息可以判断出B项说法准确，而C项说法不准确。
答案：C
二、非选择题(共18分)
9．某校一个班级开展研究性学习，全班分成三组了解两百余年来人类科技发展的三项典型成就，在他们的报告中分别出现了以下三句话。
第一组：恩格斯说：“分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。”
第二组：恩格斯说：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。
第三组：比尔·盖茨说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习、探索这个世界。”
请回答：
(1)第一组同学涉及的是人类历史的一次重大飞跃，我们把这一事件称作什么？期间最具代表性的成就是什么？(4分)
(2)请列举两项发明成果，证明“爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手”。(4分)
(3)第三组中涉及的比尔·盖茨的设想依据的主要是哪种科技成果？请概述它给人类带来的影响。(8分)
(4)请代表该班同学用一句话归纳科技的作用。(2分)
解析：本题实际考查三次科技革命的影响。第(1)问注意材料中的关键词“蒸汽机”可判断是第一次工业革命。第(2)问可按教材知识直接回答，任举两例即可。第(3)问从材料中可判断是互联网技术，注意影响要高度概括。第(4)问要注意语言要精炼，还要符合科技革命这个主题。
答案：(1)工业革命(或第一次工业革命)，瓦特制成改良蒸汽机。
(2)①电灯；②创建了第一个发电站，把输电线连接成网络(任意举两例爱迪生的发明均可得分)
(3)电子计算机与通信技术相结合的互联网技术，影响：四通八达的计算机网络，大大缩小了全球的空间距离，使全人类进行相互间的信息交流与共享、信息传递与汇集成为可能。遍布世界的互联网，正在以人们无法预料的速度、深度和广度，改变着人类文明的进程。
(4)科技是第一生产力。
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