第6单元第2章第2节《食物链和食物网》课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 第6单元第2章第2节《食物链和食物网》课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-02 10:52:11 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
食物链和食物网
第六单元.第二章.第一节
讨论：这些生物之间是一种什么关系？你能写出图片中所包含的食物链吗？
小鸟
青虫
蚱蜢
青蛙
蛇
蔷薇
小草
蔷薇或小草
蚱蜢
青蛙
蛇
蔷薇或小草
青虫
小鸟
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
蛇
蔷薇或小草
蚱蜢
小鸟
蛇
蔷薇或小草
青虫
青蛙
蛇
食物链
食物链的箭头
食物链的起点必须是：
食物链终点必须是：
分解者
生产者
在这一个生态系统中，不被其他动物捕食的动物
食物链只包括 和 组成；不包括 和
生产者
消费者
必须指向捕食者
（最高级消费者）
非生物成分
正确书写出一条食物链要注意哪些事项？
判断下列食物链的书写是否正确，并说明理由。
（1）树→虫→食虫鸟→细菌
（2）阳光→小麦→鼠→蛇
（4）昆虫→食虫鸟→鹰
（5）小麦→鼠 →蛇→鹰
（3）草→兔→狐
小试牛刀
草 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇
从生态学角度分析，他们分别“扮演”了什么角色？
消费者
生产者
三级消费者
次级消费者
初级消费者
初级消费者
次级消费者
生产者
三级消费者
四级消费者
DDT含量：3×10-12
DDT含量：3.5×10-9
DDT含量：4×10-8
DDT含量：5×10-7
DDT含量：2×10-6
DDT含量：2.5×10-5
DDT在水体中沿着食物链逐级富集，因此鸬鹚体内DDT的含量最高。
济南版 八年级 下册
在生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累增加的现象。
什么是生物富集？
生物富集：
越到食物链后端，生物体内所含有毒物质就越多
生物富集是通过食物链来实现的
生物富集的规律：
1、数一数所模拟的食物网中有多少条食物链。
四级消费者
2、选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者、次级消费者及三级消费者。
3、观察这些食物链，你发现了什么？
田野里的食物网
三级消费者
二级消费者
济南版 八年级 下册
禾谷类 → 昆虫 → 食虫鸟 → 鹰
（减少↓）
拓展延伸
在食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 中如果其中的一种生物数量发生改变其他生物会怎样呢？
（增加↑）
（减少↓）
（减少↓）
（增加↑）
（减少↓）
（增加↑）
（增加↑ ）
在生态系统中不论哪一种生物数量突然发生变化，都会影响生态系统的稳定性。
济南版 八年级 下册
资料1：五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？
资料2： 在20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的天敌—狼。请你预言，将会出现怎样的后果。原因是什么？
如果你是狼或麻雀，你想对人类说什么？
济南版 八年级 下册
比一比：在下面两个生态系统中，哪个生态系统的稳定性更强？为什么？
苔原生态系统
湿地生态系统
济南版 八年级 下册
在一个生态系统中，生物的种类越多，所形成的食物网就越复杂，生态系统的结构就越稳定，越不容易被破坏；反之，在一个生态系统中生物的种类越少，所形成的食物网就越简单，生态系统的结构就越不稳定，越容易被破坏。
济南版 八年级下册
3条
禾谷类→吃草子鸟→鹰
禾谷类→兔→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
不是。次级消费者、次级消费者、
禾谷类→吃草子鸟→鹰
禾谷类→兔→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
昆虫增多，禾谷类减少
济南版 八年级 下册
1、若A、B、C、D可构成一条食物链，根据上表提供的信息，写出食物链：
2、在这条食物链中生产者是 ，初级消费者是 ，最高级消费者是 。
生物体 A B C D
有机汞浓度 0.05 7 0.51 68
下表是生物体内残留有机汞的情况：
A→C→B→D
A
C
C
D
济南版 八年级 下册
1、请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
2、在一个食物链中，数量最多的是（ ）
A、小麦 B、人 C、 青蛙 D、昆虫
3.下列生物中，生物体内积累的有毒物质最多的是（ ）
A.小麦、玉米 B.昆虫 C.青蛙 D.人
B
D
B
4. 在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量（ ）
A．草类→鼠→鹰 B．草类→鼠→蛇→鹰
C．草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D．草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
A
济南版 八年级 下册
(1)图中属于生产者的是_______；属于消费者的是______________________。
(2)该食物网中有_____条食物链。
(3)写出最长的一条食物链 ___________________。 在该食物链中初级消费者是___ ，次级消费者是 。
(4)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使_________大量增加，导致________________，最终导致___________
草
鼠、兔、蛇、狐、鹰
5
草→鼠→蛇→鹰
鼠
蛇
鼠、兔
草的数量减少
生态系统被破坏
心有多大舞台就有多大
拼搏才会实现心中的梦想
食物链和食物网
第六单元.第二章.第一节
讨论：这些生物之间是一种什么关系？你能写出图片中所包含的食物链吗？
小鸟
青虫
蚱蜢
青蛙
蛇
蔷薇
小草
蔷薇或小草
蚱蜢
青蛙
蛇
蔷薇或小草
青虫
小鸟
在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
蛇
蔷薇或小草
蚱蜢
小鸟
蛇
蔷薇或小草
青虫
青蛙
蛇
食物链
食物链的箭头
食物链的起点必须是：
食物链终点必须是：
分解者
生产者
在这一个生态系统中，不被其他动物捕食的动物
食物链只包括 和 组成；不包括 和
生产者
消费者
必须指向捕食者
（最高级消费者）
非生物成分
正确书写出一条食物链要注意哪些事项？
判断下列食物链的书写是否正确，并说明理由。
（1）树→虫→食虫鸟→细菌
（2）阳光→小麦→鼠→蛇
（4）昆虫→食虫鸟→鹰
（5）小麦→鼠 →蛇→鹰
（3）草→兔→狐
小试牛刀
草 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇
从生态学角度分析，他们分别“扮演”了什么角色？
消费者
生产者
三级消费者
次级消费者
初级消费者
初级消费者
次级消费者
生产者
三级消费者
四级消费者
DDT含量：3×10-12
DDT含量：3.5×10-9
DDT含量：4×10-8
DDT含量：5×10-7
DDT含量：2×10-6
DDT含量：2.5×10-5
DDT在水体中沿着食物链逐级富集，因此鸬鹚体内DDT的含量最高。
济南版 八年级 下册
在生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累增加的现象。
什么是生物富集？
生物富集：
越到食物链后端，生物体内所含有毒物质就越多
生物富集是通过食物链来实现的
生物富集的规律：
1、数一数所模拟的食物网中有多少条食物链。
四级消费者
2、选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者、次级消费者及三级消费者。
3、观察这些食物链，你发现了什么？
田野里的食物网
三级消费者
二级消费者
济南版 八年级 下册
禾谷类 → 昆虫 → 食虫鸟 → 鹰
（减少↓）
拓展延伸
在食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 中如果其中的一种生物数量发生改变其他生物会怎样呢？
（增加↑）
（减少↓）
（减少↓）
（增加↑）
（减少↓）
（增加↑）
（增加↑ ）
在生态系统中不论哪一种生物数量突然发生变化，都会影响生态系统的稳定性。
济南版 八年级 下册
资料1：五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？
资料2： 在20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的天敌—狼。请你预言，将会出现怎样的后果。原因是什么？
如果你是狼或麻雀，你想对人类说什么？
济南版 八年级 下册
比一比：在下面两个生态系统中，哪个生态系统的稳定性更强？为什么？
苔原生态系统
湿地生态系统
济南版 八年级 下册
在一个生态系统中，生物的种类越多，所形成的食物网就越复杂，生态系统的结构就越稳定，越不容易被破坏；反之，在一个生态系统中生物的种类越少，所形成的食物网就越简单，生态系统的结构就越不稳定，越容易被破坏。
济南版 八年级下册
3条
禾谷类→吃草子鸟→鹰
禾谷类→兔→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
不是。次级消费者、次级消费者、
禾谷类→吃草子鸟→鹰
禾谷类→兔→鹰
禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰
昆虫增多，禾谷类减少
济南版 八年级 下册
1、若A、B、C、D可构成一条食物链，根据上表提供的信息，写出食物链：
2、在这条食物链中生产者是 ，初级消费者是 ，最高级消费者是 。
生物体 A B C D
有机汞浓度 0.05 7 0.51 68
下表是生物体内残留有机汞的情况：
A→C→B→D
A
C
C
D
济南版 八年级 下册
1、请指出下列四条食物链中，正确的是（ ）
A．阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌和真菌
2、在一个食物链中，数量最多的是（ ）
A、小麦 B、人 C、 青蛙 D、昆虫
3.下列生物中，生物体内积累的有毒物质最多的是（ ）
A.小麦、玉米 B.昆虫 C.青蛙 D.人
B
D
B
4. 在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量（ ）
A．草类→鼠→鹰 B．草类→鼠→蛇→鹰
C．草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D．草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
A
济南版 八年级 下册
(1)图中属于生产者的是_______；属于消费者的是______________________。
(2)该食物网中有_____条食物链。
(3)写出最长的一条食物链 ___________________。 在该食物链中初级消费者是___ ，次级消费者是 。
(4)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使_________大量增加，导致________________，最终导致___________
草
鼠、兔、蛇、狐、鹰
5
草→鼠→蛇→鹰
鼠
蛇
鼠、兔
草的数量减少
生态系统被破坏
心有多大舞台就有多大
拼搏才会实现心中的梦想