部编版语文八年级上册第四单元写作《 语言要连贯》教案

第四单元写作《 语言要连贯》教案
文题
1.每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。
2.你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。
写作指导：
1.除了题目中提到的事情，还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。2.要把做事的过程写出来，让人了解你是怎么做的。3.写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。
1.写作要求：本单元作文要求是顺序要合理，衔接要自然，语意要连贯。可以运用中心句领起全文或全段，在每一段中写透一个方面，运用起承转合的章法，将事件的起因、经过、结果写完整，同时要突出重点。简要交代事件，详细描写细节，精妙点示主旨，适时抒发情感。
2.写作方向：题材是较为常见的节日和做事经历，大家都较为熟悉，所以写作时要力避老套，应努力做到“人无我有，人有我新”。想將作文写出彩，最关键的方法，就是选择最典型的小素材，表现自己的特色，并精致地进行细节描写，恰当运用修辞，适时调动感官，注意精选动词，变换角度描写。总之，细节决定成败。
3.写作指导：两道作文题，各有侧重，《节日》应该体现地方特色，注重场面描写，突出传统习俗，表现人物真情;第二题写做事的经历，应该写清楚事件的过程，文似看山不喜平，要有波澜、有详略，充分揭示事件的价值与 意义。
范文
节日
张湘琪
远处，灯笼一挂，对联一贴。孩子们纷纷为其所吸引，吵吵嚷嚷，嬉笑打闹，好不欢乐。引得过路人也都不禁漾出几抹可爱的笑来。才恍然，春节竟是如此一个美丽的节日……
潮汕一直是保持发扬传统文化习俗的地区。在潮汕，春节的早晨是要自觉早起的，因为祖先们认为被别人叫醒，意味着在接下来的日子里是懒惰的。或许潮汕的女人最勤劳也与此相关。
早晨收拾完自己后，我们要举行一个特别的“仪式”。随着门外响起的鞭炮声，我们要双手捧着装着两碗热乎乎的汤圆和两双筷子的红盘，给爷爷奶奶拜年，并在他们吃汤圆前送上新年祝福。这机会并非每年都有，如果家里孩子多就只能每年轮流。
举行完这个特别的“仪式”后，就是体现潮汕女人勤劳能干的时候了，做饭拜祖先。桌架一展，红桌一盖，红椅一靠，再摆上果盘，“五生”（猪肝、猪肉、鸡、鸭、鱿鱼），茶烟酒和传统菜就万事俱备了。大人们双手持三炷香，跪在香炉前，不知碎碎念着什么，小孩们也毫无目的地跟着碎碎念然后 上香。
大街小巷里，人们穿着红色大衣，手里提着大包小包的礼品去给亲戚拜年，时不时还与路人寒暄几句。
不知其他地区过年送啥礼，在潮汕送礼必有大橘。家家户户的客桌上都放置着一盘大橘，等客人送礼时定要收下人家的四个大橘再在礼品里放上自家的四个大橘来回谢客人。大橘红红的，诱人得很。
斜阳西沉，一家子围在餐桌前，先高举碰杯再品尝美食。菜品多得让人眼花缭乱，有海参鹅脚，锅熬春菜，满黄大闸蟹，金黄炸豆腐，特色小吃红粿韭菜粿等三十道美食，吃完再来点甜汤，很是 满足。
晚饭后大家一起赏花灯和敲钟。那只展翅的凤凰，仰着桃红脑袋，挺着丹红的胸脯，玫红色的翅膀点缀着藤紫花纹，草绿为爪，鹅黄为冠，诱得人们纷纷向路中涌去。
敲钟是潮汕人民对新一年的期盼，对美好未来的向往，人们整齐地排着队，似黑夜里的长龙，打破一片黑暗。人们紧跟着牵绳敲向寺庙里的钟，钟声持续不断……
春节是中华民族的传统节日，它不仅表现着中华民族的文化内涵，也流露着中国人民对文明风俗的尊重与喜爱。
春节，多的是美……
点 评
选材：春节是一年中最为隆重的节日，作者将早起、拜年、拜祖先、送礼、赏花灯、敲钟等仪式逐次描写，展现了节日的丰富与美好。
立意：具有風俗美、画面美、人情美、寓意美的春节，既有自家的丰盛美食，也有故乡的传统习俗。多元化地揭示了春节的内涵，也表现了人勤春早的意义。
语言：选择典型细节，写出地方风味，将读者带入一种真实的境界，全方位地感受春节的深刻意蕴。
结构：本文按照时间顺序，写出人们在春节这天里忙碌的情景，有家庭的各项仪式规矩，也有当地的各种庆祝活动，条理清晰，内容丰富。
范文
针织
刘子维
巧手翩然，彩线飞舞，暖黄色的光充溢房间，营造出一个舒适又温馨的小天地。墙上，清晰可见的两道身影正紧密地依靠在一起。
立秋，落叶似飞，旋着给凉风增添韵味，更显萧瑟。我紧了紧身上裹着的单薄外套，暗暗下定了一个决心：“妈，我要学织毛衣——”
听着我略带有撒娇语气的话语，母亲放下了手中的遥控。她微挑起眉毛，向我投来探究的目光，嘴角上扬到一个似笑非笑的程度，这些动作都在向我传着一个讯息——继续说，想作什么妖。
见母亲提起兴趣，我眨巴着眼，扑到母亲怀里，缩成一团，继续用黏黏糊糊的语气说：“啊呀，秋天啦，天凉了呀……”
不知她是否看出了我的意图，总之，她答应了。
在古朴的针织店旁，是细碎的阳光和一块挺直的路牌。空气中散发着一种草木香，那是经过阳光沉淀的宁静气氛。母亲特意带我来这儿感受手工艺术。小店有点儿破旧，但整洁干净，布置温馨，那儿的针织品件件精美，纹路细密，图案丰富，真的让我流连忘返，赞叹不已。这哪里是随随便便能够学会的技术啊！我有点儿踌躇了……
回到家，我还是决定努力学习，把木针拿在手里，认真的样子让母亲忍俊不禁。我定下心来，凝神看线。起针，围出60圈在木针上，再一点点挑绕，编织出一块布，再勾上菱形花形，做后背、肩带，最后封针。遇到不会的地方，我就请教母亲！
母亲的手指灵活地挑线，缠绕，信手拈来，极具诗情画意，仿佛胸中成竹大势正好。然而我一上手，没五分钟，手指就无比酸痛，动弹不得。
我可真想撂下布和針，即使之前的努力付之东流也无所谓。可是一想到有了这件毛衣，母亲的温暖又会多一分保障。最近冷空气来袭，一定很需要的。
我放下针线，活动了下手指，又继续构造着我所能给予的小小避风港。
母亲很健忘，常常只顾着别人又忘了自己。等真正想到要什么的时候就会说：“算了，凑合着吧。委屈自己也不要苦了家里人。”想到这，我又亲亲热热地蹭了蹭母亲。母亲笑了，她说：“我这毛衣，是织给你的，怎么样？”说着炫耀似的晃了晃她手中半成形的衣服。
嗯，好看。她织的是黑色毛衣，缀有黄色小花。在她的设想里，这件毛衣有高高的厚领和白色曲线勾边的袖口。
而我织的是米白色毛衣，正好相衬。期待我的作品能够早日完成，也为母亲添一缕温暖。我曾无数次欢喜过我与母亲的默契，亦如这次的心有灵犀。
月华如水一般流淌，房间里暖光似蜜糖，映着一对母女紧紧相依的温暖身影。
点 评
选材：针织毛衣事，传承母女情。将“我”愿意认真学习针织的动机、过程写得很具体，也将母亲的耐心教导、适时鼓励写得很真实，母女的默契尽在这一针一线之中。
立意：借助针织毛衣，体现了母女情深。相互的惦念，相互的映衬，彼此为对方着想，为对方编织温暖美丽的毛衣，可谓心有灵犀，也是美好家风的传承。
语言：清新自然而妙趣横生，事件具体，细节传神，画面感强烈，具有冲击力、感染力。
结构：本文能够集中笔墨写透一件事，具体地交代事件的起因、经过、结果，每一环节都颇值得品味，将母女共同编织毛衣的情景写得极其细腻，富有深情。