2022-2023学年部编版语文八年级上册名著《红星照耀中国》长征专题表格教案

课题 红军不怕远征难——《红星照耀中国》长征专题阅读指导 课型 新授课
三 维 目 标 知识与能力 阅读书中关于“长征”的章节，了解长征历程。
过程与方法 学生之间互动交流，教师点拨疑点。
情感价值观 初步感受长征的精神。
教学重点 感受长征精神
教学难点 感受长征精神
教学资源 PPT、图片
教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 新课教授 目标导学：知一段历史 阅读：第五篇145页到160页《长征》来源:学** 1.五次围剿力量对比数据 2.第五次反围剿两方军事武器装备 结论：国民党与中央红军不管是人数上还是武器装备上都悬殊。 3.长征的路线 教师提前准备好长征路线图片，引导学生理解长征路线以及相关重要事件 小组讨论：完成长征路线图 4.长征里程 目标导学二：振一种精神 1.疑难探究：国民党宣传说红军长征是一次军事溃败果真如此吗？ 教师准备道具：红军卡片，并标明红军数量；一组长征统计数字 2.展示图片——红军过草地 3.归纳长征精神 幻灯片：红军精神 目标导学三：播一颗种子 1.播放107岁老红军王定国视频、《人民日报》纪念长征胜利85周年习近平主席对当代人寄语短片 出示幻灯片：长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，作为当代中学生要树立崇高的理想和信念。保持和发扬艰苦奋斗的作风，弘扬集体主义精神，加强社会主义荣辱观，脚踏实地为实现革命理想争做社会主义事业的可靠接班人而努力。 学生观看视频 学生阅读材料，得出结论 学生根据拿到的图片为长征路线排序 学生根据卡片上的数字，贴到对应的事件位置上。 学生观看视频进入相关情境，激发学生兴趣。 提高学生表达能力 学生观察图片得出长征过程的艰辛、概括长征精神 感悟长征精神
板 书 设 计 红军不怕远征难 ——《红星照耀中国》长征专题 一、知一段历史 二、振一种精神 三、播一颗种子
作 业 设 计 1、继续阅读《红星照耀中国》。 2、斯洛是一个讲故事高手，选择一个你认为动人的故事，讲给同学听。 3、有条件的同学课后观看老红军王定国的视频，再次感受红军精神”。