浙教版数学七年级上册:2.6 有理数的混合运算 同步新授课件(共12张PPT)

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名称 浙教版数学七年级上册:2.6 有理数的混合运算 同步新授课件(共12张PPT)
格式 pptx
文件大小 253.8KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2022-06-08 15:48:40

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文档简介

(共12张PPT)
第二章 有理数的运算
2.6 有理数的混合运算
符号 计算绝对值
加法 同号取
异号取
减法 减去一个数等于 乘法 同号取
异号取 除法 同号取
异号取 除以一个数 相同的符号
绝对值大的符号
绝对值相加
绝对值相减
加上这个数的相反数


绝对值相乘


绝对值相除
等于乘以这个数的倒数
知识回顾
乘方 正数的任何次幂都是 ;
负数的奇次幂为 ,偶次幂为 .
正数



获取新知
若已知圆形花坛的半径和中间正方形底座的边长,怎样计算花坛的种花面积?
一座圆形花坛的半径为3 m,中间雕塑的底面是边长为1.2 m的正方形(如图).
(1)你能用算式表示花坛的实际种花面积吗?
(2)这个算式有哪几种运算?
(3)应怎样计算?
(4)这个花坛的实际种花面积是多少?
3m
1.2m
(1) ;
(2)乘方、乘法、减法运算;
(3)先算乘方,再算乘法、最后算减法;
(4)这个花坛的实际种花面积是 .
一般地,有理数混合运算的法则是:
先算乘方,再算乘除,最后算加减.如有括号,先进行括号里的运算
例题精讲
例1 计算:
(1)
(2)
解:(1)

(2)

例2 底面半径为10 cm,高为30 cm的圆柱形水桶中装满了水.小明先将桶中的水倒满2个底面半径为3 cm,高为5 cm的圆柱形杯子,再把剩下的水倒入长、宽、高分别为50 cm,20 cm和20 cm的长方体容器内.长方体容器内水的高度大约是多少厘米(π取3,容器的厚度不计)?
π×102×30
π×102×30- 2×π×32×5
2×π×32×5
50×20×?
解:水桶内水的体积为π×102×30 cm3,倒满2个杯子后,剩下的水的体积为(π×102×30-2×π×32×5) cm3.
(π×102×30- 2×π×32×5)÷( 50×20 )
=(9000-270)÷1000
=8730÷1000
=8.73(cm)
答:容器内水的高度大约是8.73 cm.
随堂演练
1.下列各式的变形中,用错运算律的是(  )
A.(3+4)+5=3+(4+5)
B.(3×4)×5=5×(3×4)
C.3×(4+5)=3×4+3×5
D.3÷(4+5)=3÷4+3÷5
D
2.计算:
(1)(-5)2×[2-(-6)]-300÷5;
(2)-23+|2-3|+2×(-1)2019;
解:(1)140
(2)-9
3.甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价相同的商品,甲超
市连续两次降价20%,乙超市一次性降价40%,丙超市第一
次降价30%,第二次降价10%.顾客在哪家超市买这种商品更
合算?
解:在乙超市买这种商品更合算
课堂小结
有理数的混合运算
运算法则
运算策略
先算乘方,再算乘除,最后算加减
同级运算,按从左到右的顺序进行
有括号先进行括号内的运算,按小括号、中括号、大括号的顺序依次进行
根据算式特征,灵活选择运算律简便计算