登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教部编版八年级上册语文第五单元第18课《中国石拱桥》同步试卷
一、单选题
1．下列划线字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．铺砌（qiè） 湮（yān）没 漳（zhāng）州 雄姿（zī）
B．河堤（dī） 石拱（gǒng） 记载（zài） 桥墩（dūn）
C．支撑（chēng） 推崇（chòng） 洨（xiáo）河 匀称（chèng）
D．弧（hú）形 和谐（xié） 张鹭（zhuò） 惟妙惟肖（xiāo）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A项，“砌”应读“qì”；C项，“称”应读“chèn”；D项，“肖”应读“xiào”。
故答案为： B。
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．修葺 横跨 里程碑 就地取材
B．桥梁 碑文 绿阴场 长虹卧波
C．雕刻 序幕 拦河坝 别出新裁
D．合拢 蕴育 佼佼者 卢沟晓月
【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析；多义字字形辨析
【解析】【分析】B项，阴——茵；C项，新——心；D项，蕴——孕。
故答案为： A。
【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．根据语意，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，________________。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。
A．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
B．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
C．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
D．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
【答案】B
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】“不但…甚至…”表递进关系，“宛平全境”“全国”“东南亚国家”“世界各地的华人区”范围由小到大，故应选B项。
故答案为： B。
【点评】解答本类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
4．下列句子中，划线词语使用有误的一项是（ ）
A．休闲时髦的风衣和运动鞋混得巧妙绝伦，成为秋日街头最吸睛的风景。
B．北京三里屯以其特有的生活理念和文化，给人们带来了独一无二的潮流体验。
C．最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
D．校展览会惟妙惟肖地展示19套校服，勾起了许多人的回忆。
【答案】D
【知识点】特定含义与使用范围的成语；媒体误用频率较高的成语
【解析】【分析】D项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不合语境。
A项，巧妙绝伦（方法或技术等）灵巧高明，没有可与之相比的。
B项，独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
C项，交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
A、B、C三项中的划线词语使用恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
5．下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？
D．如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用；中国石拱桥
【解析】【分析】本题考查考生标点符号的正确使用的能力，解题时考生要细读语句，了解标点符号的正确使用方法。C项中问号应该在引号内。
【点评】考生要准确掌握常见的标点符号的用法和作用，在正确感知句意的基础上弄清句子间的关系，便于准确判断正误，在平时考生要积累、总结标点符号的使用特点。
6．对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（ ）
①每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。
②这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”
③水中出现的是一条闪光的银链。
④大拱的两肩上各有两个小拱。
A．抒情 说明 描写 说明
B．描写 说明 描写 说明
C．抒情 说明 描写 记叙
D．议论 说明 说明 说明
【答案】A
【知识点】说明；描写；抒情
【解析】【分析】本题考查学生对表达方式的理解。第一句话，表达了作者对桥的赞美，因此为抒情；第二句话采用引用的说明方法，介绍桥的形状，故为说明；第三句话描写了水中的美景，故为描写；第四句话平实地说明了桥的结构，也为说明。
故答案为：A
【点评】表达方式一共五种，即记叙、描写、抒情、议论和说明。考生需要仔细把握其特点和作用，尤其在现代文阅读理解中容易出现题型。
7．下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。
B．文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。
C．在介绍“旅人桥”时，“大约”“可能”等表示概数的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。
D．文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】“初月出云，长虹饮涧”是说明赵州桥的外观优美。
故答案为： D。
【点评】本题考查文学常识和文章内容，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
二、填空题
8．指出下列各句运用的说明方法。
①桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
②唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
③每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。
④如福建漳州的江东桥……究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
【答案】列数字；引用；作诠释；举例子
【知识点】举例子；列数字；引材料；作诠释
【解析】【分析】本题考查学生对说明方法的辨析。第一句话，出现了大量的数据。故说明方法为列数字。第二句话，引用张嘉贞的话，故说明方法为引用。第三句话，对连拱石桥做了解释说明，故说明方法为作诠释。第四句话列举附件漳州江东桥的例子，故说明方法为举例子。
故答案为：列数字；引用；作诠释；举例子
【点评】每一种说明方法都有其特征和作用，考生要熟练掌握，并在具体语句中加以理解。
9．选择恰当的词语填空。
①石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
②赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的 。（姿态、规模、雄姿）
③那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分 （称赞、推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 （欣赏、观赏）桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的 ”。（景色、奇观）
④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的 。（建筑、杰作、工程）
【答案】雄跨；雄姿；推崇；欣赏；奇观；杰作
【知识点】同义词
【解析】【分析】本题考查学生对近义词的辨析能力。第一小题：“ 雄跨 ”指气势雄伟地跨越，更能突出石拱桥的特点。第二小题：“雄姿“意思指勇武壮盛的意气或姿态，更能突出说明赵州桥的特点，其他词则不能。第三小题：“观赏”主要是指看一样通常较好，你喜欢的东西；“欣赏”即享受美好的事物，领略其中的趣味或者是认为什么好，喜欢，表示称赞，通常带有主观情感。“景色”一般指自然景物，而“奇观”则指建筑物。故用“欣赏”和“奇观”来说明 马可·波罗 的称赞会更好。第四小题：“杰作”带有称赞的意味，“建筑”和“工程"则没有。
故答案为：雄跨；雄姿；推崇、欣赏；奇观；杰作
【点评】近义词的辨析，除了要分辨其意义的细微差别，还要结合语境具体分析和体会。
三、现代文阅读
10．阅读下面的文字，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（1）这段文字是从桥的 、 、 和设计者等方面来介绍赵州桥的。
（2）为什么说“大拱的两肩上，各有两个小拱”是“创造性的设计”？
（3）选文中画线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？
（4）“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”可否去掉？为什么？
（5）文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？
【答案】（1）外形；结构；施工特征
（2）①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观。
（3）列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
（4）不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
（5）张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；分析说明对象特征；列数字
【解析】【分析】⑴本题为填空题，将本段内容分为四个部分，第一句简单介绍赵州桥的外形特点；接着二至十句，主要介绍赵州桥的结构特点，同时还介绍了其施工特征；最后介绍桥的设计者。
⑵大拱的两肩上，各有两个小拱。不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观；
⑶解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。“37.4米”是：列数字。具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。把“桥洞”比作“弓”是打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
⑷考查说明文语言的特点。答题格式：①表态（删还是不删）．②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性。即：不能删去。“ 在当时 ”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
⑸本题考查引用说明方法及其作用的分析。结合引言内容来看，张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”突出一个“奇特”，来说明赵州桥制造的奇特；
张鷟的话 “初月出云，长虹饮涧”，张鷟的话来说明赵州桥形式优美。
故答案为：⑴外形；结构；施工特征；
⑵①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观；
⑶列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点；
⑷不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实；
⑸张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【点评】⑴本题考查说明内容的归纳概括。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
⑵本道题是考查学生对文本信息的理解能力。解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案；
⑶本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等；
⑷本题考查说明文语言特点的分析，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的几乎表示强调和范围，并不排除有的城市没有立交桥，如果去掉，语气过于肯定，与事实不相符。几乎体现了语言的准确性；
⑸根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用。
11．阅读文段，回答问题。
颐和园里千姿百态的亭
亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头……它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。
位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。
而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有1米多，只能供人观赏。
在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。
在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。
敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格——由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全园最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。
颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。
（1）本文的说明对象是： 。
说明对象的特征是： 。
（2）本文介绍的亭子有哪些？请依次写出它们的名称和特点。
（3）本文第二段所使用的说明方法依次是： 。
（4）本文第一段中划线的词能不能去掉？为什么？
【答案】（1）颐和园的亭；千姿百态
（2）朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。
（3）列数字、举例子、打比方
（4）不能去掉。“反”紧密呼应上句中的“最常见”一语，突出说明只是在颐和园中就有40多个亭子，确实是“最常见”的景点建筑，表达上语气连贯，前后衔接紧密，所以不能去掉。
【知识点】把握说明对象；说明文语言分析；分析说明对象特征；举例子；列数字；打比方
【解析】【分析】（1）本题考查学生对说明对象以及特征的把握。通读全文，文章主要介绍颐和园的亭子，因此说明对象为颐和园的亭。在文末出现“颐和园的亭子千姿百态”，因此说明对象的特征为千姿百态。（2）本题考查学生对说明内容的把握。从第二段开始，先后介绍了 朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。（3）通读第二段，出现大量数据、大量实例，语言上把昆明湖比作圆形宫殿，因此说明方法为列数字、举例子和打比方。（4）本题考查学生对说明文语言准确性的理解。一般要先亮明态度，然后解释其作用。
故答案为：⑴颐和园的亭；千姿百态 ⑵ 朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。 ⑶ 列数字、举例子、打比方 ⑷ 不能去掉。“反”紧密呼应上句中的“最常见”一语，突出说明只是在颐和园中就有40多个亭子，确实是“最常见”的景点建筑，表达上语气连贯，前后衔接紧密，所以不能去掉。
【点评】说明文的阅读理解属于现代文阅读中最为容易的。考生可在整体阅读文章的基础上，把握说明对象、说明对象的特征和文章结构之后。结合每一种题型，按照固定的答题模式进行回答即可。注意在回答问题的时候除了固定模式，还要中答案融入文章具体内容，不可公式化。
四、综合题
12．“桥是一条放大的板凳”，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家哲理的表述。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
（1）【活动一：识桥】我国的桥梁命名十分有趣，如：A．根据所在地命名；B．根据形状命名；C．根据习俗命名；D．以抒情方式命名。请从下列选项中给A，B，C，D选填合适的桥名。（只填序号）
选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A． ；B． ；C． ；D．
（2）【活动二：说桥】请用简洁的语言说出两个与桥有关的故事。
（3）请结合你的积累，说说卢沟桥在我国近现代抗战史上的历史意义。
（4）【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
【答案】（1）③；④；①；②
（2）①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。
（3）1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证者。
（4）①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。
【知识点】材料探究；网络链接
【解析】【分析】（1）本题考查学生对知识的运用能力。结合材料中给出的桥梁命名方式和题目要求，考生可根据桥梁名字去分析。如放生桥，一定要当地人有再次放生的习俗；再如赵州桥一读就会明白根据所在地命名；销魂桥属于抒情方式命名；钥匙桥肯定根据形状命名。（2）关于桥的故事在古典名著、神话传说和历史事件中有很多，答案不唯一。如 ①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。（3）本题考查学生的见解表述能力。可结合历史事件和历史知识进行概括回答。（4）本题考查学生的仿写能力。例句为比喻句，只要把事物比作桥即可。如 ①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”
故答案为：⑴③；④；①4；② ⑵ ①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。 ⑶ 937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证者。 ⑷ ①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。
【点评】（1）材料探究类的题目，一定要仔细阅读材料，结合题目进行分析。⑵概括故事类的题目，可从文学名著、民间传说、历史故事等方面进行归纳，语言要简洁。⑶见解表述类的题目，既要从内容上分析，还要从意义上阐述。⑷仿写句子题，一定要仔细体会例句的特点和要求等，同时仿写内容一定要积极向上。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
人教部编版八年级上册语文第五单元第18课《中国石拱桥》同步试卷
一、单选题
1．下列划线字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．铺砌（qiè） 湮（yān）没 漳（zhāng）州 雄姿（zī）
B．河堤（dī） 石拱（gǒng） 记载（zài） 桥墩（dūn）
C．支撑（chēng） 推崇（chòng） 洨（xiáo）河 匀称（chèng）
D．弧（hú）形 和谐（xié） 张鹭（zhuò） 惟妙惟肖（xiāo）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．修葺 横跨 里程碑 就地取材
B．桥梁 碑文 绿阴场 长虹卧波
C．雕刻 序幕 拦河坝 别出新裁
D．合拢 蕴育 佼佼者 卢沟晓月
3．根据语意，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）
卢沟桥传说的内容非常丰富，主要包括修建卢沟桥、卢沟桥上的狮子、卢沟晓月、卢沟桥与宛平城等方面。卢沟桥传说源远流长，其传播地域也非常广泛，________________。与卢沟桥本身的历史价值、科技价值一样，卢沟桥传说也具有较高的文学价值、人文价值和史学价值。
A．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
B．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
C．不但辐射全国，流传宛平全境，甚至远播东南亚国家，以及世界各地的华人区
D．不但流传宛平全境，辐射全国，甚至远播世界各地的华人区，以及东南亚国家
4．下列句子中，划线词语使用有误的一项是（ ）
A．休闲时髦的风衣和运动鞋混得巧妙绝伦，成为秋日街头最吸睛的风景。
B．北京三里屯以其特有的生活理念和文化，给人们带来了独一无二的潮流体验。
C．最有趣的是两只雀儿并排站在柳枝上，交头接耳，吱吱啾啾仿佛在说情话。
D．校展览会惟妙惟肖地展示19套校服，勾起了许多人的回忆。
5．下列各句，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示：例行节约、反对浪费。
B．我市低保条件为：家庭成员月人均收入低于230元的居民，不论其年龄、职业、单位性质，都可以申请纳入低保范围。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗”？
D．如果你茶饭不思，沉湎于“王者荣耀”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！
6．对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（ ）
①每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。
②这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”
③水中出现的是一条闪光的银链。
④大拱的两肩上各有两个小拱。
A．抒情 说明 描写 说明
B．描写 说明 描写 说明
C．抒情 说明 描写 记叙
D．议论 说明 说明 说明
7．下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。
B．文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。
C．在介绍“旅人桥”时，“大约”“可能”等表示概数的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。
D．文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。
二、填空题
8．指出下列各句运用的说明方法。
①桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
②唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
③每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。
④如福建漳州的江东桥……究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
9．选择恰当的词语填空。
①石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
②赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的 。（姿态、规模、雄姿）
③那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分 （称赞、推崇）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 （欣赏、观赏）桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的 ”。（景色、奇观）
④这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的 。（建筑、杰作、工程）
三、现代文阅读
10．阅读下面的文字，回答问题。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（1）这段文字是从桥的 、 、 和设计者等方面来介绍赵州桥的。
（2）为什么说“大拱的两肩上，各有两个小拱”是“创造性的设计”？
（3）选文中画线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？
（4）“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“在当时”可否去掉？为什么？
（5）文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？
11．阅读文段，回答问题。
颐和园里千姿百态的亭
亭，是我国古典园林中最常见的一种景点建筑，仅颐和园里就有各式亭子40多个。这些亭子，有的建在湖畔，有的隐于林间，有的浮于水上，有的立于山巅，有的夹于廊中，有的位于桥头……它们不仅把美丽的湖光山色点缀得更加娇艳动人，又为游人提供了一处处停留休息领略周围景色的场所。
位于昆明湖东堤旁的朗如亭，不仅是全园中也是我国现存亭子中最大的一个，面积有130多平方米，远远望去，犹如一个巨大的圆形宫殿，朗如亭通过十七孔桥与南湖岛遥相呼应，显得格外壮观。
而在佛香阁旁有一个小巧玲珑、十分逗人喜爱的小小亭子，它的高和宽都仅有1米多，只能供人观赏。
在小小亭的西边则有一个极为珍贵的铜亭，它全部用青铜铸成，造型之精美，工艺之复杂为世上罕见。
在铜亭东边有一个甚为奇特的敷华亭，它的外形并不奇特，而是在亭内有一山洞直通山下，并有一个小木亭位于其中。亭中有亭，真是奇妙无比。
敷华亭东边有一个很是别致的蝴亭。它造型与众不同，别具一格——由两个相连的六角单檐亭组成。那黄色琉璃瓦在阳光下熠熠发光，甚为美观。从昆明湖东岸通过一座小桥有一小岛，岛的中心坐落着全园最佳的知春亭。它造型美，四面环水，周围满是绿叶红花。站在亭上向远处望去，四周景色尽收眼底，令人陶醉。
颐和园的亭子千姿百态，它们和着山水树木，和着周围的建筑及变幻莫测的天空，又与碧波荡漾的昆明湖、葱茏苍翠的万寿山及许许多多的殿堂楼阁融为一体，组成了一幅生动清新、美丽动人的画面。
（1）本文的说明对象是： 。
说明对象的特征是： 。
（2）本文介绍的亭子有哪些？请依次写出它们的名称和特点。
（3）本文第二段所使用的说明方法依次是： 。
（4）本文第一段中划线的词能不能去掉？为什么？
四、综合题
12．“桥是一条放大的板凳”，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家哲理的表述。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
（1）【活动一：识桥】我国的桥梁命名十分有趣，如：A．根据所在地命名；B．根据形状命名；C．根据习俗命名；D．以抒情方式命名。请从下列选项中给A，B，C，D选填合适的桥名。（只填序号）
选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A． ；B． ；C． ；D．
（2）【活动二：说桥】请用简洁的语言说出两个与桥有关的故事。
（3）请结合你的积累，说说卢沟桥在我国近现代抗战史上的历史意义。
（4）【活动三：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A项，“砌”应读“qì”；C项，“称”应读“chèn”；D项，“肖”应读“xiào”。
故答案为： B。
【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
2．【答案】A
【知识点】音形相近字字形辨析；多义字字形辨析
【解析】【分析】B项，阴——茵；C项，新——心；D项，蕴——孕。
故答案为： A。
【点评】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
3．【答案】B
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】“不但…甚至…”表递进关系，“宛平全境”“全国”“东南亚国家”“世界各地的华人区”范围由小到大，故应选B项。
故答案为： B。
【点评】解答本类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
4．【答案】D
【知识点】特定含义与使用范围的成语；媒体误用频率较高的成语
【解析】【分析】D项，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不合语境。
A项，巧妙绝伦（方法或技术等）灵巧高明，没有可与之相比的。
B项，独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
C项，交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
A、B、C三项中的划线词语使用恰当。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
5．【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用；中国石拱桥
【解析】【分析】本题考查考生标点符号的正确使用的能力，解题时考生要细读语句，了解标点符号的正确使用方法。C项中问号应该在引号内。
【点评】考生要准确掌握常见的标点符号的用法和作用，在正确感知句意的基础上弄清句子间的关系，便于准确判断正误，在平时考生要积累、总结标点符号的使用特点。
6．【答案】A
【知识点】说明；描写；抒情
【解析】【分析】本题考查学生对表达方式的理解。第一句话，表达了作者对桥的赞美，因此为抒情；第二句话采用引用的说明方法，介绍桥的形状，故为说明；第三句话描写了水中的美景，故为描写；第四句话平实地说明了桥的结构，也为说明。
故答案为：A
【点评】表达方式一共五种，即记叙、描写、抒情、议论和说明。考生需要仔细把握其特点和作用，尤其在现代文阅读理解中容易出现题型。
7．【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】“初月出云，长虹饮涧”是说明赵州桥的外观优美。
故答案为： D。
【点评】本题考查文学常识和文章内容，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择。
8．【答案】列数字；引用；作诠释；举例子
【知识点】举例子；列数字；引材料；作诠释
【解析】【分析】本题考查学生对说明方法的辨析。第一句话，出现了大量的数据。故说明方法为列数字。第二句话，引用张嘉贞的话，故说明方法为引用。第三句话，对连拱石桥做了解释说明，故说明方法为作诠释。第四句话列举附件漳州江东桥的例子，故说明方法为举例子。
故答案为：列数字；引用；作诠释；举例子
【点评】每一种说明方法都有其特征和作用，考生要熟练掌握，并在具体语句中加以理解。
9．【答案】雄跨；雄姿；推崇；欣赏；奇观；杰作
【知识点】同义词
【解析】【分析】本题考查学生对近义词的辨析能力。第一小题：“ 雄跨 ”指气势雄伟地跨越，更能突出石拱桥的特点。第二小题：“雄姿“意思指勇武壮盛的意气或姿态，更能突出说明赵州桥的特点，其他词则不能。第三小题：“观赏”主要是指看一样通常较好，你喜欢的东西；“欣赏”即享受美好的事物，领略其中的趣味或者是认为什么好，喜欢，表示称赞，通常带有主观情感。“景色”一般指自然景物，而“奇观”则指建筑物。故用“欣赏”和“奇观”来说明 马可·波罗 的称赞会更好。第四小题：“杰作”带有称赞的意味，“建筑”和“工程"则没有。
故答案为：雄跨；雄姿；推崇、欣赏；奇观；杰作
【点评】近义词的辨析，除了要分辨其意义的细微差别，还要结合语境具体分析和体会。
10．【答案】（1）外形；结构；施工特征
（2）①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观。
（3）列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
（4）不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
（5）张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；分析说明对象特征；列数字
【解析】【分析】⑴本题为填空题，将本段内容分为四个部分，第一句简单介绍赵州桥的外形特点；接着二至十句，主要介绍赵州桥的结构特点，同时还介绍了其施工特征；最后介绍桥的设计者。
⑵大拱的两肩上，各有两个小拱。不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观；
⑶解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。“37.4米”是：列数字。具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。把“桥洞”比作“弓”是打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点。
⑷考查说明文语言的特点。答题格式：①表态（删还是不删）．②定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx词体现了语言的准确性。即：不能删去。“ 在当时 ”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实。
⑸本题考查引用说明方法及其作用的分析。结合引言内容来看，张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”突出一个“奇特”，来说明赵州桥制造的奇特；
张鷟的话 “初月出云，长虹饮涧”，张鷟的话来说明赵州桥形式优美。
故答案为：⑴外形；结构；施工特征；
⑵①节约石料，减轻桥身的重量；②增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；③拱上加拱，桥身更美观；
⑶列数字，具体准确地介绍了赵州桥的大拱是当时世界上最长的石拱。打比方，生动形象地说明了桥洞弓状的特点；
⑷不能去掉。“在当时”表示时间限制，用在这里，表示赵州桥的大拱在它建造的年代可算是世界上最长的石拱，这体现了说明文语言的准确性、严密性。如果去掉，则说明其至今仍是世界上最长的石拱，表述不够准确，不符合事实；
⑸张嘉贞的话说明赵州桥设计精巧，制造奇特。张鷟的话说明赵州桥形式优美。
【点评】⑴本题考查说明内容的归纳概括。信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
⑵本道题是考查学生对文本信息的理解能力。解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案；
⑶本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等；
⑷本题考查说明文语言特点的分析，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的几乎表示强调和范围，并不排除有的城市没有立交桥，如果去掉，语气过于肯定，与事实不相符。几乎体现了语言的准确性；
⑸根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用。
11．【答案】（1）颐和园的亭；千姿百态
（2）朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。
（3）列数字、举例子、打比方
（4）不能去掉。“反”紧密呼应上句中的“最常见”一语，突出说明只是在颐和园中就有40多个亭子，确实是“最常见”的景点建筑，表达上语气连贯，前后衔接紧密，所以不能去掉。
【知识点】把握说明对象；说明文语言分析；分析说明对象特征；举例子；列数字；打比方
【解析】【分析】（1）本题考查学生对说明对象以及特征的把握。通读全文，文章主要介绍颐和园的亭子，因此说明对象为颐和园的亭。在文末出现“颐和园的亭子千姿百态”，因此说明对象的特征为千姿百态。（2）本题考查学生对说明内容的把握。从第二段开始，先后介绍了 朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。（3）通读第二段，出现大量数据、大量实例，语言上把昆明湖比作圆形宫殿，因此说明方法为列数字、举例子和打比方。（4）本题考查学生对说明文语言准确性的理解。一般要先亮明态度，然后解释其作用。
故答案为：⑴颐和园的亭；千姿百态 ⑵ 朗如亭（最大、壮观）；小小亭子（小巧玲珑，十分逗人喜爱）；铜亭（青铜铸成，造型精美、工艺复杂）；敷华亭（亭中有亭，奇妙）；蝴亭（别致）；知春亭（造型美、最佳）。 ⑶ 列数字、举例子、打比方 ⑷ 不能去掉。“反”紧密呼应上句中的“最常见”一语，突出说明只是在颐和园中就有40多个亭子，确实是“最常见”的景点建筑，表达上语气连贯，前后衔接紧密，所以不能去掉。
【点评】说明文的阅读理解属于现代文阅读中最为容易的。考生可在整体阅读文章的基础上，把握说明对象、说明对象的特征和文章结构之后。结合每一种题型，按照固定的答题模式进行回答即可。注意在回答问题的时候除了固定模式，还要中答案融入文章具体内容，不可公式化。
12．【答案】（1）③；④；①；②
（2）①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。
（3）1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证者。
（4）①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。
【知识点】材料探究；网络链接
【解析】【分析】（1）本题考查学生对知识的运用能力。结合材料中给出的桥梁命名方式和题目要求，考生可根据桥梁名字去分析。如放生桥，一定要当地人有再次放生的习俗；再如赵州桥一读就会明白根据所在地命名；销魂桥属于抒情方式命名；钥匙桥肯定根据形状命名。（2）关于桥的故事在古典名著、神话传说和历史事件中有很多，答案不唯一。如 ①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。（3）本题考查学生的见解表述能力。可结合历史事件和历史知识进行概括回答。（4）本题考查学生的仿写能力。例句为比喻句，只要把事物比作桥即可。如 ①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”
故答案为：⑴③；④；①4；② ⑵ ①张飞喝断当阳桥。②牛郎织女鹊桥相会。③红军飞夺泸定桥。④许仙白娘子情定断桥。 ⑶ 937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证者。 ⑷ ①语言是沟通心灵的“桥”。②学校是引领我们从无知走向睿智的“桥”。③网络是连接世界各地的“桥”。
【点评】（1）材料探究类的题目，一定要仔细阅读材料，结合题目进行分析。⑵概括故事类的题目，可从文学名著、民间传说、历史故事等方面进行归纳，语言要简洁。⑶见解表述类的题目，既要从内容上分析，还要从意义上阐述。⑷仿写句子题，一定要仔细体会例句的特点和要求等，同时仿写内容一定要积极向上。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1
