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人教统编版八年级上学期语文第21课《梦回繁华》同步练习
一、积累运用
1．下面划线字的字音和词语的字形全部正确的一项是（ ）
A．汴京（biàn） 绢本（juān） 瀚林（hàn） 田畴（chóu）
B．衣冠（ɡuān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅竿（wéi）
C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù）
D．枢杻（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà）
2．下列词语中字形都正确的一项是（ ）
A．春寒料峭 直截了当 淋漓尽致 不记其数
B．好高骛远 殚精竭虑 络绎不绝 阴谋诡计
C．梦寐以求 刚愎自用 按步就班 摩肩接踵
D．逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 细致入微
3．下列划线词语使用有误的一项是（ ）
A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。
4．下列横线上应填关联词语最恰当的是（ ）
____煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，______绿水依旧绕人家，_______彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
A．如果……因为……所以…… B．因为……虽然……但……
C．如果……虽然……但…… D．因为……纵使……也……
5．下列句子中标点使用有误一项是（ ）
A．在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B．汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
C．画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店等”，无有不符。
D．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
6．文学常识填空。
《清明上河图》是一幅 画，中国十大传世名画之一，作者是 ，生动记录了中国十二世纪北宋都城 （又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。
7．分析下列语句所采用的说明方法。
①张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。
②张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
④画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
二、综合题
8．某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）2005年12 月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从 2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2017年6月10日是我国第12个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语。
（2）阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。
近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”， 拍卖一批从中国非法劫掠的文物。
国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。
（3）下图是中国“文化遗产日”图标，请说明该图标的内容。
要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。
三、现代文阅读
9．阅读选文，回答问题。
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。正进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应倶全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
（1）概括课文选段的内容。
（2）指出下面句子采用的说明方法，并分析其作用。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
（3）为什么本段说漕船穿过拱桥是全画的高潮部分
（4）下面的句子属于什么描写？有什么作用？
桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
（5）下面的句子有什么特点，对文章起到了什么作用？
疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
（6）在文中划分选段的层次。
10．阅读下文，回答问题
不拘一格的宋代便服
王志艳
①与礼服相对而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡花丽奢侈，服装日趋世俗化。
②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是，由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。
③但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。
④相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者，挽起袖子，有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性平邑兴蒙学校李传鹏。
⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水，花卉画中，显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。于这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间竖一条原上黑边的白绢；足登方履。这是便服更多的保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。
⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道跑，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分为左右两个一片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍，和尚们日常穿用。
（选自《中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠》，有改动）
（1）从《清明上河图》所描绘的画面看，宋代男子的衣着一般分为哪两类？
（2）文章第③段写《水浒全传》才进中柴进的衣着有什么作用？
（3）请分行文章第④段划线词语“大多”的表达效果。
（4）阅读全文，说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用字字音；同音字字形辨析；形声字字形辨析；音形相近字字形辨析；梦回繁华
【解析】【分析】A．“绢”应读“juàn”，“瀚”应改为“翰”；
B．“劲”应读“jìnɡ”，“竿”应改为“杆”；
D．“杻”应改为“纽”，“纤”应读“qiàn”。
故答案为：C
【点评】本题考查字的读音和字形，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。另外掌握常用汉字的偏旁部首与笔画笔顺，并熟练掌握书写规则。
2．【答案】B
【知识点】音近字字形辨析；形近字字形辨析；梦回繁华
【解析】【分析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。
A不记其数—不计其数；
C按步就班—按部就班；
D脍灸人口—脍炙人口 无精打彩—无精打采。
故答案为：B。
【点评】学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．【答案】C
【知识点】望文生义；梦回繁华
【解析】【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项的成语使用有误，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里形容“讲述”不恰当，应用“绘声绘色”。
故答案为：C
【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
4．【答案】C
【知识点】转折关系；假设关系；梦回繁华
【解析】【分析】此题考查学生理解句子选填关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。“绿水依旧绕人家”和“彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。”很明显应是转折语气。而前面应是假设语气，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】对于关联词语的准确运用题目，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题角度来说，特点如下：1、注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多，尽管数量较少，使用频率较高；2、考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力；3、要注重其固定搭配。
5．【答案】C
【知识点】引号；梦回繁华
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。C项的标点使用有误，应该把“等”字移到引号的外边。
故答案为：C
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。
6．【答案】风俗；张择端；东京
【知识点】其他常识；梦回繁华
【解析】【分析】中国十大传世名画之一的 《清明上河图》是北宋张择端的代表作，描绘了北宋故都汴京的景色。
【点评】要求学生对《清明上河图》的作者和内容有充分的了解。平时要注意识记课内出现的文学、文化常识。
7．【答案】列数字；举例子、作比较；打比方；引资料
【知识点】梦回繁华；举例子；列数字；作比较；引材料
【解析】【分析】①列举了具体的数字，所以是列数字。
②举张择端的《清明上河图》是举例子。同时将《清明上河图》和其他北宋的风俗画作比较，突出它是最具代表性的一幅，所以是作比较。
③将拱桥比作飞虹，所以是打比方。
④引用了许多资料中的原文，所以是引资料。
故答案为：①列数字；②举例子、作比较；③打比方；④引资料
【点评】说明方法主要有下定义、作诠释、列数字、举例子、打比方等，分析时注意结合文章的内容分析。学生要熟悉掌握常见的说明方法及其作用。
8．【答案】（1）保护文化遗产，传承中华文明。
（2）国家文物局首次成功叫停海外中国流失文物拍卖。
（3）该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
【知识点】广告标语；新闻概括；文化特色；梦回繁华
【解析】【分析】（1）考查学生的运用语言的综合能力。标语基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。语言简洁要做到句式简短、字数较少、表情达意准确。要围绕“主题”拟写，可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。
（2）考查学生的运用语言的综合能力。拟写新闻标题，先仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文中的关键词语作新闻的标题；也可以压缩导语；有些新闻标题的拟写，还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。根据标题要求进行删减和美化。
（3）说明画面内容，要尽可能地把画面的信息全部介绍出来，组织答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法；有条理地逐一说明。注意两个误区：误将说明写成记叙，误将说明写成议论。
故答案为：（1）保护文化遗产，传承中华文明。
（2）国家文物局首次成功叫停海外中国流失文物拍卖。
（3）该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
【点评】（1）此题考查根据材料拟写活动主题标语的能力。拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。
（2）此题考查拟写新闻标题的能力。做这类题型时，要注意新闻的导语部分。一般来说，导语部分便是新闻的主要内容，因此可根据新闻的导语部分来拟写标题；一定要注意联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题的出题思想，注重知识的视野与积累，以及学以致用。
（3）此题考查图案赏析的能力。我们在看图标时，应注意把内容信息结合，准确领会图标的寓意。
9．【答案】（1）选段介绍说明了《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景、后段汴梁市区的街道风景。
（2）打比方。生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美的特点。
（3）因为此处的画面非常具有动感，生动描绘了船夫们的一系列动作，让观图者体会到了当时的紧张气氛。
（4）侧面描写。通过描写桥上、岸边和过往行人的反应，从侧面烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）句子采用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（6）第一层：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……表现出北国早春的气息。”第二层：“圃面中段是汴河两岸的繁华情景……成为全画的一个高潮。”第三层：“后段描写汴梁市区的街道……各行各业，无所不备。”
【知识点】概括说明内容；梦回繁华；文章脉络；理解文章关键语句意思；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查学生概括主要内容，对文章理解和概括表达的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。从“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”这几句话就可以概括出问题的答案。
（2）此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。从“结构精美，宛如飞虹”可以看出这句话运用了打比方的说明方法，突出了拱桥造型的精美。
（3）本题考查结合文章内容谈自己的理解。这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。因为此处的画面让观图者体会到了当时的紧张气氛，是全文的精华所在。
（4）此题考查学生对侧面描写的辨析以及对其作用的分析。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。这里运用侧面描写，烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。句子采用了四字短语，语言典雅，意味深长。
（6）此题考查学生对文章的整体把握以及划分层次的能力。这个文段分别从《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景，后段汴梁市区的街道风景三个方面进行说明的，可以据此划分层次。
故答案为：（1）选段介绍说明了《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景、后段汴梁市区的街道风景；
（2）打比方。生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美的特点。
（3）因为此处的画面非常具有动感，生动描绘了船夫们的一系列动作，让观图者体会到了当时的紧张气氛。
（4）侧面描写。通过描写桥上、岸边和过往行人的反应，从侧面烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）句子采用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（6）第一层：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……表现出北国早春的气息。”第二层：“圃面中段是汴河两岸的繁华情景……成为全画的一个高潮。”第三层：“后段描写汴梁市区的街道……各行各业，无所不备。”
【点评】识记常见的说明方法，并能结合具体的句子正确分析。常见的说明方法有：有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
10．【答案】（1）长袍帮；短衫帮。
（2）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。
（3）“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。“大多”表现好劳动者的这样打扮具有普遍性。“大多”体现了说明文语言的准确性。
（4）劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。
【知识点】说明文语言分析；梦回繁华；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查学生的阅读分析能力，结合第二段的内容分析即可：总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。
（2）此题考查学生的对举例子这种说明方法的把握，举柴进一例意在证明本段的中心句：当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。
（3）此题考查学生的辨析能力。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。
（4）此题考查学生的概括能力，主要从两方面分析即可。 “短衫帮”主要是便于劳作。“长袍帮”的好古又追求闲逸的心理相符合。
故答案为：（1）长袍帮；短衫帮。
（2）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。
（3）“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。“大多”表现好劳动者的这样打扮具有普遍性。“大多”体现了说明文语言的准确性。
（4）劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。
【点评】（1）本题考查信息的筛选。解答此题在文中找出问题相对应的内容，即可从中筛选出答案。
（2）本题考查说明方法及其的作用分析。举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法．其作用是具体准确地说明某种事物的特征。
（3）本题考查说明文中语言的赏析。解答此类题目，一般先指出词语的意思，再结合句子内容分析其说明的作用，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。
（4）本题考查内容的理解与概括。解答此题可从便服的分类，以及穿着对象的追求、爱好来分析。
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人教统编版八年级上学期语文第21课《梦回繁华》同步练习
一、积累运用
1．下面划线字的字音和词语的字形全部正确的一项是（ ）
A．汴京（biàn） 绢本（juān） 瀚林（hàn） 田畴（chóu）
B．衣冠（ɡuān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅竿（wéi）
C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù）
D．枢杻（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà）
【答案】C
【知识点】常用字字音；同音字字形辨析；形声字字形辨析；音形相近字字形辨析；梦回繁华
【解析】【分析】A．“绢”应读“juàn”，“瀚”应改为“翰”；
B．“劲”应读“jìnɡ”，“竿”应改为“杆”；
D．“杻”应改为“纽”，“纤”应读“qiàn”。
故答案为：C
【点评】本题考查字的读音和字形，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。另外掌握常用汉字的偏旁部首与笔画笔顺，并熟练掌握书写规则。
2．下列词语中字形都正确的一项是（ ）
A．春寒料峭 直截了当 淋漓尽致 不记其数
B．好高骛远 殚精竭虑 络绎不绝 阴谋诡计
C．梦寐以求 刚愎自用 按步就班 摩肩接踵
D．逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 细致入微
【答案】B
【知识点】音近字字形辨析；形近字字形辨析；梦回繁华
【解析】【分析】本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。
A不记其数—不计其数；
C按步就班—按部就班；
D脍灸人口—脍炙人口 无精打彩—无精打采。
故答案为：B。
【点评】学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
3．下列划线词语使用有误的一项是（ ）
A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
B．桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。
C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
D．街上行人摩肩接踵，络绎不绝。
【答案】C
【知识点】望文生义；梦回繁华
【解析】【分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项的成语使用有误，“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用在这里形容“讲述”不恰当，应用“绘声绘色”。
故答案为：C
【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
4．下列横线上应填关联词语最恰当的是（ ）
____煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，______绿水依旧绕人家，_______彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
A．如果……因为……所以…… B．因为……虽然……但……
C．如果……虽然……但…… D．因为……纵使……也……
【答案】C
【知识点】转折关系；假设关系；梦回繁华
【解析】【分析】此题考查学生理解句子选填关联词语的能力。填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。“绿水依旧绕人家”和“彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。”很明显应是转折语气。而前面应是假设语气，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】对于关联词语的准确运用题目，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题角度来说，特点如下：1、注重常用虚词的使用，现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多，尽管数量较少，使用频率较高；2、考关联词语的运用，本质上是考查对句子之间内在关系的理解和分析能力；3、要注重其固定搭配。
5．下列句子中标点使用有误一项是（ ）
A．在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B．汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
C．画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店等”，无有不符。
D．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
【答案】C
【知识点】引号；梦回繁华
【解析】【分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。C项的标点使用有误，应该把“等”字移到引号的外边。
故答案为：C
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。
6．文学常识填空。
《清明上河图》是一幅 画，中国十大传世名画之一，作者是 ，生动记录了中国十二世纪北宋都城 （又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。
【答案】风俗；张择端；东京
【知识点】其他常识；梦回繁华
【解析】【分析】中国十大传世名画之一的 《清明上河图》是北宋张择端的代表作，描绘了北宋故都汴京的景色。
【点评】要求学生对《清明上河图》的作者和内容有充分的了解。平时要注意识记课内出现的文学、文化常识。
7．分析下列语句所采用的说明方法。
①张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。
②张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
③汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
④画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。
【答案】列数字；举例子、作比较；打比方；引资料
【知识点】梦回繁华；举例子；列数字；作比较；引材料
【解析】【分析】①列举了具体的数字，所以是列数字。
②举张择端的《清明上河图》是举例子。同时将《清明上河图》和其他北宋的风俗画作比较，突出它是最具代表性的一幅，所以是作比较。
③将拱桥比作飞虹，所以是打比方。
④引用了许多资料中的原文，所以是引资料。
故答案为：①列数字；②举例子、作比较；③打比方；④引资料
【点评】说明方法主要有下定义、作诠释、列数字、举例子、打比方等，分析时注意结合文章的内容分析。学生要熟悉掌握常见的说明方法及其作用。
二、综合题
8．某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）2005年12 月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》，明确规定从 2006年起，将每年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。2017年6月10日是我国第12个“文化遗产日”，请你来设计一则公益宣传标语。
（2）阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。
近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”， 拍卖一批从中国非法劫掠的文物。
国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。
（3）下图是中国“文化遗产日”图标，请说明该图标的内容。
要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。
【答案】（1）保护文化遗产，传承中华文明。
（2）国家文物局首次成功叫停海外中国流失文物拍卖。
（3）该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
【知识点】广告标语；新闻概括；文化特色；梦回繁华
【解析】【分析】（1）考查学生的运用语言的综合能力。标语基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。语言简洁要做到句式简短、字数较少、表情达意准确。要围绕“主题”拟写，可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。
（2）考查学生的运用语言的综合能力。拟写新闻标题，先仔细阅读材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文中的关键词语作新闻的标题；也可以压缩导语；有些新闻标题的拟写，还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。根据标题要求进行删减和美化。
（3）说明画面内容，要尽可能地把画面的信息全部介绍出来，组织答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法；有条理地逐一说明。注意两个误区：误将说明写成记叙，误将说明写成议论。
故答案为：（1）保护文化遗产，传承中华文明。
（2）国家文物局首次成功叫停海外中国流失文物拍卖。
（3）该图标整体呈圆形，由内外两部分组成。外面的圆环部分包含“中国文化遗产”的中文及英文书写。里面的圆中是四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，具有鲜明的民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味，体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
【点评】（1）此题考查根据材料拟写活动主题标语的能力。拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。
（2）此题考查拟写新闻标题的能力。做这类题型时，要注意新闻的导语部分。一般来说，导语部分便是新闻的主要内容，因此可根据新闻的导语部分来拟写标题；一定要注意联系材料，将观点表达出来，语言简明连贯。这类题的出题思想，注重知识的视野与积累，以及学以致用。
（3）此题考查图案赏析的能力。我们在看图标时，应注意把内容信息结合，准确领会图标的寓意。
三、现代文阅读
9．阅读选文，回答问题。
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。正进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应倶全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。
（1）概括课文选段的内容。
（2）指出下面句子采用的说明方法，并分析其作用。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。
（3）为什么本段说漕船穿过拱桥是全画的高潮部分
（4）下面的句子属于什么描写？有什么作用？
桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。
（5）下面的句子有什么特点，对文章起到了什么作用？
疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
（6）在文中划分选段的层次。
【答案】（1）选段介绍说明了《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景、后段汴梁市区的街道风景。
（2）打比方。生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美的特点。
（3）因为此处的画面非常具有动感，生动描绘了船夫们的一系列动作，让观图者体会到了当时的紧张气氛。
（4）侧面描写。通过描写桥上、岸边和过往行人的反应，从侧面烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）句子采用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（6）第一层：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……表现出北国早春的气息。”第二层：“圃面中段是汴河两岸的繁华情景……成为全画的一个高潮。”第三层：“后段描写汴梁市区的街道……各行各业，无所不备。”
【知识点】概括说明内容；梦回繁华；文章脉络；理解文章关键语句意思；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查学生概括主要内容，对文章理解和概括表达的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。从“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段是汴河两岸的繁华情景”“后段描写汴梁市区的街道”这几句话就可以概括出问题的答案。
（2）此题考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。从“结构精美，宛如飞虹”可以看出这句话运用了打比方的说明方法，突出了拱桥造型的精美。
（3）本题考查结合文章内容谈自己的理解。这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。因为此处的画面让观图者体会到了当时的紧张气氛，是全文的精华所在。
（4）此题考查学生对侧面描写的辨析以及对其作用的分析。侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。这里运用侧面描写，烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。词语的妙用注意富有表现力的形容词、动词和拟人化的词语，语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。句子采用了四字短语，语言典雅，意味深长。
（6）此题考查学生对文章的整体把握以及划分层次的能力。这个文段分别从《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景，后段汴梁市区的街道风景三个方面进行说明的，可以据此划分层次。
故答案为：（1）选段介绍说明了《清明上河图》开卷处汴京近郊的风光，画面中段的汴河两岸的繁华情景、后段汴梁市区的街道风景；
（2）打比方。生动形象地说明了拱桥的结构特点和外形精美的特点。
（3）因为此处的画面非常具有动感，生动描绘了船夫们的一系列动作，让观图者体会到了当时的紧张气氛。
（4）侧面描写。通过描写桥上、岸边和过往行人的反应，从侧面烘托出漕船过桥时的热闹景象。
（5）句子采用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。
（6）第一层：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光……表现出北国早春的气息。”第二层：“圃面中段是汴河两岸的繁华情景……成为全画的一个高潮。”第三层：“后段描写汴梁市区的街道……各行各业，无所不备。”
【点评】识记常见的说明方法，并能结合具体的句子正确分析。常见的说明方法有：有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。
10．阅读下文，回答问题
不拘一格的宋代便服
王志艳
①与礼服相对而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡花丽奢侈，服装日趋世俗化。
②现藏故宫博物院的北宋名画《清明上河图》，是极其生动的北宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是，由于色彩和花纹无法表示出来，这些衣衫显得式样变化不大。
③但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。《水浒全传》中描写柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸花袍，足穿一双金线抹绿皂朝靴”。可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，该也是五颜六色，缤纷竞呈的了。
④相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。这些短衣的衣袖以及短腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者，挽起袖子，有的人上身只穿一件对襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性平邑兴蒙学校李传鹏。
⑤宋代是封建士大夫文化最发达的时期。形成了一个较大的具有高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在这返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水，花卉画中，显示出一种散淡清雅、和平闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。于这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为黄色的裙裳，腰间竖一条原上黑边的白绢；足登方履。这是便服更多的保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。
⑥当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道跑，或者直裰、直缝，这是由于它的背面分为左右两个一片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侣也经常穿直裰。所以后来黑色的直裰变成了僧袍，和尚们日常穿用。
（选自《中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠》，有改动）
（1）从《清明上河图》所描绘的画面看，宋代男子的衣着一般分为哪两类？
（2）文章第③段写《水浒全传》才进中柴进的衣着有什么作用？
（3）请分行文章第④段划线词语“大多”的表达效果。
（4）阅读全文，说说宋代主张衣着要简单朴素的原因有哪些。
【答案】（1）长袍帮；短衫帮。
（2）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。
（3）“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。“大多”表现好劳动者的这样打扮具有普遍性。“大多”体现了说明文语言的准确性。
（4）劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。
【知识点】说明文语言分析；梦回繁华；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用
【解析】【分析】（1）此题考查学生的阅读分析能力，结合第二段的内容分析即可：总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。
（2）此题考查学生的对举例子这种说明方法的把握，举柴进一例意在证明本段的中心句：当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、纹饰还是很注重的。
（3）此题考查学生的辨析能力。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。
（4）此题考查学生的概括能力，主要从两方面分析即可。 “短衫帮”主要是便于劳作。“长袍帮”的好古又追求闲逸的心理相符合。
故答案为：（1）长袍帮；短衫帮。
（2）运用举例子的说明方法，具体直观地说明了部分宋人对服装的质料、颜色、纹饰还是很注重的，从而说明了宋代世俗社会的人人仍不乏追逐华丽衣衫，更进一步说明了宋代便服的不拘一格。
（3）“大多”的意思是“大部分”，说明宋代劳动者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋，也许也有不是这样打扮的情况。“大多”表现好劳动者的这样打扮具有普遍性。“大多”体现了说明文语言的准确性。
（4）劳动者是为了便于劳作；宋代士大夫阶层普遍存在着返朴归真、崇尚自然的哲学思想，他们喜欢穿宽松朴素的便装。
【点评】（1）本题考查信息的筛选。解答此题在文中找出问题相对应的内容，即可从中筛选出答案。
（2）本题考查说明方法及其的作用分析。举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法．其作用是具体准确地说明某种事物的特征。
（3）本题考查说明文中语言的赏析。解答此类题目，一般先指出词语的意思，再结合句子内容分析其说明的作用，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。
（4）本题考查内容的理解与概括。解答此题可从便服的分类，以及穿着对象的追求、爱好来分析。
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