2022-2023学年部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》作业设计（含答案）

单元名称 第二单元 课题 美丽的颜色 节次 第2-1课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 请在田字格中，用楷体写出你能想到的与“颜色”有关的四字短语。 参考答案：略（如青山绿水，姹紫嫣红，炉火纯青，紫气东来，面红耳赤……） 意图：积累与颜色有关的词语，培养学生拓展联想的习惯及熟练书写正楷字的能力。
读完本课后，小圳同学觉得可以把这篇文章的标题改为《居里夫人的发现》，这样更贴合文章内容。你是否赞同呢？请结合你对本文的阅读体验，阐述理由。 参考答案： 《美丽的颜色》更好，表面含义是镭发出的淡蓝色。引申含义是科学家身上体现出的精神品质的光辉。 意图：通过比较分析题目，理解文章内容，更好地把握文章主旨。
3.请勾画出文中描写居里夫人的句子，做好批注赏析，概括居里夫人身上的光辉品质。 参考答案： （1）坚持不懈——“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年……” （2）积极乐观——“我们的时光就在实验室里度过。……像是在梦里一样。” （3）以苦为乐——“玛丽在院子里穿着……刺激着眼睛和咽喉。” …… 意图：引导学生通过文本阅读，赏析语言感受居里夫人的品质。
拓展性 作业 （选做） 1.爱因斯坦曾说过：“在所有的著名人物中， 居里夫人是唯一不被荣誉腐蚀的人”，我们可以聆听她的哪些名言教诲来丰盈我们的生命呢？请参照以下格式，积累5句居里夫人的名言。 （1）名言： 感悟： （2）名言： 感悟： （3）名言： 感悟： （4）名言： 感悟： （5）名言： 感悟： 参考答案： （1）不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。 （2）好奇心是学者的第一美德。 （3）如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。 （4）我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。 （5）使生活变成幻想，再把幻想化为现实。 （6）如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。 感悟：略 意图：引导学生积累名人名言，陶冶品性。
2.请阅读《居里夫人传》，谈谈从这位科学巨匠身上获得的启迪。 参考答案：略。 意图：引导学生课外自主阅读，结合文章内容收获人生启迪。
单元名称 第二单元 课题 《美丽的颜色》 节次 第2-2课时
作业类型 作业内容 设计意图和题目来源
基础性 作业 （必做） 1.请运用“读读写写”中的词语描述教室中的某个场景，比一比谁能尽可能多的运用到课后词语。 参考答案：略 意图：运用所学词语组织建构语言，提高学生的语言表达能力。
2.请将下面的居里夫人履历表补充完整。 居里夫人履历表原名婚后名配偶生卒年原国籍现国籍重大 发现实验室实验室条件设备重要 奖项
参考答案： 居里夫人履历表原名玛丽·斯可罗多夫斯卡婚后名玛丽·居里配偶比埃尔·居里生卒年1867-1934原国籍波兰现国籍法国重大 发现发现放射性元素镭和钋实验室娄蒙路的棚屋实验室条件残破、不舒服设备极其简陋重要 奖项1903年诺贝尔物理学奖，1911年诺贝尔化学奖
意图：梳理居里夫人的基本经历，提升学生的分析与归纳能力。
3.与《列夫·托尔斯泰》相比，本文的写法有什么特点？ 参考答案： 《列夫·托尔斯泰》主要运用欲扬先抑的手法，先极力描写了列夫·托尔斯泰的相貌丑陋、其貌不扬，后来笔锋一转，用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的犀利，灵魂的高贵。而《美丽的颜色》运用镜头式组合的方式安排材料，运用环境描写，语言描写等手法使文章更加生动，使居里夫人的形象愈加丰满。 意图：引导学生对两篇外国人物传记进行对比分析，感受写作特点。
拓展性 作业 （选做） 1.请从历届国家最高科学技术奖得主中选择一位，并积累关于他的相关素材。 参考答案：略。 如：陈一坚，西北工业大学和西安交大校友，1930年6月21日出生于福建福州，飞机设计师，某型歼击轰炸机总设计师，飞机设计专家，中国工程院院士，中国航空工业集团有限公司科技委顾问。 他，一直为飞机设计研究工作殚精竭虑，为歼教1、初教6、强5、运7、飞豹等多个飞机型号的设计研制贡献了自己的盛世年华与心血智慧。 作为“飞豹”的总设计师，他在研制过程中科学决策，打破沿用的原苏联设计规范体系，大胆采用了40%的新技术、新材料、新成品，并组织几十个厂所成功地完成了研制任务，使飞机达到20年不落后的高标准。而全部研制经费仅相当于1亿美元，这在其他任何一个进行飞机研制的国家都无异于天方夜谭。但是，这个奇迹在他的手上诞生了！ “飞豹”飞机填补了我国歼击轰炸机的空白，扩大了我军空中突击力量的作战半径，增强了机动灵活性和打击精确性，对捍卫南海诸岛主权、保卫海疆和巩固国防都有十分重要的意义。 “但愿皓守伴银燕，卜居何必武夷山。”功成身退后，时值国产大飞机事业酝酿之际，他为大飞机方案论证殚精竭虑，建言献策，为大飞机项目成功立项助一臂之力，并马不停蹄地为新一代飞机设计人才培养奉献心力。 他的一生，不仅是一个航空人站在国家和民族利益的高度作贡献的一生，也是一个中国人对国家和民族的赤子深情持续流淌的一生。 意图：引导学生积累时事素材，加深对大国重器的理解。
2.“步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。这一战，你矗立在死神和患者之间；那一晚，歌声飘荡在城市上空，我们用血肉筑成新的长城。”这是2020感动中国十大人物之一的张定宇的颁奖词，请你结合居里夫人的成就与人生经历，为居里夫人写一段颁奖词。要求：至少使用一种修辞手法，200字以内。 参考答案： 她，耗尽心力发现了镭和钋，用生命点亮了科学的殿堂；她，用一颗女性的心，浇灌了最具传奇色彩的科研梦，诠释了品行和热忱。作为一个科学家，她一心一意献身于科学，不争名夺利，让我们真正领略到巾帼不让须眉的风采。他的名字——“玛丽·居里”，散发出的女性光芒昭告了全世界！ 意图：引导学生归纳、提炼居里夫人的精神品质，并训练学生撰写颁奖词的能力。
3.本单元，我们通过《藤野先生》看到了一位伟大的师者；通过《回忆我的母亲》看到了一位勤劳的宽厚的长辈；跟随者茨威格看到了一幅大文豪的“肖像画”；跟随作者爱芙·居里品读了科研人员的艰辛。几篇课文在刻画人物的方法上既有共同点，也各有特色。请你结合所学的人物刻画方式，为你的同学或亲人写一则小传。 参考答案：略 意图：引导学生将人物传记相关知识迁移运用到写作实践中。