第1课 消息二则 课件(共40张PPT)+素材

文档属性

名称 第1课 消息二则 课件(共40张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 79.5MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-06-17 10:14:25

文档简介

(共40张PPT)
新 闻
新闻
特点:及时性(新)、真实性(真)、简洁性(语言准确精炼)
结构:标题、导语、主体、背景、结语
要素:时间、地点、人物、事件(原因、经过、结果)(5个W)
含义:狭义:指消息。
广义:包括消息、通讯、报告文学。
表达方式: 多采用记叙,兼有议论。
何时 when 何地 where
何人 who 何事 what
何故 why
1、标题:高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。
正题(也叫主题):概括与说明主要事实和思想内容。
副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。
引题:提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。
新闻的结构
2、导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。 导语的要求: 一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。
3、主体:是消息的主干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先主要的、再写次要的。
4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。
倒金字塔结构
由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
固定的格式
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
著名通讯社名称:
新华社(中国) 美联社(美国)
路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯)
新闻的电头
1 消息二则
文体特征
定义:指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
消 息
学习目标
1.了解消息的要素以及结构,理清文章内容、层次。
2.体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。
3.理解渡江战役的规模与意义,感受作者的情感和立场。
我三十万大军
胜利南渡长江
走近作者
【毛泽东】(1893—1976),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党和中华人民共和国领导人。
新课导入
经过辽沈、淮海、平津三大战役,国民党军已经失去了战略防御能力,但仍有204万兵力据守长江以南,并借“和谈”烟幕,构筑长江防线,企图依托长江天堑,与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图,组织百万大军逼近长江,分东、中、西三个集团,做好了渡江准备。
1949年4月20日,国民党政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日,毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》,渡江战役开始。
字词积累
荻港    趋势 芜湖



xiè
cuī
dāng
溃退 泄气 督战 要塞 业已     
摧枯拉朽 锐不可当
kuì
sài

【业已】已经。
【锐不可当】形容勇往直前的气势,不可抵挡。
【摧枯拉朽】指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽
势力被迅速摧毁。
人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
我三十万大军胜利南渡长江
(标题)
【新华社长江前线二十二日二时电】
(电头)
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
(导语)
渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
(结语)
(主体)
分析本消息的结构
整体感知
1、反复朗读课文,勾画出这则消息中的要素。
4月21日;
芜湖、安庆之间;
人民解放军三十万大军;
渡过长江。
何时:
何地:
何人:
何事:
2、标题、导语、主体三者具有什么关系?
标题、导语、主体三者叙说的是同一事件,但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的倒金字塔结构。这是消息的性质决定的:把最重要的内容最迅速地让人们了解。
3、电头有什么作用?
告诉人们消息的来源,增加可信度。
细节探究
熟读课文,说说哪些词语最能体现作者的感情倾向。
英勇的、万船齐放、直取、不到二十四小时、即已、突破、占领、进击、英雄式的战斗、坚决地执行。“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放军英勇无畏。
(1)对人民解放军英勇善战的歌颂:
“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写出解放军英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌。
“不到二十四小时、即已”说明时间短,战果大,从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。
国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。一正一反,对比鲜明,感情强烈。
(2)对国民党反动派的嘲讽:
板书设计
我三十万大军
胜利南渡长江(标题)
导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
时间:20日午夜至21日
地点:芜湖、安庆之间
人物:三十万人民解放军
事件:胜利渡过长江
主体
英勇善战
进军迅速
人民解放军百万大军
横渡长江
整体感知
1、用简明的语言说说新闻报道的内容。
横渡长江的时间、地点和战况;
战局的发展趋势,分析了敌败我胜的原因;
表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
2、找出本则消息的标题、电头、导语和主体,分清主体部分的层次,概括各层层意。
导语:从“人民解放军百万大军”至“均是人民解放军的渡江区域”
标题:人民解放军百万大军横渡长江
电头:新华社长江前线二十二日二十二时电
主体:从“二十日夜起”到课文最后
第一层(“二十日夜起”至“已渡过三十万人”):写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层(从“二十一日下午五时起”至“不起丝毫作用”):写西路军渡江的情况及评价。
第三层(从“汤恩伯认为”到最后):写东路军渡江情况。
起止地点 渡江时间 兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军
西路军
东路军
安庆
芜湖
九江
安庆
南京江阴
20日夜
到21日夜
21日17时22日22时
21日17时
到22日22时
30万
35万
35万
30万
三分之二
大部分
繁昌等地
贵池等地
扬中等地
各路军渡江情况
细节探究
1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军再说东路军?
中路军首先发起渡江作战,所以先说;
西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议论;
最后说东路激战,文势也涌起高潮。
2.主体部分的三个层次是怎样紧密衔接在一起的?有哪些语句使三个层次连接成一个整体?
三个层次按时间先后顺序衔接起来,“二十日夜起”和“二十一日下午五时起”和“正是汤恩伯到芜湖的那一天”等表明日期、时间的词语,显示了三个层次所叙之事在时间上的先后相承、紧密衔接。
3. 三路大军的渡江情况,哪路详写,哪路略写?为什么要这样安排?
中路军写得简略,西路大军写得稍详,东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况;二是更详尽地写了战果。
三个层次写得有同有异,有详有略,在统一中有变化,避免了重复雷同。
1、试举例分析消息语言的准确性。
“突破”一词准确表现了战斗过程,表明有敌军防守,我军歼灭或击溃守敌,冲破敌阵;“渡至”一词含义丰富,有横渡和到达两层意思,文字简洁有力,准确表现了水战进军的特点。
二十日夜起……余部二十三日可渡完。
品味语言
“二十四小时内即已”,时间明确,含有渡江迅速,作战顺利之意,准确表现了神速特点; “至发电时止”,时界比“现在”更为确切;用“余部”这一军事术语比用“剩下的”更为准确得体。
“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”充满嘲讽蔑视的语气,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,“不料”一词既可见敌人狼狈,又可见我军神勇,感彩鲜明。
2、本文语言鲜明生动、富于感彩,试举例分析。
板书设计
人民解放军百万大军横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向披靡
东路军遭遇顽强抵抗
叙(略)
叙议结合(详)
叙(详)
衔接紧密、过渡自然、结构严谨、语言准确、感彩鲜明
背景:事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系。
结语:是新闻的结尾,可有可无。
结构
标题:主题、引题、副题。
导语:消息的第一自然段或第一句话。
主体:消息的主干部分。
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军三十万大军南渡长江的捷报,表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概,流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。
观看渡江战役视频