部编版语文八年级上册第26课《诗词五首——春望》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
忆想裘马轻狂，胸怀凌云壮志。
可叹年迈忧国，无奈身老孤舟。
愿作诗中圣哲，道尽人间悲苦。
只能笔底波澜，彪炳诗史千秋。
—杜甫
学习目标：
1、体会《春望》诗歌的意境及作品风格。
2、体会诗人所思所想，感受诗人内心深层次的爱国情感。
3. 把握诗歌的景与情，事与情的关系，品味诗歌的意境。
作者介绍
杜甫（1037－1101）
字子美，自号少陵野老。是唐代最伟大的现实主义诗人，被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而被称为“诗史”。存诗1400多首，有《杜工部集》。
杜甫
课堂结构
CONTENTS
品读—悟诗情
再读—通诗意
感读—诉真情
初读—定基调
叁
肆
壹
贰
初读—定基调
壹
杜甫
作品原文
杜甫
唐 杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
春望
再读—通诗意
贰
杜甫甫
请同学们根据诗歌注释理解诗歌，并完成下列填空。
国都残破，山河犹在，春日虽至， 。
感时伤局，见鲜花也落泪，叹恨离别， 。
战火连天， 。
家书可贵， 。
悲痛万分，白发越搔越短；忧愁不绝， 。
杂草丛生
闻鸟鸣亦惊心
三月未完
能抵万金
发簪越插越难
品读—悟诗情
叁
杜甫甫
1.古人讲究炼字，常常“吟安一个字，拈断数茎须”，这首诗哪些字用得好？为什么
2.贾岛云“两句三年得，一吟双泪流”,这首诗中哪些句子写得好，试赏析。
选出你最有感触的句子（字），写一写。
我读 句（词），眼前浮现出了 的画面。
我读 句（词）, 体会到了诗人 的情感。
我读 句（词），仿佛看到诗人 的形象。
作者在春天望到了什么呢？
创作背景
杜甫
公元755年，（唐玄宗时期）安史之乱爆发，潼关失守，都城长安沦陷。
756年,唐肃宗在灵武即位。诗人杜甫在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过着囚徒一样的生活.
757年 ，春回大地，但这时的长安城已被叛军抢掠一空，满目荒凉。而诗人与亲人久别，生死存亡未卜。 诗人触景生情，写下了这首五言律诗--《春望》。
国破山河在，城春草木深。
国都长安
破败
杂草丛生
望中所见，国家残破，河山尚存，只是江山换了主人。
暮春时节，长安城中草木丛生，可见的人烟稀少，一片荒凉。
极沉痛
极悲凉
（所见）
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
花鸟本美好，为何落泪？
更显诗人对时局的感伤，对别离的痛恨程度之深。
（所感）
反衬
一封薄薄的家书 万两黄金
烽火连三月，家书抵万金。
不能，极力夸张，才能体现诗人对家书的急切盼望，对家人安危的无比担心。
“万”字能否换成“百”或“千”？
（所思）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
搔：用指甲挠。
愁
思亲
忧国
（所忧）
请同学们带着感情朗诵诗歌。
杜甫
唐 杜甫
国破/山河/在，城春/草木/深。
感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。
烽火/连/三月，家书/抵/万金。
白头/搔更短，浑欲/不胜簪。
春望
忧国
伤时
思家
望见“诗圣”
感读—诉真情
肆
杜甫甫
请同学们对比诵读《望岳》与《春望》，感受杜甫不同时期的写作风格。
望岳
唐 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春望
唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
沉郁顿挫
酣畅豪情
请以“诗圣啊，诗圣”开头，把你最想对他说的话写出来。