4.4.4生物的变异 课件-（共36张PPT）

(共36张PPT)
生物的差别
不同品种的玉米果穗
那么这些差别都是从哪里来的呢
来自变异
学习目标
1.举例说出生物的变异现象
2.区别可遗传变异和不可遗传变异
3.生物变异的意义
4.生物变异在生产实践中的应用
生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间存在的差异叫做变异。
生物界普遍存在着变异现象。
表现型
＝
基因型
（内因）
＋
环境条件
（外因）
不遗传的变异
基因重组
基因突变
染色体变异
诱因
可遗传的变异
三个来源
判 断
下列哪些现象属于变异：
哥哥视力正常，弟弟近视
一母生九子，九子各不同
父亲双眼皮，儿子双眼皮
姐姐有耳垂，妹妹没有耳垂
小麦地里出现的矮杆小麦
玉米种下后出现了白化苗
龙生龙，凤生凤
一串葡萄上的大小不同的葡萄
变异产生的原因
生物由于下列情况可能出现变异：
1、遗传物质发生改变可引起变异
2、环境发生改变但遗传物质没有发生改变可能引起变异
3、环境发生改变导致遗传物质发生改变可能引起变异
变异的分类
根据产生的变异能否遗传可分为：
可遗传的变异。例如：先天性愚型
不可遗传变异。例如：由于水肥充足，玉米的子粒比较饱满
根据产生的变异对本身是否有利可分为：
有利变异。例如，小麦出现的抗倒伏的矮杆植株
不利变异。例如，白化病患者
1 、什么是可遗传的变异？
由遗传物质发生改变所引起的变异。如：人的眼睛的虹膜有褐色和兰色、人的辨色能力有正常的和色盲等
2、什么是不可遗传的变异？
由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。如：断了尾巴的老鼠、温室里的韭黄等
判断；下列变异属于有利变异的是：
1、小麦中矮杆的变异
2、色盲
3、血友病
4、玉米中出现白化苗
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药
的抗药性增强
判断是有利变异还是不利变异主要看对生物个体本身而言。
不利的可遗传变异
正常苗
白化苗
不能进行光合作用，会过早死亡，这一变异对植物的生存是不利的。
变异产生的意义
地球上的环境是变化多样的，如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的生活环境，同样，如果没有可遗传的变异，就不可能产生新的生物类型。正是由于生物的遗传和变异，才使得生物界由简单到复杂，由低等到高等不断的进化发展。
基因重组
在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。
基因重组能产生新的基因型，但不产生新基因。
变异为生物进化提供原始材料。
利用变异的方法：
1.选择、培育自然的有利变异；
2.用杂交的方法获得新品种；
3.采用诱变措施，培育新品种。
人类应用遗传变异原理培养新品种
培养优良的动物品种
太空椒是在太空条件下，引起基因
发生改变而培育的新品种
杂交
人类应用有利的变异培育新品种
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
高产抗倒伏小麦
多倍体育种
以三倍体无子西瓜为例，介绍多倍体的培育过程。人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，进行杂交，得到含有三个染色体组的种子。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。由于三倍体植株在减数分裂的过程中，染色体的联会发生紊乱，因而不能形成正常的生殖细胞。当三倍体植株开花时，需要授给普通西瓜(二倍体)成熟的花粉，刺激子房发育而成为果实(西瓜)。因为胚珠并不发育成为种子，所以这种西瓜叫做无子西瓜。
无子西瓜的培育
花粉
二倍体幼苗
秋水仙素处理
四倍体植物体
二倍体（父）
三倍体种子
三倍体植物体
三倍体无子西瓜
联会紊乱
杂交
香蕉的培育
　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：
野生芭蕉 2n
有籽香蕉 4n
加倍
野生芭蕉 2n
无籽香蕉 3n
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或
畸形器官，给人类带来危害。
应用遗传变异原理培育新品种举例
杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）
拓展延伸
仅由环境条件引起的变异
遗传物质改变引起的变异
有利于生物生存的变异
不利于生物生存的变异
变异类型
变异的类型和意义
能遗传与不能遗传变异
有利与不利
的变异
不遗传的变异
可遗传的变异
有利变异
不利变异
练习
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在（ ）
A、变异现象 B、繁殖现象
C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ ）
A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C、玉米地中常出现的白化苗
D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
A
D
3、遗传的变异是由于下列引起的？（ ）
A、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变
C、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同
4有利变异是指 （ ）
A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异
C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异
B
B
5、生物进化的原因是（ ）
A、遗传 B、变异
C、可遗传的变异
D、不可遗传的变异
C
6、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A、显性基因发生了作用
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同
D
7.子女像父母是因为父母把（ ）
A各种性状传给了子女
B遗传物质都传给了子女
C染色体传给了子女
D自己的遗传物质复制一份传给了子女
D
8．2002年 3月 25日 ，200粒牡丹种子随我国的“神州三号”飞船在太空围绕地球飞了108圈，顺利返回地球。通过这次飞行，可能使牡丹种子出现某些变异，从而培育出牡丹新品种。这科育种方法属于（ ）
A．诱导染色体变异 B，诱导基因突变
C．人工选择育种 D．杂交育种
B
9．科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一周后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒有的果大而甜、有的果小而特别辣。引起这种变异的原因可能是（ ）
A．种子中的隐性基因发生改变
B．种子中的营养成分发生改变
C．种子中的显性基因发生改变
D．种子中的基因结构发生改变
D
10．玉米田里出现了一些白化苗，不久以后慢慢死亡。这种玉米苗白化的变异属于（ ）
A．不利的可遗传的变异
B．有利的可遗传的变异
C．不利的不遗传的变异
D．有利的不遗传的变异
A
11．下图表示一对基因的遗传图解。请据图回答：
（1）控制性状的基因B和b在细胞内的具体位置是在 上
（2）若b代表白化病基因，则由受精卵Bb发育成的后代是否患病？为什么？
染色体
不会
因为显性基因B决定的“正常”性状掩盖了隐性基因b决定的“白化”性状
双亲的基因型都是Bb在正常人中并不多见，但在 _______________情况下出现的可能性大大增加。
近亲结婚
11．下图表示一对基因的遗传图解。请据图回答：
25
（3）若B表示豌豆种子的黄色，b表示绿色，那么种植一代收获的100粒豌豆种子中，绿色种子理论上应该有 。
（4）若基因B、b代表小麦的高茎和矮茎，将基因组成为BB的小麦种子种植在贫瘠的土地上，结果长成矮茎，这种变异属于 。
不遗传的变异
（5）同植物的组织培养相比，该图解所示的生殖方式最大的优点是能产生较多的
，为生物进化提供了 。
生物类型
原始材料
12．请分析以下材料并回答相关问题：
材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交。后代．中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选择矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经过若干代后便获得了矮秆抗锈病的小麦新品种。
材料二：新疆的哈密瓜以含糖量高、甜蜜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜蜜度却大大降低。
（1）材料一涉及到的小麦性状有哪些？ 。
高杆与矮杆,抗锈病与不抗锈病
（2）性状从亲代传给子代的现象叫 。
遗传
（3）杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病等新类型，这种现象叫 。
变异
（4）科学工作者从后代中选择出对人类有益的变异类型（矮秆抗锈病小麦）进行培育，这种方法属于 选择。
人工
（5）哈密瓜在山东种植甜蜜度降低的变异同矮秆抗锈病小麦的变异相比，前者是 的变异，其根本原因是未涉及到 的改变。
不遗传
遗传物质
13、阅读下列材料，回答有关问题。
材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。
材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。
材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。
⑴ 材料中涉及到的小麦性状有哪些？ ；
性状从亲代传给子代的现象叫 ；杂交后代
中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫
作
⑵ 矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理
有所不同，前者是 育种，而后者是
育种。
⑶ 哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的
小麦、太空椒的变异，前者是 的变异，
其根本原因是未涉及到 的改变。
矮秆和高秆、
抗锈病和不抗锈病
遗传
变异
杂交
基因诱变
不可遗传
遗传物质