第五章 海岸带的开发
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第五章 海岸带的开发
第一节 海岸带的开发
教学目标：
知识与技能
1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。
2、掌握海岸带开发利用的主要方式。
过程与方法
调查厦门本地海岸带开发利用的主要方式。
情感态度价值观
树立海岸带开发利用与环境保护相协调的可持续发展观念。
教学重点难点：
海岸带开发利用的主要方式
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）海岸带是一个特殊的地理地带。这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。如何在经济发展过程中兼顾海岸带的环境保护，实现海岸带可持续发展，成为沿海各国普遍关注的重大问题。作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。
（复习：海岸带的定义。）
1．海岸带及其开发利用优势
（1）定义：
①狭义：主体是指潮间带。
②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。
（2）海岸带开发利用的优势：
①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越
②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富
③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。
④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。
（思考：为什么全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位优势？）
（承转）据我们的了解，海岸带如何进行开发？有哪些方式？（学生自学，发言介绍）
2．海岸带开发利用方式
（1）滩涂养殖
（阅读P47材料，了解滩涂养殖的问题）
（2）港口建设
①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。
②影响港口区位的因素：
港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。
③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利影响，并能够与城市发展相协调。
④港口规划中，通常要研究这样几个问题：准确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。
（思考P49活动，学生讨论回答，教师小结）
（3）海洋旅游
①按照其空间范围，分为：海岸带旅游、海岛旅游、海上旅游和海底旅游
②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅游、近海海上旅游和远洋旅游
(活动)“崇明东滩的开发”（P50）
作业：练习册相应内容
[教学后记]
第二节 海洋资源的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
了解海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
过程与方法
调查厦门海洋资源开发和保护的现状，并提出自己的看法和建议。
情感态度价值观
使学生认识到海洋资源的开发利用对人类可持续发展的重要影响。
教学重点难点：
1、海洋资源开发利用的特点和现状
2、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法、自学法
课时安排：
2课时
教学过程：
（导入）陆地资源因过度开采而日益枯竭，人类的生存与发展迫切需要寻找新的资源。海洋是地球上的资源宝库，加快海洋资源的开发，变海洋资源优势为经济优势，已经成为世界经济发展的大趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋水资源、海洋化学资源、海洋生物资源和海底矿产资源。这节课，我们就来学习海洋资源的开发利用。
1．海洋水资源利用
①海水直接利用
②海水淡化利用
（学生自学，注意：1、海水灌溉可能带来的问题；2、世界海水淡化厂的分布）
2．化学资源：
达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等，我国海盐产量世界首位，天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气，是我国最大盐场
（活动P54）影响盐场分布的条件，了解我们南北方盐场的分布特点。
3．海洋生物资源：
（1）海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多万种鱼类海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等途径实现可持续性发展主要分布在沿海大陆架。
（2）渔业资源分布：
世界四大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁渔场。
中国最大渔场：舟山渔场。
（3）海洋生物资源开发利用中存在的问题：
①过度捕捞，造成传统经济鱼类资源不断衰减
②围垦和人口填海造陆，导致海洋生态环境变化引起物种减少
③海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。
4．海底矿产资源
①大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等
②近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
③海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源
海底矿产资源的开始是一项高投资、高技术难度、高风险工程，目前海底矿产资源开发以油气资源为主。
课堂练习：练习册相应内容
[教学后记]
第三节 海洋能的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海洋能的基本特点
了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
过程与方法
搜集资料，了解世界海洋能资源的开发利用现状。
情感态度价值观
认识到海洋能资源对人类应对能源危机的巨大作用。
教学重点难点：
潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）20世纪70年代以来，能源短缺特别是石油的消耗已经成为世界性的大问题。人们由此深刻地认识到，矿物燃料开始枯竭，开发新能源已经刻不容缓。作为新能源，除了核能与太阳能外，海洋能也日益受到人们的关注。海洋里面有哪些我们可以利用的能源呢？
1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
（读图5.16，了解海洋能的构成。指出比例最大的两个目前尚无法利用。）
2．海洋能特点：
①总量大、密度小；
②可再生
③污染小，属清洁能源；
④时空分布不均
3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。
（1）潮汐能
阅读教材案例：法国朗斯潮汐电站。
思考：潮汐电站一天可以发几次电？
潮汐电站一般建在什么样的地方？
我国已建成的潮汐电站分布在哪里？有什么特点。
（2）波浪能
波浪能有哪些优点？
波浪能主要集中在哪些海区？为什么？（西风带）
阅读P61，了解波浪能发电的概况。
作业：练习册相应内容
[教学后记]
第四节 海洋空间的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海洋空间开发利用的重大意义。
举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
过程与方法
了解厦门填海造陆情况。
情感态度价值观
认识海洋空间开发利用的重要性。
教学重点难点：
海洋空间开发利用的基本方式
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法，自学法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。世界人口的迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间开发利用的问题越来越令人关注。随着人类开发利用技术的日渐成熟，海洋空间将成为人类活动的重要舞台。
（学生阅读P62内容，完成思考题：为什么说海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点？海洋空间开发有什么意义？）
1．海洋空间开发利用的特点和意义：
（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）
（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大
（承转）海洋空间开发有哪些方式呢？（学生回答）
（3）海洋空间开发利用方式
2．海洋空间开发利用的主要方式：
（1）海洋交通与通讯
世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。世界上有1/3的商船航运在这条航线上。
②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。
③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。委内瑞拉、巴西、智利等国的农矿产品也多由此转运输出。
④北太平洋航线：北美各国同亚洲国家间的国际贸易航线。随着亚太地区经济的崛起，这条航线上的贸易量逐年增加。
⑤非洲航线，也称好望角航线：苏伊士运河凿通之前，它是从欧洲到东南亚、东亚的唯一海上通道。目前，无法通过苏伊士运河的大型油轮散装船舶仍要利用这一航线。它对俄罗斯、印度、越南等国也利益攸关。除此以外，还有南大西洋航线、南太平洋航线等。
（2）围海填海造陆
阅读教材，思考下列问题：
围海、填海造陆有什么区别？它们有什么优点？
围海、填海造陆一般主要在什么样的地方进行？可能会带来哪些问题？
作业：练习册相应内容
[教学后记]
第一节 海岸带的开发
教学目标：
知识与技能
1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。
2、掌握海岸带开发利用的主要方式。
过程与方法
调查厦门本地海岸带开发利用的主要方式。
情感态度价值观
树立海岸带开发利用与环境保护相协调的可持续发展观念。
教学重点难点：
海岸带开发利用的主要方式
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）海岸带是一个特殊的地理地带。这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。如何在经济发展过程中兼顾海岸带的环境保护，实现海岸带可持续发展，成为沿海各国普遍关注的重大问题。作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。
（复习：海岸带的定义。）
1．海岸带及其开发利用优势
（1）定义：
①狭义：主体是指潮间带。
②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。
（2）海岸带开发利用的优势：
①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越
②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富
③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。
④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。
（思考：为什么全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位优势？）
（承转）据我们的了解，海岸带如何进行开发？有哪些方式？（学生自学，发言介绍）
2．海岸带开发利用方式
（1）滩涂养殖
（阅读P47材料，了解滩涂养殖的问题）
（2）港口建设
①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。
②影响港口区位的因素：
港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。
③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利影响，并能够与城市发展相协调。
④港口规划中，通常要研究这样几个问题：准确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。
（思考P49活动，学生讨论回答，教师小结）
（3）海洋旅游
①按照其空间范围，分为：海岸带旅游、海岛旅游、海上旅游和海底旅游
②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅游、近海海上旅游和远洋旅游
(活动)“崇明东滩的开发”（P50）
作业：练习册相应内容
[教学后记]
第二节 海洋资源的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
了解海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
过程与方法
调查厦门海洋资源开发和保护的现状，并提出自己的看法和建议。
情感态度价值观
使学生认识到海洋资源的开发利用对人类可持续发展的重要影响。
教学重点难点：
1、海洋资源开发利用的特点和现状
2、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法、自学法
课时安排：
2课时
教学过程：
（导入）陆地资源因过度开采而日益枯竭，人类的生存与发展迫切需要寻找新的资源。海洋是地球上的资源宝库，加快海洋资源的开发，变海洋资源优势为经济优势，已经成为世界经济发展的大趋势。目前，人类开发利用的海洋资源，主要有海洋水资源、海洋化学资源、海洋生物资源和海底矿产资源。这节课，我们就来学习海洋资源的开发利用。
1．海洋水资源利用
①海水直接利用
②海水淡化利用
（学生自学，注意：1、海水灌溉可能带来的问题；2、世界海水淡化厂的分布）
2．化学资源：
达到工业规模的有食盐、镁、溴、淡水等，我国海盐产量世界首位，天津、河北境内的长芦盐场有平坦的海滩和利于蒸发的天气，是我国最大盐场
（活动P54）影响盐场分布的条件，了解我们南北方盐场的分布特点。
3．海洋生物资源：
（1）海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括16000多万种鱼类海洋生物可以直接捕捞，也可通过养殖、增殖等途径实现可持续性发展主要分布在沿海大陆架。
（2）渔业资源分布：
世界四大渔场：北海道、纽芬兰、北海、秘鲁渔场。
中国最大渔场：舟山渔场。
（3）海洋生物资源开发利用中存在的问题：
①过度捕捞，造成传统经济鱼类资源不断衰减
②围垦和人口填海造陆，导致海洋生态环境变化引起物种减少
③海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生态环境恶化，导致海洋生物资源衰减。
4．海底矿产资源
①大陆架海底：石油、天然气、煤、硫、磷等
②近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑材料和金属矿产
③海盆：深海锰结核，是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源
海底矿产资源的开始是一项高投资、高技术难度、高风险工程，目前海底矿产资源开发以油气资源为主。
课堂练习：练习册相应内容
[教学后记]
第三节 海洋能的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海洋能的基本特点
了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。
过程与方法
搜集资料，了解世界海洋能资源的开发利用现状。
情感态度价值观
认识到海洋能资源对人类应对能源危机的巨大作用。
教学重点难点：
潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）20世纪70年代以来，能源短缺特别是石油的消耗已经成为世界性的大问题。人们由此深刻地认识到，矿物燃料开始枯竭，开发新能源已经刻不容缓。作为新能源，除了核能与太阳能外，海洋能也日益受到人们的关注。海洋里面有哪些我们可以利用的能源呢？
1．海洋能源：通常指海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，主要包括潮汐能、波浪能、海流能、海水温差能和盐差能等。
（读图5.16，了解海洋能的构成。指出比例最大的两个目前尚无法利用。）
2．海洋能特点：
①总量大、密度小；
②可再生
③污染小，属清洁能源；
④时空分布不均
3．具有商业开发价值的潮汐发电和波浪发电。
（1）潮汐能
阅读教材案例：法国朗斯潮汐电站。
思考：潮汐电站一天可以发几次电？
潮汐电站一般建在什么样的地方？
我国已建成的潮汐电站分布在哪里？有什么特点。
（2）波浪能
波浪能有哪些优点？
波浪能主要集中在哪些海区？为什么？（西风带）
阅读P61，了解波浪能发电的概况。
作业：练习册相应内容
[教学后记]
第四节 海洋空间的开发利用
教学目标：
知识与技能
了解海洋空间开发利用的重大意义。
举例说明海洋空间开发利用的基本方式。
过程与方法
了解厦门填海造陆情况。
情感态度价值观
认识海洋空间开发利用的重要性。
教学重点难点：
海洋空间开发利用的基本方式
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法，自学法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）海洋是人类赖以生存和发展的第二空间。世界人口的迅速增长，使陆地空间显得越来越拥挤，海洋空间开发利用的问题越来越令人关注。随着人类开发利用技术的日渐成熟，海洋空间将成为人类活动的重要舞台。
（学生阅读P62内容，完成思考题：为什么说海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点？海洋空间开发有什么意义？）
1．海洋空间开发利用的特点和意义：
（1）海洋空间利用（海上、海中、海底三部分）
（2）海洋环境复杂性和特殊性：多变的气象状况和海水运动；深海的黑暗、低温、缺氧环境；海水的腐蚀性强，海冰的破坏力大，对工程材料和结构有严格要求，投资高、难度大、风险大
（承转）海洋空间开发有哪些方式呢？（学生回答）
（3）海洋空间开发利用方式
2．海洋空间开发利用的主要方式：
（1）海洋交通与通讯
世界主要航线有：①北大西洋航线：由美国，加拿大东海岸，横跨北大西洋至英国，然后分南北两线。南线沟通西欧或入地中海到达南欧、北非各国；北线入波罗地海，连接中欧和北欧诸国。世界上有1/3的商船航运在这条航线上。
②亚欧航线也称苏伊士运河航线：由亚洲各个港口经马六甲海峡、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡至欧洲。波斯湾所产石油经这条航线，向东去日本，向西去欧洲各国，因此该航线是西方国家出口工业品和进口战略物资的海上生命线。但受苏伊士运河航道限制，超过25万吨的特大船只仍须绕道非洲南端的好望角。
③南北美航线，也称巴拿马运河航线：是沟通大西洋和太平洋的捷径，对美国东西海岸的联络和运送阿拉斯加的石油具有特殊的意义。委内瑞拉、巴西、智利等国的农矿产品也多由此转运输出。
④北太平洋航线：北美各国同亚洲国家间的国际贸易航线。随着亚太地区经济的崛起，这条航线上的贸易量逐年增加。
⑤非洲航线，也称好望角航线：苏伊士运河凿通之前，它是从欧洲到东南亚、东亚的唯一海上通道。目前，无法通过苏伊士运河的大型油轮散装船舶仍要利用这一航线。它对俄罗斯、印度、越南等国也利益攸关。除此以外，还有南大西洋航线、南太平洋航线等。
（2）围海填海造陆
阅读教材，思考下列问题：
围海、填海造陆有什么区别？它们有什么优点？
围海、填海造陆一般主要在什么样的地方进行？可能会带来哪些问题？
作业：练习册相应内容
[教学后记]