第18课 明清帝国的专制统治

课件15张PPT。
清风不识字，何故乱翻书。
明月有情还顾我，清风无意不留人。
-----徐骏第18课 明清帝国的专制统治明清加强专制统治的措施秦、唐、明三朝行政机构示意图1、上述三个时期丞相权力和地位发生了怎样的变化？
2、这种变化又说明了什么？
1、独相---群相---废相，相权不断削弱直至废除。
2、皇权高度膨胀，皇帝逐渐把权力掌握在自己手里。 明代的特务统治，在全国编织了一张恐怖的统治网，弄得举国臣民人人自危，士大夫不安其职，商贾不安于途，庶民不安于业。历代丞相上朝礼仪的变化:
两汉时期，皇帝待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相生病了，皇帝还要亲自前去探视。
隋唐时相权一分为三，丞相上朝奏事也均有座。
宋代，宰相多人，宰相上朝必须站着奏事。
明朝罢丞相不设。清军机大臣只能“跪受笔录”.军机处值班房为什么军机处的设置是君主专制发展到顶峰的重要标志？1、地位（秘书）：不是正式的国家机构，品级不高，具有临时性质。
2、作用（传话筒）：跪受笔录、秉承旨意
3、决策权归皇帝，大臣丧失参政、议政的权力。 清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。
军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。
---------顾炎武请思考：
1、何为“八股文” ？（阅读每课一得）
2、科举制发展到明清时期，发生哪些变化？（可 从命题范围、答题要求、答题形式方面思考）
3、这些变化产生了怎样的影响？
命题范围：四书五经
答题要求：不能自由发挥
答题形式：“八股文”
严酷荒唐的文字狱维民所止
出自《诗经·玄鸟》，江西乡试主考官查嗣庭以“维民所止”为考题，结果被检举，惨死狱中，还被戮尸示众。
维 止 雍 正 这种文化专制政策造成了社会恐怖，摧残了人才；使知识分子不敢有独立的见解，从而禁锢了思想，阻碍了社会的发展与进步。从上述材料中你体会到文字狱有何影响？“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”。——龚自珍
“到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章，和当时毫无关系的文章。” ——鲁迅
如何看待明清加强专制统治的措施 专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。
——孟德斯鸠《论法的精神》 我们中国人是政治的天才，“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统局面历数千年之久而败。直到今天，我们得拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹。 ——钱穆 加强了皇权，便于巩固统治，社会稳定。
有利于国家统一，防止分裂割据。 皇权专制极易形成暴政、腐败现象；
使大臣失去参政、议政的自由和权力，对皇帝的独断专行只能惟命是从，失去责任感。
钳制了思想，扼杀了创造力和活力，造成了科技的落后，阻碍社会发展和进步，落后时代发展潮流。