4.2电生磁(第2课时)

课件22张PPT。相斥C1.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ）A.静止不动 B.互相吸引
C.互相排斥 D.一齐向左运动NN课前热身2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。NS+ -课前热身探究影响通电螺线管磁性
强弱的因素4.2.21.定义：一个带有铁芯的螺线管。2.构造：电磁铁通电螺线管插入铁芯后就成了电磁铁。为什么插入铁芯后磁性大大加强？思考可能与线圈的匝数有关影响电磁铁磁性强弱的因素探究提出问题： 是否带铁芯（已验证）可能与电流的大小有关……影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？2、怎样判断通电螺线管的磁性强弱？思考A、用它来吸引大头针，数出被吸引的大头针的数量
B、用它来吸引铁屑，测出被吸引的铁屑的质量
C、用它来吸引挂在弹簧测力计下的铁块，读出弹簧测力计的读数
D、用它来吸引挂在橡皮筋下铁块，用刻度尺测出橡皮筋的长度
E、看小磁针的偏转角度
设计实验方案1、影响通电螺线管的磁性强弱的因素这么多，你采用什么方法进行研究？控制变量法2、怎样改变通过通电螺线管的电流？3 、用什么方法判断通过通电螺线管的电流大小变化? 用滑动变阻器改变线圈中的电流。 用电流表测量电流的大小。讨论1、某同学设计了如下电路图，你觉得他的设计如何？收集数据表格设计通电螺线管磁性强弱与是否有铁芯有关 控制 、 等其它因素相同，一组通电螺线管中 ，另一组通电螺线管中 ，观察并记录吸引的大头针的数量。无铁芯通过线圈电流的大小线圈匝数探究有铁芯研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系实验现象插入铁芯后吸引越______,结论当电流电磁铁线圈的匝数一定时__________磁性______.思路： 。 多插入铁芯大大增强通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系 控制 、 ，等其它可能影响的因素相同，移动 ，改变线圈中 ，观察并记录吸引的大头针的数量。电流大小铁芯的有无线圈的匝数探究滑动变阻器滑片实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系越强大增多思路： 。 通电螺线管磁性强弱与线圈匝数的关系探究 控制 、 等其它因素相同，改变通电螺线管 ，观察并记录吸引的大头针的数量。线圈匝数通过线圈电流的大小铁芯有无讨论：如何控制线圈中电流大小相同？实验多多越多越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系思路： 。 有越强越多越强大消失通断电改变电流大小改变电流方向2.当线圈的匝数一定时，通过通电螺线管的电流越 ,电磁铁的磁性 。1、其他条件相同时，插入铁芯，通电螺线管的磁性增强。结论：大越强越强多1.通电螺线管的磁性强弱与 、
　 和　　 　　　有关.电流的大小线圈的匝数有无插入铁芯2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将 .减弱 练一练3．通电螺线管的极性是可以改变的，要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方法是( 　 )
A．减小电流 　　　 B．增加螺线管的匝数
C．改变电流方向　　 D．将铁芯从螺线管中拔出4．通电螺线管的磁性是可以改变的。为了增强通电螺线管的磁性，采取下列哪一种方 法是无效的( )。
A．增大两端的电压 B．增加线圈的匝数
C．改变电流方向 D．插入铁棒CC5.如图当开关S闭合后，　　　　　　　要使电磁铁磁性增强，　　　　　　　　可采用的方法是（ ）
A滑片P向左移动 B 滑片P向右移动
C减少线圈的匝数 D增加通电的时间
6 .使通电螺线管磁性增强的操作是（ ）
A 把线圈的匝数增加一倍
B 改变电流方向
C 把电流强度大小减少一半
D 把螺线管中的铁芯抽出来ＡＡ 7、将通电螺线管、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：
A.不变 B.缩短
C.伸长 D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是 （ ）D