第二章空气与生命4-7节复习

课件12张PPT。生物呼吸作用可燃物的燃烧植物光合作用O2CO2O3呼吸运动制取性质用途空气污染臭氧空洞温室效应酸雨雾霾空
气污染产生的现象保护首要污染物：酸雨控制污染源温室效应臭氧层被破坏植树造林、种草等加强空气质量监测和预报使用清洁能源二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、 可吸入颗粒物、臭氧等雾霾光（能量）光合作用水二氧化碳氧气 有机物
（含能量)供生物呼吸 叶绿体（光合作用的场所）
叶绿体内的叶绿素吸收太阳能 细胞质 叶肉细胞 叶（光合作用的主要器官）营养组织选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行如下的光合作用实验，分析加碘液后的现象：
Ⅰ叶覆盖铝箔部分 ，未覆盖铝箔部分 ，说明 ．Ⅱ叶绿色部分 ，白斑部分 ，说明 ．Ⅲ叶 ，
说明 ．Ⅳ叶a部分 ，
b部分 ，
说明 ． 不变蓝变蓝色光合作用需要光照变蓝不变蓝光合作用需要叶绿体不变蓝光合作用吸收二氧化碳不变蓝变蓝光合作用需要水分实验过程中将观察到： ，带刻度的细玻璃管中的红墨水 。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是 。澄清石灰水变浑浊左移消耗氧气放出二氧化碳某同学为研究动物的呼吸作用，用如图装置进行实验．下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH溶液的作用是 ．（2）D瓶内石灰水的作用是 ．（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行
处理，目的是 ．吸收空气中二氧化碳检验呼吸作用是否生成二氧化碳遮光排除光合作用对实验的干扰光合作用呼吸作用 光合作用与呼吸作用的比较如图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）写出仪器的名称：
a ；b .
装置A中发生反应的化学
方程式 ；
装置B中观察到的现象是
.
性质 .
装置C中观察到的现象是 ．性质 .
（2）装置D中观察到的现象是 ，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于 ． 取粉末碳酸钙样品12.5克（杂质不发生反应），放入100克质量分数为7.3﹪的盐酸中，恰好完全反应，求：
⑴反应中产生的CO2的质量。
⑵样品种碳酸钙的质量分数； CO2蜡烛自下而上熄灭二氧化碳不能支持燃烧, 也不能燃烧，密度比空气大塑料瓶变瘪了二氧化碳(微)溶于水，且与水反应，使瓶内气压减小紫色石蕊试液紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色澄清石灰水变浑浊CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
碳酸钙澄清石灰水气体交换肺泡血液O2CO2O2CO2外界气压差依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张改变胸腔体积的大小扩散作用