部编版2022-2023学年八年级上册语文名著导读《红星照耀中国》同步试卷
一、基础知识
1．下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性强的作品，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们平凡而伟大的精神风貌。
C．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在纪实文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。
D．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。
【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】斯诺在书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是长征，其中并没有鄙夷的意思。
故答案为：D
【点评】、本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
2．下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（ ）
A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实地记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】“1937年6月至10月”错，应是1936年6月至10月。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。识记辨析题:这类题一般是选择题和填空题,多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外,还应仔细阅读文段,然后展开联想,把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩,然后落笔,注意不要写错别字。
3．（2017八上·厦门期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变
【答案】B
【知识点】近代文学
【解析】【分析】本题主要考查学生对民国纪年有关知识的认识。依据已学知识可知,1936年12月12日,张学良和杨虎城发动了震惊中西安事变。
故答案为：B
【点评】要在阅读名著、了解内容的基础上回答。
4．（2017八上·兰州月考）美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价。（ ）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
【答案】B
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著阅读，考查对红军长征的理解。由“冒险、探索”“艰难困苦”“令人诧异的革命乐观情绪”“在大自然面前绝不承认失败”可知斯诺所指的事件为红军长征。红军长征途中，声东击西，四渡赤水河打乱了敌人的追剿计划。巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、白雪皑皑的大雪山，通过杳无人烟、一望无际的草地，最终胜利会师结束长征。长征历史体现了红军战士克服艰难险阻的革命乐观精神。
故答案为：B
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
5．（2017八上·郴州月考）完成填空
①《红星照耀中国》是 ，国记者 在1936年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安采访和考察得来的第一手资料写成的，曾易名为
②《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 ，国昆虫学家 ，花了足足三十年时间写就得十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗” 。
【答案】美国；埃德加斯诺；《西行漫记》；法国；法布尔；“昆虫的史诗”
【知识点】作家作品；《昆虫记》
【解析】【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题主要考查对外国作家作品的了解。
故答案为：①美国；埃德加斯诺；《西行漫记》；②法国；法布尔；“昆虫的史诗”。
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
二、阅读理解
6．根据名著内容写出以下描述的是中国共产党的哪几位领袖人物。
①二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问。
②在湖南省立第一师范度过的生活中发生了很多事情，他的政治思想在这个时期开始形成。他也是在这里获得社会行动的初步经验的。
③没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
【答案】周恩来；毛泽东；朱德
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对名著主要情节和主要人物的掌握。由”黄埔军校“和”领袖人物“可推断人物为周恩来；由”湖南师范“很容易联想到毛泽东；由”没有政治野心“和”发布命令“可以推断人物为朱德。
故答案为：1、周恩来2、毛泽东3、朱德
【点评】《红星照耀中国》属于八年级必读课外名著。里面涉及到的人物多，考生一定要抓住人物的主要特点进行记忆，考试中要抓住题干的关键词仔细体会和判断。
7．（2018八上·宁波期中）《红星照耀中国》中有很多红军领导人和他们感人的故事，下列故事中的“他”是谁？
①他是个大个子，像只老虎一样有力。他很喜欢马，有一次他有一匹喜欢的马被敌人俘虏了，他又去打仗夺回来了。他以行军神出鬼没著称。
②他是“行伍”出身，他小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难。他十八岁当上了排长，参加了推翻当时一个姓胡的督军的密谋。
③他貌不惊人，他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马给走累的同志骑，自己大部分步行。每次作战不管大小，事前总要查勘地形，精密计划一切。
【答案】贺龙；彭德怀；朱德
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】①学生根据平时名著阅读的积累，结合重点语句“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”可知，这个人物是“贺龙 ” 。②结合“小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难”分析可知是“彭德怀”。③由“貌不惊人，他乒乓球打得很好”分析，此人是“朱德”。
故答案为：贺龙；彭德怀；朱德
【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
8．（2019八上·鄞州期末）阅读以下材料，回答问题。
①中国民间流传A有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。
②A身旁的人这样描述他：貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。
③A的妻子谈及丈夫的性格时说道：“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”
《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺在这三则材料中共同提到的A，指的是红军的重要领导人 （人名）。1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、A用马尾毛做的① 、彭德怀用② 做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。（①②③任选一空作答）
【答案】朱德；牙刷；降落伞布；林伯渠
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。埃德加·斯诺在这三则材料中共同提到的人物A是红军总司令朱德，1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、朱德用马尾毛做的牙刷、彭德怀用降落伞布做的背心、林伯渠用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。
故答案为：朱德；牙刷；降落伞布；林伯渠
【点评】本题考查名著有关知识的理解和掌握。名著试题形式比较稳定：要考查的形式一般为填空题，考查的篇目都在考纲的范围之内，主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、片段赏析等。考查的内容具体、细致、多元。由此要求考生多读原著。
9．（2018八上·台州月考）《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成 功，作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印 象最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。
【答案】刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查对名著人物和情节的识记。读名著要了解小说人物的性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。有9岁参加长征的向轩，14岁参加长征的彭胜昔，14岁参加长征的李耀宇，中共领导人胡耀邦等。
故答案为：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。
【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，在读名著时，准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。重要人物的故事情节是记忆的重点和难点。创造了长征这一历史奇迹的军队，从年龄上看也是世界上独一无二的。长征史料显示，红军中平均年龄最小的部队应该是红二十五军，其战斗员的平均年龄应该不到18岁。
10．（2018八上·台州期中）以下是《红星照耀中国》三个不同版本的封面，你更喜欢哪一个？请说说理由。
甲 乙 丙
【答案】略。（开放性试题，结合原著说出理由即可。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义；乙图重点：毛泽东、革命领袖；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义。）
【知识点】图表信息；作品的基本内容；对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查对名著封面和作品内涵理解和评价。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义，意在突出红军的伟大形象和战斗的姿态；乙图重点：毛泽东、革命领袖突出人民领袖的风采和引领作用；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义，突出红军这个集体的作用和贡献。
故答案为：（开放性试题，结合原著说出理由即可。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义；乙图重点：毛泽东、革命领袖；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义。）
【点评】本题考查对名著封面和作品内涵理解和评价。答题时应注意，仔细阅读封面图案和文字，体会其中的内涵和编著者的用意，结合《红星照耀中国》的内容和主旨，说出自己喜欢的原因，说出根据。是开放性试题，结合原著说出理由即可。
11．（2018八上·柯桥期中）名著阅读。
他的父亲是清朝一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！——《红星照耀中国》
（1） 上述文字中的他是谁？
（2）关于他，《红星照耀中国》一书中还介绍了什么事？请另写一件。
（3）下列关于《红星照耀中国》这本书说法有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国一名新闻记者的经典纪实作品。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。
B．《红星照耀中国》真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。
C．作者先在百家坪见到毛泽东，之后在毛泽东的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来并搜集到相关资料。
D．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹！
【答案】（1）贺龙
（2）贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）本题考查对名著人物和情节的识记。人物是贺龙，他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。他的父亲是清朝一个武官。
（2）本题考查复述名著情节的能力。斯诺从李长林口中得到的贺龙印象，是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。贺龙对有钱人的仇视，据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。另一件事是，贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）本题考查对名著情节的掌握。作者先在百家坪见到周恩来，之后在周恩来的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了毛泽东并搜集到相关资料。 周恩来表示，斯诺是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，周恩来还帮他制订了一份需费时92天的采访计划。
故答案为：（1）贺龙
（2）贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）C
【点评】（1）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
（2）本题考查复述名著情节的能力。答题时应注意，学习名著要对作家作品和经典情节有准确牢固的掌握，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是对主要人物和情节要准确掌握。
（3）本题考查对名著情节的掌握。答题时应注意，准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。斯诺先见到周恩来，后见到毛泽东。
12．（2018八上·丽水期中）下面这段文字出自《红星照耀中国》，阅读后回答问题。
三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。
（1）选段中的统计数据属于红军的哪次军事行动？
（2）路上红军遭遇了诸多“险峻”，请结合作品内容，举两例具体说明。
【答案】（1）长征。
（2）在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，衣衫单薄、气血不旺的南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折之路，成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手，沿途损失许多牲口和人员。在经过藏族人部落所居住的荒野地带时，面对团结起来的敌视他们的人民，所吃苦头远超之前的一切。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）本题考查对名著情节的掌握。很明显写长征的内容，红军一共爬过18座山脉， 渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10 个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。
（2）本题考查对名著经典情节的掌握。军事上有国民党反动派的围追堵截；生活上工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，皮鞋；环境上有高耸云霄，终年积雪、空气稀薄的大雪山。有一望无际的草地，人一踏上去就陷下去。给红军生命造成威胁；医疗上生病只能采草药，没有西药，尤其是消炎药，一般情况下即使只是得感冒都会有生命危险；保障上红军缺乏保暖的衣物，过雪山时不少战士因为低温活活冻死。
故答案为：（1） 长征。
（2） 在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，衣衫单薄、气血不旺的南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折之路，成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手，沿途损失许多牲口和人员。在经过藏族人部落所居住的荒野地带时，面对团结起来的敌视他们的人民，所吃苦头远超之前的一切。
【点评】（1）本题考查对名著情节的掌握。答题时应注意，准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。重要人物的故事情节是记忆的重点和难点。文段表现长征的内容。
（2）本题考查对名著经典情节的掌握。答题时应注意，准确把握文段内容，还原到原著的相关情节，提取情节的梗概，简要概括。比如：在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手。
13．（2017八上·满洲里期末）名著阅读．
为了庆祝“党的十九大”顺利召开，重庆市第十八中学初2019级某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：
（1）《红星照耀中国》是 __（国家）记者埃德加·斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是《 __》。
（2）本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 （人名）。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是 。
（3）下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
【答案】（1）美国；西行漫记
（2）周恩来；“西北部”指的是延安
（3）B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
故答案为：（1）美国；西行漫记
（2）周恩来；“西北部”指的是延安
（3）B
【点评】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。其中"红星"象征着中国共产党及其领导的红色革命。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地，以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
14．（2017八上·库伦旗期末）名著阅读。
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
选段文字选自作品《红星照耀中国》，作者是 。《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个人外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如 、 等。
【答案】埃德加·斯诺；毛泽东；朱德、周恩来、彭得怀、贺龙、徐海
【知识点】红星照耀中国；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。该题考查的是对《《红星照耀中国》》的作者和内容以及人物的识记能力。要在切实阅读的基础上加以回答。
故答案为：埃德加·斯诺；毛泽东；朱德、周恩来、彭得怀、贺龙、徐海。
【点评】要用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
15．名著导读
（1）红军在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了所采用的游击战术，一般说来，凡是红军背离了这些口号，就不能打胜仗。红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：
一，敌 我 ！
二，敌 我 ！
三，敌 我 ！
四，敌 我 ！
（2）红军的最重要的一个战术，就是在进攻时 ，在进攻后 。
【答案】（1）进；退；驻；扰；疲；打；退；追
（2）集中主力；迅速分散
【知识点】红星照耀中国；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】红军的战术在很大程度上造成了军事上的胜利发展。我们在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了我们所采用的游击战术，而红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：一、敌进我退！二、敌驻我扰！三、敌疲我打！四、敌退我追！这四个口号最初为许多有经验的军人所反对，他们不赞成我们所主张的这种战术。但是，后来许多的经验都证明这种战术是正确的。一般说来，凡是红军背离了这些口号，他们就不能打胜仗。我们的军力很小，敌人超过我们十倍到二十倍；我们的资源和作战物资有限，只有把运动战术和游击战术巧妙地结合起来，我们才能有希望在反对国民党的斗争中取得胜利，因为国民党是在雄厚得多的基础上作战的。红军的最重要的一个战术，过去是，现在仍然是，在进攻时集中主力，在进攻后迅速分散。这意味着避免阵地战，力求在运动中歼灭敌人的有生力量。红军的机动性和神速而有力的。‘短促突击战’，就是在上述战术的基础上发展起来的。
故答案为：（1）一、敌进我退！二、敌驻我扰！三、敌疲我打！四、敌退我追！
（2）集中主力；迅速分散
【点评】此类题型，要求学生用心阅读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节、写作特点要了解掌握，并注意分门别类地加以区别概括识记，这样按照题目要求，用简洁流畅的语言，一步一步回答即可。要做好本题，学生需要细读《红星照耀中国》，把握其主要内容、故事情节。
16．阅读下面材料，请写下你的感想体会？
当毛泽东正在组织军队、奔走于汉阳矿工和农民赤卫队之间的时候，被一些同国民党勾结的民团抓到了。那时候，国民党的恐怖达到顶点，好几百共产党嫌疑分子被枪杀。那些民团奉命把毛泽东押到民团总部去处死。但是毛泽东从一个同志那里借了几十块钱，打算贿略押送的人释放自己。可是负责的队长不允许。于是毛泽东决定逃跑。但是直到离民团总部大约二百码的地方，才得到了机会。毛泽东就在那地方挣脱出来，跑到田野里去。
“我跑到一个高地，下面是一个水塘，周围长了很高的草，我在那里躲到太阳落山。士兵们追捕我，还强迫一些农民帮助他们搜寻。有好多次他们走得很近，有一两次我几乎可以碰到他们。虽然有五、六次我已经放弃希望，觉得我一定会再被抓到，可是我还是没有被发现。最后，天黑了，他们放弃了搜寻。我马上翻山越岭，连夜赶路。我没有鞋，我的脚损伤得很厉害。路上我遇到一个农民，他同我交了朋友，给我地方住，又领我到了下一乡。我身边有七块钱，买了一双鞋、一把伞和一些吃的。当我最后安全地走到农民赤卫队那里的时候，我的口袋里只剩下两个铜板了。”
【答案】在毛泽东身上，我们看到了冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰。贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都绝不承认失败。
【知识点】国外文学作品；红星照耀中国；作品的人物形象
【解析】【分析】根据材料中“虽然有五、六次我已经放弃希望，觉得我一定会再被抓到，可是我还是没有被发现”“我马上翻山越岭，连夜赶路。我没有鞋，我的脚损伤得很厉害”等，从毛泽东的个人形象及对革命的态度方面分析感悟即可。
故答案为：在毛泽东身上，我们看到了冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰。贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都绝不承认失败。
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。
三、语言表达
17．（2017八上·鄂州期中）《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书，是真实描绘中国红色区域的第一本著作。它是通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
（1）班上准备开展“《红星照耀中国》纪实作品阅读”的综合性活动，请你就如何清楚地把握《红星照耀中国》这部作品所写的事实设计出合乎逻辑的学习步骤，让一个从没读过这本书的同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤）
（2）全班共同阅读《红星照耀中国》，将分三个专题探究。专题一：领袖人物和红军领袖的革命之路。专题二：关于长征。专题三：信仰与精神。假如你是组长，请代表组员选择一个专题，并围绕你所选的专题按照一定的逻辑顺序拟定3-5个探究项目，便于组员分工查阅相关内容，完成专题探究任务。
【答案】（1）步骤一：利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。步骤二：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。步骤三：把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。步骤四：阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
（2）选专题一，可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。选专题二，可从长征的起因、长征的路线、长征中面临的困难、长征中具有重大意义的事件、长征的历史价值。选专题三，可从中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵、当代青少年如何传承长征精神等。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】这是一道关于名著的综合性试题。
（1）开放性试题，不设统一答案，因为这位同学没读过这本书，因此可以先让这位同学从整体上了解这本书的内容，就是读序言或是看目录，二是了解故事情节，小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。三是写读后感巩固，这里的读后感有两个含义：一是读完名著后，自己写出读后感；二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。
（2）对于三个选题，哪一个自己感觉知道从哪些方面探究，就选择哪一个。如围绕人物选，就可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。
故答案为：（1）步骤一：利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。步骤二：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。步骤三：把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。步骤四：阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活；（2）选专题一，可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。选专题二，可从长征的起因、长征的路线、长征中面临的困难、长征中具有重大意义的事件、长征的历史价值。选专题三，可从中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵、当代青少年如何传承长征精神等。
【点评】名著试题主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分．因而，课外应尽量多读原著。
18．斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。”请结合著作的内容，说说你对这句话的理解。
【答案】作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。从这个角度看，这本书不是作者写的；但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。
【知识点】作品的艺术特色
【解析】【分析】本题考查学生对作品的评价能力。 “从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。” 就是说素材是革命者提供的，但整理加工时作者完成的。考生可根据这个框架进行阐述即可。
故答案为： 作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。从这个角度看，这本书不是作者写的；但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。
【点评】对名著中重要句子的理解，要仔细体会句子的含义，一共分几层，然后结合作品内容进行分析，同时要条理清晰，不能出现前后矛盾。
1 / 1部编版2022-2023学年八年级上册语文名著导读《红星照耀中国》同步试卷
一、基础知识
1．下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性强的作品，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们平凡而伟大的精神风貌。
C．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在纪实文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。
D．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。
2．下列关于《红星照耀中国》的说法，不正确的一项是（ ）
A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实地记录了自1937年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
3．（2017八上·厦门期中）埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ）
A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变
4．（2017八上·兰州月考）美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价。（ ）
A．五四运动 B．红军长征 C．北伐战争 D．抗日战争
5．（2017八上·郴州月考）完成填空
①《红星照耀中国》是 ，国记者 在1936年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安采访和考察得来的第一手资料写成的，曾易名为
②《昆虫记》是一部引人入胜的书，是 ，国昆虫学家 ，花了足足三十年时间写就得十卷本科普巨著，被誉为“昆虫的史诗” 。
二、阅读理解
6．根据名著内容写出以下描述的是中国共产党的哪几位领袖人物。
①二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，做了布留赫尔将军的亲信，布留赫尔将军当时是黄埔军校的第一号俄国顾问。
②在湖南省立第一师范度过的生活中发生了很多事情，他的政治思想在这个时期开始形成。他也是在这里获得社会行动的初步经验的。
③没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发布命令——这是革命军队的领导的一个很有价值的因素。
7．（2018八上·宁波期中）《红星照耀中国》中有很多红军领导人和他们感人的故事，下列故事中的“他”是谁？
①他是个大个子，像只老虎一样有力。他很喜欢马，有一次他有一匹喜欢的马被敌人俘虏了，他又去打仗夺回来了。他以行军神出鬼没著称。
②他是“行伍”出身，他小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难。他十八岁当上了排长，参加了推翻当时一个姓胡的督军的密谋。
③他貌不惊人，他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马给走累的同志骑，自己大部分步行。每次作战不管大小，事前总要查勘地形，精密计划一切。
8．（2019八上·鄞州期末）阅读以下材料，回答问题。
①中国民间流传A有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。
②A身旁的人这样描述他：貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。
③A的妻子谈及丈夫的性格时说道：“我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”
《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺在这三则材料中共同提到的A，指的是红军的重要领导人 （人名）。1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、A用马尾毛做的① 、彭德怀用② 做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。（①②③任选一空作答）
9．（2018八上·台州月考）《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成 功，作品中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印 象最深的一个情节，说说这群“红小鬼”的性格特征。
10．（2018八上·台州期中）以下是《红星照耀中国》三个不同版本的封面，你更喜欢哪一个？请说说理由。
甲 乙 丙
11．（2018八上·柯桥期中）名著阅读。
他的父亲是清朝一个武官，一天，别的武官请他的父亲去赴宴，他的父亲把他带去。做爸爸的吹嘘自己的儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪，结果，他面不改色，连眼睛都没有眨一下！——《红星照耀中国》
（1） 上述文字中的他是谁？
（2）关于他，《红星照耀中国》一书中还介绍了什么事？请另写一件。
（3）下列关于《红星照耀中国》这本书说法有误的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国一名新闻记者的经典纪实作品。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被誉为研究中国革命的“经典百科全书”。
B．《红星照耀中国》真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖的情况。
C．作者先在百家坪见到毛泽东，之后在毛泽东的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来并搜集到相关资料。
D．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹！
12．（2018八上·丽水期中）下面这段文字出自《红星照耀中国》，阅读后回答问题。
三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。息下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。
（1）选段中的统计数据属于红军的哪次军事行动？
（2）路上红军遭遇了诸多“险峻”，请结合作品内容，举两例具体说明。
13．（2017八上·满洲里期末）名著阅读．
为了庆祝“党的十九大”顺利召开，重庆市第十八中学初2019级某班开展了《红星照耀中国》读书活动。下面是某同学的读书分享发言，请你将它补充完整：
（1）《红星照耀中国》是 __（国家）记者埃德加·斯诺的作品。这本书在中国的另外一个名字是《 __》。
（2）本书中展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力。例如，作者在书中写到：“他像其他红军领袖一样，是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他讲英语有点迟缓，但相当准确。”他就是被作者在书中称为“书生出生的造反者”的 （人名）。“他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”，这儿的“西北部”，指他采访的主要地点是 。
（3）下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
B．作者真实的记录了自1937年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
C．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。
D．作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
14．（2017八上·库伦旗期末）名著阅读。
在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”
选段文字选自作品《红星照耀中国》，作者是 。《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个人外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。在陕北，作者采访了众多共产党领袖和红军将领，如 、 等。
15．名著导读
（1）红军在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了所采用的游击战术，一般说来，凡是红军背离了这些口号，就不能打胜仗。红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：
一，敌 我 ！
二，敌 我 ！
三，敌 我 ！
四，敌 我 ！
（2）红军的最重要的一个战术，就是在进攻时 ，在进攻后 。
16．阅读下面材料，请写下你的感想体会？
当毛泽东正在组织军队、奔走于汉阳矿工和农民赤卫队之间的时候，被一些同国民党勾结的民团抓到了。那时候，国民党的恐怖达到顶点，好几百共产党嫌疑分子被枪杀。那些民团奉命把毛泽东押到民团总部去处死。但是毛泽东从一个同志那里借了几十块钱，打算贿略押送的人释放自己。可是负责的队长不允许。于是毛泽东决定逃跑。但是直到离民团总部大约二百码的地方，才得到了机会。毛泽东就在那地方挣脱出来，跑到田野里去。
“我跑到一个高地，下面是一个水塘，周围长了很高的草，我在那里躲到太阳落山。士兵们追捕我，还强迫一些农民帮助他们搜寻。有好多次他们走得很近，有一两次我几乎可以碰到他们。虽然有五、六次我已经放弃希望，觉得我一定会再被抓到，可是我还是没有被发现。最后，天黑了，他们放弃了搜寻。我马上翻山越岭，连夜赶路。我没有鞋，我的脚损伤得很厉害。路上我遇到一个农民，他同我交了朋友，给我地方住，又领我到了下一乡。我身边有七块钱，买了一双鞋、一把伞和一些吃的。当我最后安全地走到农民赤卫队那里的时候，我的口袋里只剩下两个铜板了。”
三、语言表达
17．（2017八上·鄂州期中）《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书，是真实描绘中国红色区域的第一本著作。它是通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
（1）班上准备开展“《红星照耀中国》纪实作品阅读”的综合性活动，请你就如何清楚地把握《红星照耀中国》这部作品所写的事实设计出合乎逻辑的学习步骤，让一个从没读过这本书的同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤）
（2）全班共同阅读《红星照耀中国》，将分三个专题探究。专题一：领袖人物和红军领袖的革命之路。专题二：关于长征。专题三：信仰与精神。假如你是组长，请代表组员选择一个专题，并围绕你所选的专题按照一定的逻辑顺序拟定3-5个探究项目，便于组员分工查阅相关内容，完成专题探究任务。
18．斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。”请结合著作的内容，说说你对这句话的理解。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】斯诺在书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是长征，其中并没有鄙夷的意思。
故答案为：D
【点评】、本题考查学生对名著内容的积累能力。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。
2．【答案】B
【知识点】作品的基本内容
【解析】【分析】“1937年6月至10月”错，应是1936年6月至10月。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对名著知识的掌握情况。识记辨析题:这类题一般是选择题和填空题,多考查作品名称、主人公或重要人物的名字、作家的朝代(国别)、作品的主要内容以及相关的基本常识积累。填空题要求能识记并写出名著人物、内容与情节。所以除了必须熟记与名著相关的作家、作品外,还应仔细阅读文段,然后展开联想,把相关的情节与我们熟悉的作品、人物挂上钩,然后落笔,注意不要写错别字。
3．【答案】B
【知识点】近代文学
【解析】【分析】本题主要考查学生对民国纪年有关知识的认识。依据已学知识可知,1936年12月12日,张学良和杨虎城发动了震惊中西安事变。
故答案为：B
【点评】要在阅读名著、了解内容的基础上回答。
4．【答案】B
【知识点】作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查名著阅读，考查对红军长征的理解。由“冒险、探索”“艰难困苦”“令人诧异的革命乐观情绪”“在大自然面前绝不承认失败”可知斯诺所指的事件为红军长征。红军长征途中，声东击西，四渡赤水河打乱了敌人的追剿计划。巧渡金沙江，跳出敌人的包围圈。强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云、白雪皑皑的大雪山，通过杳无人烟、一望无际的草地，最终胜利会师结束长征。长征历史体现了红军战士克服艰难险阻的革命乐观精神。
故答案为：B
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
5．【答案】美国；埃德加斯诺；《西行漫记》；法国；法布尔；“昆虫的史诗”
【知识点】作家作品；《昆虫记》
【解析】【分析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题主要考查对外国作家作品的了解。
故答案为：①美国；埃德加斯诺；《西行漫记》；②法国；法布尔；“昆虫的史诗”。
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
6．【答案】周恩来；毛泽东；朱德
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对名著主要情节和主要人物的掌握。由”黄埔军校“和”领袖人物“可推断人物为周恩来；由”湖南师范“很容易联想到毛泽东；由”没有政治野心“和”发布命令“可以推断人物为朱德。
故答案为：1、周恩来2、毛泽东3、朱德
【点评】《红星照耀中国》属于八年级必读课外名著。里面涉及到的人物多，考生一定要抓住人物的主要特点进行记忆，考试中要抓住题干的关键词仔细体会和判断。
7．【答案】贺龙；彭德怀；朱德
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】①学生根据平时名著阅读的积累，结合重点语句“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”可知，这个人物是“贺龙 ” 。②结合“小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难”分析可知是“彭德怀”。③由“貌不惊人，他乒乓球打得很好”分析，此人是“朱德”。
故答案为：贺龙；彭德怀；朱德
【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
8．【答案】朱德；牙刷；降落伞布；林伯渠
【知识点】作品的人物形象
【解析】【分析】《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加 斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况。埃德加·斯诺在这三则材料中共同提到的人物A是红军总司令朱德，1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、朱德用马尾毛做的牙刷、彭德怀用降落伞布做的背心、林伯渠用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。
故答案为：朱德；牙刷；降落伞布；林伯渠
【点评】本题考查名著有关知识的理解和掌握。名著试题形式比较稳定：要考查的形式一般为填空题，考查的篇目都在考纲的范围之内，主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、片段赏析等。考查的内容具体、细致、多元。由此要求考生多读原著。
9．【答案】刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查对名著人物和情节的识记。读名著要了解小说人物的性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，用概括的语言分条作答。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。有9岁参加长征的向轩，14岁参加长征的彭胜昔，14岁参加长征的李耀宇，中共领导人胡耀邦等。
故答案为：刚到根据地时，作者在百家坪交通处用不礼貌的“喂”称呼两个孩子，结果不被理睬，在李克农的提醒下才意识到自己的错误，赶紧改口称他们为“同志”，得到两位“红小鬼”的原谅。再如在保安，一位十三四岁的小通讯员特意找到作者，他担心自己的名字被斯诺写错而影响到外国同志对红军的印象，因而极为仔细地把自己的名字写在纸条上，并希望当面得到斯诺的保证。他们身上有着在当时中国儿童普遍缺少的高度自尊，他们愉快乐观、勤奋聪明、努力好学。
【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，在读名著时，准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。重要人物的故事情节是记忆的重点和难点。创造了长征这一历史奇迹的军队，从年龄上看也是世界上独一无二的。长征史料显示，红军中平均年龄最小的部队应该是红二十五军，其战斗员的平均年龄应该不到18岁。
10．【答案】略。（开放性试题，结合原著说出理由即可。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义；乙图重点：毛泽东、革命领袖；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义。）
【知识点】图表信息；作品的基本内容；对作品的体验感受
【解析】【分析】本题考查对名著封面和作品内涵理解和评价。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义，意在突出红军的伟大形象和战斗的姿态；乙图重点：毛泽东、革命领袖突出人民领袖的风采和引领作用；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义，突出红军这个集体的作用和贡献。
故答案为：（开放性试题，结合原著说出理由即可。甲图重点：红军剪影、军号的象征意义；乙图重点：毛泽东、革命领袖；丙图重点：红军、革命、山形图案的象征意义。）
【点评】本题考查对名著封面和作品内涵理解和评价。答题时应注意，仔细阅读封面图案和文字，体会其中的内涵和编著者的用意，结合《红星照耀中国》的内容和主旨，说出自己喜欢的原因，说出根据。是开放性试题，结合原著说出理由即可。
11．【答案】（1）贺龙
（2）贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）C
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）本题考查对名著人物和情节的识记。人物是贺龙，他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。湖南人都传说他年轻时的许多英勇故事。他的父亲是清朝一个武官。
（2）本题考查复述名著情节的能力。斯诺从李长林口中得到的贺龙印象，是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。贺龙对有钱人的仇视，据说，如果贺龙还在二百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。另一件事是，贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）本题考查对名著情节的掌握。作者先在百家坪见到周恩来，之后在周恩来的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了毛泽东并搜集到相关资料。 周恩来表示，斯诺是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，周恩来还帮他制订了一份需费时92天的采访计划。
故答案为：（1）贺龙
（2）贺龙控制鸦片运送要道时严禁士兵抽大烟，军纪严明。
（3）C
【点评】（1）本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
（2）本题考查复述名著情节的能力。答题时应注意，学习名著要对作家作品和经典情节有准确牢固的掌握，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是对主要人物和情节要准确掌握。
（3）本题考查对名著情节的掌握。答题时应注意，准确理解把握各个选项内容，把各个选项和相关常识进行比照对比，字斟句酌辨析正误。斯诺先见到周恩来，后见到毛泽东。
12．【答案】（1）长征。
（2）在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，衣衫单薄、气血不旺的南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折之路，成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手，沿途损失许多牲口和人员。在经过藏族人部落所居住的荒野地带时，面对团结起来的敌视他们的人民，所吃苦头远超之前的一切。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】（1）本题考查对名著情节的掌握。很明显写长征的内容，红军一共爬过18座山脉， 渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10 个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。
（2）本题考查对名著经典情节的掌握。军事上有国民党反动派的围追堵截；生活上工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，皮鞋；环境上有高耸云霄，终年积雪、空气稀薄的大雪山。有一望无际的草地，人一踏上去就陷下去。给红军生命造成威胁；医疗上生病只能采草药，没有西药，尤其是消炎药，一般情况下即使只是得感冒都会有生命危险；保障上红军缺乏保暖的衣物，过雪山时不少战士因为低温活活冻死。
故答案为：（1） 长征。
（2） 在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，衣衫单薄、气血不旺的南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折之路，成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手，沿途损失许多牲口和人员。在经过藏族人部落所居住的荒野地带时，面对团结起来的敌视他们的人民，所吃苦头远超之前的一切。
【点评】（1）本题考查对名著情节的掌握。答题时应注意，准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。重要人物的故事情节是记忆的重点和难点。文段表现长征的内容。
（2）本题考查对名著经典情节的掌握。答题时应注意，准确把握文段内容，还原到原著的相关情节，提取情节的梗概，简要概括。比如：在白雪皑皑、空气稀薄的大雪山上，南方战士冻死不少。在荒凉的炮铜岗上，在齐胸深的泥淖上成百上千的战士倒下就没再站起来。在难见人烟、曲折如迷宫的大草原上，失足陷入沼泽便无从援手。
13．【答案】（1）美国；西行漫记
（2）周恩来；“西北部”指的是延安
（3）B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
故答案为：（1）美国；西行漫记
（2）周恩来；“西北部”指的是延安
（3）B
【点评】《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。其中"红星"象征着中国共产党及其领导的红色革命。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地，以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
14．【答案】埃德加·斯诺；毛泽东；朱德、周恩来、彭得怀、贺龙、徐海
【知识点】红星照耀中国；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查学生对名著的阅读积累能力。该题考查的是对《《红星照耀中国》》的作者和内容以及人物的识记能力。要在切实阅读的基础上加以回答。
故答案为：埃德加·斯诺；毛泽东；朱德、周恩来、彭得怀、贺龙、徐海。
【点评】要用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
15．【答案】（1）进；退；驻；扰；疲；打；退；追
（2）集中主力；迅速分散
【知识点】红星照耀中国；作品的基本内容；《红星照耀中国》
【解析】【分析】红军的战术在很大程度上造成了军事上的胜利发展。我们在井冈山采取了四个口号，提纲挈领地说明了我们所采用的游击战术，而红军就是从这种游击战中成长起来的。这些口号是：一、敌进我退！二、敌驻我扰！三、敌疲我打！四、敌退我追！这四个口号最初为许多有经验的军人所反对，他们不赞成我们所主张的这种战术。但是，后来许多的经验都证明这种战术是正确的。一般说来，凡是红军背离了这些口号，他们就不能打胜仗。我们的军力很小，敌人超过我们十倍到二十倍；我们的资源和作战物资有限，只有把运动战术和游击战术巧妙地结合起来，我们才能有希望在反对国民党的斗争中取得胜利，因为国民党是在雄厚得多的基础上作战的。红军的最重要的一个战术，过去是，现在仍然是，在进攻时集中主力，在进攻后迅速分散。这意味着避免阵地战，力求在运动中歼灭敌人的有生力量。红军的机动性和神速而有力的。‘短促突击战’，就是在上述战术的基础上发展起来的。
故答案为：（1）一、敌进我退！二、敌驻我扰！三、敌疲我打！四、敌退我追！
（2）集中主力；迅速分散
【点评】此类题型，要求学生用心阅读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节、写作特点要了解掌握，并注意分门别类地加以区别概括识记，这样按照题目要求，用简洁流畅的语言，一步一步回答即可。要做好本题，学生需要细读《红星照耀中国》，把握其主要内容、故事情节。
16．【答案】在毛泽东身上，我们看到了冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰。贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都绝不承认失败。
【知识点】国外文学作品；红星照耀中国；作品的人物形象
【解析】【分析】根据材料中“虽然有五、六次我已经放弃希望，觉得我一定会再被抓到，可是我还是没有被发现”“我马上翻山越岭，连夜赶路。我没有鞋，我的脚损伤得很厉害”等，从毛泽东的个人形象及对革命的态度方面分析感悟即可。
故答案为：在毛泽东身上，我们看到了冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰。贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前，都绝不承认失败。
【点评】阅读名著，首先要了解名著的故事内容；其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如作者的情况；再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。
17．【答案】（1）步骤一：利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。步骤二：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。步骤三：把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。步骤四：阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
（2）选专题一，可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。选专题二，可从长征的起因、长征的路线、长征中面临的困难、长征中具有重大意义的事件、长征的历史价值。选专题三，可从中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵、当代青少年如何传承长征精神等。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】这是一道关于名著的综合性试题。
（1）开放性试题，不设统一答案，因为这位同学没读过这本书，因此可以先让这位同学从整体上了解这本书的内容，就是读序言或是看目录，二是了解故事情节，小说是通过故事情节的叙述来反映社会生活的。同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。三是写读后感巩固，这里的读后感有两个含义：一是读完名著后，自己写出读后感；二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。
（2）对于三个选题，哪一个自己感觉知道从哪些方面探究，就选择哪一个。如围绕人物选，就可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。
故答案为：（1）步骤一：利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象。如读《红星照耀中国》通过阅读序言可以发现作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。步骤二：边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。步骤三：把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。步骤四：阅读后思考，从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活；（2）选专题一，可从外貌形象与言谈举止、出身与家庭、童年的经历、受教育的情况、参加革命的起因、参加革命后的经历等项目入手。选专题二，可从长征的起因、长征的路线、长征中面临的困难、长征中具有重大意义的事件、长征的历史价值。选专题三，可从中国共产党人的革命信仰、长征精神的内涵、当代青少年如何传承长征精神等。
【点评】名著试题主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等；考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分．因而，课外应尽量多读原著。
18．【答案】作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。从这个角度看，这本书不是作者写的；但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。
【知识点】作品的艺术特色
【解析】【分析】本题考查学生对作品的评价能力。 “从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。” 就是说素材是革命者提供的，但整理加工时作者完成的。考生可根据这个框架进行阐述即可。
故答案为： 作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历（或很多内容是“口述实录”）。例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容。从这个角度看，这本书不是作者写的；但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。
【点评】对名著中重要句子的理解，要仔细体会句子的含义，一共分几层，然后结合作品内容进行分析，同时要条理清晰，不能出现前后矛盾。
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