03“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 课件（含嵌入音频）

(共29张PPT)
03 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
03
了解新闻特写的相关知识，梳理本文的新闻要素，把握本文的主要内容。
欣赏作者描绘的画面，领会本文人物特写出神入化的特点。
感受文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬。
标题解读
“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。作者用“‘飞天’凌空”喻指跳水姑娘吕伟跳水姿势如“飞天”般优美绝伦。文章以“‘飞天’凌空”为主标题，不但增加了新闻特写的文采，而且使主人公的跳水动作更加可视可感。副标题“跳水姑娘吕伟夺魁记”则概括了文章的主要内容。
走进作者
走进作者
写作背景
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，本文作者目睹了中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水1.7秒的精彩瞬间，11月25日《光明日报》对此进行了热情洋溢地报道。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
凌空（ ） 优雅（ ） 掠过（ ）
翘首（ ） 酷似（ ） 敦煌（ ）
潇洒（ ） 慷慨（ ） 绷直（ ）
轻盈（ ） 悄然（ ） 由衷（ ）
一刹那（ ） 眼花缭乱（ ）
屏息敛声（ ） 震耳欲聋（ ）
línɡ
yǎ
lüè
qiáo
kù
huánɡ
xiāo
kǎi
bēnɡ
yínɡ
qiǎo
zhōnɡ
chà
liáo
bǐnɡ
zhèn
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朗读课文——读准字音
朗读课文
（qiáo）翘首 （qiǎo）悄然
（qiào）翘尾巴 （qiāo）静悄悄
（xuàn）旋风 （ｐò）从容不迫
（xuán）旋转 （ｐǎｉ）迫击炮
（ｂǐｎɡ）屏息敛声
（ｐíｎɡ）屏幕
（ｂīｎɡ）屏营
翘
旋
屏
悄
迫
理解词意
【凌空】高高地在空中或高升到空中。
【夺魁】争夺第一；夺取冠军。
【风度】人的举止姿态（多指美好的）。
【掠过】轻轻擦过或拂过。
【翘首】抬起头来。
【屏息】暂时抑止呼吸。
【慷慨】大方；不吝惜。
【悄然】形容寂静无声。
【由衷】出于本心。
理解词意
【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。
【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。
【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音很大。
研读课文
整体把握，理清课文结构。
第一部分（第1段），聚焦吕伟跳水前的表现，突出其“沉静自若”的特点。
第二部分（第2~7段），具体描绘吕伟的跳水动作及观众的反应，同时交代了结果。
第三部分（第8段），运用侧面描写，折射自豪之情。
新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或者细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁
主要种类
事件特写
人物特写 等
写作特点：
落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；
幽默风趣，耐人寻味
明文体
细读课文
这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。
细读课文
全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着找一找。
腾空
准备
起跳
入水
精读课文
镜头一：准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之动衬托她的沉静。
精读课文
镜头二：起跳
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
运用比喻的修辞手法，把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。
精读课文
镜头三：腾空
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。
运用比喻的修辞手法，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作比作流星，生动形象地写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。
精读课文
镜头四：入水
她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。
精读课文
除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
1、如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
这里使用了侧面烘托的手法，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。
精读课文
2、她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出
了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
精读课文
3、当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众之口发声，侧面烘托出中国运动员水平之高。“了不起”这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，借观众之口传达出作者作为中国人抑制不住的自豪之情。
解题答疑
飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
标题《“飞天”凌空》能换成《吕伟跳水夺冠》吗？为什么？
主题
本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写，以及观众、裁判的反应，体现了体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的精神。
总结提升
通过学习本单元第1、2、3课，我们了解了消息和新闻特写两种新闻文体。与消息相比，新闻特写有哪些独特的传播价值呢？
1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。
2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。
拓展延伸
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”任何成功靠的都是数不清的汗水与泪水。比赛是这样，学习也是这样。我们从运动员身上学习到的不仅仅是他们为国争光的自豪与荣光，更重要的是他们为了成功而付出的异于常人的努力。
拓展练习
请仔细阅读下面的消息，说说这则消息和课文的异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电　11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，
这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
拓展练习
同：这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠，都具有真实、简要、迅速的特点。
异：这则消息侧重吕伟夺冠的经过，表达方式主要是记叙，语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美，表达方式主要是描写，语言生动形象。
由此可见，消息和特写的共同点是：简要而迅速地报道新闻事实；不同点是：消息往往主要报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。
课堂总结
观
看
谢
谢