部编版语文八年级上册 第 1 课《消息二则》课件 (共53张PPT)

(共53张PPT)
7月3日15时许，
江西南昌1名10岁小男孩落水，最终不幸溺亡。
新华社北京7月7日电 纪念全民族抗战爆发85周年仪式7日上午在中国人民抗日战争纪念馆举行。中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席仪式并讲话。
2022年7月8日，日本前首相安倍晋三在遭到枪击后，因伤势过重不治身亡，终年67岁。
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
毛泽东
八年级语文上册
消 息 二 则
学习目标
01
了解新闻的基本知识，理清两则消息的结构。（重点）
02
品味语言特点，揣摩作者的情感与态度。（难点）
03
感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和英勇无畏、锐不可当的精神。（素养）
了解新闻相关知识
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（一）消息的概念
1.广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。
2.狭义的新闻报道专指消息，即是简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。
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（二）消息的特点
1.时效性：在最快的时间内报道所发生的最新的事情。
2.真实性：即用事实说话。以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。
3.传播性：所有的新闻都是为了大范围地传播和交流信息的。
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（三）新闻的六要素
When(何时)
Where（何地）
Who（何人）
What（何事）
Why（何故）
How（如何）
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（四）新闻结构
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标题、主标题、副标题。
导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。
主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。
背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
结语：是消息的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时暗含在主体中。
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消息的结构
最重要（导语）
次最重要
再次要
最次要
倒金字塔结构
毛泽东（1893—1976）　马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入《毛泽东选集》（4卷）和《毛泽东文集》（8卷）。
作者简介
背景资料
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。1949年4月20日，国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共100万人，奉命于当晚发起渡江战役，在长达500余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。22日2时，新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军占领南岸广大地区的战况。
预习检查
读读写写
溃退 泄气 督战 要塞 芜湖
签订 歼灭 荻港 摧枯拉朽 锐不可当
kuì
xiè
dū
sài
wú
qiān
jiān
dí
dānɡ
kū
多音字
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
yīn
（ ）
（ ）
塞
殷
sāi
sè
sài
dānɡ
当
hénɡ
hènɡ
横
塞子
闭塞
要塞
殷切
殷红
当然
当铺
横竖
蛮横
yān
（ ）
dànɡ
词语解释
经营：筹划、组织并管理。
溃退：（军队）被打垮而后退。
突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。
督战：监督作战。
要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
业已：已经。
摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当：锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势无法抵挡。
第一课时
我三十万大军胜利南渡长江
整体感知
从标题《我三十万大军胜利南渡长江》中，你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪些特点？
获知信息：
人物、地点、事件
标题特点：
简明、醒目，概括性强
认真阅读这则消息，找一找这则消息的“六要素”。
何时：
何地：
何人：
何事：
何故：
1949年4月20日午夜至21日
芜湖、安庆之间
三十万人民解放军
我三十万大军胜利南渡长江
发起渡江战役
突破敌阵，占领南岸广大地区
如何：
整体感知
读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主体部分吗？
整体感知
标题：
《我三十万大军胜利南渡长江》
导语：
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
主体：
导语以下是消息的主体。
整体感知
正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？
新华社长江前线二十二日二时电
黑体字是新闻的电头，也称“消息头”。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容，总领了全文。
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
导语：
作用：
认真阅读这则消息，勾画出导语部分。说说导语在文中的特点和作用。
整体感知
简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。
特点：
方法总结
如何确定一篇消息的导语？
注意导语的特征。
它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，主要包括什么时间、什么地点、什么人物、干了什么事，以及事件的意义等。
注意导语的位置。
比较短小的新闻（一段话），一般第一句话是导语；比较长的新闻（多段话），一般第一段话是导语。
整体感知
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。
合作探究
这则消息报道的是关乎时局的一场大战，却只用了不到二百字，作者为什么不详细地描写渡江战斗的情景呢？
合作探究
对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及结果，因为敌人“军无斗志，纷纷溃退”，简直不堪一击，不值得去详细介绍，显示出作者傲人的气势和高屋建瓴的大手笔。
精读探究
新闻的特点之一是真实性，即用事实说话，以叙述为主要表达方式，以冷静客观的风格传递信息。但是新闻都带有主观价值判断，这则消息蕴含了一种什么样的感情？从哪些词句中可以体会出来？
精读探究
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
敌军的不堪一击，
反衬我军的英勇善战。
三个半月
经营时间之久
摧枯拉朽
比喻腐朽势力很容易被打垮，溃退之快，这里指解放军攻势凌厉，不可阻挡
骄傲
自豪
赞美
精读探究
2.长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
平、静
衬托出我军的从容镇定、如有天助、胜算在握；
万船齐放，直取对岸
我军势不可挡，蔚为壮观。
骄傲
自豪
赞美
精读探究
3. 不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
凸显我军攻势猛烈，锐不可当、势如破竹。
骄傲
自豪
赞美
主题概括
本文以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
我三十万大军胜利南渡长江
导语：
主体
渡江概况
（约三十万人）
渡江时间、地点（略）
板书设计
敌军溃败（稍详）
我军大胜（详）
评论：盛赞我军态度的坚定（详）
报道渡江战役盛况描述敌我双方态势
第二课时
人民解放军百万大军横渡长江
浏览课文，找出这则消息的“六要素”。
何时：
何地：
何人：
何事：
何故：
1949年4月20日夜至4月22日22时
西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线
人民解放军百万大军
我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区
国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
三路大军横渡长江
如何：
整体感知
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语：
整体感知
阅读课文，画出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文。
兵力
战况
渡江区域
总领
全文
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合作探究
1.本文的主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军的顺序叙述？
2.报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？
这是按事件发展的先后顺序来介绍的。中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军所遇敌情与中路军一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以接着中路军说西路军，可将两者合在一起进行评议。最后说东路军激战，文章达到高潮。
1.本文的主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军的顺序叙述？
2.本文报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？
详写东路军，略写中路军、西路军。
因为东路军面对的敌人的防线很巩固，东路军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经没有战斗力，一笔带过即可。
文章详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写；反之，略写或不写。
方法总结
精读探究
本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。精读课文，体会这则消息的语言特点和表达效果。
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线。
精读探究
突破某种状态、限制等
集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使用时存在区别。
准确性
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。
准确性
精读探究
汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只在于南京、九江一线。
此处敌军抵抗较为顽强。
准确性
精读探究
然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌。
敌军一部分被“歼灭”，一部分被“击溃”
准确性
精读探究
至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
及时性
精读探究
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
充满了嘲讽意味，汤恩伯是来督战的，结果他认为“很巩固”的东面防线被我军突破。 “不料”， 显示出我军的神勇。
精读探究
主题概括
本文报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。
人民解放军百万大军横渡长江
导语：
主体
渡江概况
（冲破敌阵，横渡长江）
中路军首战告捷
板书设计
（较略）
西路军所向无敌
（最详）
报道渡江战役盛况高扬我军将士威风
东路军战绩辉煌
（稍详）
课堂检测
1.下面有关新闻的说法，有误的一项是（ ）
A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
B.新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。
C.新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅
速及时；语言具体详尽生动。
D.新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
C
2.给下面新闻你写一个标题。（不超过20字）
中新网北京新闻7月9日电 为纪念全民族抗战爆发85周年，更好弘扬伟大抗战精神，传承红色基因，在中国博物馆协会纪念馆专业委员会和中国人民抗日战争纪念馆的统一组织协调下，来自全国各省市的数十家革命类纪念馆(博物馆)同步开展联动纪念活动，通过朗诵抗战诗歌合唱抗战歌曲、向抗日英烈敬献花蓝等形式表达了社会各界对抗日英烈的深切缅怀和崇高敬意。
各地同步举行纪念全民族抗战爆发85周年活动