第4课《一着惊海天》课件 2022-2023学年部编版语文八年级上册(共23张PPT)

(共23张PPT)
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次
蔡年迟 蒲海洋
辽宁舰
成功着舰的歼-15 552号飞机
情境导入
辽宁舰歼-15起飞训练
高素质的辽宁舰官兵
学习目标
1．了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义，感受作者在作品中体现的情感。
2．思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。
3．掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。
通讯
通讯属于新闻体裁，它不同于历史著作，也不同于文学作品，它的内容和消息一样，必须具有新闻性，不仅要真实，而且要新鲜。就是说，它所写的也是生活中的新人、新事、新思想、新风尚、新经验等。因此，人们常把通讯称作详细的消息。
通讯有三个显著的特点，即新闻性、文学性、评论性。
类别 时效性 报道对象 篇幅 表达方式
消息 强 事件整体 一般而言比较短 以记叙、说明为主
新闻特写 一般 某一场景 篇幅比较灵活 以记叙、描写为主
通讯 较弱 整体及细节 较长 综合运用多种表达方式
比较消息、新闻特写、通讯三种文体的不同之处。
读新闻 检预习
浩瀚 娴熟 咆哮
镌刻 一丝不苟 殚精竭虑
hàn xián páo xiào
juān gǒu dān jié
读新闻 检预习
掌握下列词语的意思。
1、白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创 立一番事业。。
2、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
3、殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
4、一丝不苟：形容办事认真。连最细微的地方也不马虎。
聚焦文题
请同学们齐读课题，说说课题《一着惊海天》的妙处。
聚焦文题
“一着”指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大。“海天”既指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。
“一着”和“惊海天”对比鲜明，强烈的画面感跃然纸上，让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。
初读文本
速读课文。试概括这篇通讯报道的内容。
初读文本
明确：
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。
理清结构
按时间顺序分为三个部分。
着舰前（1-4）：辽宁舰上庄严紧张的气氛。
着舰时（5-19）：舰载机着舰的情形。
着舰后（20-25）：舰载机着舰后人们激动的情景。
着舰前
第一段属于什么描写？有什么作用？
明确：
自然环境描写。
对海天环境做了全景式描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰做铺垫。
着舰时
小组合作交流。
作者是如何突出着舰时紧张而又惊心动魄的场面的？
明确：
1、“刀尖上的舞蹈”就要开始了。运用比喻的修辞，生动形象地描写出“着舰”的艰难危险性之大，也渲染了紧张的气氛。
明确：
2、对话描写。
语言简洁准确，让读者更加直观易懂。
对话、口令，是对当时紧张、严肃、庄重气氛的最好诠释，在那样紧张的时刻，容不得人有半个多余的字。
着舰时
细读第18段。说说作者是如何描写这惊人的一幕的。
明确：
运用对偶、夸张和比喻的修辞，生动形象地表现了舰载机着舰着舰时的浩大的声势，具有感染力。
运用细节描写。“尾钩牢牢地挂住”生动形象地描绘出舰载机遇到第二道阻拦索的情形。“滑行数十米”“稳稳地”描绘出舰载机着舰遇到阻拦索后停下来的情景。
着舰后
文章多次描写了现场人的情形，有何作用？
明确：
侧面描写。
表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦之情。增强新闻的现场感，增强感染力。
侧面描写表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。
这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
主旨探究