有理数的乘方（－）[上学期]

课件17张PPT。教学目标：
1.知识与技能:掌握乘方的有关概念，能进行简单的乘方运算。
2.情感态度与价值观:通过对生活中学生感兴趣的问题计算表示，了解乘方运算的必要。
教学重点：乘方概念及计算。
教学难点：乘方结果符合的确定。
教学流程：乘方概念→乘方计算 练习一（课前测评）
1、边长为 的正方形的面积为 ；
2、棱长为 的正方体的体积为 ；
3、（－2）×（－2）×（－2）= ；
4、（－1）×（－2）×（－3）×（－4）×5= ；
5、（－1）×（－1）×（－1）×（－1）×（－1）= 。返回下一张上一张退出 －8120－1试一试大家将手中的纸进行如下对折，并填写下表= 2 × 2 ×2 × 2 × 2= 2×2×2×2= 2×2×2= 2×224816321024 =…= 2 23= 2= 2= 2= 245102个 相加可记为：3个 相加可为：4个 相加可为： 个 相加可记为：边长为 的正方形的面积可记为：那么4个 相乘可记为：棱长为 的正方体的体积可记为：个 相乘又可记为：返回下一张上一张退出=an(－3) ╳(－3)( )= －3 2( )5an读作a的n次方或读作a的n次幂．练一练1.口答（ ）0.1×0.1
3、判断下列各题是否正确：
（ ）① ；
（ ）② ；
（ ）③ ；
（ ）④ 返回下一张上一张退出对错错错777底数指数－310－3－310= 5= 125 ;= (－3)= 81 ;例1.计算× 5 × 5×(－3)×(－3)×(－3)练一练想一想：例2.计算：解： (1)= 100，= 1 000，= 10 000；= 100，= －1 000,= 10 000.练一练2.一个数的平方为16，这个数可能是几？一个数的平
方可能是零吗？小结：负数的乘方，在书写时一定要 。
分数的乘方，在书 写时一定要 。
(2) 正数的任何次幂都是 ；负数的奇次幂是 ，
负数的偶次幂是 ，负数的偶次幂和正数的偶次
幂均为 。 把整个负数（连同符号）用小括号括起来
把整个分数用小括号括起来负数正数正数正数再见！返回首页