14《背影》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
父爱如山
父亲
叙事散文
走近作者
朱自清：中国散文家，诗人．字佩弦，江苏扬州人．原籍浙江绍兴人．名篇有《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。我们曾经学过他的作品<<春>> .
交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子(jú ）
晶莹（yīng ） 迂腐（yú ） 琐屑(suǒ xiè ）
栅栏（zhà ） 差使（chāi ） 照看行李（ kān ）
踌躇(chóu chú ) 蹒 跚(pánshān ) 颓唐(tuí )
举箸 ( zhù) 簌簌 (sù sù ) 狼藉（jí）
1.乱七八糟的样子
2.纷纷落下的样子。
3.失业在家。
4.衰颓败落。
5.细小而繁多（的事）。
狼藉
簌簌
赋闲
颓唐
琐屑
写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
听课文录音朗读并整体感知课文反应的主题是什么？
整体感知 1
　　
　　这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？
　　
　　　　　　
我的父亲
父爱
1 、这篇文章记叙的主要事件是什么？
　　
整体感知 2
两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．
思考讨论
1、请找出本文的文眼。
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？
什么地点
3、“我”与父亲见面的背景如何？
4、课文写了“我”几次流泪？
5、文中一共写了父亲几个背影？
思考讨论
我最不能忘记的是他的
1、请找出本文的文眼。
思考讨论
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？
什么地点
a:祖母死了
b:父亲的差使也交卸了
思考讨论
3、“我”与父亲见面的背景如何？
思考讨论
4、课文写了“我”几次流泪？
悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。
感动之泪：望父买橘，父子离别。
感伤之泪：背影远去，依依惜别。
伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。
思考讨论
5、文中一共写了父亲几个背影？
惦
记
背
影
再
现
背
影
刻
画
背
影
惜
别
背
影
思念父亲
望父买橘
父子分别
别后怀念
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
2、请简要概括课文的中心意思。
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
父亲买橘子爬月台的时候。
父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。
导学达标
2、请简要概括课文的中心意思。
课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。
祖母死了
父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母）
感动之泪（望亲买橘 父子离别）
感伤之泪（背影远去，依依惜别）
伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲）
刻画背影（望父买橘）
惜别背影（父子分手）
再现背影（别后怀念）
归纳小结
1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。
2、小作文：你父母或者其他亲人疼爱你的哪件事深深感动你？ 请将事件的经过写出来。
作业布置