2.7 准确数和近似数[上学期]

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名称 2.7 准确数和近似数[上学期]
格式 rar
文件大小 572.6KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 数学
更新时间 2008-02-04 15:04:00

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文档简介

课件16张PPT。准确数和近似数 与实际完全符合的数称为准确数某年级有97人,买门票大约需要800元 与实际接近的数称为近似数 想一想,说一说:
下列实际问题中出现的数,哪些是准确数,哪些是近似数? (1)教室里有24张课桌;
(2)小明的身高为1.57m;
(3)某本书的定价是4.50元;
(4)月球和地球之间的平均距离大约是38万km;
(5)美国一家猫粮制作公司称:“在美国共有
8500万只猫咪,22%的猫主人都选择猫咪爱看
的频道。”
(准确数)(近似数)(近似数)
(准确数)(近似数)
(近似数) 日常生活中还有许多准确数和近似数,你能举两例吗?
通过测量或估计得到的数都是近似数 有时实际问题中无需得到准确数某年级有97人,买门票大约需要800元 客观条件无法得到或难以得到准确数(如测量或估计)取近似数的方法:四舍五入法1.581.581.571.571.561.561.57把下列同学的身高四舍五入到百分位(单位:米)1.57  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  即大于或等于1.565,且小于1.575
近似数1.57是由千分位四舍五入到百分位的结果,就说近似数1.57精确到百分位(或精确到0.01),表示大于或等于1.565,且小于1.575
近似数38万km是由千位四舍五入到万位的结果,所以说它精确到万位,它表示的实际距离是大于或等于37.5万km,而小于38.5万km.近似数的表述方法一:一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位   想一想,填空:
(1)由四舍五入得到的近似数1.50,精确到( )位,表示大于或等于(  ),且小于(  )的数。
(2)由四舍五入得到的近似数1.5,精确到( )位,表示大于或等于(  ),且小于(  )的数.
百分1.4951.5051.451.55十分近似数的表述方法二:用有效数字的个数来表述有效数字:由四舍五入得到的近似数,从左边第一个不是零的数字起,到末位数字为止的所有数字,都叫做这个数的有效数字.38万有个( )有效数字,是( )1.57有3个有效数字,是:1,5,7
0.0307有个( )有效数字,是:( )0.3070有个有( )效数字,是( )3 33,0,743,0,7,0
23,8
例 1 下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?

(1) 36.8  (2) 1.2万
(3) 1.20万 (4) 11亿
解 (1)36.8精确到十分位(即精确到0.1),
有3个有效数字:3,6,8
(2)1.2万精确到千位,有2个有效数字:1,2
(3)1.20万精确到百位,有3个有效数字:1,2,0
(4)11亿精确到亿位,有2个有效数字:1,1
各有哪几个有效数字? 试一试
请你说说,下列近似数各精确到哪一位?各有几个有效数字?
4.54 12.0 8126 100万
百分位十分位个位万位3个
是4,5,43个
是1,2,04个
是8,1,2,63个
是1,0,0精确度数据
例2 用四舍五入法,按括号内的要求对下列各数取近似值:
(1) 0.33448(精确到千分位);
(2) 64.8(精确到个位)
(3) 1.5952(精确到0.01)
(4) 0.05069(保留2个有效数字)
(5) 84960(保留3个有效数字)
用四舍五入法写出下列各数的
近似数.
(1) 46.249(保留3个有效数字)
(2) 0.665(精确到0.01)
(3) 15.96(精确到十分位)
(4) 5041(保留两个有效数字,结果用科学记数法表示)
你学会了吗?一、填空题
1)圆周率π =3.1415926…取近似值3,是精确到( )位,有( )个有效数字,是( );
取近似值3.14是精确到( )位,有( )个有效数字,是( )
2)0.0102精确到( )位,有效数字是( )
3)由四舍五入得到的近似数83.50,精确到( )位,它表示大于或等于( ),
且小于( )的数.
二、选择题
1)下列近似数中,精确到千位的是( )
A 1.3万 B 21.010 C 1018 D 15.28
2)有效数字的个数是( )
A 从左边第一个不是0的数字算起.
B 从小数点后的第一个数字算起.
C 从右边第一个不是0的数算起.
D 从小数点前的第一个数字算起.
三、按括号内的要求,写出下列各数的近似值:
(1) 0.618(精确到0.1)
(2) 19.84 (保留两个有效数字)
(3) 11034(保留两个有效数字,并用科学记数法表示)
小测试 拓展
解下列各题
(1)全班52人参加100米跑检测,最多5人一组,问至少要分几组?
(2)每辆汽车需装4只轮胎,43只轮胎能装配成几辆汽车?
(按实际意义取近似值) 通过这节课的学习活动你有哪些收获?感悟与反思作业1.看课本2.7节
2.做课本52页作业题